Unit 2 单元重点单词词组短语句型精练-2023-2024学年九年级英语全一册单元重难点易错题精练（人教版）

班级姓名学号分数Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!单元重点单词词组短语句型精练（时间：60分钟，满分：120分）一、用所给单词的正确形式填空(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1．Thewriterwrotemorethan20(novel)inthe1990s.2．Someoftheplantsare(die),butmostofthemarestillliving.3．Wendydidn'tcatchtheearlybusbecauseshehelpeda(strange)ontheway.4．Youcanfeelthe(warm)ofspringwhenyoutakeawalkonaMarchafternoon.5．Alex(lie)inbedthewholenight,awakeandinthemorninghefellasleep.6．Doyouknowthe(important)ofsharingandgivinglovetothepeoplearoundus?7．He(happy)celebratesChristmaswithhisfamily.8．Whatisthetrue(mean)orspiritofChristmas?9．Look!Thedogis(die)soon.10．It’safamousshortnovel(write)byLuXun.11．How(quick)theboyiswriting!12．Ihavebeen(learn)Englishforthreeyears.13．Michaelisbecomingmoreandmore(interest)inChineseculture.14．Ilovetheopera,Cats.It’sso(fun).15．Thisisastoryaboutapoorboy(live)inavillage.16．He(lie)onhisbackandlookedupatthesky.17．Iwantedtoknowifyou(like)themovie.18．Georgetreatseveryonewithkindnessand(warm),spreadingpositiveenergy.19．How(beauty)theyaredancingonthestage!Weareallimpressedbytheirfantasticperformance.20．Themaninblack(steal)somemoneyfromtheshoplastnight.21．MissGreengreetsher(relative)withasmile.22．Howdoeshefeelwhenhe(wake)uponChristmasDay?23．Doyouknowthe(important)ofsharingandgivingloveandjoytopeoplearoundus?24．Theywanttokeepthis(tradition)artformalive.25．Hedecides

(change)hislifeandpromisestobeabetterman.26．Peoplestartedthetraditionof(admire)themoonsincethen.27．MostoftheChinesechosetostayathometopreventtheCOVID-19from(spread)around.28．Don’ttalkwiththe(strange).29．Allofasudden,themanthathewasinthemiddleofnowhere.(real)30．He’s(exact)therightmanforthejob.31．The（mooncake）tastedelicious.Wouldyoulikesome?32．Ourteachersoftenwarnusagainst(swim)intheriver.33．Myparentsoftenremindme(study)hard.34．TheDragonBoatRaceisinteresting(watch).35．Marywondersifthere(be)apartyatherhousenextSunday.36．DuringtheWaterFestival,peoplegoonthestreets(throw)waterateachother.37．Later,peoplestartedthetraditionof(share)mooncakeswiththeirfamilies.38．AgoddessthankedHouYiby(give)himmagicmedicine.39．Mooncakescarrypeople’s(wish)tothefamiliestheyloveandmiss.40．It’sbecoming(popular)tocelebrateMother’sDayinChinanowthanbefore.二、单词拼写(本大题共2小题，每小题1分，共20分)41．I(欣赏)himforhissuccessinbusiness.42．The(现在的)problemistoimproveourenvironment.43．Chinesepeoplehavemany(传统).44．Areyouquiteshywhenyouspeakwith（陌生人）?45．Yourtinyhelpmaybringmuchw(温暖)topeopleintrouble.46．Hespenttwowholeyearswritingthe（小说）,didn’the?47．EachdifferentpartofChinahasitsownspecialformsof(传统的)art.48．I(欣赏)himforhisbeautifulhandwriting.49．Therewasnothingto(联系)himwiththecrime.50．Ihopeyouwillpay（注意）tothisproblem.51．To(传播)Chineseculture,manycollegestudentsgoabroadtoteachChinese.52．Athiefbrokeintothehouseandsmanyexpensivethings.53．Doyoulikeicecreamford?54．---What'sthebhoursofthatsupermarket?---8:30a.m—9:30p.m.55．Ifyoudon'tfinishyourhomework,yourteacherwillpyou.56．Ibyouareright.57．Iwifit’ssimilartotheWaterFestivalinYunnan.58．Peoplegoonthestreettotwaterateachother.59．ChinesepeoplehavebeencelebratingMid-AutumnFandenjoyingMid-Autumnnight.60．IhavebeensforEnglishsince10yearsago.三、完成句子(本大题共20小题，每小题2分，共40分)61．这个女孩多么聪明呀！thegirlis!62．我们信任他。Wehim.63．人们到大街上相互泼水。Peoplegoonthestreetsateachother.64．自从三年前以来我一直在学英语。IEnglishsincethreeyearsago.65．我想知道你是否会来。Iwanttoknowyoucancomenot.66．多么美妙的一天呀！day!67．比尔想知道他们明年是否还会吃粽子。Billthey’llhavezongziagainnextyear.68．无论是谁服了这个（药）都会长生不老。tookthiscould.69．他多么希望嫦娥能够回来呀！Chang’ecouldcomeback!70．香港的食物是多么好吃呀!thefoodinHongKong!71．我们不能只考虑我们自己。Wecan’tonly.72．那个男孩想最终成为像他爸爸那样的人。Theboywantstohisfather.73．我想知道它是否和云南傣族人的泼水节相似。Iit’stheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.74．吴明上周六外出就餐。WuMinglastSaturday.75．我感到如此难受就又躺下去了。IfeltsoterribleIagain.76．想象一下我那时是多么害怕啊！ImagineIatthattime!77．他开始意识到他自己错了。Herealizethathewaswrong.78．我想知道礼堂那天是否有讲座。Iwonderalectureinthehallonthatday79．我认为你还没有意识到健康有多么重要。Ithinkyouhavehealthis.80．我想知道过去这里的生活是什么样的。Iwonderlifehereinthepast.参考答案：1．novels【详解】句意：这位作家在20世纪90年代写了20多部小说。基数词twenty(20)后跟可数名词复数形式，故填novels。2．dead【详解】句意：有些植物已经死了，但大部分仍然活着。系动词are后跟形容词作表语，表示状态，相对于“死”，故填dead。3．stranger【详解】句意：温迪没有赶上早班车，因为她在路上帮助了一个陌生人。不定冠词a后跟可数名词的单数形式，故填stranger。4．warmth【详解】句意：在三月的下午散步时，你能感受到春天的温暖。of为介词，前面应该用名词，warm“温暖的”，形容词，其名词为warmth“温暖”。故填warmth。5．lay【详解】句意：亚历克斯整夜都醒着躺在床上，早晨他睡着了。lie在本题中是“躺”的意思，and后面的句子中的“fell”是fall的过去式形式，并列连词and前后连接的两个句子的时态要一致，故答案为lie的过去式lay。6．importance【详解】句意：知道分享和给予爱对我们周围的人的重要性吗？此处用的是名词所有格中的of所有格，缺少名词，故答案为importance。7．happily【详解】句意：他高兴地和家人一起庆祝圣诞节。副词修饰动词celebrate，故填happily。8．meaning【详解】句意：圣诞节的真谛或精神是什么？形容词true修饰名词，mean的名词为meaning，根据is判断，所要填的名词为单数形式，故填meaning。9．dying【详解】句意：看！那条狗很快要死了。根据“look”判断，句子的时态为现在进行时，缺少现在分词，此处用进行时表将来，故填dying。10．written【详解】句意：这是鲁迅写的一部著名的短篇小说。过去分词written用作后置定语，修饰novel，与所修饰的名词之间表示被动的关系，故答案为written。11．quickly【详解】句意：这孩子写得多快啊！根据句意可知，空处的词是修饰动词，应用副词；quick，快的，形容词，对应的副词是quickly。故填quickly。12．learning【详解】句意：我已经学习英语三年了。根据语境可知，句子应是现在完成进行时，构成形式为：have/hasbeendoing；learn的现在分词是learning。故填learning。13．interested【详解】句意：Michael对中国文化越来越感兴趣了。对……感兴趣：becomeinterestedin，固定短语。故填interested。14．funny【详解】句意：我喜欢歌剧《猫》。它是如此有趣。fun乐趣；分析句子可知，设空处作表语需用形容词，fun的形容词形式funny“有趣的”符合语境，故填funny。15．living【详解】句意：这是一个关于一个住在村子里的穷男孩的故事。分析句子可知，这里用动词的非谓语形式来填空，live是动词，意为“居住”，与boy之间是主动关系，所以用现在分词形式。故填living。16．lay【详解】句意：他仰面躺着，仰望天空。根据“lookedupatthesky”可知，此处lie意为“躺”，并用一般过去时，故填lay。17．liked【详解】句意：我想知道你是否喜欢这部电影。根据“Iwantedtoknowifyou...themovie.”可知，本句为宾语从句，遵循“主过从必过”原则，根据“wanted”可知主句为一般过去时，所以从句为过去时，动词用过去式，like“喜欢”的过去式为liked。故填liked。18．warmth【详解】句意：George善待每一个人，热情待人，传播正能量。warm“温暖的”，形容词，此处和kindness并列，应用名词，故填warmth。19．beautifully【详解】句意：他们在舞台上跳得多美啊！他们的精彩表演给我们留下了深刻的印象。根据“How...(beauty)theyaredancingonthestage!”可知，该句为感叹句，句式为“how+副词+主谓”，此空应是副词beautifully。故填beautifully。20．stole【详解】句意：穿黑色衣服的男人昨天从商店里偷了一些钱。根据“lastnight”可知，此处时态为一般过去时。故填stole。21．relative/relatives【详解】句意：格林小姐微笑着问候她的亲戚。根据“MissGreengreetsher...withasmile.”和所给词“relative”可知，her为形容词性物主代词，后面应该修饰名词，relative“亲戚”为可数名词，故可以填单数或复数形式。故填relative/relatives。22．wakes【详解】句意：当他在圣诞节醒来时感觉怎么样？根据“Howdoeshefeel”可知时态为一般现在时，主语he为第三人称单数，故填wakes。23．importance【详解】句意：你知道分享并给予我们身边周围人爱与快乐的重要性吗？“important”译为“重要的”，形容词。冠词“the”修饰名词，“importance重要性”，是其名词形式，故填importance。24．traditional【详解】句意：他们想要保持这种传统艺术形式的活力。空后是名词，所以应用形容词traditional“传统的”修饰，故填traditional。25．tochange【详解】句意：他决定改变他的生活并承诺做一个更好的人。decidetodosth“决定做某事”，动词不定式作宾语。故填tochange。26．admiring【详解】句意：从那时起，人们开始了赏月的传统。根据“Peoplestartedthetraditionof...(admire)themoonsincethen.”可知，此空前是介词of，所以此空应用动词admire“欣赏”的动名词形式admiring。故填admiring。27．spreading【详解】句意：大多数中国人选择待在家里，以防止新冠病毒的传播。from是介词，后接doing形式，构成短语preventsthfromdoingsth“阻止某物做某事”。故填spreading。28．strangers【详解】句意：不要和陌生人说话。strange“陌生的”，形容词。talkwithsb.“和某人交谈”，故此处应为stranger“陌生人”，可数名词，用其复数表泛指。故填strangers。29．realized【详解】句意：突然，这个人意识到他在一个荒无人烟的地方。根据“was”及“主过从必过”可知，此空应填动词过去式，根据“thathewasinthemiddleofnowhere”及所给词可知，此处指“意识到”realize，动词过去式是realized，故填realized。30．exactly【详解】句意：他正是这份工作的合适人选。此处在句中作状语用副词形式exactly“正是”。故填exactly。31．mooncakes【详解】句意：月饼尝起来很好吃。你想要一些吗？mooncake“月饼”，根据谓语动词taste是动词原形，可知主语应是复数，故填mooncakes。32．swimming【详解】句意：我们的老师经常警告我们不要在河里游泳。against是介词，后跟宾语，宾语由名词/动名词充当。此处swim是动词“游泳”，故将其变为动名词，双写尾字母，故填swimming。33．tostudy【详解】句意：我父母经常提醒我要努力学习。remindsb.todosth.“提醒某人做某事”，此处不定式作宾语补足语。故填tostudy。34．towatch【详解】句意：看龙舟比赛很有趣。watch动词，观看；根据搭配“be+形容词+to+do”,所以使用动词不定式towatch。故填：towatch。35．willbe/isgoingtobe【详解】句意：玛丽想知道下星期天她家是否会举行聚会。本句为宾语从句，主句为一般现在时态，从句时态不受限制；根据“nextSunday”可知，从句使用一般将来时，结构是“will+动词原形”或“isgoingto+动词原形”。故填willbe/isgoingtobe。36．tothrow【详解】句意：在泼水节期间，人们走上街头互相泼水。throw动词，意为“抛、掷”；tothrow动词不定式在句中作目的状语。故填tothrow。37．sharing

【详解】句意：后来，人们开始了与家人分享月饼的传统。空前是介词of，此空应用动词share“分享”的动名词形式sharing。故填sharing。38．giving【详解】句意：一位女神感谢后羿，给了他魔法药。give动词，意为“给”；by介词，后跟动名词giving。故填giving。39．wishes

【详解】句意：月饼把人们的祝福带给他们爱和想念的家人。wish名词或动词，“希望、祝福”；wishes复数形式。此处需要名词复数wishes。故填wishes。40．morepopular【详解】句意：现在在中国庆祝母亲节比以前更流行了。根据“than”可知，本句使用形容词或副词比较级；popular“受欢迎的、流行的”，形容词作表语，比较级是morepopular。故填morepopular。41．admire【详解】句意：我欣赏他在商业上的成功。admire欣赏，根据句意可知是现在完成时态；故填admire42．present【详解】句意：现在的问题是改善我们的环境。根据present现在，目前的，形容词修饰名词problem，故填present43．traditions【详解】句意：中国人有许多传统。根据many可知用复数；故填traditions44．strangers【详解】句意：当你和陌生人讲话时会很害羞吗？“陌生人”可用stranger表示，此处表示复数含义，所以使用名词复数形式作宾语，故填strangers。45．warmth【详解】句意：你小小的帮助可能会给有困难的人带来很多温暖。根据句意理解及中文提示可知，英语中“温暖”是warm，是一个形容词，而句中空格前有much修饰，所以应该用一个名词，warm的名词是warmth，故答案为warmth。46．novel【详解】句意：他花了整整两年的时间写这本小说，不是吗？novel“小说”，可数名词，根据句意可知，此处指的是一本小说，用单数形式novel。故填novel。47．traditional【详解】句意：中国的每一个地方都有自己独特的传统艺术形式。根据所给汉语意思可知，应该填的是形容词作定语，traditional意为“传统的”，故填traditional。48．admire【详解】句意：我钦佩他漂亮的书法。根据“hisbeautifulhandwriting”可知，此处是钦佩他漂亮的书法，admire“钦佩”，是动词，短语admiresb.forsth.“因为某事钦佩某人”，一般现在时态，主语是I，动词用原形，故填admire。49．connect【详解】句意：没有任何东西能把他和犯罪联系起来。connect“联系”，动词不定式符号to后接动词原形，故填connect。50．attention【详解】句意：我希望你注意这个问题。“注意”为attention，不可数名词。故填attention。51．spread【详解】句意：为了传播中国文化，许多大学生出国教汉语。根据汉语提示可知，对应的英文表达是spread，动词，意为“传播”；句首是动词不定式作目的状语，空格处应填入原形。故填spread。52．(s)tole【详解】句意：一个小偷闯进了房子，偷走了许多昂贵的东西。根据“Athiefbrokeintothehouse”可知，时态为一般过去时，表示小偷偷东西，steal“偷”，动词，动词用过去式。故填(s)tole。53．(d)essert【详解】句意：你喜欢冰激凌做甜点吗？根据icecream和首字母，可知是甜点；故填(d)essert54．(b)usiness【详解】句意：——超市的营业时间是几点？——上午8：30到晚上9：30。根据8:30a.m—9:30p.m和首字母，可知是营业；故填business55．(p)unish【详解】句意：如果你没完成作业，你老师会惩罚你。根据Ifyoudon'tfinishyourhomework,和首字母，可知是惩罚；故填(p)unish。56．(b)elieve【详解】句意：我相信你是对的。根据“youareright.你是对的”及首字母提示可知，我相信你是对的。此处使用believe，表达“相信”符合语境。句子陈述客观事实，时态为一般现在时。故填(b)elieve。57．(w)onder【详解】句意：我想知道它是否和云南的泼水节一样。根据“I...ifit’ssimilartotheWaterFestivalinYunnan.”可知，这是由if(是否)，引导的一个宾语从句，结合首字母提示可知，此处使用wonder，表示“想知道”；结合语境可知，句子陈述客观事实，时态为一般现在时，主语是第一人称I，谓语动词用原形。故填(w)onder。58．(t)hrow【详解】句意：人们在街上互相泼水。此处填动词原形与to构成不定式；根据“waterateachother”结合首字母提示，可知此处指“互相泼水”；throw“扔、抛”；故填(t)hrow。59．(F)estival【详解】句意：中国人民正在庆祝中秋节，享受中秋之夜。根据“ChinesepeoplehavebeencelebratingMid-Autumn...andenjoyingMid-Autumnnight.”及首字母提示可知，此处表达的是庆祝中秋节；Mid-AutumnFestival中秋节，专有名词，首字母大写。故填(F)estival。60．(s)tudying【详解】句意：自从十年前以来，我一直在学英语。根据题干“Ihavebeen…forEnglishsince10yearsago”和首字母提示，可知study“学习”符合句意；结合语境，study是持续进行的动作，本句用现在完成进行时havebeendoing结构，故填(s)tudying。61．Howclever【详解】聪明的：clever；根据句意可知，句子是感叹句；结合句子结构可知，应用how引导感叹句，其结构为：How+形容词+主语+谓语！故填How；clever。62．believein【详解】根据语境可知，句子陈述客观事实，时态为一般现在时；信任某人：believe

insb./trustsb.，固定短语；此处是两个空，因此使用believeinsb.。故填believe；in。63．tothrowwater【详解】分析句子可知要翻译的中文是泼水；“到大街上”目的是“泼水”，故英文goonthestreets后应用不定式todo表示目的；“泼水”对应的用英文是throwwater。故填to；throw；water。64．havebeenlearning【详解】learnEnglish学英语；sincethreeyearsago自从三年前以来，是一段持续至今的时间，和现在完成时或现在完成进行时连用；主语I是第一人称，助动词需用have；结合语境，“一直在学”是持续进行的动作，可知本句用现在完成进行时havebeendoing结构，故填have;been;learning。65．whetheror【详解】是否：whether/if；分析句子可知，这是一个宾语从句。根据语境可知，这是在强调任意选择，即是来还是不来，用whether…ornot；if表示“是否”，不与ornot连用。故填whether；or。66．Whatagreat/wonderful【详解】great/wonderful“美妙的”，此处强调的中心词是可数名词单数day，用“What+a/an+adj+可数名词单数！”句型表示，great和wonderful都是辅音音素开头的单词。故填What；a；great/wonderful。67．wonderswhether/if【详解】wonder“想知道”，是动词，后接宾语从句，主语是单数名词，动词用三单形式，whether/if“是否”，引导宾语从句。故填wonders；whether/if。68．Whoeverliveforever【详解】根据汉语提示，可知，此处是whoever引导的主语从句，whoever“无论谁”，could“能，会”，是情态动词，后加动词原形，liveforever“长生不老”。故填Whoever；live；forever。69．Howhewishedthat【详解】he他，how多么，wish希望，that引导后面的宾语从句，此处用感叹句结构表示，时态是一般过去时。故填Howhewishedthat。70．Howdeliciousis【详解】根据题干可知，本句是感叹句。中心词delicious“美味的”是形容词，感叹句应该使用how引导，且位于句首，需要大写。主语“thefood”为