黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题（无答案）

教学质量测查九年级上语文期中测试题题号一二三四总分得分亲爱的同学：“文明之光，薪火相传”是人类文明发展的永恒主题。学校发起“探寻文明印记，传承文化根脉”跨学科研学活动，我们将走进典籍、漫步古迹、对话先贤，在文字中触摸文明温度，在实践中感悟传承使命，让我们一同开启这场穿越古今的文化之旅！一、积累与运用（25分）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门召开。学校为此开展了以“历史的回响，青春的责任”为主题的爱国主义教育系列活动，请你参与研学第一站，完成以下任务。活动一：铭记历史缅怀先烈小湘同学为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。我们不会忘记，无数的革命先烈，他们恪守着对祖国的忠诚，在安逸生活与民族大义之间，毅然选择了后者。他们怀抱着炽热的爱国之心，面对强敌，没有丝毫不退缩。他们的功勋，早已镌刻在中华民族的丰碑上，与日月同辉。还记得那场气势磅礴的九三阅兵吗？长安街上，铁流滚滚，战鹰翱翔。那不仅是嘹亮的号角，向世界展示着国家的强大；更是一次深沉的剖白，向我们诉说着和平的来之不易。当抗战老兵们用颤抖的右手敬起军礼时，那一刻，时空仿佛凝固，我们所有人都屏住了呼吸，心中涌起无限的敬仰与追思。那不是怅惘与失落，而是对先烈深切的缅怀，更是对精神传承的沉思。【任务一：朗读指导】1.主持词中写错了一个字，应该为______；她将“剖”字读成了pāo，该字应读作______（2分）2.小湘对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮她设计一处重音，并说明理由。（2分）【任务二：语言润色】3.你还发现主持稿中画横线的句子有表达错误，请将修改好的句子写在下面。（2分）4.为增强主持词的感染力，小湘增补了一些古诗文，请你帮她将下列语段补全。（8分）（1）范仲淹《岳阳楼记》中“________________，________________”，是先贤心怀天下的文明担当；（2）苏轼《水调歌头·明月几时有》“________________，________________”，以中秋圆月承载千年家国团圆的文化期许；（3）李白《行路难（其一）》“________________，________________”，彰显古人逆境中坚守理想的文明气节；（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“________________，________________”，蕴含文明迭代、生生不息的哲理；【任务三：感悟升华】5.①作为一名校园小记者，有幸在阅兵结束后进行采访。请你选择采访对象，并设计两个有价值的采访问题。（3分）采访对象：______A.受阅官兵 B.抗战老兵 C.学生观众采访问题：（1）________________________ （2）________________________ ②小湘还想用一副对联作为主持词的结语，请你根据她写的上联，选择最恰当的下联(

)。（1分）上联：忆往昔，先辈洒热血，浩气贯日月下联：________________________ A.叹今朝，和平不易得，哀思寄英魂B.展未来，青年传薪火，宏图开伟业C.看今朝，我辈承遗志，壮志满乾坤D.想明日，吾辈当自强，伟业耀千秋名著研学·诗心悟魂（7分）研学第二站——“艾青与民族精神”专题读书会。请结合《艾青诗选》阅读体验，完成6题。6.（1）艾青诗歌的核心意象是______与______，承载着中华民族坚韧不拔的精神底色。（2分）（2）在读书会上，请结合《我爱这土地》或《大堰河——我的保姆》，分享艾青诗歌中蕴含的民族精神与文化根脉。（3分）（3）阅读《大堰河——我的保姆》片段：“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后……你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”请简析片段中“厚大的手掌”的意象及蕴含的情感。（2分）二、口语交际·研学邀约（5分）7.研学第三站计划邀请非遗传承人陈爷爷，分享“古法造纸术的传承与创新”故事。作为研学活动主持人，请你写一段邀请词，语言得体、情感真挚，不少于60字。三、阅读理解（40分）（一）古文研学·先贤智慧（15分）研学第四站——“典籍中的文明智慧”古文品鉴会。阅读下列两则古文，完成8-11题。欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】放鹤亭记（节选）苏轼熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归，故名之曰"放鹤亭"。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹②山人而告之曰："子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。"山人欣然而笑曰："有是哉！"乃作放鹤、招鹤之歌曰："鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。"【注】①傃（sù）：向，对着。②挹（yì）：牵引，拉着。8.解释下列划线词语在文中的意思。（4分）（1）佳木秀而繁阴(

)（2）伛偻提携(

)（3）故名之曰"放鹤亭"(

)（4）时从宾佐僚吏(

)9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）山人有二鹤，甚驯而善飞。（2）虽南面之君，未可与易也。10.甲、乙两文都写到了"乐"，请分别概括两文中"乐"的内涵。（4分）11.欧阳修与苏轼的"乐"都体现了中华传统文化的精神内核，请结合选文简要分析。（3分）（二）记叙文阅读·匠心传薪（15分）研学第五站——"非遗传承人的文明坚守"分享会。阅读下面文章，完成12-15题。指尖上的文明①我的爷爷是个老木匠，一辈子与刨子、凿子、墨斗为伴。他常说："木工手艺是老祖宗传下来的宝贝，藏着中国人的处世智慧，咱得守住，还得传下去。"②上世纪七十年代，爷爷是村里有名的木匠。那时盖房、打家具都离不开他，他做的家具榫卯结构严丝合缝，雕花图案栩栩如生。爷爷干活极较真，一块木板要打磨得光滑如玉，一个榫头要反复调试到严丝合缝。有一次，为了给村里戏台做雕花横梁，爷爷连续半个月熬夜赶工，眼睛熬红了，手被木屑划破了好几道口子，却始终不肯敷衍。他说："戏台是村里人的脸面，也是老祖宗留下的文化念想，不能有半点马虎。"③爷爷做木工，不仅重手艺，更重品行。他常对徒弟们说："做木工和做人一样，要方正、结实、经得起推敲。"有户人家请爷爷打衣柜，送来的木料里混着几块劣质板，爷爷发现后，当即把劣质板挑出来，对户主说："木料不行，做出来的柜子不耐用，砸了我的招牌事小，对不起老祖宗的手艺事大。"后来，他亲自陪着户主去挑选木料，还主动少收了工钱。④我小时候，最喜欢在爷爷的木工房里玩耍。看着爷爷挥舞刨子，木花纷飞如蝶；握着墨斗弹出笔直的墨线，如同给木材定下规矩。爷爷教我认木料、辨纹理，还说："每块木头都有自己的脾气，要顺着纹理来，就像做人要顺应本心、遵循道理。"他还会在干活间隙，给我讲鲁班造锯、祖师爷传艺的故事，让我从小就对传统手艺充满敬畏。⑤随着时代发展，机器加工的家具越来越普遍，找爷爷做木工的人越来越少。有人劝他："别守着老手艺了，又累又不赚钱。"爷爷却摇摇头："机器做的东西是死的，没有温度，老手艺里的门道和精气神，机器替代不了。"他开始尝试在传统样式中融入现代元素，设计出既实用又美观的家具，还免费教村里的年轻人学木工手艺。⑥去年春节回家，我发现爷爷的木工房焕然一新，墙上挂着他设计的新样式图纸，角落里堆着几个年轻人做的木工半成品。爷爷拉着我，指着一个刻着梅兰竹菊的收纳盒说："这是村里小伙子做的，有模有样吧？老手艺只要有人学、有人传，就不会失传。"说着，他从抽屉里拿出一把小巧的鲁班尺，递给我说："这是爷爷年轻时师傅送的，现在传给你。记住，手艺传下去，文明才能续下去。"⑦握着那把温润的鲁班尺，我忽然明白，爷爷守护的不仅是一门木工手艺，更是藏在手艺里的文化基因与处世智慧。那些刨子划过的痕迹，是文明传承的印记；那些榫卯契合的结构，是传统文化的根基。这种坚守与传承，如同指尖上的星火，虽微弱却坚定，照亮了文明延续的道路。⑧如今，我也开始学习木工基础，虽然手艺稚嫩，但我深知，传承老手艺，就是传承中华文明的根脉。我要像爷爷那样，做指尖上的文明守护者，让老祖宗留下的智慧与温度，在新时代绽放新的光彩。12.文章围绕爷爷写了哪几件事？请简要概括。（4分）13.赏析第②段中画线句子的表达效果。（3分）有一次，为了给村里戏台做雕花横梁，爷爷连续半个月熬夜赶工，眼睛熬红了，手被木屑划破了好几道口子，却始终不肯敷衍。（答在本页）14.结合全文，分析爷爷的人物形象。（4分）15.文章标题“指尖上的文明”有什么含义？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）（三）材料研学・传承践行（10分）研学第六站——“新时代青少年的文化担当”研讨会。阅读下列三则材料，完成16-18题。【材料一】近年来，中国网络文学国际传播亮点纷呈，逐渐成为世界级文化现象。据《中国网络文学国际传播报告(2025)》显示，中国网络文学海外活跃用户约2亿人，覆盖200多个国家和地区。“韩国积累了庞大的中国网络文学粉丝，现在通过本土网络平台就能看中国网络文学，武侠、仙侠等题材小说拥有极高人气。”截至2024年底，作品总量超3300万部；现实、科幻等题材结构多元发展……优质丰富的内容，是中国网络文学走向世界的坚实基础。网文出海的重要引擎之一是迅速发展的人工智能技术，在线翻译成为海外传播的主要方式。不少中国网络文学平台设立海外站点，实现在线翻译，让全球粉丝实时“追更”。“面对海量的中国网络文学，我时常有‘选择困难’。于是我通过人工智能选择阅读内容。”法国元气阅读联合创始人查尔斯・德威有着“甜蜜的烦恼”。借助人工智能，读者能用语义识别、用户偏好建模等技术个性化选择作品。国内平台积极布局海外微短剧市场，为网文出海开辟了新航道。“中国科技的发展，不断推动中国网络文学走向世界。电影、网剧和游戏都是推动中国文学走出去的很好的工具。”意大利汉学家、翻译家李莎说。（摘编自《中国网络文学吸引全球粉丝“追更”》，2025.10.14《人民日报》）【材料二】近年来，中国网络文学主流化、精品化趋势进一步增强，网络文学的价值正得到多方认可。在国内，2024年中宣部第十七届精神文明建设“五个一工程”奖，首次把网络文艺单列，并评出10部优秀作品，其中包括《陶三圆的春夏秋冬》、《滨江警事》（第1部）、《我们生活在南京》3部网络文学作品；在国外，继2022年16部中国网络文学作品入藏大英图书馆后，2024年又有《我们生活在南京》等10部作品被收录，此外还有多部作品入藏意大利作家联合会、英国查宁阁图书馆等欧洲文化机构。网络文学已然是当代大众文艺的重要组成部分，更深受海外用户青睐。网文、网剧、网游，文化出海“新三样”，网文始终处于内容源头的位置。“为有源头活水来”，《中国网络文学国际传播报告(2025)》明确指出，优质且丰富的内容是中国网文走向世界的坚实基础。截至2024年底，中国网络文学作品总量超3300万部，年新增200万部，同比增长7%，建立起了包括玄幻、科幻、历史、现实等题材在内的丰富的内容生态。《报告》特别提到，在中国作协的引导下，网络文学创作题材结构不断优化，其中现实题材作品总量达180万部，良好态势。在文本出海之外，影视剧、微短剧、动漫等IP改编，有效扩大了中国网络文学的海外传播范围。改编剧《长月烬明》的美学设计融合敦煌元素，“十二神”造型参考壁画艺术，在泰国TrueID平台持续霸榜，Netflix全球热度位列前三，TikTok相关话题播放量达41亿次，被法国《普罗旺斯报》誉为“东方文明的视觉史诗”，并入选中央广播电视总台“CPOP”出海优秀IP推介项目。（摘编自《网文出海，掀起“文化共创”潮流》，2025.10.09《人民日报》海外版）【材料三】目前，多数平台的翻译作品中，AI翻译比例已超过50%，翻译效率提升近百倍，成本降低逾九成。过去耗时数月翻译的长篇小说，如今几天即可上线，“全球同步追更”成为现实。电子书是文本翻译传播的主体。截至2025年上半年，中国网络文学实体书已传播约5000部，电子书累计传播近13万部，以泰国、越南、日本、韩国、美国、俄罗斯等二十余个核心国家为辐射点，覆盖全球200多个国家和地区。但AI并非万能，例如，AI记忆窗口有限，导致作品前后人名、情节、叙事表述不一致，对以长篇为主要形态的网文作品而言，可读性受到影响。如何让AI更“懂”海外文化，成为下一步突破的关键。（摘编自《新华鲜报1约2亿活跃用户！中国网络文学何以“圈粉”海外读者》，2025.09.26“新华社新媒体”）【材料四】英国作家在键盘上敲下“系统提示：获得上古神器”，巴西读者为文中主角突破境界彻夜追更，韩国创作者将“阴阳五行”融入本土奇幻小说-这场始于数字屏幕的文化共振，正在突破单一的内容传播模式，走向共创与开拓世界文化新形态的崭新阶段，成长为世界级的文化现象。为什么外国人对中国网文越来越“上头”？“中国网文的宏大世界观和成长叙事，契合了年轻人对‘逆袭’的心理需求。”英国作家卡文(笔名JKSManga)在浙江杭州举行的2025中国国际网络文学周上表示，自己正是受《斗罗大陆》启发开始创作。他将西方奇幻元素与中国网文的“系统流”融合，作品收获大批读者。此外，如今的中国网文出海已进入“生态输出”阶段。凭借制作周期短、传播效率高、