【物理】安徽省淮北市2024-2025学年高一上学期第三次检测卷试题（学生版）

安徽省淮北市2024-2025学年上学期高一第三次检测卷物理试题一、单选题：本大题共8小题，共32分。1.两轮自平衡电动车具有运动灵活、操作简单、转弯半径为零等特点，如图所示，警察脚踏自平衡电动车巡逻。下列分析正确的是（）A.自平衡电动车运动灵活是因为惯性比较小B.自平衡电动车对地面的压力是由于地面发生形变而产生的C.自平衡电动车对人的支持力就是人的重力D.轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加车与地面的压力2.拔河比赛是常见的群众性体育比赛项目。如图是某校的拔河比赛获胜队（甲队）的现场照片，该队缓慢地将对手（乙队）拉过线，关于这次拔河比赛下列说法中正确的是（）A.甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力B.甲与地面间的最大静摩擦力大于乙与地面间的最大静摩擦力C.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对相互作用力D.甲对绳的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力3.甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动，甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（）A.在到时间内两车速度相等的时刻仅有一个B.在时刻两车速度相等C.从0到时间内，两车走过的路程相等D.从到时间内，两车走过的路程不相等4.雨天某楼房屋檐边缘，每隔相同的时间有一滴水无初速滴落，水滴可看成质点，若不计空气阻力且处在无风的环境中，则在研究水滴下落的过程中，下列说法正确的是（）A.相邻水滴之间的距离保持不变B.相邻水滴之间距离之差保持不变C.相邻水滴之间的速度越来越小D.相邻水滴之间的速度之差越来越大5.排球是人们最喜爱的运动之一。如图所示，运动员在原地向上做抛接球训练，排球在空中受到空气的阻力大小可视为不变，下列能反映排球上升和下落运动过程的图像是（）A. B.C. D.6.近年来我国的航天事业取得了举世瞩目的成就。如图所示是航天员聂海胜在空间站完全失重状态下用质量测量仪测定质量的情景：一个支架形状的质量测量仪固定在舱壁上，测量时，聂海胜把自己固定在支架的一端，王亚平将支架打开到指定位置，松手后支架拉着聂海胜从静止返回舱壁，此过程支架产生恒定拉力F，用光栅测速装置测得支架复位时的速度v和复位经历的时间t，则聂海胜的质量为（）A. B.C. D.7.如图所示，质量为m的物体P放在粗糙的斜面Q上保持静止，现用平行于斜面的力F拉物体P，在力F由零逐渐增加而物体P和斜面Q仍静止的过程中，关于物体和斜面受到的力及其变化情况，下列说法正确的是（）。A.物体P受到的静摩擦力一定逐渐减小B.物体P所受的合外力一定不变C.斜面对物体P的支持力一定增大D.斜面对物体P的摩擦力小于物体P对斜面的摩擦力8.很多智能手机都有加速度传感器可以测量手机自身的加速度。某同学打开加速度传感器，用手水平托着手机。手迅速向下运动，让手机脱离手掌而自由下落一会，然后接住手机，手机屏幕上记录一段加速度随时间变化的图像，取竖直向上为正方向，将其图像简化为如图所示，下列说法正确的是（）A.时刻，手机加速度大小可能大于B.到时间内，手机一直处于完全失重状态C.时刻，手机处于完全失重状态D.时刻，手机的运动方向为竖直向上二、多选题：本大题共2小题，共10分。9.几个水球可以挡住子弹？《国家地理频道》实验证实：四个水球就足够！四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动。恰好能穿出第四个水球，则可以判定（）A.子弹在每个水球中的速度变化量相等B.由题干信息可以确定子弹穿过每个水球的时间比C.子弹穿过每个水球的平均速度之比为D.子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等10.倾角均为且足够长的甲、乙两斜面固定在水平地面上，甲的斜面光滑，乙的斜面粗糙。如图所示，有两个可看作质点的滑块，以相同的初速度分别从甲、乙的底端沿斜面上滑，且向上滑行的最大距离分别为和。已知，重力加速度大小为，。下列说法正确的是（）A.两滑块分别沿甲、乙斜面向上滑行的加速度之比为B.滑块与乙斜面的动摩擦因数为C.两滑块沿甲、乙斜面向上滑行的时间之比为D.两滑块沿甲、乙斜面向下滑行的时间之比为三、实验题：本大题共2小题，共18分。11.某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系。（1）实验时，使小车靠近打点计时器，先____________再____________。（选填“接通电源”或“放开小车”）（2）该同学用打点计时器记录了小车的运动情况，已知打点计时器的打点周期T＝0.02s。在纸带上选取A、B、C、D、E共5个计数点，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来，测得计数点间的距离如图乙所示。试根据纸带上的数据，计算出打下B点时小车的瞬时速度____________m/s，小车运动的加速度a＝____________（结果均保留3位有效数字）。（3）该同学改变悬挂的钩码个数，得到如图丙和丁所示的2条纸带，对每条纸带，依次每5个点取1个计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上，最后将纸条上端中心连起来，由图可判断丙图中的加速度____________丁图中的加速度（选填“大于”，“小于”或“等于”）。12.某同学先用图1所示装置测弹簧的劲度系数，再用该弹簧以图2所示装置测物块与长木板间的动摩擦因数，重力加速度g取。（1）测劲度系数的实验步骤：a.将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上，将刻度尺竖直固定在轻弹簧旁将刻度尺的零刻度与轻弹簧的上端对齐；b.在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码，记录每次钩码的总质量m及对应指针所指刻度值x；c.在坐标系上描点作图，作出的图像如图3所示。由图像可知，弹簧的原长_______，弹簧的劲度系数_______。（2）用图2所示装置测动摩擦因数，长木板B放在水平面上，物块A放在长木板上，并用（1）问中轻弹簧将物块A与竖直墙面连接，弹簧保持水平，用水平力F拉长木板B向左运动，A保持静止，测得这时弹簧的长度为，已知物块A的质量为，则物块A与长木板间的动摩擦因数___________；实验中由于弹簧悬挂时的原长比平放时的自然长度长，因此实验测得的动摩擦因数比实际值偏___________（填“大”或“小”）。四、计算题：本大题共3小题，共40分。13.如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块A和悬挂的物体B均处于静止状态。轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角，斜面倾角，物块A和B的质量分别为，，弹簧的劲度系数，（，，重力加速度），求：（1）弹簧的伸长量x；（2）物块A受到的摩擦力。14.物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中。如图所示，倾斜滑轨与水平面成角，长度，水平滑轨长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物（可视为质点）从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，用时2s恰好滑到倾斜滑轨的末端，并以同样的速度大小进入水平滑轨，已知货物在水平滑轨上做匀减速时的加速度大小为，求：（1）货物在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小；（2）货物在倾斜滑轨末端时速度v的大小；（3）若货物滑离水平滑轨末端时的速度不超过1m/s，求水平滑轨的最短长度。15.“桌布挑战”的规则是一个人用力抽走桌布，同时保证桌子上的餐具“不动”（肉眼观察不到餐具位置发生变化）。现将该挑战做如图所示的简化，在桌面上放置一块桌布，将一个可视为质点的正方体静置于桌布上，小明对桌布施加水平向右的拉力将桌布迅速抽出。若正方体和桌布的质量分别为m＝1kg和M＝2kg，正方体与桌布间的动摩擦因数为，桌