12.2 逆向思维的含义与作用 课件 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维

第四单元提高创新思维能力1.体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。2.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。3.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。4.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。探究与分享

逆向思维方法安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意是个什么东西，能算是顶帽子吗？”安徒生毫不客气地回敬道“

”

你帽子下面那玩意儿是什么，难道那也能叫脑袋吗？一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，没办法餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元！结果生意一落千丈！后经人提点（

）后，生意火爆！将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元第二框逆向思维的含义与作用第十二课创新思维要多路探索学习导航1、了解逆向思维的客观基础2、理解逆向思维的含义、特点3、掌握逆向思维的方法4、发挥正向思维和逆向思维的互补作用。一、逆向思维的含义

事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。1、逆向思维的客观基础：例如：在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”;

在科学技术领域，我们可以变废为钢、废气为宝;

在国家发展中遇到了危机，我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。2、逆向思维的含义、特点：例如：过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的

角度出发,设计发明了电刨(1)含义：

一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。(2)特点：

逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。练一练：下列示例体现了什么思维？①孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何?孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。②爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果逆向思维正向思维(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考：

对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。3、逆向思维的主要方法：

例如：最初，人们设计电烤炉时按常规思路，热源在下，食物在上。但肉类食物烤熟后，往下滴油，弄得电炉丝上油渍斑斑，电烤炉内烟雾滚滚。后来，人们打破这种常规的结构模式，将热源设计在上面，食物放在下面，上述问题就解决了。(2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考：

转换认识的视角,对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。3、逆向思维的主要方法：

例如：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。(3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考：

某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。3、逆向思维的主要方法：

例如：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废

为宝。例如：……从用锅“炒热菜”到用锅“炒冰”，对锅的功能认识从加热到制冷，这是一种对已有事物功能的认识进行的反向思考。(4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考：

人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。3、逆向思维的主要方法：

奥斯特电能生磁法拉第磁能生电归纳总结：逆向思维的主要方法(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考(2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考(3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考(4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考二、发挥思维正逆互补的作用

①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。②逆向思维的反向是有合理性的思维反向。③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。【逆向思维≠逆反心理】1、逆向思维应当合“理”

2、正向思维是逆向思维的基础

(1)只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才

能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。(2)创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况

下才采用的。古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋，没有市场需求；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。3、正向思维与逆向思维辩证互补的必要性

(1)逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。(2)有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。(正逆互补，携手共进）

示例：圆珠笔的漏油问题一直是难以解决的难题,许多人认为是由于钢珠的磨损造成的,因而都在强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力,但材料上却难以突破。日本一位发明家没有在常人的思路上钻牛角尖,他认为将圆珠笔笔管中的油减少,使其在钢珠没有用坏之前，就将笔管中的油用完,漏油问题不就解决了吗?于是他买来大量圆珠笔,反复使用,统计出圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油,减少管中的灌油量,从油上出发解决了圆珠笔的漏油问题。①逆向思维应当合“理”；②必须掌握正向思维的“正”；③要正逆互补，携手共进。【知识整合】运用逆向思维方式要注意什么？4、创新思维过程需要运用多向的思维方法

创新思维是有方向的，是以问题为导向的（1）目的：

人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。（2）联系：

不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。课堂小结练一练

我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的雨伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。邻居的建议运用了()A．正向思维B．逆向思维C．正逆互补 D．逆向优先B练一练

战略营销最重要的创新就是要求企业真正从关心自身生产和产品转移到关注消费者和消费者需求的满足上来。这种变化运用的逆向思维方法是()A．对有关事物结构顺序的已有认识进行反向思考B．对有关事物存在状态的已有认识进行转换思考C．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考D．对事物功能已有认识作反向思考C练一练

与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用大多数