2024年专升本教育学模拟考试题+答案

2024年专升本教育学模拟考试题+答案一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1.班主任工作的根本任务是()A、促进学生全面发展B、做好管理工作C、对学生进行品德教育D、提高学生成绩正确答案：A答案解析：班主任工作的根本任务是促进学生的全面发展，包括学生的思想品德、学业、身心健康等多方面的成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。做好管理工作、对学生进行品德教育以及提高学生成绩等都是班主任工作的重要内容，但不是根本任务。2.德育原则中的（）原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行下去，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。A、长善救失B、严格要求与尊重学生相结合C、知行统一D、教育影响连续性和一致性正确答案：D答案解析：教育影响的连续性与一致性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。长善救失原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。3.以下（）项的描述不符合教师的社会作用表现？A、通过教育选拔进行社会分层B、通过向受教育者传授文化知识以培养人C、通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化D、通过传递文化和培养人全面推动人类社会的发展正确答案：A答案解析：教师的社会作用主要体现在通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化，向受教育者传授文化知识以培养人，进而全面推动人类社会的发展等方面。而通过教育选拔进行社会分层并不是教师社会作用的积极体现，这种说法较为片面和狭隘，不能准确概括教师的重要社会作用。4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）A、学校教育制度B、教育管理体制C、学校教育结构D、国民教育制度正确答案：A答案解析：学校教育制度是一个国家各级各类学校的总体系，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。国民教育制度是一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。教育管理体制是一个国家在一定的政治、经济和文化制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和。学校教育结构是指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。5.1958年9月19日，《关于教育工作的指示》提出了“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与()相结合。”A、生产劳动B、经济政治制度C、科学技术D、社会实践正确答案：A答案解析：《关于教育工作的指示》提出了“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”。这一方针强调教育要与生产劳动紧密联系，培养既能掌握一定知识技能又能通过劳动实践锻炼的人才，在当时的教育发展中有着重要的指导意义。6.“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合正确答案：C答案解析：教学过程中的知情意统一规律强调教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程。知识的学习不能仅局限于认知层面，情感、意志等非智力因素也会对学习产生重要影响，它们相互作用、相互促进，共同推动学生的全面发展。选项A直接经验和间接经验相结合强调的是获取知识的途径；选项B掌握知识与发展能力相统一侧重于知识与能力的关系；选项D教师主导作用与学生主动性相结合突出的是教学中师生的角色作用。所以答案选C。7.（）岁是学习书面语言的关键期A、4至5B、0至2C、5至6D、2至3正确答案：A答案解析：关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。4至5岁是儿童学习书面语言的关键期。在这个阶段，儿童的认知发展和语言能力发展到了一定程度，具备了学习书面语言的基础和能力。而0至2岁主要是语言理解和口语表达的快速发展期；2至3岁是语言表达和词汇量快速增长的重要阶段；5至6岁语言能力进一步提升，但4至5岁对于书面语言学习尤为关键。8.谁认为学校即社会A、赫尔巴特B、斯宾塞C、卢梭D、杜威正确答案：D答案解析：杜威提出“学校即社会”的教育思想，他认为学校应该是一个小型的社会，让学生在其中学习和体验社会生活，为未来的社会角色做准备。9.哪个不是原始社会教育的特点A、内容简单B、在生活中进行C、与生产劳动结合D、有教师负责开展正确答案：D答案解析：原始社会教育没有专门的教师，教育活动是在日常生活中由具有丰富经验的长者进行的。原始社会教育在生活中进行，与生产劳动紧密结合，且教育内容相对简单。10.环境决定论的代表人物是（）A、孟子B、维果茨基C、格赛尔D、华生正确答案：D答案解析：环境决定论强调环境对人的发展起决定作用，华生是环境决定论的典型代表人物。他曾说过“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”。格赛尔是成熟势力说的代表人物；维果茨基提出了最近发展区等理论；孟子是内发论的代表人物之一。11.教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法正确答案：B答案解析：榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，就是通过英雄人物这一榜样来引导和激励学生，属于榜样示范法。说理教育法主要是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点；陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德；实际锻炼法是让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。所以答案选B。12.师生关系体系中最高层次的关系形式是（）A、心理关系B、社会关系C、伦理关系D、教育关系正确答案：A13.颜回说：“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）A、因材施教原则B、疏导原则C、导向性原则D、教育影响的一致性原则正确答案：B答案解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。题干中颜回的话体现了孔子对他的循循善诱，符合疏导原则的内涵。14.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式正确答案：A答案解析：罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导教学模式。非指导教学模式强调以学生为中心，教师的角色是促进者，让学生在自由、宽松的氛围中自发学习，减少外部的威胁和压力对学生学习的干扰。结构主义课程模式强调学科结构；发展性教学模式侧重于学生的发展；最优化教学模式强调教学过程的最优化设计。所以答案选A。15.（）是教育和教师工作越来越重要的表现，也是教师地位和待遇提高，教师职业社会竞争力增强的表现。A、教育法的颁布和实施B、教师资格审定制度的建立C、人们越来越希望从事教师职业D、教师节的确定正确答案：B16.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A、创造性B、自觉性C、主动性D、独立性正确答案：A答案解析：学生的主观能动性主要表现在自觉性、独立性和创造性三个方面。创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。自觉性是指学生能主动地自觉地参与到教育活动中；独立性是指学生在学习过程中能相对独立地进行学习活动；主动性强调学生积极主动地投入到学习中。而创造性更突出学生在学习和教育过程中能够产生新颖独特的想法和做法，所以学生主体作用的最高表现形式为创造性。17.班集体形成的条件和前进的动力是()A、共同的奋斗目标B、共同的活动C、班级内部的矛盾斗争D、班主任的要求正确答案：A答案解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。它能使班级成员在认识和行动上保持一致，推动班集体不断发展，有助于凝聚班级力量，引导班级朝着既定方向前进。班主任的要求是班集体建设的一方面，但不是形成的条件和前进动力；班级内部矛盾斗争不利于班集体形成；共同活动是班集体建设的途径之一，而非条件和动力。18.（）主义课程学者认为课程是师生共同探求知识的过程,是一种动态发展的历程,而不只是特定的知识体系,课程内容是流变的。A、后现代B、学科中心C、社会中心D、活动中心正确答案：A答案解析：后现代主义课程学者强调课程是师生共同探求知识的动态发展过程，课程内容并非固定不变的特定知识体系，而是流变的。学科中心主义强调知识体系；社会中心主义强调课程与社会的联系；活动中心主义强调以活动为中心。所以答案选A。19.我国第一个正式实施的学校教育制度是（）A、癸卯学制B、壬寅学制C、钦定学堂章程D、壬戌学制正确答案：C20.我国现行的义务教育制度年限是（）。A、九年B、十二年C、十年D、十八岁之前正确答案：A答案解析：我国现行的义务教育制度年限是九年。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。目前我国实行九年义务教育，即小学六年和初中三年。二、判断题（共40题，每题1分，共40分）1.地方课程是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级教育行政部门或所授权的教育部门依据当地政治、经济、文化的发展状况及其对学生发展的要求，充分利用地方课程资源而设计的课程。A、正确B、错误正确答案：A2.班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。A、正确B、错误正确答案：A3.发现法是指教师引导学生在问题的情境中动手动脑，通过独立工作，主动发现问题、分析问题，从而创造性地解决问题、获取知识及掌握原理的一种教学方法A、正确B、错误正确答案：A4.有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。A、正确B、错误正确答案：B5.班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。A、正确B、错误正确答案：B6.课堂纪律的类型有教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。A、正确B、错误正确答案：A7.经验主义课程论认为课程的核心不是学科内容，不是社会问题，而是学习者的发展A、正确B、错误正确答案：A8.分组教学制分为两类：外部分组和内部分组。A、正确B、错误正确答案：A9.多林格是劳动力市场划分理论的代表人物A、正确B、错误正确答案：A10.学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。A、正确B、错误正确答案：A11.在欧洲文艺复兴前后，曾出现了以学习七艺和拉丁文或希腊文为主要内容的学校。A、正确B、错误正确答案：A12.教育目的是整个教育工作的核心。A、正确B、错误正确答案：B13.一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向，领导是核心，活动是命脉，舆论是灵魂，组织是功能，制度是保证。A、正确B、错误正确答案：A14.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则A、正确B、错误正确答案：A15.导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。A、正确B、错误正确答案：A16.中国近代制度化教育兴起的标志是学校教育系统的形成A、正确B、错误正确答案：B17.构成教学工作的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。A、正确B、错误正确答案：A18.德育就是思想政治教育。A、正确B、错误正确答案：B19.地方课程是指由中央教育行政机构编制和审定的课程。属一级课程，管理权属中央级教育机关。A、正确B、错误正确答案：B20.控制论不是研究方法--三论法的内容A、正确B、错误正确答案：B21.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。A、正确B、错误正确答案：B22.义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。A、正确B、错误正确答案：A23.德育工作的出发点是德育目标。A、正确B、错误正确答案：A24.教育独立论的代表人物是洛克A、正确B、错误正确答案：B25.我国现代教育制度最初发端于19世纪中叶。A、正确B、错误正确答案：A26.战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。A、正确B、错误正确答案：A27.教学中，学生的认识既是目的，也是手段。A、正确B、错误正确答案：A28.封建社会儒家教育思想占统治地位，教育目的在于培