人教版五年级上册第二十二课鸟的天堂课后复习总结

人教版五年级上册第二十二课鸟的天堂课后复习总结一、课文主要内容《鸟的天堂》是巴金先生的散文名篇，讲述作者两次游览广东新会“鸟的天堂”的经历：第一次（傍晚）：只见到一株枝繁叶茂、生命力旺盛的大榕树，通过静态描写展现榕树“枝干不可计数”“绿叶颤动”的壮观，未见到鸟；第二次（早晨）：看到群鸟欢飞的热闹景象，通过动态描写呈现“到处是鸟声、鸟影”“有的叫、有的飞、有的扑翅膀”的鲜活画面；核心情感：表达对自然奇观的赞叹，以及对榕树与鸟和谐共生的生命之美的热爱。二、需掌握的知识点及配套练习知识点1：生字词积累（易错字+重点词语）易错生字：桨（jiǎng，划船工具，下为“木”）、榕（róng，木字旁，与树木相关）、颤（chàn，左右结构，表振动）、暇（xiá，日字旁，表空闲，与“瑕”区分）；重点词语：茂盛、陆续、不可计数、应接不暇、颤动、白茫茫。练习题看拼音写词语，注意易错字：jiǎngzi（）、róngshù（）、chàndòng（）、yìngjiēbùxiá（）选字填空（桨/奖；暇/瑕）：（1）老师给表现好的同学发（）品；（2）船夫用力划（），船慢慢前进；（3）周末有空（）时，我会去公园散步；（4）这块玉很纯净，没有一点（）疵。选词填空（陆续/继续/连续）：（1）同学们（）走进教室，准备上课；（2）雨（）下了两天，路上积满了水；（3）他喝完水，又（）批改作业。答案及解析桨子、榕树、颤动、应接不暇；解析：“桨”别写成“奖”，“暇”别写成“瑕”，“应接不暇”强调“来不及看”，贴合课文中看鸟的场景。（1）奖（与荣誉相关）；（2）桨（划船工具）；（3）暇（空闲，日字旁表时间）；（4）瑕（玉的斑点，王字旁与玉石相关）。（1）陆续（有先有后，时断时续）；（2）连续（不间断）；（3）继续（接着做未完成的事）。知识点2：重点句子理解（手法+情感）关键句1：“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”手法：拟人；情感：突出榕树生命力旺盛，绿叶鲜活灵动。关键句2：“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”手法：排比；情感：展现鸟的数量多、种类多、动作活，凸显“鸟的天堂”的热闹。练习题赏析句子：“那翠绿的颜色……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话为什么说“绿叶上有新的生命在颤动”？仿写句子：用“有的……有的……有的……”的排比句式，描写“公园里的小朋友”。判断：“到处都是鸟声，到处都是鸟影”这句话通过反复手法，突出鸟的多。（√/×）答案及解析不是真的有“生命颤动”，而是作者看到绿叶翠绿明亮，仿佛有生命力在跳动，用拟人的手法表现榕树旺盛的生机，表达对榕树的赞叹。示例：公园里的小朋友真热闹，有的在放风筝，有的在追蝴蝶，有的在荡秋千。解析：需先总写场景，再用排比写不同动作，贴合“多样、活跃”的特点。√；解析：“到处都是”反复出现，强调鸟声、鸟影无处不在，突出鸟的数量多。知识点3：写作手法运用（静态+动态+首尾呼应）静态描写：写傍晚的榕树（形态、颜色），如“枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根垂到地上，伸进泥土里”，突出榕树“大而茂盛”；动态描写：写早晨的鸟（动作、声音），如“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛”，突出鸟“活跃热闹”；首尾呼应：开头“我们的船渐渐逼近榕树了”引出对象，结尾“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树……那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”总结感受，强化主题。练习题判断下列句子是静态描写还是动态描写：（1）“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。”（）（2）“有的鸟站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”（）简答题：课文为什么用静态描写写榕树，用动态描写写鸟？分析：结尾“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”中两个“鸟的天堂”含义相同吗？答案及解析（1）静态描写（写榕树的生长状态，无动作）；（2）动态描写（写鸟的动作，有变化）。静态描写能清晰展现榕树“大而茂盛”的特点——这是鸟的栖息地，为“鸟的天堂”打基础；动态描写能生动体现鸟的“多而活跃”，凸显“天堂”的热闹；两者结合，既写环境适宜，又写生命活力，让“鸟的天堂”更真实。不同：第一个加引号，指“广东新会的大榕树”（具体地点）；第二个不加引号，指“鸟的乐园”（适合鸟生活的地方），体现作者对自然和谐的赞叹。知识点4：课文内容理解（两次游览+主题）两次游览对比：游览时间看到的景象核心感受傍晚大榕树茂盛赞叹榕树生命力早晨群鸟欢飞确认“鸟的天堂”主题：通过榕树与鸟的和谐共生，赞美自然奇观，传递“保护自然、尊重生命”的理念。练习题填空题：作者第一次没看到鸟，是因为（）；第二次看到很多鸟，是因为（）。简答题：为什么说大榕树是“鸟的天堂”？选择题：课文表达的核心情感是（）A.作者喜欢划船游览B.赞美“鸟的天堂”的自然奇观C.说明早晨比傍晚适合看鸟答案及解析傍晚鸟休息了；早晨鸟活跃起来（结合课文