吉林省长春市公主岭市2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题（含答案）

九年级期中测试历史一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项）1.反映了古埃及国王的无限权力的是（）A.太阳历 B.狮身人面像 C.金字塔 D.神庙2.《汉谟拉比法典》序言部分列举和颂扬了汉谟拉比国王的丰功伟绩，汉谟拉比自称是“众王之神”“巴比伦的太阳”，极力宣扬“君权神授”“君权至上”的思想。这说明古巴比伦实现（）A.分封制度 B.民主制度 C.君主专制 D.封建制度3.有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字。请鉴定它应该属于（）A.古埃及文明 B.古代两河流域文明C.古代印度河流域文明 D.古希腊文明4.《摩奴法典》曾记载：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人强迫其首陀罗执行屈辱的服役……”材料反映的社会制度出现在（）A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马5.雅典民主政治是古代社会的一个光辉典范。当时享有民主权利的是（）A.外邦人 B.全体雅典居民 C.雅典成年男性公民 D.奴隶6.迈出了罗马法制建设的第一步，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源的法律是（）A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.万民法 D.经济法7.从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（）A.重视人自身的价值 B.是西方文明的源头C.忽视对现实的关注 D.融合了东西方文明8.希腊古典文明并非纯粹原生。……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的心智特征。这体现了希腊文明（）A.注重吸收和创新 B.是西方文明的源头C.侧重于标新立异 D.受民主政治的影响9.在历史上，法国、德国和意大利原本是一家，后来分裂形成了这三个国家。这个“一家”指的是（）A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.拜占庭帝国 D.查理曼帝国10.古罗马哲学家普遍认为奴隶制是社会秩序一部分，那时兴起的基督教则强调人的平等和灵魂救赎。这说明基督教在思想观念上（）A.发展了奴隶制 B.冲击了奴隶制C.维护了君主制 D.催生了封建制11.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。它是（）A.庄园 B.手工工场 C.大学 D.租地农场12.1294年，某个庄园的陪审团起诉说，他们的领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行。法庭发布命令，要求领主必须将道路修复完好。这说明庄园法庭能够（）A.维护庄园公共秩序 B.维护庄园领主利益C.通过罚金惩治违法 D.限制庄园领主特权13.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（）A.背景 B.过程 C.影响 D.特点14.“城市的空气使人自由”，这是西欧中世纪时形容城市的一句谚语。对这一谚语理解正确的是（）A.城市不受国王控制 B.城市的自然条件优越C.城市空气清新甜净 D.城市相对自由和自治15.在一份学生课前预习笔记中出现了“法兰克王国”“自营地”“拜占庭帝国”等关键词。由此判断这位同学即将学习的主题是（）A.古代亚非文明 B.古代爱琴文明C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲国家16.某法典在序言中说：“皇帝的威严，光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料说明该法典制定的目的在于（）A.宣示皇权威严 B.保护私有产权C.维护国家统治 D.消除战争隐患17.抓关键词是学习历史很重要的方法。与“646年”“孝德天皇即位”“仿效唐朝的典章制度进行改革”这些关键词相对应的史实是（）A.幕府统治 B.武士集团 C.西欧庄园 D.大化改新18.“他们以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例民族大统一，随后建立起一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。”该帝国是（）A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国19.世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（）A.古希腊文明 B.古罗马帝国文明C.阿拉伯文明 D.中世纪欧洲文明20.11世纪后，欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权。出现这一现象的原因是（）A.庄园的兴起 B.西欧庄园制度的推动 C.市民阶级的兴起 D.垦殖运动的兴起21.历史研究证实：在中世纪晚期(约14-15世纪)，西欧尤其是英格兰的领主将庄园地产出租给一些富裕佃农，已经成为一种很普遍的社会现象。这一现象主要是由于（）A.新航路使世界连为一体 B.封君封臣制的瓦解C.新的生产经营方式出现 D.城市取得了自治权22.他被誉为“人文主义之父”，其作品集中体现了文艺复兴早期的思想内核。彼特拉克的诗歌创作主要反映了文艺复兴时期（）A.反对宗教束缚，倡导科学理性B.肯定人性价值，追求现世幸福C.批判封建专制，主张民主政治D.推崇古典文化，复兴希腊罗马23.《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，富有生命的活力。其作者是（）A.但丁 B.薄伽丘 C.达·芬奇 D.彼特拉克24.15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈”。该“心病”的病因是（）A.罗马帝国的征服 B.商品经济发展 C.文艺复兴的兴起 D.大学的兴起25.证明了地圆学说的正确的是（）A.指南针传到了欧洲 B.麦哲伦船队完成环球航行C.非洲好望角的发现 D.哥伦布发现了新大陆二、非选择题（2小题，共35分）26.地中海位于亚、非、欧三洲之间的陆间海，古代地中海周边国家是塑造人类早期文明格局的关键力量。阅读下列材料，回答问题。材料一德国著名法学家耶林格曾说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服。”材料二评价古希腊，不应看它哪些没做到，而应看它做了些什么。……自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。材料三历经10年征战，他在地中海沿岸建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。材料四：帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。材料五阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。材料六拜占庭帝国几个世纪以来一直是地中海地区的商业中心。……在地中海上，拜占庭的舰队为过往商船提供可靠的保护，……完善的商业经营系统是它能够立于不败之地的重要保障。帝国的出口转运贸易和国内商业达到了西方国家无法企及的水平，……不仅推动了它本身的经济文化发展，而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴。（1）材料一中耶林格对罗马“第三次征服”的评价是基于（写序号即可）________。A.罗马对雅典民主的完善 B.罗马法奠定欧洲民法的基础C.罗马是政教合一的国家 D.罗马地域广阔（2）结合三例相关史实对材料二中划线部分内容进行例证。（3）材料三中的“他”是谁？写出他的“10年征战”积极和消极影响各一点。（4）材料四中“帝国”指哪一个国家？该帝国第一位统治者是谁？他首创了哪一政治形式？（5）根据材料五，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献两点。根据材料，分析阿拉伯文化繁荣的原因两点。（6）根据材料六，概括拜占庭帝国商业繁荣的原因三点。结合材料，分析拜占庭帝国商业繁荣对其文化产生的重要影响。（7）综合上述材料，谈谈你获得的历史认识。27.阅读材料，完成下列要求。材料真实的中世纪欧洲，是穷困与富庶交替，神性与理性并存，人们对世界的认识不断拓展的成长型社会。它是基于领地的封建契约而建成的一种政治联系；同时逐渐发展成为具有雇佣关系的市场经济，催生了新的阶级力量；传统的和外来的思想孕育了西欧教育与学术的新气象；11世纪后，人们开始追求世俗人生的乐趣，到14世纪的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗……到14至15世纪，欧洲社会从精神和物质两个方面完成了财富积累，一步步走向成熟，最终演变成百花齐放的近代欧洲。——《中外历史纲要》（1）依据材料提取一个观点，并结合材料划线部分从5—15世纪欧洲政治、经济、教育、社会阶级和思想五个方面对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，180字左右）（2）综上所述，你认为欧洲社会的发展可以给我国现代化建设带来哪些有益的启示？

九年级期中测试历史一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】C【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】C【22题答案】【答案】B【23题答案】【答案】C【24题答案】【答案】B【25题答案】【答案】B二、非选择题（2小题，共35分）【26题答案】【答案】（1）B（2）例证：雅典民主政治；《掷铁饼者》、雅典帕特农神庙、《荷马史诗》；苏格拉底、亚里士多德的哲学思想。（3）人物：亚历山大（大帝）。积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。消极影响：亚历山大东征具有侵略性，给被征服地区的人民带来了灾难，造成了大量的人员伤亡和财产损失。（4）国家：罗马帝国统治者：屋大维。政治形式：元首制。（5）贡献：①阿拉伯人翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；②阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。原因：①阿拉伯帝国鼎盛时期政治稳定，经济繁荣；②吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代文献，融合东西方文化。（6）原因：地理位置优越，是地中海的商业中心；拜占庭帝国舰队为商船提供保护；完善的商业经营系统；出口转运贸易和国内商业的发展等。影响：推动了帝国本身的经济文化发展；促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内商业复兴。（7）认识：地中海地区在人类历史发展中扮演了重要角色；商业繁荣对文化发展有重要推动作用；文化交流促进了文明的发展。【27题答案】【答案】（1）观点：中世纪欧洲是成长型社会；中世纪欧洲最终演变成百花齐放近代欧洲。政治：11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建土地制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。经济：手工工场和租地农场出现。促进了西欧经济和社会的发展，土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。教育：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教