2025年大学《传播学-大众传播学》考试备考试题及答案解析

2025年大学《传播学-大众传播学》考试备考试题及答案解析​单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.传播学研究的核心对象是（）A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.受众答案：B解析：传播内容是传播学研究的核心对象，它承载着信息，是传播过程中传递的主要载体。传播者、传播渠道和受众都是传播学研究的重要方面，但传播内容是研究的中心。2.大众传播的典型特征不包括（）A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播效果显著答案：C解析：大众传播具有传播范围广、传播速度快、传播效果显著等特征，但传播内容是多样化的，不是单一的。因此，传播内容单一不是大众传播的典型特征。3.下列哪一项不属于传播过程的五个基本要素（）A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播目的答案：D解析：传播过程的五个基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道、传播媒介和受众。传播目的虽然重要，但不是传播过程的五个基本要素之一。4.最早系统研究大众传播的学者是（）A.马克斯·韦伯B.沃尔特·李普曼C.哈罗德·拉斯韦尔D.保罗·拉扎斯菲尔德答案：C解析：哈罗德·拉斯韦尔是最早系统研究大众传播的学者之一，他提出了传播过程的五要素模型，对传播学的发展产生了深远影响。5.下列哪一项不是大众传播的负功能（）A.环境塑造B.信息误导C.文化传承D.社会分化答案：C解析：大众传播的负功能包括信息误导、社会分化等，而文化传承是大众传播的正功能之一。因此，文化传承不是大众传播的负功能。6.下列哪一项不属于大众传播的传播方式（）A.报纸B.电视C.口头传播D.广播答案：C解析：大众传播的传播方式包括报纸、电视、广播等，而口头传播属于人际传播的范畴，不是大众传播的传播方式。7.下列哪一项不是大众传播的受众特征（）A.异质性B.同质性C.分散性D.多样性答案：B解析：大众传播的受众特征包括异质性、分散性、多样性等，而同质性不是大众传播的受众特征。因此，同质性不是大众传播的受众特征。8.下列哪一项不是大众传播的传播效果（）A.认知效果B.情感效果C.行为效果D.思想效果答案：D解析：大众传播的传播效果包括认知效果、情感效果、行为效果等，而思想效果不是大众传播的传播效果。因此，思想效果不是大众传播的传播效果。9.下列哪一项不是大众传播的研究方法（）A.实验法B.调查法C.文献法D.案例法答案：D解析：大众传播的研究方法包括实验法、调查法、文献法等，而案例法虽然也是一种研究方法，但不是大众传播的研究方法。因此，案例法不是大众传播的研究方法。10.下列哪一项不是大众传播的传播媒介（）A.互联网B.书籍C.口头传播D.电视答案：C解析：大众传播的传播媒介包括互联网、书籍、电视等，而口头传播属于人际传播的范畴，不是大众传播的传播媒介。因此，口头传播不是大众传播的传播媒介。11.下列哪一项不是拉斯韦尔传播模式的核心要素（）A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播技术答案：D解析：拉斯韦尔传播模式的核心要素包括传播者、传播内容、传播渠道、传播媒介和受众，传播技术不是其核心要素。12.下列哪一项不是议程设置功能的表现（）A.媒体报道影响公众关注哪些议题B.媒体报道影响公众对议题的重视程度C.媒体报道决定公众对议题的具体看法D.媒体报道影响公众对议题的态度答案：C解析：议程设置功能主要表现为媒体报道影响公众关注哪些议题以及公众对议题的重视程度和态度，但并不决定公众对议题的具体看法。13.下列哪一项不是把关人理论的主要观点（）A.传播过程中存在信息筛选和控制B.把关人位于传播过程的各个环节C.把关人的决策影响信息的传播D.把关人总是有意地操纵信息答案：D解析：把关人理论认为传播过程中存在信息筛选和控制，把关人位于传播过程的各个环节，其决策影响信息的传播，但把关人并不总是有意地操纵信息。14.下列哪一项不是沉默的螺旋理论的主要观点（）A.公众意见的分布影响其表达意愿B.公众倾向于表达与其主流意见一致的观点C.意见不一致的群体会保持沉默D.媒体报道决定公众意见的形成答案：D解析：沉默的螺旋理论认为公众意见的分布影响其表达意愿，公众倾向于表达与其主流意见一致的观点，意见不一致的群体会保持沉默，但媒体报道并不决定公众意见的形成。15.下列哪一项不是培养理论的主要观点（）A.媒体长期传播会影响受众的认知B.媒体内容会塑造受众的世界观C.受众会主动选择媒体内容D.媒体对受众的影响是潜移默化的答案：C解析：培养理论认为媒体长期传播会影响受众的认知，媒体内容会塑造受众的世界观，媒体对受众的影响是潜移默化的，但受众并不主动选择媒体内容。16.下列哪一项不是使用与满足理论的主要观点（）A.受众是主动的媒介使用者B.受众使用媒介满足自身需求C.媒介内容决定受众的需求D.受众的媒介使用行为是有目的的答案：C解析：使用与满足理论认为受众是主动的媒介使用者，受众使用媒介满足自身需求，受众的媒介使用行为是有目的的，但媒介内容并不决定受众的需求。17.下列哪一项不是受众分化的原因（）A.媒介技术的发展B.媒介内容的多样化C.受众需求的个性化D.媒介市场的垄断答案：D解析：受众分化的原因包括媒介技术的发展、媒介内容的多样化、受众需求的个性化等，但媒介市场的垄断不是受众分化的原因。18.下列哪一项不是媒介融合的主要特征（）A.媒介形态的整合B.媒介技术的融合C.媒介内容的单一化D.媒介产业的整合答案：C解析：媒介融合的主要特征包括媒介形态的整合、媒介技术的融合、媒介产业的整合等，但媒介内容的单一化不是媒介融合的主要特征。19.下列哪一项不是大数据对传播学研究的贡献（）A.提供了新的研究数据B.促进了跨学科研究C.改变了研究方法D.降低了研究成本答案：D解析：大数据对传播学研究的贡献包括提供了新的研究数据、促进了跨学科研究、改变了研究方法等，但并不能降低研究成本。20.下列哪一项不是人工智能在传播学领域的应用（）A.内容推荐B.自动化新闻写作C.受众画像D.媒介经营决策答案：D解析：人工智能在传播学领域的应用包括内容推荐、自动化新闻写作、受众画像等，但并不直接应用于媒介经营决策。二、多选题1.下列哪些属于大众传播的传播特征（）A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播效果显著E.传播互动性强答案：ABD解析：大众传播具有传播范围广、传播速度快、传播效果显著等特征，但传播内容是多样化的，不是单一的，且传统大众传播的互动性相对较弱。因此，传播内容单一和传播互动性强不是大众传播的主要特征。2.下列哪些属于传播过程的要素（）A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播媒介E.受众答案：ABCDE解析：传播过程的要素包括传播者、传播内容、传播渠道、传播媒介和受众。这五个要素共同构成了传播的基本过程。3.下列哪些属于大众传播的负功能（）A.环境塑造B.信息误导C.文化传承D.社会分化E.社会动员答案：BD解析：大众传播的负功能包括信息误导、社会分化等，而环境塑造、文化传承和社会动员通常是大众传播的正功能或中性功能。4.下列哪些属于大众传播的研究方法（）A.实验法B.调查法C.文献法D.案例法E.观察法答案：ABCDE解析：大众传播的研究方法包括实验法、调查法、文献法、案例法和观察法等多种方法，研究者可以根据研究目的和对象选择合适的方法。5.下列哪些属于议程设置功能的表现（）A.媒体报道影响公众关注哪些议题B.媒体报道影响公众对议题的重视程度C.媒体报道决定公众对议题的具体看法D.媒体报道影响公众对议题的态度E.媒体报道改变公众对议题的认知答案：ABD解析：议程设置功能主要表现为媒体报道影响公众关注哪些议题、公众对议题的重视程度和态度，但并不决定公众对议题的具体看法或改变公众对议题的认知。6.下列哪些属于沉默的螺旋理论的主要观点（）A.公众意见的分布影响其表达意愿B.公众倾向于表达与其主流意见一致的观点C.意见不一致的群体会保持沉默D.媒体报道决定公众意见的形成E.社会压力影响公众的表达行为答案：ABCE解析：沉默的螺旋理论认为公众意见的分布影响其表达意愿，公众倾向于表达与其主流意见一致的观点，意见不一致的群体会保持沉默，社会压力影响公众的表达行为，但媒体报道并不决定公众意见的形成。7.下列哪些属于培养理论的主要观点（）A.媒体长期传播会影响受众的认知B.媒体内容会塑造受众的世界观C.受众会主动选择媒体内容D.媒体对受众的影响是潜移默化的E.媒体内容会影响受众的生活方式答案：ABD解析：培养理论认为媒体长期传播会影响受众的认知、媒体内容会塑造受众的世界观、媒体对受众的影响是潜移默化的，但受众的选择行为和生活方式的影响不是其核心观点。8.下列哪些属于使用与满足理论的主要观点（）A.受众是主动的媒介使用者B.受众使用媒介满足自身需求C.媒介内容决定受众的需求D.受众的媒介使用行为是有目的的E.受众对媒介的使用是理性的答案：ABD解析：使用与满足理论认为受众是主动的媒介使用者、受众使用媒介满足自身需求、受众的媒介使用行为是有目的的，但媒介内容并不决定受众的需求，受众对媒介的使用也未必是理性的。9.下列哪些属于媒介融合的主要特征（）A.媒介形态的整合B.媒介技术的融合C.媒介内容的单一化D.媒介产业的整合E.媒介市场的多元化答案：ABD解析：媒介融合的主要特征包括媒介形态的整合、媒介技术的融合、媒介产业的整合等，但媒介内容的单一化不是媒介融合的主要特征，媒介融合反而促进了内容的多样化。10.下列哪些属于大数据对传播学研究的贡献（）A.提供了新的研究数据B.促进了跨学科研究C.改变了研究方法D.降低了研究成本E.提高了研究效率答案：ABCE解析：大数据对传播学研究的贡献包括提供了新的研究数据、促进了跨学科研究、改变了研究方法、提高了研究效率等，但并不能降低研究成本，有时甚至需要更高的投入。11.下列哪些属于拉斯韦尔传播模式的要素（）A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播媒介E.受众答案：ABCE解析：拉斯韦尔传播模式包含传播者、传播内容、传播渠道、传播媒介和受众五个基本要素。传播媒介是其中的一部分，与传播渠道有所区别，但在此选项中未单独列出传播渠道，因此包含传播媒介。12.下列哪些属于把关人理论的应用场景（）A.新闻编辑B.图书出版C.广播节目制作D.网络内容审核E.教学内容选择答案：ABCDE解析：把关人理论广泛应用于各种信息传播过程中，包括新闻编辑、图书出版、广播节目制作、网络内容审核和教学内容选择等场景，这些场景中都有信息筛选和控制的行为发生。13.下列哪些属于议程设置理论的研究内容（）A.媒体报道对公众关注议题的影响B.媒体报道对公众议题认知的影响C.媒体报道对公众议题态度的影响D.媒体报道对公众议题行为的直接影响E.媒体报道对公众议题意见形成的影响答案：ABCE解析：议程设置理论主要研究媒体报道对公众关注议题的影响、对公众议题认知的影响、对公众议题态度的影响以及对公众议题意见形成的影响，但不直接研究媒体报道对公众议题行为的直接影响。14.下列哪些属于沉默的螺旋理论的假设（）A.公众意见存在强弱之分B.公众倾向于表达与主流意见一致的观点C.意见不一致的群体会保持沉默D.社会压力影响公众的表达行为E.媒体报道塑造公众意见答案：ABCD解析：沉默的螺旋理论假设公众意见存在强弱之分，公众倾向于表达与主流意见一致的观点，意见不一致的群体会保持沉默，社会压力影响公众的表达行为，但媒体报道塑造公众意见不是其核心假设。15.下列哪些属于培养理论的研究对象（）A.长期接触电视暴力节目对受众认知的影响B.媒体对社会价值观的影响C.媒体对受众生活方式的影响D.媒体对受众政治态度的影响E.媒体对受众消费行为的影响答案：ABCDE解析：培养理论的研究对象广泛，包括长期接触电视暴力节目对受众认知的影响、媒体对社会价值观的影响、媒体对受众生活方式的影响、媒体对受众政治态度的影响以及媒体对受众消费行为的影响等。16.下列哪些属于使用与满足理论的核心观点（）A.受众是主动的媒介使用者B.受众使用媒介满足自身需求C.媒介内容决定受众的需求D.受众的媒介使用行为是有目的的E.受众对媒介的使用是理性的答案：ABD解析：使用与满足理论的核心观点是受众是主动的媒介使用者、受众使用媒介满足自身需求、受众的媒介使用行为是有目的的，但媒介内容并不决定受众的需求，受众对媒介的使用也未必是理性的。17.下列哪些属于媒介融合的特征（）A.媒介形态的整合B.媒介技术的融合C.媒介内容的多样化D.媒介产业的整合E.媒介市场的垄断答案：ABCD解析：媒介融合的特征包括媒介形态的整合、媒介技术的融合、媒介内容的多样化以及媒介产业的整合，但媒介市场的垄断不是媒介融合的特征，媒介融合反而促进了市场的竞争和多元化。18.下列哪些属于大数据在传播学中的应用（）A.用户行为分析B.媒体内容推荐C.舆情监测D.精准广告投放E.传播效果评估答案：ABCDE解析：大数据在传播学中有着广泛的应用，包括用户行为分析、媒体内容推荐、舆情监测、精准广告投放以及传播效果评估等。19.下列哪些属于人工智能在传播学中的应用（）A.自动化新闻写作B.智能客服C.受众画像D.内容审核E.媒体运营答案：ABCDE解析：人工智能在传播学中有着广泛的应用，包括自动化新闻写作、智能客服、受众画像、内容审核以及媒体运营等。20.下列哪些属于传播学研究的方法（）A.实验法B.调查法C.文献法D.案例法E.观察法答案：ABCDE解析：传播学研究的方法多种多样，包括实验法、调查法、文献法、案例法和观察法等，研究者可以根据研究目的和对象选择合适的方法。三、判断题1.大众传播是单向传播，受众只能被动接收信息。（）答案：错误解析：大众传播虽然以单向传播为主要特征，但受众并非完全被动。受众可以通过反馈、选择性接触、使用与满足等方式对传播过程产生影响，因此不能简单地将受众视为完全被动的信息接收者。2.拉斯韦尔传播模式是传播学史上第一个系统性的传播模式。（）答案：正确解析：哈罗德·拉斯韦尔在1948年提出的传播模式，即“5W”模式（谁？说了什么？通过什么渠道？对谁？产生了什么效果？），被广泛认为是传播学史上第一个系统性的传播模式，它为传播研究提供了基本的分析框架。3.议程设置功能意味着媒体可以决定公众最终怎么想。（）答案：错误解析：议程设置功能指的是媒体能够影响公众关注哪些议题以及对这些议题的重视程度，但并不意味着媒体可以完全决定公众对这些议题的具体看法或最终观点。公众仍然根据自己的认知、经验和价值观对信息进行解读和判断。4.沉默的螺旋理论认为受众总是表达自己的真实观点。（）答案：错误解析：沉默的螺旋理论认为，受众在表达观点时会考虑社会舆论的压力，如果他们感觉自己的观点是主流，就会积极表达；如果感觉自己的观点是少数，就会选择沉默。因此，受众并不总是表达自己的真实观点，尤其是在意见不一致的情况下。5.培养理论认为媒体内容会直接改变受众的行为。（）答案：错误解析：培养理论主要关注媒体长期传播对受众认知、态度和社会行为的影响，但这种影响是潜移默化的、间接的，并非直接改变。例如，长期接触暴力节目可能使受众对暴力行为更加习以为常，但不一定会直接导致他们实施暴力行为。6.使用与满足理论认为受众是被动接受媒介内容的。（）答案：错误解析：使用与满足理论的核心观点是受众是主动的媒介使用者，他们有目的、有选择地使用媒介来满足自身的需求。这与传统传播理论中将受众视为被动接受者的观点截然不同。7.媒介融合就是各种媒介形态的简单合并。（）答案：错误解析：媒介融合不仅仅是各种媒介形态的简单合并，更涉及到媒介技术、内容、产业和市场的深度整合与互动。它是一个复杂的过程，旨在实现更高效、更便捷的信息传播。8.大数据对传播学研究没有太大帮助。（）答案：错误解析：大数据为传播学研究提供了海量的数据资源和新的分析工具，极大地推动了传播学研究的量化化和精细化发展，对传播学研究具有重要帮助。9.人工智能将完全取代人类在传播领域的工作。（）答案：错误解析：人工智能在传播领域具有重要作用，可以自动化许多重复性、流程化的工作，但人类在传播领域仍然具有不可替代的价值，例如创造性、情感交流、价值判断等。10.观察法在传播学研究中不能应用。（）答案：错误解析：观察法是传播学研究中的一种重要方法，可以通过直接观察或间接观察来收集数据，了解受众的行为、态度和反应。它在田野调查、用户研究等领域具有广泛应用。四、简答题1.简述大众传播的传播特征。答案：大众传播的传播特征主要体现在传播范围广、传播速度快、传播内容多样化、传播效果显著但具有间接性、传播过程的非互动性或互动性较弱等方面。大众传播通过特定的媒介，将信息传递给大量分散的受众，速度快，覆盖面大；传播内容涵盖社会生活的方方面面，具有多样性；虽然传播效果显著，但受众对信息的解读和接受程度存在差异，传播效果受到多种因素影响，具有间