2025-2026部编人教版5五年级语文上册（全册）测试卷（含答案）

五年级语文(上)第一单元测试卷【新教材】(部编版)(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、补全古诗《蝉》,并完成填空。(7分)这是一首咏物诗，从、三个方面写了蝉的特点。A.眼眸(móu)嗜好(sì)享受(xiǎng)浇水(jiāo)B.榨汁(zhà)播种(bō)垂蔓(wàn)铿锵(qiāng)C.田亩(mǔ)嫌弃(xián)便宜(pián)D.眼睑(jiǎn)箩筐(luó)沉浸(jìn)口哨(shào)三、选择恰当的字词画上“”。(6分)1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一(副幅)嵌在玻璃(筐框)里的画面。2.三个月后，那一团越发(繁茂茂密)的绿蔓里边，发出一种尖细又(娇弱娇气娇嫩)的鸣叫。3.母亲把花生做成了好几样食品，还(叮嘱吩咐)就在后园的(矛茅)亭里过这个节。四、在括号里填上恰当的关联词语。(5分)2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些，而且太不寻A.白鹭是一酋精巧的诗。B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。D.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。六、按要求完成句子练习。(14分)1.根据要求写句子。(6分)(2)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后2.有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。(4分)3.用修改符号修改下列句子。(4分)七、综合实践。(8分)1.许多事物都有象征精神，你能写出下面事物所象征的精神吗?(4分)句有许多，请你默写出两句。(2分)请你为保护白鹭拟写一条宣传标语。(2分)八、品读句段，完成练习。(14分)1.①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在可以体会到：。(4分)2.信赖，往往创造出美好的境界。“美好的境界”指_;生活中，作者向往的“美好境界”是怎样的?(4分)3.父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”(1)语段把花生和_进行对比，揭示了花生 的品质。(2分)(2)爸爸说这些话的用意是。(2分)(3)“我”从中明白了：。(2分)九、阅读并完成练习。(15分)故乡的水仙①在我的故乡漳州，生长着一种素雅清香的水仙花，每年春天，都是这种鲜花盛开的季节。每到春节，我的书房或客厅总要摆上一盆水仙花，清幽的花香、悠闲的花姿让我忆起许多往事，在品味“一盆水仙满堂春，冰肌玉骨送清香”佳句的同时，对水仙的依恋、喜爱之情也油然而生。②那些天，我早晚守在她的旁边。清晨看她，就有些独斟独酌的意味；白天看她，似乎有些平淡直率；黄昏看她，却过于渺茫迷离；夜晚看她，未免过分幽静。她那翡翠般的碧叶抽生出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发阵阵清香，显得格外高雅，尤其是洁白无瑕的花瓣将黄色的花瓣裹在中间，其姿态是那样娇柔美丽，一阵阵微风吹来，一股诱人的香味，简直使我陶醉。那一簇簇枝叶在微风中颤颤抖动，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一种飘飘欲仙之感。③水仙叶似碧带，花洁如玉，怡情养性，自古以来受到人们的偏爱。欣赏着千姿百态的水仙花，我不禁想起朱熹的<赋水仙花》:“隆冬凋百卉，江梅厉孤芳。如何蓬艾底，亦有春风香。纷敷翠羽帔，温艳(qìng)白玉相。黄冠表独立，淡然水仙装。”我也认为梅花太“孤芳”自赏，而水仙的高洁却如此淡然、可亲。④水仙素雅清香，更能表现高尚文雅的气质。不是吗?水仙是朴素的，但又是那么崇高!因为她所求太少太少，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉献的却太多太多，尽留清香满人间。那绿叶的葱郁，那花朵的妩媚，那清香的淡雅，不都是水仙给人们留下的无尽享受和无限温馨吗?其实，这是一种无私奉献的精神，一种不求索取的品格；“凌波仙子贺春来，一盆玉蕊满堂春。”也许正是如此吧，水仙才那样从容地走进寻常百姓家。⑤有水仙做伴的日子是短暂的，她悠然地徜徉于窗前、书房或客厅。百来天后，分别的一幕也是让我赞叹不已的风景：十几朵小花虽在参差的日子破苞而开，她们相识相知，相依相伴，却在同日同时花谢而落，一如仙子腾云驾雾而去，在我的记忆中留下了隽永的清香和长久的风骨。⑥长相识，永相恋，分别是暂时的，明年再相会。1.以下对词语的理解不恰当的一项是()。(2分)A.“油然而生”体现了“我”对水仙花发自内心的喜欢。B.“飘飘欲仙”写出了水仙花柔软脆弱的样子。C.“亭亭玉立”写出了水仙花细长且挺拔的样子。D.“相依相伴”写出了水仙花簇拥开放的样子。答。(6分)(1)清晨：独斟独酌(2)白天：A.水仙在春季开花B.水仙素雅清香，能表现高尚文雅的气质C.水仙既淡雅又妩媚D.水仙花次第开放，也次第凋谢4.作者笔下的水仙有怎样的品格?(2分)5.文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)十、作文。(25分)每个人都有自己钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么?请以“我的心爱之物”为题，写一篇作文介绍一下附加题。(10分)1.自秦以后，我国只有朝没有大规模修过长城，所以我们现在看到的是朝的长城。2,每逢农历十六日的傍晚，月亮在天空的(方位)。4.是生命最基本的特征。5.提出生物进化是的结果，并于1859年出版了一、饮清露出疏桐声自远藉秋风形体习性三、1.幅框2.繁茂娇嫩3.吩咐茅(3)这是嗜好。七、1.①默默奉献②坚贞高洁③坚韧不拔3.(1)桃子石榴苹果朴实无华、默默无闻、不九、1.B2.(2)平淡直率(3)渺茫迷离(4)过分幽静附加题：1.清明2.东方3.珠穆朗玛峰世界屋脊5.达尔文自然选择物种起源(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、看拼音，写词语。(10分)zhàojí1.人们按照二尺左右的间(jiānjiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头，让2.您要是强(qiǎngqiáng)逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!3.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guānguàn)军。三、按要求写词语。(16分)1.比一比，再组词。(4分)讯()臣()廉()浩()汛()巨()嫌()靠()2.照样子，写词语。(4分)3.给加点字选择正确的解释。(4分)负荆请罪()负隅顽抗()久负盛誉()忘直，直接。4.写出句中加点词语的近义词。(4分)理()当然难以()信想方()()奋不()()3.只要大家,就能克服眼前的困难。4.为了抢救落水儿童，他地跳进激流。五、读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。(6分)例：左右为难：大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。1.三心二意： 六、读下面的语句，再概括其主要意思。(4分)例：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。廉颇不服蔺相如。1.流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。2.小王静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。七、把下列甸子排列成一段通顺的话。(4分)()卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。()他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似()我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。()今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。八、我会背，我会填。(10分)2.,白了少年头，。(2分)3.盛年不重来，_,岁月不待人。(2分)4.,不弃功于寸阴。(1分)这几句都是有关的名言，像这样的，我还可以再写出一句来： 九、联系课文内容，选择正确的答案。(8分)1.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”对这句话理解最准确的一项是()。A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默无闻的品格。B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C.这句话含义深刻，不仅写出了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。D.这句话表面上是写搭石任人踩踏、默默奉献，实际上是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2.“我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”这句话体现了蔺相如()的优秀品质。A.顾大局、识大体B.勇敢机智C.不畏强暴D.耿直爽快3.按照运动速度由快到慢，下列事物排序正确的一项是()。A.流星体喷气式飞机光B.光流星体声音C.鸵鸟猎豹人D.猎豹游隼鸵鸟4.关于本单元课文的主题“阅读要有一定的速度”,下列说法有误的一项是A.在阅读过程中，圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。B.带着问题去读文章，也有助于我们提高阅读速度。C.阅读过程中，有时会碰见一两个不理解的词语，但只要不影响理解文本，我们可以选择忽略它们。D.为了提高阅读的质量，我们要一个字一个字地读。十、语文与生活。(5分)将下面飞行器的名称与对应的图片连起来，并从下面的选项中各选择一句话介绍它们。UFO火箭螺旋桨飞机人造卫星滑翔机A.以火箭发动机为动力的飞行器，可以在大气层内和大气层外飞行。B.指大多不依靠动力装置飞行的重于空气的固定翼航空器。C.指由火箭发射到太空中，环绕地球运行的宇航器。D.用空气螵旋桨将发动机的功率转化为拉力或推进力的飞机。E.来历不明、性质不明，飘浮或飞行在天空中的物体。十一、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(24分)(一)将相和(节选)(10分)滑翔枫蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形□知道秦王没有拿城换壁的诚意□就上前一步□说□这块壁有点儿小毛病□让我指给您看□秦王听他这么一说□就把和氏璧交给蔺相如□蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。2.蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了()。(2分)A.展示和氏璧是无价之宝。B.赢得送壁回国的时间。C.使赵国占据主动，使泰国理屈被动。D.祝贺秦国得到和氏璧。3.下列对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不正确的一项是()。(2分)五年级语文第三单元测试卷(部编版)100分时间：90分钟)姓名：得分：一、看拼音，写词语。(10分)dingzhǔshuō二、按要求完成词语练习。(25分)1.根据拼音写出同音字。(4分)2.词语搭配我会填。(3分)例：(震天动地)的巨响()的云霞()的星光()的青草例：筛得(一点儿土都没有)刷得()听得()急得()3.把下列词语补充完整，再完成练习。(14分)①()禽()兽③()开()笑⑦怒气()()⑧身临()()(1)这些词语中，描写人物神态的是和,形容房屋宏伟豪华的是_,赞美人勤劳踏实的是。(填序号)(2)与词语⑤意思相近的词语是,意思相反的词语是如果……就……哪怕……也…………但是……只要……就……(2)()织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，王母娘娘()一定要把她抓回来，给她顶厉害的惩罚。三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()。A.拗(niù)不过泰(tài)山B.珊(shān)瑚礁衰(suai)老C.打瞌(kè)睡酿(liàng)酒D.两个筐(kuàng)节俭(jiǎn)2.下列词语中，没有错别字的一项是()。A.崩蹋一辆车B.听懂大嫂C.结昏后悔D.沙衣罚站3.“怎么,你们都走啦?难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀!我的衣裳哪儿去了?”句中破折号的用法是()。A.表示声音延长B.表示解释说明C.表示语意的转折D.表示递进四、按要求完成句子练习。(9分)1.将下列句子换个说法，保持意思不变。(6分)2.发挥想象，把下面句子写具体。(3分)五、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。(5分)()小河就自言自语地说：“我以为自己很大，原来大海比水流到这里来，我也大不到哪里去呀!”六、下面的句子该读出怎样的语气?先读一读，再选一选。(3分)A.悲伤，满含深情B.愉快C.着急2.织女关在机房里太久了，能够在湖水里无拘七、照样子，给下面俗语各找一个意趣相投的成语做朋友。(5分)1.鸡蛋里挑骨头——()2.十五个水桶打水——()3.一个巴掌拍不响——()4.打开天窗说亮话——()5.前怕狼后怕虎——()八、补充诗句，再填空。(7分)七夕今宵看碧霄，这首诗的作者是唐代诗人。“七夕”指的是农历,是传说中和鹊桥相会的日子。九、根据本单元内容判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)1.《猎人海力布》是按事情发展的顺序来写的，记叙了海力布救了小白蛇，得到宝石和为了救乡亲们自己变成了一块石头的故事。()3.我们在缩写故事的时候要注意仍然要保持故事情节的连贯。至于语句是4.讲故事的时候，我们可以大胆想象，为故事增加合理的情节。()十、口语交际。(4分)学了《牛郎织女》,你也会同情牛郎的遭遇吧。如果此时牛郎站在你面前，你想对牛郎说些什么?十一、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(22分)(一)猎人海力布(节选)(11分)海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能杷听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1.从文中找出下列词语的反义词。(1分)慌张——()愉悦——()2.联系上下文理解词语的意思。(2分)(1)原原本本：(2)震天动地：3.用“”画出与文中画线句子互相照应的句子。(2分)4.海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉了乡亲们?(3分)5.人们看到海力布变成石头以后，是怎样做的?在文中用“——”画出来。他们又是怎样想的?发挥想象写一写。(3分)(二)孟姜女哭长城(11分)一天，她救了一个叫范喜良的人，征得了父母的同意夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。”一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，一路上,风餐露宿，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟一时间,飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨。1.将下列词语填入文中的横线上。(2分)跋山涉水心如刀绞地动山摇天寒地冻2.用简洁的语言概括最后一个自然段的主要内容。(2分)(2分)4.文中哪个场景最令你感动?请用“”画出，再写写自己的体会。(3分)5.你觉得孟姜女是个怎样的人?(2分)你会根据材料续写作文吗?下面是一篇作文的题目和开头，请你根据题目续写下去，要求内容能体现题目中的“不寻常”,且故事要清楚、完整，400字左参考答案一、酬谢珍宝发誓爹妈好歹叮嘱二、1.焦交浇郊贝备被辈2.示例：灿烂微弱嫩嫩干干净净很认真流下了眼泪⑥堂皇⑦冲冲⑧其境(1)③⑦⑥②(2)示例：自由自在缩手缩脚4.(1)只要就但起它。(2)他想哥哥嫂子既然这样对待他，他就不必恋恋不舍了。(3)海力布变成了石头，乡亲们难道不悲痛吗?2.示例：牛郎的哥哥嫂子待他很不好。他每嫩的青草……老牛对牛郎也很亲密，总用温和的眼睛看七、1.吹毛求疵2.七上八下3.孤掌难鸣4.直言不讳5.畏首畏尾八、补充诗句略林杰七月初七牛郎织女十一、(一)1.镇定悲痛2.(1)从头到尾按原样叙述。(2)形容声音或声势极大。3.半夜里……淹没了。4.因为他知道，为了救乡亲们，只能告诉他们实话。只有牺牲自己，才能换来乡亲们的生命安全。由此可见他舍己为人的高尚品质。5.大家看见海力寒地冻跋山涉水心如刀绞地动山摇2.孟姜女孟姜女4.示例：这一哭感天动地……尸骨。得知丈见孟姜女对范喜良的深厚感情。5.她是个有坚强的第四单元测试卷姓名：得分：一、看拼音，写词语。(10分)jiāngjiāng二、给加点字词选择正确的解释。(4分)1.死去元知万事空。()A.开始B.同“原”,本来C.基本2.西湖歌舞几时休?()A.不要B.完结C.停止3.九州生气恃风雷。()A.朝气蓬勃的局面B.发怒，不愉快C.生机勃勃4.鹰隼试翼，风尘翕张。()A.放纵，无拘束B.扩大，夸大C.一合一张三、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。(11分)1.九寨沟是一个充满的人间仙境!2.战争摧毁了孩子们的家园，令他们o四、选词填空。(4分)凝视o2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。3.暑假，爸爸带我去北京旅游，()了首都的名胜古迹。五、选择正确的答案，把序号写在括号里。(10分)1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()。A.灰烬(jìn)重(zhòng)抖擞B.武陵(líng)鳞(líng)爪飞扬C.美哉(zai)告乃(nǎi)翁D.侵略(nüè)玲珑剔(ti)透A.境界万马齐音B.礼器一泻汪洋C.闯进人寿年风D.殿堂民不辽生3.下列每组四个词语属于同一类的一项是()。A.举世闻名臭名远扬闻名遐迩声名远扬B.呕心沥血鞠躬尽瘁处心积虑殚精竭虑C.喜气洋洋兴高采烈神采奕奕满面春风D.太平盛世家破人亡丰衣足食安居乐业4.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()。A.但悲/不见/九州同B.山外青山/楼外楼C.少年胜/于欧洲/则/国胜于欧洲D.我劝天公/重抖擞5.下列说法中，不正确的一项是()。A.从《题临安邸》的诗题中，我们知道这首诗是诗人写在临安城一家旅店的墙壁上的。B.少年中国与中国少年之间的关系是：中国少年所展现出来的精神面貌代表着少年中国的形象面貌，中国少年如何发展影响着少年中国的发展方向，中国少年是少年中国的希望。C.《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。D.读课文时，我们要把握好课文的感情基调，如《圆明园的毁灭》表达的是壮志豪情，《少年中国说》表达的是痛惜之情，这样才能读出课文蕴合的感情。六、按要求写句子。(10分)1.用下列词语各造一个句子。(4分)(1)足智多谋：2.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)(2分)3.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……(仿写句子)(4分)七、在“□”里填上恰当的标点符号。(5分)1.它由圆明园□万春园和长春园组成口所以也叫圆明三园□此外口还有许多小园□分布在圆明园东□西□南三面□众星拱月般环绕在圆明园周围□2.这一天□天气晴朗□碧海匕蓝天口绿树□把古老的虎门寨装点得分外壮丽□八、用修改符号修改病句。(6分)1.我们应该端正良好的学习习惯。2.北京的秋天是一个美丽的城市。3.公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟呜声。九、填一填，连一连。(13分)1.先填空，再连一连。(8分)王师北定中原日，我劝天公重抖擞，o龚自珍《题临安邸》《己亥杂诗》 ,直把杭州作汴州。 2.根据课文内容填空。(5分) 这三个方面再现了圆明园昔日的辉煌。(3分)十、语文与生活。(3分)据新浪新闻报道，2018年2月20日晚，有网友发布消息称，有两名男子穿对此，你有什么看法?十一、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(24分)(一)圆明园的毁灭(节选)(14分)1.在括号里填上合适的关联词语。(2分)2.读了选段第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿造的，三是3.用“有……也有……有……也有……”写一两句话。(2分)个句，起到了的作用。(3分)5.为什么说圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?请在文中用“”画出来。(2分)圆明园昔日的辉煌，这样安排有什么好处?(3分)(二)参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆(10分)汽车驶进纪念馆大门，便看到由两座花岗石建筑杀遇难同胞纪念馆”,墙壁上用中、英、日者300000。300000,多么令人震惊的数字!日军在南京大屠杀中杀害了300000放下武鲜血，这枪中曾射出多少罪恶的子弹!学好本领，我们绝对不能让历史的悲剧重演!1.解释文中加点的词语。(2分)(1)惧怕：2.文中哪个场景最令你触目惊心?请用“”画出，并写出你的体会。(3分)3.“多行不义必自毙”是什么意思?日本自然段中?(3分)4.把这篇短文的题目当作副标题，请你给原文加一个正标题。写两个试试看。(2分)十二、习作。要求：1.紧扣原文，联系实际，情感真挚，叙议结合。2.400字左右。离遍野1.诗情画意2.流离失所3.得意忘形功。(2)童话故事中的狐狸总是一副诡计多端的模样。2.圆明园是园林。3.示例：兴兴富富强强和睦和睦,九、1.填空略2.(1)不在他人而全在我登少年(2)众星拱月的布局风格各异的建筑珍贵的十、示例：这两位青年的行径极大地伤害了中国人民的爱国情怀，对此我表示愤慨和谴责!民族的伤痕一定不十一、(一)1.不但还所以2.古代诗人的诗情画意西洋景观3.示例：这里有桃花，也有迎春花，有月4.总一分一总过渡承上启下5.上自先秦时代……奇珍异宝。6.运用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是更能激起读者的痛心与仇恨。(二)1.(1)害怕。(2)残酷到了没有一点儿人性的地步，形容凶恶残暴到刺瞎，这简直比豺狼还凶残!他们根本不把中国人当人，太令人气愤了!3.坏事干多了，必然自取灭亡。具体表现在第四和第五自然段中。4.示例：(1)多行不义必自毙(2)绝对不能让历史的悲剧重演在枝头上。B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。C.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。2.用“温和”的不同意思造句。(2分)3.给下面的句子换种说法，意思保持不变。(4分)(1)秦王不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?六、文化知识积累。(9分)2.《题临安邸》一诗中，“临安”是南宋京城，即今市；“汴州”是北宋都城 。1.选词填空，完成对联。(4分)功如山岳耿耿丹心死为人民平原走马不进则退上联：生为国家，,耿耿忠心昭日月；下联：,德同湖海，洋洋正气结丰碑。2.近年来，民俗文化已成为人们关注的焦点。对于民俗文化，有以下两种不同的观点，你赞同哪一种?请简述理由。(3分)①民俗文化应该得到保护。②时过境迁，某些民俗文化不值得被保护。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”“什么?”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。”1.随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”完整。(6分) 的是。(3分)4.文中第自然段交代了男子这种行为产生的原因。(1分)5.与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。人们的做法是 ,这样做的目的是。(4分)十、作文。(25分)在我们的生活中，你也许也有与《桂花雨》的作者类似的经历，如摘柿子、打枣子、得留恋和回忆。让我们敞开心扉，打开记忆的闸门，用手中的纸笔留下我们对童年的美好回忆吧!(作文纸自备)五年级语文(上)第五单元测试卷(部编版)(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：二、下面一段话中有5个错别字，请找出并改正。(5分)三、下列词语全是反义词的一组是()。(3分)C.乖巧——灵巧敏捷——快捷D.强烈——柔和光滑——粗略1.给下列句子加标点，正确的一项是()。(2分)A.,、、、。、、、、。B.,、、、;、、、、。C.“我”懂得体谅父母不易，因此住旅店不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起3.读下列两个句子，完成练习。(7分)①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂②母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(1)从“一卷揉得皱皱的毛票”可体会到(2)第②句连用四个“立刻”,你觉得这样写好在哪里?(3分)六、综合实践。(7分)行的建议。(4分)2.6月第三个星期天是父亲节，请你给父亲发一条信息，表达自己的感激之情。(至少用上一种修辞)(3分)七、阅读下面的文章，完成练习。(13分)李金印①那年的我，正值十八岁，看着身边的同龄人因为辍学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲②我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么,等把学上完再说。那可是经商谈何容易，首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的③我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们就听从我的安排!”⑥也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有⑦父亲说：“现在，你该听我的了!”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书!”听了父亲的这个简单的要求，我感到无地自容。⑧父亲亲自送我回到学校里、经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说.知⑨几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，⑩看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里1.本文可分为五个情节，请你概括出其余三个情节。(3分)①“我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。②2.第⑧自然段中“失败的洗礼”在文中指什么?用“”画出来。(2分)4.读文中画线句子思考：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要B.因为相比放弃学业，在外盲目打拼，重返校园上学对“我”来说是一条熟悉而5.如果给短文换一个题目，你会选哪一个?结合主旨谈谈理由。(3分)A.两万块钱B.学费C.重回校园D.约定八、作文。(20分)题目：爸爸(妈妈),我想对您说提示：可以写对他(她)的意见或建议，也可表达对他(她)的感恩之情，注意表达附加题。(10分)2.【仿写句子】请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。(2分)走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。3.【判断季节】很多古诗句描写了自然之趣、请写出下列诗句涉及的季节。(2分)A.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。季节：B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。季节：上联：红点桃花千朵嫩下联：九、课内语段阅读。(16分)①我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。②我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。③后来忽然起了一声鸟叫。④起初周围是静寂的。⑤接着又看见第二只，第三只。⑥大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着、眼睛应接不暇.看清楚了这只、又错过了那只：看见了那只.另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!2.“大的，小的，花的，黑的”一句写了鸟的,“有的……有的……有的……”一句写了鸟的。(2分)3.作者在写看鸟时，为什么要写一只画眉鸟呢?(2分)4.品读文中画“”的句子，完成练习。(9分)(1)引号的作用有：①表示着重强调的对象；②表示引用的语言；③表示特定称谓。画线句中引号的作用是。(1分)(2)加引号的“鸟的天堂”指,不加引号的“鸟的天堂”指。(3分)(3)作者说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在 (时间),他看到了,却没看到;但他第二次经过“鸟的天堂”是在(时间),他看到了的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。(5分)五年级语文(上)第八单元测试卷(部编版)(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：三、选词填空。(6分)如饥似渴牵肠挂肚栩栩如生一知半解津津有味如醉如痴()。到了三年级，我便()地看起文学名著,虽然有些内容理解得并不彻底，但人物()的《水浒传》,常常让我爱不释手。现在，我迷上了阅读外国小说，故事中的人物命运常常让我()。如此()地阅读，让我受益匪浅。A.敏而好学(敏捷)学而不厌(满足)B.余尝谓(曾经)漫浪诵读(随意)C.第三要有恒(恒心)有志则断不甘为下流(下等，劣等)A.“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。B.当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念……C.还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。D.书，被人们称为人类文明的“长生果”。七、分析句子的表达特点，再仿写。(4分)1.书籍是全世界的营养品；书籍是;书籍是2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。八、读下列句段，完成练习。(14分)1.默而识之，学而不厌，诲人不倦。(1)这一则讲了三方面的道理。(3分)2.因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：说说你对画线句的理解。(3分)3.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(1)这段文字从和两个方面设喻，形容读书的愉悦之感。(2分)(2)“像……像……”两句位置可以互换吗?为什么?(3分)九、根据积累完成下面习题。(14分)1.将相关内容用线连起来。(4分)鲁提辖拳打镇关西孙悟空大闹天宫黛玉葬花孔明巧借东风神通广大，疾恶如仇富有才情，多愁善感行侠仗义，粗中有细神机妙算，鞠躬尽瘁2.默写古诗名句。(10分)古往今来，关于读书学习，我们的先辈感慨万千。孔圣人用“ ”告诫我们学习态度要端正，不能不懂装懂；曾国藩则告诉我们士人读书“第一,第二,第三”;朱熹先生既讲授了读书的方法，“读书有三到， ?”告诉我们只有不断读书学习新知识，才能达到新境界。十、我校即将开展以“读经典诵国学”为主题的综合性学习活动，请你一同参加。(8分)1.为营造活动氛围，大家决定拟一副对联悬挂，现请你帮忙拟出下联。(2分)上联：诵读国学经典下联：2.如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，在下列书籍中应选择哪一本?()(2分)A.《史记》B.《诗经》C.《3.探究、建议。(4分)诵读国学的原因百分比1、2本古诗词和文言文十一、阅读下面文章，完成练习。(18分)①古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”乍听之下，这话似乎说得严重。但是仔细一想，却觉得十分有理。②一个喜欢读书的人，假如好久没接触书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自然无味，面目也必随之可憎了。③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。④古人说：“问渠那得清如许?为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”或“可憎”了。⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。当我们烦闷的时候；读书固然可以解闷；当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘忧。⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你⑦书本是人类精神上的营养剂。缺少了它，生精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的话就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把书本上的佳言名句储存脑中。最后这种储存是最富经济价值且又是最安全的储存。因为中的堆金积玉，而它能使你有恬淡宁适、心安理得的快乐，更决非终年孜孜为利，唯恐失1.文章开头即引古人“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”之说，其目的是什么?有什么好处?(4分)2.文章从哪几个方面论述了“读有益的书”的好处?请简要概述。(4分)3.造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因是什么?(3分)4.第⑨自然段在全文中的作用是。(2分)5.全文运用的论证方法有()。(多选)(2分)A.道理论证B.对比论证C.比喻论证D.举例论证6.请结合你自己的读书实际，选一部书，谈谈你从中得到了什么益处。(3分)当你读着自己喜爱的书时，一定是非常快乐的吧!请你以“读书之乐”为题写一篇文章，把你从读书中获得的快乐写出来，不少于400字。(作文纸自备)附加题。(10分)古人大多爱读书，请你查找资料，看看他们是怎样示例：孙敬——(悬梁)苦读5.匡衡参考答案三、津津有味如醉如痴一知半解栩栩如生牵肠挂肚如饥似渴七、1.示例：人类进步的阶梯开启成功大门的钥匙2.示例：春天她的蓬勃生机她的百花竞放她的八、1.(1)学习方法学习态度为师态度(2)口里不说而心里记住它，学习却不满足，教诲2.读书的过程是学习的过程，能学到知识，懂得道理，因此读书好；多读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷；书浩如烟海，因此有选择地读有益的书，尤为重要。3.(1)视觉听觉(2)不能互换，互换后，与语段后面的内容“流光九、1.《三国演义》——孔明巧借东风——神机妙算，鞠躬尽瘁《西游记》——孙悟空大闹天宫——神通广大，疾恶如仇《水浒传》——鲁提辖拳打镇关西———行侠仗义，粗中有细《红楼梦》——黛玉葬花——富有才情，多愁善感2.知之为知之不知为不知要有志要有识要有恒谓心到眼到口到问渠那得清如许为有源头活水来十、1.示例：营造书香校园2.D3.我的探究：现在大部分学生诵读国学的原因是被动接受，而且仅读课内古诗词和文言文。我的建议：认真学好课本上的文言文；课外阅读一些著名的文言文作品；参加国学社等相关学生社团；继承和发扬我国的传统文化。十一、1.目的是为了从反面强调读书的重要性，引出论题。其好处是激发了读者的阅读兴趣，引人深思。2.-一是可以保持头脑清醒和灵活；二是可以滋补精神，提升境界；三是可以使人风度高雅，气度不凡。3.琐碎拉杂的事情使人忙碌，心思分散，无时间读4.过渡，承上启下五年级语文(上)期末测试卷(部编版)(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、看拼音，写词语。(6分)我们爱你啊，中国!我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，hángzhōu()西湖的浓妆淡抹，莫高窟壁画的piānpiānyùfēi(),秦始皇兵马俑的惟妙惟肖。我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界wūjǐ()上布达拉宫的巍峨，内蒙古大草原上的羊群，xīnjiang()戈壁滩的骆驼。我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影戏的活灵活现，书法的笔走龙蛇，国画我们骄傲，我们zìháo()。我们爱你啊，中国!二、补充词语，再完成练习。(6分)()开眼笑悲欢()()应接不()1.上面词语中，描写人物神态的词语是。(1分)2.用画横线的词语写一句话。(2分)三、选择题。(7分)1.下列四组词语中有错别字的一组是()。(1分)A.津津有味黯然神伤不言而喻B.怒气冲冲香飘十里流离失所C.神气十足无拘无束索然无味D.一如既往负精请罪脱鞋搀裤2.“奇珍异宝”中“异”的意思是()。(1分)A.不相同的B.另外的，别的C.特别的D.奇怪3.下列词语互为近义词的一组是()。(1分)A.集中——集体B.判断——折断C.通顺——流畅D.辩解——分辨4.下列句子与作者、文章名不对应的一项是()。(2分)A.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。——许地山《落花生》B.读书好，多读书，读好书。——叶圣陶《忆读书》C.信赖，往往创造出美好的境界。——冯骥才《珍珠鸟》D.作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。——叶文玲《我的“长生果”》5.下列说法正确的一项是()。(2分)A.“我读得很快，囫囵吞枣，大有‘不求甚解’的味道。”句中两个加点词的意思相同。B.“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”是诗人李商隐根据“牛郎织女”的传说写的。C.“太阳的中心温度估计是表面温度的两千五百倍。”句中的“估计”可以删除，不影响表达效果。D.“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来”中三个时间过渡用句号，作者采用这种特殊的表达方式主要是为了突出父亲焦急的心情。四、按要求完成句子练习。(7分)1.我的书柜很大。(用列数据的方法把句子写具体)(2分)2.把句子补充为比喻句。(2分)晶莹的雪花，83.仿写句子。(3分)童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；童年的欢乐在树林里，童年的欢乐在五、用修改符号修改下面一段话。(共5处错误)(5分)这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进