第15讲 运动和力（测试）（原卷版）

1212第一部分物质科学第15讲运动和力（试题分值：75分测试时间：45分钟）一．选择题（共12小题，每小题3分，共36分）1．（2023•杭州）小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是（）A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的 B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性 C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用 D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止2．（2023•温州）利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置如图所示。则从①→②过程中，羽毛球（）A．重力变小，速度变大 B．重力变小，速度变小 C．重力不变，速度变大 D．重力不变，速度变小3．（2024•鹿城区校级三模）三个相同的产品a、b、c在水平流水传送带上向右运动，如图所示，三者始终保持等间距地匀速传送。在传送过程中，传送带因故障突然停止，三个产品在传送带上会继续运动一段距离后停止。则下列图中能反映三者最终位置关系的是（）A． B． C． D．4．（2024•鄞州区二模）下列现象由惯性造成的是（）A．草地上滚动的足球慢慢停下 B．紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒 C．成熟的苹果从树上掉下 D．下落的乒乓球触地反弹5．（2023•鹿城区模拟）如图，农场工人在分离谷粒与空壳时，使用铁锹将混合物以相同角度同时抛洒出去，落地时谷粒远而空壳近，实现二者分离。此过程中（）A．谷粒有惯性、空壳无惯性 B．谷粒和空壳均有惯性 C．谷粒无惯性、空壳有惯性 D．谷粒和空壳均无惯性6．（2024•青田县模拟）如图为“筷子提米”实验，米与杯子一起悬空保持静止，下列力中与筷子对米的摩擦力是一对平衡力的是（）A．米的重力 B．杯子的重力 C．米和筷子所受总重力 D．米和杯子所受总重力7．（2024•新昌县模拟）如图所示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下，铁块以速度v竖直向上做匀速直线运动。下列说法正确的是（）A．磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力 B．拉力F和磁性平板对铁块的摩擦力是一对平衡力 C．若铁块所受的吸引力突然消失，则它也不受摩擦力 D．若铁块以速度2v竖直向上做匀速直线运动，则拉力F将变大8．（2023•椒江区校级二模）台州市中考体育测试项目涉及的力学知识。下列说法正确的是（）A．立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性 B．足球绕杆——在草地上滚动的足球只受重力和支持力 C．掷实心球——把实心球掷出去时，手对球的作用力大于球对手的作用力 D．引体向上——双手握住单杆静止时，人受到的重力与单杆对人的拉力是一对平衡力9．（2024•湖州二模）在日常生活中水无处不在，利用水可以改变物体间的摩擦力。下列实例是增大摩擦的是（）A．铺有瓷砖的地面有了水容易打滑 B．橡胶管与玻璃管连接时沾水容易连接 C．点钞时手上沾一点水容易点清 D．汽车前挡风玻璃上喷点水，再使用雨刮器更容易刮动10．（2024•杭州一模）小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动。则拖杆对拖把头压力的方向F1以及地面对拖把头摩擦力f1的方向正确的是（）A． B． C． D．11．（2023•玉环市二模）如图是小玉探究滑动摩擦力影响因素的实验，用弹簧测力计拉动放在水平桌面上的木块，使它向右做匀速直线运动，下列关于此实验的说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力为4.6牛 B．水平桌面没有受到摩擦力 C．木块受到的摩擦力方向为水平向右 D．木块受到的摩擦力和拉力是平衡力12．（2023•上城区二模）如图是教室中可左右推拉的磁性黑板，黑板的右上方吸附着一个带有小磁体的黑板擦。当将磁性黑板匀速向左推动时，该黑板擦受到的摩擦力方向是（）A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向上 D．竖直向下二．填空题（共2小题，每空2分，共8分）13．（2024•浙江模拟）如图所示，三物块A、B、C叠放在水平桌面上，水平拉力F作用于C物体，使A、B、C以相同速度水平向右做匀速直线运动。（1）桌面对A的摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）水平拉力F。（2）在其他条件不变的情况下取走B，A将做（填“加速”“匀速”或“减速”）运动。14．（2024•杭州二模）如图所示将一颗小钢珠固定在空塑料瓶A底，将另一个钢珠用细线悬挂在另一个相同瓶B内。用扇子逐渐加大风力，发现瓶A先倒下，而瓶B在整个过程中会左右摇晃，风力较小时摇晃后马上回正，最终出现延迟倒下的现象。风力较小时瓶B向左倾斜后马上回正的原因是：瓶B向左倾斜时，内部铁球由于保持原来的运动状态向右拉瓶子，此时钢珠所受到的重力方向为。三．实验探究题（共2小题，每空2分，共22分）15．（2024秋•慈溪市期中）小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。（1）实验中，应水平拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做运动。（2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为N，方向为水平。（3）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的不当之处：。（4）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程﹣时间图像如图丁所示。若用F1和F2分别表示0～t1和t1～t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断F1F2（填“＞”“＜”或“＝”）。（5）实验中小华发现弹簧测力计的示数不稳定，改用图戊所示的方式测量滑动摩擦力，效果更好，在图戊实验中（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。当水平向右拉动长木板时，木块受到的摩擦力方向沿水平向。16．（2024春•义乌市期末）让我们来探究摩擦力的大小跟哪些因素有关。【建立假设】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。【原理分析】（1）弹簧测力计只能测量拉力的大小，如何用它测出摩擦力？可以使拉力和摩擦力成为一对平衡力。如图甲，将木块放置在水平木板上，沿水平方向用弹簧测力计匀速拉动木块，则此时木块所受的摩擦力为牛。【实验步骤】步骤一：在木块上放一个砝码，增大木块与长木板之间的压力，测出木块运动时受到的摩擦力。步骤二：在图甲的木板上分别铺上棉布和毛巾，重复图甲实验。（2）步骤二的目的是探究滑动摩擦力的大小与接触面的关系。【实验分析】部分同学认为步骤一加了砝码虽然增大了压力，但木块和砝码的总重力也增大了。影响摩擦力的因素究竟是重力、压力还是两者都是呢？【改进设计】如图乙，往氢气球内充氢气可以增大氢气球对金属盒的拉力，往金属盒中加入数量不等的沙子，可以改变金属盒的重力。压力传感器可测出金属盒对白纸的压力，拉力传感器可间接测得金属盒与白纸之间的摩擦力。（3）如图乙，拉动白纸，记录下压力传感器和拉力传感器的示数。要验证摩擦力的大小与重力大小无关，需继续进行的实验操作是。【交流评价】（4）为验证摩擦力与压力、重力的关系，小义把同一磁铁分别放在水平铁板上、吸在水平铁板下，匀速拉动弹簧测力计进行实验。根据下面的评价量表，请你判断此方案的等级并简要说明理由：。评价等级优秀合格待改进评价指标能得出摩擦力大小与压力大小有关、与重力大小无关两个结论能得出摩擦力大小与压力大小有关或与重力大小无关中的一个结论不能得出相关的结论四．解答题（共1小题，共9分）17．（2024秋•余姚市期中）为提高车辆通行量，宁波市交警支队打造了绿波带。在市区建成的绿波带道路上，车辆只要保持绿