2023年浙江省宁波市慈溪市中考一模语文试题

2023年浙江省宁波市慈溪市中考一模语文试题

一、基础知识综合

1.同学们围绕靡页编写展开了讨论，请你参与活动，完成任务。

2020年9月，我们因缘相聚；2023年6月，我们将各奔前程。三年原来很短，转瞬

就要分离；三年，又似乎很长，让我们收获了那么多欢笑和泪水。

还记得校园的文萃长廊下，琅琅的读书声；还记得去图书馆的小路上，乍暖还寒的清

风细语；还记得褪色的宿舍楼旁，qin①人心脾的槐花清香；还记得运动场上男生的

潇湎夺过，女生的欢呼呐喊；还记得考试前，我们*o②灯夜战的疲倦不堪……这些

点滴的片段，因为真实行④，因为精彩而难以忘怀。

从陌生到相识，从懵懂到成熟，从对视一笑到相拥而泣。我们即将分赴未来，翻开人

生新的篇章！或许生命的曲线难再有交点，或许事业的轨迹不会有交集，切菜让青春

的激情就此xiNo③声匿迹。请将这份不舍与牵挂，埋于心底，藏于记忆！

(1)拟稿时，有三个字写法不确定暂用拼音代替，请你补写。

飞扬青春

楷书草书

①②(3)

(2)编辑时有两个加点字读音不清，请你帮忙选出正确的读音()

A.奔(ben)曲(qti)B.奔(ben)曲(qu)

C.奔(b€n)曲(qu)D.奔(ben)曲(qu)

(3)根据语境，为空白处④选择成语，最恰当的一项是()

A.历历可数B.历历在目C.念念不忘

二、综合性学习

2.同学们围绕封面设计展开了讨论，请你参与活动，完成任务。

(1)任务■：纪念册封面选用下面哪幅题字更能体现“飞扬青春''的主题？请说明理由。

我选()，理由是_____________________________________________________

(2)任务二：同学们制作了封面插画(如图示)，请把下面六个词语组成一副对联，并

说说这幅对联是否符合插画情境和毕业纪念册主题，简述理由。

一片心振翅少年九万里报国鲸鹏

对联：_________________________________

理由：_________________________________

三、名著阅读

3.同学们决定在正文部分要化用名著中的经典语录作为自己的临别赠言，请你从下

面二则经典语录中挑选一句，结合作品中的主要人物事迹，阐述将此句作为赠言的理

由°

①人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的

时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

②我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到！生活这样美好，活它一辈

子吧！

③你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？

我选（），理由是___________________________________________

四、情景默写

4.同学们回忆七年级“一班一品”的班会活动，下面是一段小组讨论，请你补充。

老师：一花一世界，每种植物都隐藏着生命的大道理。老师提议班花定为“咬定青山

不放松，立根原在破岩中”的竹子，同学们要像竹子一样有坚定的志向。你们怎么看？

小慈：人常说竹子“嘴尖皮厚腹中空”，还是换成“（1）__________,只有香如故”（陆

游《卜算子•咏梅》）中的梅花，告诉同学们将来纵使遭遇不幸，要有保持留香千古

的品质。

小溪：呸呸呸！太不吉利了，我更支持"（2）,"（刘桢《赠从

弟》）中的松树，愿我们即使遭遇风欺霜打，都能俣持傲然挺立，愈挫愈勇。

小赵：松、竹、梅都精神可嘉，但形体欠妥。我力赞"（3），"

（周敦颐《爱莲说》）的莲花，生性高洁稳重。借此希望同学们成为内外兼修的君子。

老师：哈哈！大家考虑都有道理，最后结果就交给大家投票吧。

五、对比阅读

同学们最难忘的事就是过节口，请你阅读下面五则材料，完成下面小题。

［材料一］

_________观竞渡

〔明〕边贡

共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。

云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。

江亭暇日堪高会,醉讽离噩不解愁。

［材料二］

（节选自《梦粱录》）

［注释］①伏道：祈福消灾的神符。②白泽：辟邪祖兽。③不特：不只。

【裨补缺漏】

5.前三则材料的空缺处都有节FI名，请你为空缺处选出正确的一项是（）

A.端午、上元、清明B.重阳、除夕、上元

C.端午、除夕、上元D.重阳、上元、清明

【划分句读】

6.给材料二中画线句断句正确的一项是（）

A.寂寞山城人老也/击鼓吹箫却/入农桑社。

B.寂寞山城/人老也击鼓吹箫/却入农桑社。

C.寂寞山城/人老也/击鼓吹箫却入农桑社。

D.寂寞山城人老也/击鼓吹箫/却入农桑社。

【梳通文意】

7.根据语境和方法提示，请你解释加点字和句子。

原文词语释义方法策略

江亭暇日堪高

成语推断法：目不暇接

会(I).—

满街不绝(2)—字形推断法：古字形像以刀断丝。

查字典法：①开垦，开辟②同“避”，躲开，避免③偏僻④

打比方，通"譬

以为辟瘟疾等

(3)_______（填序号）

用■

以酬佳景(4)________课内迁移法：酬乐天扬州初逢席上见赠

不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对

翻译句子：（5）___________

时行乐也。

【探究意义】

8.阅读以上四则材料，同学们展开讨论，请你参与探究活动。

小慈：传统节日本该欢乐，我却感觉这些诗人都有“愁绪”，如《观竞渡》诗人通过热

闹喜庆节FI的场面描写，触景生情，抒发对屈原的思念，吐露诗人生活中的哀愁。

小溪：另外两首词中我选一首，谈谈节日中的“愁绪、'：（1）。

小赵：节日的欢乐氛围能让诗人的愁情更加强烈，这就是“以乐衬哀'‘写法。同样道理，

“（2）,"（《野望》）中田园牧歌景象是对王绩孤独无依，

悲痛欲隐的心情的衬托。"（3）,"（《行路难》）里豪华宴

饮是对李白求仕无路，壮志难酬的心境的衬托。

小慈：尽管传统节日中我们经常读到“愁绪”，但我们仍然喜欢过传统节日，原因是（4）

（请联系材料四，以“重午”为例来谈）。

小溪：所以我们在享受节日的同时，也要用自己的行为赋予传统节日更丰厚的内涵。

六、现代文阅读

［材料一］

扫码时代

袁省梅

①小城不大，城南的早市也不大，倒是挺红火。从早上一直到中午，都是人来人往，

热闹得很。李老汉的菜抻也不大,有两步宽吧,但是位置好,在早市的入口处。

②李老汉林子上的菜是应着季节卖的，春天是白蒿、养菜、扫帝苗，都是地里栈边长

的野菜。现在的人们喜欢吃这些野菜。过上几天，天暖和点儿，老汉菜园子的菜就能

卖了，菠菜、芜要、油菜、茴蒿、山葱，接着是茄子、辣椒、西红柿，立秋后，刀豆

角和花皮南瓜就能卖了，一直到了处暑，地里的萝卜苗、胡萝卜苗又疯长开了……李

老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一股经过风

吹日晒雨淋后的茧壮劲儿。往往是.老汉刚把各样荚摆在推上，就有人蹲下来挑拣。

人们说“大田地里的菜比大棚里的菜味道正，各是各的味。”

③早市上，还有几家卖大田菜的，但好像都不如老汉的菜好。人们认为，李老汉和婆

婆两个人都是一副笑眉眼，买不买菜，对人都是笑呵呵的，有时，已经称好了，还会

再搭上三棵两棵。你别小看这三两棵不值钱的菜，会让人顺心开心。这样，李老汉菜

摊子上的菜就卖得快。

④那是谷雨过后的一天早上，李老汉和婆婆刚把菜摆好，有人就蹲了下来，还没问价，

手上已经抓了一把菠菜。菠菜称好了，二斤，五块钱。客人掏出手机，给李老汉要“码”，

李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着一根

蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说：“今个忘奉“马”了，给现金吧。”

⑤买菜人就把挑好的菜放下来，嘟喷了一句：“哪有现金啊！”站起来走了。

⑥旁边买菜人也说：“现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买一块钱的东西，

是用手机扫码付款，买三十五十成百上千的东西也是用手机扫码付款。”

⑦老汉要现金的话推走了好些顾客。婆婆不乐意了：“码呢？码呢？你把码藏哪儿了？”

⑧老汉却咬定说是忘带了。婆婆气咻咻地骂老汉：“耍啥花招哩，你是想把菜再背回

去？”老汉铁着一张脸不说话。

⑨“货卖一张皮。何况我们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意

买呢？"婆婆叨叨着让老汉把码拿出来。老汉却嫌婆婆心急，他悄声劝道：“还早哩，

买菜的人多着呢。"老汉不愿意让人扫码付款，想收现金。

⑩原来，老汉一直用的收款码是孙媳妇的。老汉和婆婆用的是只能接打电话的老年手

机。第一大摆拂时，旁边的人就提醒他们要弄个“码”。老汉必来想去不知要谁的码，

要儿子的吧，儿子好喝酒好打麻将，钱打在他手机里，喝了赌了，咋力、？儿建妇倒是

不喝不赌也不乱花钱，可是太抠，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出来。那要闺女的

码？人常说，闺女是父母的小棉袄。闺女跟父母贴心，家长里短，啥话都能说，一分

一厘也好张嘴。可婆婆不同意，说是怕儿媳妇知道了，会有意见。嫁出去的姑娘，波

出去的水啊。

⑪思来想去，老汉就要了孙媳妇的码。孙子去年结的婚，孙媳妇在镇上蛋糕店打工，

过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦，一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。

老汉心里说，把我打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了。用孙媳妇的码的第一天，老

汉算了，码上存下了三十五块钱，手里收下的现金只有八块钱。回家见到孙媳妇，孙

媳妇喜滋滋地夸爷奶会卖菜，半天就挣下三十多块钱。孙媳妇问爷奶，是眼下把钱给

他们还是攒多了再给？老汉和婆婆一听这话，都不好意思叫孙媳妇马上给钱，都说不

急不急，等攒多了再说。

⑫一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们只说忙，等闲

了到银行取钱。老汉和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他们指靠那

点儿钱买油盐酱醋、走人情礼路的啊，还有头疼脑热的药，也指望卖菜的那点儿钱。

⑬这样，老汉卖菜时就先问人有没有现金，没有现金了，才让扫码，而这天早上，老

汉干脆把码收了起来。可是，眼看着太阳走到头顶了，菜还没有卖出去多少。趁摊子

前没人的时候，婆婆叫老汉把码取出来。老汉还是不愿意，要再等等看。婆婆悄悄说：

“往常孙媳妇手机上三块五块不停地进，这半天了，一分钱也没有叮当，孙媳妇问起

来看你咋说。”

⑭“咋说咋说？人家都给的现钱嘛，我有啥法？”

⑮老两口正吵着，过来几个买菜的媳妇，竟然都是绐的现金。她们说，知道你们要现

金，为了买你的菜，我们专门拿的。老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑：“看吧看吧！人

都爱见咱的菜，就会给咱现金。”婆婆白了他一眼,接了钱，没说话。老汉就又笑呵

呵地叨叨：“人常说，酒香不怕巷子深啊。”

⑯正准备收推，孙媳妇满脸通红地跑来了：“今天换面，正好有工夫去了怨行，怕二

老着急，我先把钱取回火了。”说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封。婆婆捂着孙

媳妇的手，白了老汉一眼，老汉也笑了。

（选自《辽宁日报》2022年9月21日有删改）

［材料二］

［材料三］

老人卖菜居然不收“钱”

本报讯（南都晨报*南阳网王宜迪）“不好意思啊，你能不能付现金给我？”2020

年11月5日，记者在柴庄农贸市场附近一处菜抻前购买萝卜，摊主是一位70多岁的

老人，当记者付款时，看到了老人菜摊前的收款码，便拿出手机要付款。这时，老人

阻止了记者，他说：“收款码是儿子的，最好能给现金，自己出来卖菜也是想挣点零

花钱。”记者非常理解老人的心思，便想法给老人换了现金。

［材料四］

“网络时代”请不要抛弃老年人

①“互联网时代”只需动动手指“世界近在你的眼前”，但在科技飞速发展的年代，

老人似乎成了一个被遗忘的群体。

②最近，四川一位老人，拿着自己的存折去农商银行取钱，被柜员要求用手机实名脸

证，老人拿出了自己的身份证，但银行还是要求用手机才能取钱，什么时候身份证不

能代表“本人”了呢？而银行给出的回应称：“存折长期未动，怕被电信诈骗”，这

分明就是银行给自己的“不合理规定”找的推辞，难道手机验证就能防止“诈骗”了？

③社会上类似情况经常发生，94岁老人被抬着刷脸激活社保卡，老人冒大雨用现金交

医保被拒，老人没“健康码”坐不了车....

④现在互联网社会，或许帮助年轻人越过了“鸿沟”，可不少老年人却被留在了原地，

他们随着年龄增长，对新事物的接受能力开始降低，他们内心“恐惧”缺少学习的机

会和场所，这时就需要“社会的企业和年轻人”向他们伸出援手，不要让老年人成为

互联网社会的“掉队者”。

—选自《腾讯新闻》2021年10月21日

［材料五］

网络支付，是指电子交易的当事人，包括消费者、厂商、和金融机构，使用安全电子

支付手段（如收款码，转账，红包等方式）通过网络进行的货币支付或资金流转。截

至2021年年底，我国网络支付用户规模达9.04亿，较2020年年底增加4929万个，

占网民整体的87.6%0网络支付具有方便、快捷、高效、经济的优势。只要拥有一台

上网的PC机，便可在很短的时间内完成整个支付过程。支付费用仅相当于传统支付

的几十分之一，甚至几百分之一。网络支付可以完全突破时间和空间的限制，满足24/7

（每周7天,每天24小时）的工作模式，其效率之高是传统支付望尘英及的。

—百度百科《网络支付》

【小说・情节】

9.请阅读材料一，概括小说情节。

情节内容

背景城南早市口，老夫妻卖菜

悬念______,买菜人嘟嚷

______,老汉说原因

______,买菜人拿现

揭秘老汉笑颜开，_______

【小说・语言】

10.材料•中以下语句意味深长，请按照任务要求参与活动。

（1）李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一

股经过风吹口晒雨淋后的茁壮劲儿。（联系诗句做感想式批注，可从词语与句式、手

法与效果选一个角度阐述思考过程。）

（2）老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑：“看吧看吧！人都爱见咱的菜，就会给咱现金。

（请给人物的语言做朗读设计，并写出理由。）

【小说・思想】

11.材料二中有人留言“扫的是收款码，验的是真人心”，结合文章说说你时这句话的

理解

【小说・结局】

12.材料一小说结尾孙媳妇返还了老汉和奶奶的现金，你觉得老头会继续使用“扫码”

吗？请结合文章分析。

【整合探究】

13.同学们围绕以，材料研读学习，理解有误的一项是（）

A.材料二中安琪采用“学小语种”的类比方法，批驳网友“老人不愿学习”的错误观点。

B.材料三的这个标题交代了事件“老人卖菜不让扫他要现金”，产生悬念，吸引读者。

C.网络支付具有方便、快捷、高效、经济的优势，但也存在缺少学习机会和场所的

弊端。

D.网络支付完全突破了时空限制，无休止的工作模式比传统的支付方式更加方便、

高效。

【比较探究】

14.材料一小说是对材料三新闻事件改编而成，材料四是对材料三的评论，请比较材

料一和材料四，你觉得哪一类文章更能激发读者去关注老年人的生活状态？说明理由。

【解决问题】

15.请从下面问题中任选一个，结合阅读材料，完成任务。

问题一：针对老年人在网络时代“掉队”严重这一现象，请你以初中毕业生的名义向市

长信箱写两点建议，希望能改善老年人的生活。（注：格式不作要求。）

问题二：中学生应该具备哪些现代公民素养？请写出两点，并阐述理由。

七、语言表达

16.同学们为参加朗诵会积极撰写小诗，其中部分稿件还缺少内容，请你补充完善。

要求：仿写要遵循前文的情思脉络，内容贴切，结构相似。

夏风轻起，芳草未歇，这段校园的日子，有默默的泪，默默的笑，

三年时光弹指一挥；是默默的那年那月；

（1）_________________（2）_______________

八、作文

17.听了老师的活动小结之后，同学们都开始根据自己擅长的文本类型和交流方式构

思写作，并送给想要感恩告白的人，请你也选其中一个任务，完成写作。

【老师的话】

凡是过往，皆为序章。亲爱的同学们，毕业不是终点，而是新的起点。少年负壮气，

奋烈自有时。行者方致远，青春路正长。请同学们拿起手中的笔，写写文章，感谢人

生旅途中的同行者，畅想20年后的自己，相信你们会非常棒的。

任务文本类型交流方式

任务一书信直接将文章写在纸上送给他（她）

仟务二书信、散文发个邮件或为他（她）朗诵

任务三演讲稿在朗诵会上作一次公开演讲

任务四科幻小说在朗诵会上公开讲这个故事

要求：（1）题目自拟。（2）文章不少于500字。（3）不要出现含考生信息的人名,

校名，地名等。

参考答案:

I.⑴沁挑销

（2）B

（3）B

【详解】（1）本题考查读拼音写汉字.

沁人心脾：读音qinrCnxinpi,意思是原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒

适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。沁：读音qin；

挑灯夜战:读音ti&。dEngySzh而，指晚上点着灯熬夜读书,形容读书、工作等非常

勤奋刻苦。挑：读音日加，拨动；

销声匿迹：读音xiAoshGngniji,不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出

声不露面。

（2）本题考查常见易错读音。

各奔前程：读音g。bdnqiQnchCng,比喻各人按不同的志向，寻找自己的前途。奔：

读音bM,投向，奔往；

曲线：读音qUxian,动点运动方向连续变化的轨迹，弯曲的波状线。曲：读音qti,

弯曲；

故选Bo

（3）本题考查成语的辨析和使用。

历历可数：可以清楚地一个个或一件件数出来。此处侧重于能清楚数出来；历历在目：

指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。此词侧重于清楚

重现在眼前；念念不忘：牢记在心，时刻不忘。此词侧重于牢记在心。文中“这些点

滴的片段，因为真实''与"历历在目''搭配更符合语境；

故选Bo

2.(1)示例：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。示例：

我觉得草书好，草书在狂乱中有大气磅礴之感，那神采飞动、多姿多彩的韵律感，有

着极强烈的冲击力和震撼力。

(2)鲸鹏振翅九万里，少年报国一片心。理由：这副对联非常贴合毕业主题，

希望同学们以报国为人生目标，相互激励，彼此光照，表现当代少年远大的志趣和抱

负。

【详解】(1)此题考查书法鉴赏，作答时要结合书法的特点和活动主题来回答，

如：我选择楷书，楷书方正大气，横平竖直，字体挺拔，就像青少年一样铮铮傲骨，

誓做民族脊梁。

又如：草书笔画连绵，结构简省，给人多变、豪放的视觉效果，既形态各异又有章可

循.草书奔放,就像我们青少年个件飞扬.草书灵活,就像青少年遇事要随机应变.

(2)本题考查对联知识。

“振翅”"九万里”“鲸鹏''意义相关，应为同一联，“一片心”“少年”“报国”意义相关，应

为同一联,并且“鳗鹏”“少年”分别是两联的主语,“九万里''"一片心'’分别为两联的末

尾。根据“仄起平落”的规则判断，"九万里''为上联末尾，“一片心”为下联末尾。据此

可得出答案：鲤鹏振翅九万里，少年报国一片心。这副对联与图片中“大鹏展翅”一致，

比喻一个人要有像鲤鹏一样的志向，展开智慧的双翼飞向远方，在无边无际的空间里

自由搏击，实现报国的伟大志向，是对同学们的美好祝福，符合毕业的主题。

3.示例一：选①句。朵尔・柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲

给人洗衣做饭维持生计。十月革命爆发后，保尔历经波折，参军后当过侦察兵，后来

又当了骑兵。他在战场上不但是个敢于冲锋陷阵的战士，而且还是一名优秀的政治宣

传员。他受了重伤，仍然坚持在前线上。重病中，他曾说：“人最宝贵的是生命。生

命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年

华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。“希望同学们在回忆往事时，不会因为虚度

年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

示例二：选②句。贝多芬一生命途坎坷，在创作的扉盛时期遭受到失聪的打击。爱情

的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖也让他痛苦不已。但即使面对各种困苦，他心中也

始终坚守着自我实现的理想，从心中发出呐喊：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我

屈服，这绝对办不到——生活这样美好，活它一辈子吧！“希望同学们在今后的人生

道路上也能扼住命运的咽喉，无惧风雨。示例三：选③句。简•爱是个孤女，出生于一

个穷牧师家庭，被寄养在舅父家。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。

简•爱在新的环境下接受了六年的教育，成为一个刚柔并济、独立自主、积极进取的

女性。面对罗切斯特不平等的爱情，她勇敢说出内心的想法：“你以为，因为我穷、

低散、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？'’她选择用离开来护卫自己人格的独立。

在经历许多艰辛后，最终有了自己所向往的美好生活。希望每一位同学都能始终保持

独立的人格独立于世间，追求平等、自由的幸福生活。

【详解】本题考查名著内容理解与语言赏析。答案不唯一。

示例一：我选①句。理由是：我们应该学习《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔坚韧不

拔的精神，他即使在双目失明的程度下，依旧进行文学创造。我们要珍惜生命，珍惜

时光，在有限的生命中努力做好每一件事。

示例二：我选②句。理由是：失聪不但给贝多芬带来了音乐创作上的障碍，也带来了

情绪的焦躁和心理的痛苦，但贝多芬最终没有向命运屈服，他在创作第五交响曲《命

运》的时候说出了那句振聋发聘的话：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！

希望同学们能像贝多芬一样，直面挫折、勇于拼搏，以顽强的意志和勇气笑对人生。

示例三：我选③句。理由是：简•爱自小生活在舅妈家，遭遇种种虐待，虽然她年幼无

助，但她勇于反抗恶毒的表哥与贸妈；在孤儿学校；面对冷酷校长的各种苛制管束与

严厉惩罚，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无

爱婚姻不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而屈服的可能。希望同

学们学习简•爱的独立坚强与勇敢，拥有自己的幸福生活。

4.零落成泥碾作尘风声一何盛松枝一何劲（冰霜正惨凄，终岁

常端正）出淤泥而不染濯清涟而不妖

【详解】本题考查学生对占诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗

文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、

不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“碾、淤、濯、涟“

这几个字词的书写。

第（2）题中注意，《赠从弟》中“风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端

正''四句都能表现松树在酷烈的环境里依然挺拔，突出其顽强的精神，选择前两句和

后两句填写均可。

5.A6.D7.空闲闲暇断②答谢（回报、报

答）不只是有钱的大户人家是这样，即便是贫穷百姓，也会应时节享受这

种快乐的。8.示例一：苏轼通过昔日钱塘的元宵节辉煌场面和今日

密州元宵节的凄凉场面的对比，表现出初到密州的冷清与凄凉。示例二：秦观通过昔

日清明节好友一同游玩场面与今日一人游玩场面形成对比，表现出内心的失落孤寂和

亲友的思念。牧人驱犊返猎马带禽归金樽清酒斗十

千玉盘珍羞直万钱”菱、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门供

养”，说明在节日里大家互相庆祝，友爱和睡，民风淳朴；“此日采百草或修制药品，

以为辟瘟疾等用“，说明大家对未来充满憧憬，祈求生活安康，表达美好的愿望；“虽

贫乏之人，亦且对时行乐也“，在传统节日面前不分贵贱，深入中国老百姓的日常生

活。

【解析】5.本题考查文学常识。

结合诗句中的信息。材料一中“群龙、屈子、楚乡、离骚”可推断出该诗讲的是端午节；

材料二中“灯火、三五夜”可推断出该诗讲的是中元节：

材料三中“莺儿狂。燕儿狂”“春光还是旧春光。桃花香。李花香。浅白深红，一一斗

新妆。“推断出时节是春天；“翠盖红缨，道上往来忙。”写车马和行人在大道上往来

匆忙。可推断出该诗讲的是清明节。故选A。

6.本题考查断句。

结合句子翻译：寂寞的密州城里人们都老了，人们沿街击鼓吹箫而行，最后却转到农

桑社祭祀土地神。“寂寞山城人老也”判断句“……也”在后面断句。“却”表示转折关系,

故在此前断句。因此断句为“寂寞山城人老也/击鼓吹箫/却入农桑社。”

故选D。

7.本题考查文言文实词及文言文翻译。

①结合成语推断法，"目不暇接'’的“暇”意思是：空闲。因此“江亭暇日堪高会”意思是

闲暇的日子正适合在江亭喝酒聚会，“暇”解释为：空闲闲暇。

②结合字形推断法，“绝”古字形像以刀断丝，绝的本义是断，引申指穷尽、不再接续。

“满街不绝''意思是大街上叫卖声没有断绝。"绝''解释为：断绝。

③“以为辟瘟疾等用‘'意思是：作为躲辟瘟疾的用品。结合查字典法中的字词解释，“辟''

解释为：同“避”，躲开，避免。

④结合课内迁移法，“酬乐天扬州初逢席上见赠“意思是，谢答谢白居易在扬州初逢的

酒席上赠送给我的礼物。,♦以酬佳景”意思是：来酬谢佳节美景。“酬”解释为：答谢。

⑤注意重点字词“不特：不但、不只是；为然：是这样；时：时令”

8.本题考查古诗文理解。

（1）本题考查古诗文思想情感。

。《蝶恋花・密州上元》此词上阕描写杭州元宵景致，是作者刚来密州遇到元宵佳节，

观月时的情景和感想.二阕描写密州卜元,并与前面相对比.写出了密州卜元的寂寞

冷清.总体上描绘了杭州上元和密州上元节的不同景象，流露了作者对杭州的思念和

初来密州时的寂寞心情。《江城子》秦观通过昔日清明节好友一同游玩场面与今日一

人游玩场面形成对•比，表现出内心的失落孤寂和亲友的思念。

(2)—(3)本题考查古诗文默写。

注意“驱、犊、禽、樽、羞”等字词的正确书写。

(4)本题考查文言文内容理解。“自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。“写节日

氛围热闹，民风淳朴；“或士宦等家以生朱于午时书,五月五日天中节，赤口白舌尽消

灭‘之句。''“此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。''体现出百姓

祈祷身体康健、生活安康，表达对美好生活的祈愿；“不特富家巨室为然，虽贫乏之

人，亦且对时行乐也。”无论是贫困还是富有的家庭，家家户户都会庆祝端午节节的

到来，已经深入中国老百姓的日常生活中。

【点睛】译文：

材料一：在端午节这天，围在岸上的人们，惊怕地观看着群龙在水上嬉戏，不知道原

来这是装饰成龙形的小砧，船上彩旅猎猎作响震纪空中翻飞，敲响的锣鼓喧闹，清清

的水流。从占到今屈原的冤魂不散，楚国的风俗至今仍存。闲暇的口子正适合在江亭

喝酒聚会，诵读《离骚》，哪觉得其中的忧愁。

材料二：杭州城的元宵夜，凉月好似霜，照得人好似一幅画。而底吹笙，燃香的香气

好似麝香，更无一点尘土随着马而去。寂寞的密州城里人们都老了，人们沿街击鼓吹

箫而行，最后却转到农桑社祭祀土地神。灯火清冷稀少霜露降下，阴黄昏沉的乌云笼

罩着大地，要下雪了。

材料三：晴朗的天气陶醉了外出游玩的少年郎。黄楣和燕子都肆意地£舞。车马和行

人在大道上往来匆忙。还记得我们在垂柳下相逢，戴着雕刻的玉佩，穿着整齐精致的

衣裳。春光还是以前的春光，桃花和李花依旧飘香，浅白深红的花争斗着自己新的妆

颜。可我伤感那个爱惜花朵的人已经看不到了。我唱一首歌，留下数行的泪。

材料四：杭州端午节的风俗，从初一到端午这一天，每一家都买桃、柳、葵、榴、蒲

叶、伏道，一起买的还有菱、粽、五色水团、时果、五色瘟纸等，对着门供养。从前

一天到端午当天五更，沿着唱卖的声音，整个大街都是，一直不停。有的用艾草和多

种草捆绑成天师的样子，悬挂在门头上，有的悬挂虎头、向泽等。有的士宦人家用鲜

艳的朱红色，在正午时写“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”等语句。这一天采集百

草或修制药品，作为躲辟痕疾的用品，储备这些东西果然很有效果。杭州城的人不论

大小人家，都用一月时间焚烧端午制造的香，不知道出自