北师大版二年级上册9月份课堂素养练习数学试卷（含解析）2025-2026学年广东省深圳市福田区

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页2025-2026学年广东省深圳市福田区北师大版二年级上册9月份课堂素养练习数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．鹏鹏用数学课本测量课桌长度，结果是3本书长，甜甜用铅笔测量，结果是6支铅笔长。为什么结果不同？（

）A．测量方法错误 B．课桌会变形 C．选用的工具不同2．下面长度单位使用最合理的是（

）。A．床的长度是2厘米 B．鹏鹏身高132厘米 C．教室门高约200米3．观察下图，纸条的长度是（

）厘米。A．6 B．7 C．84．下面哪个竖式计算过程是正确的？（

）A． B． C．5．下面哪个数可以和87凑成100？（

）A．3 B．13 C．236．奇思计算“26＋18＝”，下面小棒圈法表示了哪种计算过程？（

）A．18＋2＝20；20＋24＝44 B．26＋4＝30；30＋14＝44 C．20＋10＝30；8＋6＝14；30＋14＝447．二（1）班男生有26人，女生比男生少7人。下面哪幅图能表示男生人数和女生人数之间的数量关系？（

）A． B． C．8．体育室有50个篮球，借出18个后还剩（

）个。A．32 B．22 C．129．甜甜身高127厘米，福福身高1米42厘米。谁高？（

）A．甜甜 B．福福 C．无法比较10．“36＋18”可以解决下面哪个问题？（

）A．和一共要多少元？ B．比贵多少元？ C．比便宜多少元？二、计算题11．直接写出得数。20＋18＝

30－8＝

100－50＝

24＋16＝三、填空题12．单位换算。2米＝()厘米

137厘米＝()米()厘米13．看图填空。长()厘米，长()厘米，长()厘米。14．在（

）里填上合适的单位。鹏鹏的房间放了一张长2()的床，还放了一张高70()的书桌，书桌上放了一本厚4()的《新华字典》。15．爸爸今年36岁，鹏鹏今年8岁，10年后，爸爸比鹏鹏大()岁。16．晾衣架高约2米，甜甜身高1米27厘米，比晾衣架矮()厘米。17．一队二队三队四队27人18人28人37人()队和()队刚好合坐一辆车。四、计算题18．用竖式计算。35＋9＝

82－15＝

45＋38＝

100－52＝五、填空题19．，()厘米。六、作图题20．画一条长4厘米的线。七、计算题21．画一画，算一算。48＋7＝□22．画一画，算一算。19＋13＝□23．看图列式计算。（颗）24．看图列式计算。（米）八、解答题25．收集废电池。（1）乐乐收集了多少节废电池？（

）答：乐乐收集了（

）节废电池。（2）可可收集了多少节废电池？（

）答：可可收集了（

）节废电池。26．美美花店进了一批鲜花。玫瑰58支

百合25支

康乃馨100支

向日葵？支（1）玫瑰和百合一共进了多少支？（

）答：玫瑰和百合一共进了（

）支。（2）百合再进多少支就和康乃馨一样多？（

）答：百合再进（

）支就和康乃馨一样多。（3）向日葵进的数量比百合花多一些，比康乃馨少得多，向日葵可能进了多少支？请你在可能的答案下面画“√”。233295《2025-2026学年广东省深圳市福田区北师大版二年级上册9月份课堂素养练习数学试卷》参考答案题号12345678910答案CBBCBABABA1．C【分析】由题意可知，鹏鹏用数学课本的长度为测量单位，甜甜用铅笔的长度为测量单位，两人选用的工具不同，测量结果自然就不同。据此解决即可。【详解】由分析可知：鹏鹏用数学课本测量课桌长度，甜甜用铅笔测量，因为他们选用的工具不同，所以结果也不同。故答案为：C2．B【分析】根据实际情境生活经验及数据的大小选择合适的单位，小学生拇指指甲盖的长度大约是1厘米，小学生伸开双臂的长度大约是1米。床的长度结合数据2用米作单位，鹏鹏身高结合数据132用厘米作单位，教室门的高结合数据200用厘米作单位。据此解答。【详解】根据分析：下面长度单位使用最合理的是（B）。A．床的长度是2厘米，用的长度单位不合理。B．鹏鹏身高132厘米，用的长度单位合理。C．教室门高约200米，用的长度单位不合理。故答案为：B3．B【分析】纸条的左端对齐刻度尺的0刻度线，右端对齐7厘米刻度线，根据物体的长度＝测量结束刻度－测量开始刻度；据此解答。【详解】7－0＝7（厘米）因此纸条的长度是7厘米。故答案为：B4．C【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。减法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十，和本位上的数合在一起再减。根据加减法竖式的计算方法判断即可。【详解】A．，个位不够减，需要向十位借1当十，结果是39，因此此计算过程错误；B．，个位0减4不够减，因十位是0，就从百位借1当10个十到十位；再从十位借1个十到个位当10个一，此时个位相减是6，十位上原本借位后剩9个十，现在要减6个十，9－6＝3，把3写在十位的下面，百位上的1被借走后，就没有剩余了，所以百位上不用写数，结果是36，因此此计算过程错误；C．，加法竖式计算方法，此计算过程正确。故答案为：C5．B【分析】把每个选项的数分别和87相加，看结果是否是100即可。【详解】A．（不等于100）；B．；C．。所以可以和87凑成100的是13。故答案为：B6．A【分析】根据题图可知，计算26＋18时，把26分成24和2，先算18加2等于20，再用20加上未参与计算的24，等于44，据此解答。【详解】根据分析可得：奇思计算“26＋18＝”，下面小棒圈法表示18＋2＝20；20＋24＝44的计算过程。故答案为：A7．B【分析】先确定男生和女生人数的数量关系，已知男生有26人，女生比男生少7人，即女生人数＝男生人数－7，据此观察图片找出符合题意的图。【详解】A．图中表示“女生人数26人，男生人数少7人”，与题意（男生26人，女生比男生少7人）不符；B．图中表示“男生人数26人，女生人数少7人”，符合“女生比男生少7人”的数量关系；C．图中表示“某数量多7人后是26人”，与男女生人数的关系无关。故答案为：B8．A【分析】根据题意，用体育室篮球的数量－借出的数量＝还剩的数量，据此解答。【详解】根据分析：50－18＝32（个）体育室有50个篮球，借出18个后还剩（32）个。故答案为：A9．B【分析】根据题意，1米＝100厘米，把福福的身高换算成用厘米作单位，然后和甜甜的身高作比较。据此解答。【详解】根据分析：1米42厘米＝142厘米127厘米＜142厘米福福的身高高。故答案为：B10．A【分析】本题考查加法的实际应用，加法用于计算两个数的和，可据此分析每个选项。【详解】A．求和一共要多少元，就是把两种食物的价格相加，即36＋18，符合题意；B．求比贵多少元，应该用的价钱减去的价钱，即36－18，不符合题意；C．求比便宜多少元，应该用的价钱减去的价钱，即36－18，不符合题意。故答案为：A11．；；；【详解】略12．200137【分析】根据题意，1米＝100厘米，进行单位换算，据此解答。【详解】根据分析：2米里面有2个1米，即2个100厘米，是200厘米。2米＝（200）厘米137厘米＝100厘米＋37厘米＝1米37厘米。13．3411【分析】根据图中刻度尺所示，从0开始到3厘米结束，长度为3厘米；橡皮从5厘米开始到9厘米结束，长度为（厘米）；铅笔从0到11厘米结束，长度为11厘米。【详解】长3厘米，长4厘米，长11厘米。14．米/m厘米/cm厘米/cm【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知；二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量一张床的长度用“米”作单位比较合适；1厘米大约是食指的宽度，所以计量一张书桌的高度和新华字典的厚度用“厘米”作单位比较合适；据此解答。【详解】根据分析可得：鹏鹏的房间放了一张长2米的床，还放了一张高70厘米的书桌，书桌上放了一本厚4厘米的《新华字典》。15．28【分析】首先，计算爸爸和鹏鹏今年的年龄差：36－8＝28（岁）。因为年龄差是一个固定的值，不会随着时间的推移而改变，所以10年后，爸爸比鹏鹏还是大28岁。【详解】由分析可知：36－8＝28（岁）爸爸今年36岁，鹏鹏今年8岁，10年后，爸爸比鹏鹏大（28）岁。16．73【分析】根据1米＝100厘米，先统一单位，再进行减法计算。【详解】2米＝200厘米；1米27厘米＝100厘米＋27厘米＝127厘米；200厘米－127厘米＝73厘米；所以甜甜比晾衣架矮73厘米。17．一三【分析】根据题意可知，通过计算两队人数之和，用两队人数之和与55比较大小，找出两队人数之和等于这辆车限乘的人数，即可解答。【详解】一队和二队人数：27＋18＝45（人），45＜55。一队和三队人数：27＋28＝55（人），55＝55。一队和四队人数：27＋37＝64（人），64＞55。二队和三队人数：18＋28＝46（人），46＜55。二队和四队人数：18＋37＝55（人），55＝55。三队和四队人数：28＋37＝65（人），65＞55。所以，一队和三队或者二队和四队刚好合坐一辆车。18．44；67；83；48【分析】根据题意，计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1，用哪一位相加得数的末尾和哪一位对齐。计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合起来再减，用哪一位相减，得数就和哪一位对齐。【详解】根据分析：35＋9＝4482－15＝67

45＋38＝83100－52＝48

19．7【分析】用尺子量物体的长度时，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度；若左端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，据此解答。【详解】8－1＝7（厘米），（7）厘米。20．见详解【分析】用一把带有厘米刻度的直尺，在纸上选择一个点作为起点，将直尺的零刻度和起点对齐，沿着直尺边缘，用笔画一条直线，直到直尺上4厘米的刻度处停止。【详解】用尺子画出如下图：21．图见详解55【分析】计算48＋7，也就是从48开始，往右数7格，数到几结果就是几，据此解答。【详解】根据分析可得：48＋7＝55结果是55。22．画一画见详解32【分析】从19开始，一个一个地往后数13个数，即19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，30，31，32；故，19＋13＝32。据此解决。【详解】由分析可知：19＋13＝3223．50－5＝45【分析】用小星星的总颗数减去左边的颗数，即可求出右边瓶子里的颗数。【详解】50－5＝45（颗）右边瓶子里有45颗小星星。24．25＋38＝63【分析】从图中可知，一段长25米，另一段长38米，求总长度用加法计算，即可解答。【详解】25＋38＝63（米）因此总长度为63米。25．（1）32＋19＝51（节）；51（2）32－15＝17（节）；17【分析】（1）乐乐收集的废电池数量＝贝贝收集的数量＋乐乐比贝贝多收集的数量；（2）可可收集的废电池数量＝贝贝收集的数量－可可比贝贝少收集的数量；据此解决。【详解】（1）32＋19＝51（节）答：乐乐收集了51节废电池。（2）32－15＝17（节）答：可可收集了17节废电池。26．（1）58＋25＝83（支）；83；83支

（2）100－25＝75（支）；75；75支

（3）见详解【分析】（1）根据题意可知，玫瑰的数量加百合的数量，等于玫瑰和百合一共进了多少支；（2）