广东省肇庆市封开县封川中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题（含答案）

封开县封川中学2025-2026学年第一学期期中学情评估题七年级历史一、选择题（每题2分，共60分）1.经专家推测，在我国安徽省芜湖市繁昌区人字洞发现的繁昌人可能生活在距今约200万—240万年。如果这一结论确凿的话，我国境内人类的历史可以向前推进约（

）A.90万—160万年 B.80万—120万年C.30万—70万年 D.70万—130万年2.距今约70万一20万年的北京人已经会使用火。火使得肉类、块状根等食物变得精细、高质量且易消化，从而促进了人类脑容量的增加。这表明（

）A.火的使用促进了人类进化 B.火能够烤熟食物C.火能驱赶野兽，保护人类 D.火能照明、取暖3.距今约3万年的山顶洞人使用的劳动工具中有骨针，装饰品有钻孔的小石珠、砾石和青鱼上眼骨等。这说明山顶洞人已经（

）A.使用磨制石器 B.掌握钻孔技术 C.学会种植庄稼 D.懂得饲养家畜4.下表的内容反映了中国古代农业（

）时间地点内容距今约8000年河南舞阳贾湖遗址“野大豆”遗存距今约9000年河南郑州裴李岗文化石镰、石铲距今约1万年湖南道县玉蟾岩遗址出土的稻谷距今约1万年浙江浦江上山遗址出土碳化稻米A.源远流长、多地发祥 B.南稻北粟、自然生长C.起源单一、出自中原 D.磨制农具、技术先进5.在河姆渡遗址发现了成排榫（sǔn）卯相连的木桩、大量的横板和竖板，以及木桩插于地下、上面用木板等拼接的房屋建筑遗留下来的痕迹。据此可知，该房屋建筑被称为（

）A.半地穴式建筑 B.干栏式建筑 C.圆形洞穴建筑 D.栽柱式建筑6.黄河流域的山东大汶口文化遗址和仰韶文化遗址，是新石器时代文化的典型代表。这两个遗址可佐证（

）A.早期人类起源 B.原始农耕生活C.稻作农业的繁荣 D.社会大变革7.有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中（

）A.产生时间最早 B.居于核心地位 C.发展相对独立 D.体系最为完备8.距今4300—4000年的陶寺古城遗址中，有规模宏大的宫殿夯土建筑，外围有面积近13万平方米的宫城，同时也有简陋普通的窑洞式小房子。该遗址反映了（

）A.部落联盟的诞生 B.原始农业的发展C.华夏民族的形成 D.早期国家的产生9.“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）。”这句话描述的是（

）A.涿鹿之战 B.首领禅让 C.仓颉造字 D.大禹治水10.下面是有关史前时期的史料记载，两则史料都记述了（）

神农作，树五谷淇山之阳，九州之民乃知谷食，而天下化之。——《管子》

古者，民茹草饮水，采树木之实……时多疾病毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜。——《淮南子》A.人类定居生活的出现 B.生产工具的改进C.神农氏教民务农 D.男耕女织经济成型11.下面是二里头都邑布局示意图。据此可知，夏王朝（

）二里头都邑布局示意图A.阶级分化，等级界限 B.王室衰微，国力衰弱C.原始群落，生产低下 D.统治残暴，民不聊生12.据《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。这一史料可用来研究(

)A.商王朝的文化发展 B.商朝灭亡的原因C.商朝军队实力增强 D.商朝的社会风俗13.《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄(máo)以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是()河南偃师二里头出土的玉钺A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具C.军事统帅权的象征 D.诸侯国的徽标14.武王克商，尤其是周公东征以后，周王朝进行了相当规模的封邦建国活动。周公当政时，曾建立71个封国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。材料中与“封邦建国”相对应的制度是（

）A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.县制15.“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套‘封建亲戚，以藩屏周’的统治制度”。这一“制度”的实行（

）A.扩大了周朝的统治范围 B.促进了商人势力的壮大C.标志着早期王朝的产生 D.有利于贤德之人执政16.《诗经·秦风·无衣》中载：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”这首诗表现了秦国军民磨刀擦枪，舞戈挥戟，奔赴前线的气概。其反映的时代特征是（

）A.科技文化的发达 B.诸侯国变法图强C.商品经济迅速发展 D.王室衰微，诸侯争霸17.春秋战国时期蓬勃发展的体育项目，都与军事训练有密切关系，如射箭、举重、摔跤、田径、游泳、赛马、击剑尤为兴盛。这说明春秋战国时期各诸侯国（

）A.经济富足，娱乐多样 B.体育发达，人才辈出C.强兵治国，增强国力 D.严格训练，竞赛频繁18.公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”；楚国崛起后，其国君称“楚之先祖出自帝颛顼高阳（黄帝之孙）”。这一变化说明，先秦时期（

）A.中央集权形成 B.华夏认同加强 C.楚国疆域扩大 D.夷夏差异消失19.《管子·地图》记载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》记载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运用适应了（

）A.文学发展 B.诸侯征战 C.科技兴起 D.中外交流20.从商鞅变法开始，秦国实行“名田宅”制，即国家根据国民的爵位授予田地和住宅。获得军功是当时民众获取爵位的最主要途径。秦国这一制度的推行（

）A.增强了军事实力 B.加速了民族交融C.促进了经济发展 D.确保了贵族特权21.有一部战国时问世的医书，总结了中国古代医疗经验，是中医学的奠基之作。它以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看作自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（

）A.《诗经》 B.《庄子》 C.《黄帝内经》 D.“楚辞”22.战国时期，铁制工具的使用得到进一步推广，提高了农业生产效率，加速了运河的开凿和水利工程的建设。同时，铁器的大规模生产使得手工业和冶炼业得到了发展，刺激了经济的繁荣。以上材料说明（

）A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具的出现推动农业进步C.铁制工具有利于水利工程发展 D.水利工程建设推动了经济繁荣23.胡适指出“老子的最大功劳，在于超出天地万物之外，另假设一个‘道’”。老子认为“道”是（

）A.治理国家之道 B.为人处世之道C.自然运行的规律 D.孕育万物的根源24.子路和冉有分别问孔子，听见的事情是否应该马上去做，孔子的回答却大相径庭。孔子觉得子路遇事轻率，应加以抑制；冉有遇事缩头缩脑，应多鼓励其勇往直前。这反映了孔子的教育理念是（

）A.因材施教 B.有教无类 C.学而优则仕 D.以法治国25.“筷子一分为二，又可合二为一，这暗含了中国人太极和阴阳的理念。阴阳为二，代表世间万物两个对立面互相转化；太极为一，代表阴与阳的结合，也意味着一个圆满的结果。”这种观点主要体现了（

）A.道家辩证思想 B.法家法治思想 C.儒家仁政思想 D.墨家兼爱思想26.《扁鹊见蔡桓公》一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，分别指出其病从腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。扁鹊做出诊断所用的方法是（

）A.望诊 B.闻诊 C.问诊 D.切诊27.下表所示的甲骨文采用的造字方法是（

）A.指事 B.会意 C.假借 D.象形28.西周利簋（青铜器）上有一段铭文；“武征商，难甲子朝，岁鼎，克昏，夙有商。辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文印证了《尚书》中关于牧野之战的记载。这说明该青铜器的特点是（

）A.制作工艺高超 B.具有文学价值C.种类多，规模大 D.具有史料价值29.它是战国后期在南方的楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新体诗歌，是中国古典诗歌发展的一个重要源头。材料中的“它”指的是（

）A.“楚辞” B.《庄子》 C.《韩非子》 D.《论语》30.秦朝虽然施行了“书同文”政策，但由于传承下来的战国文字系统太复杂，一时之间不可能都统一。因此，秦朝制定了八种稍有不同的字体，它们都属于“书同文”政策可以接受的范围，这说明()A.秦朝统一措施具有灵活性B.秦朝“书同文”效果有限C.秦朝并没有完成文字统一D.秦朝的文字系统非常复杂二、非选择题（31题14分、32题12分、33题14分，共40分）31.中华文明源远流长、博大精深。在史前时期漫长的历史进程中，中华文明起源并不断发展。阅读材料，回答下列问题。材料一玉蟾岩遗址出土的稻谷东胡林遗址出土的炭化粟和黍河姆渡遗址出土的猪纹陶钵（1）从材料一三幅图片的考古发现中可以提取到哪些信息？同学们准备对材料一的图片进行补充，你认为下列图片中选择哪个合适？并说明理由。（4分）A.河姆渡遗址出土的骨耜B.山顶洞人使用的装饰品材料二

中国原始农耕时代重要遗址分布图（2）据材料二，分析中国原始农耕时代重要遗址的分布特点。并结合所学知识，说明我国原始农业发展的意义。（4分）材料三

良渚古城距今5300—4300年……城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器……说明当时的社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。

陶寺都城遗址位于山西襄汾东北15千米，距今4300—4000年……这座大型城址中部，有一个围墙环绕的宫城……城内有两处高等级的墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。有学者……认为当时的黄河中游地区，已经出现早期国家。——摘编自义务教育教科书《中国历史

七年级上册》（3）据材料三，从“中华文明的发展”角度出发，自拟观点，并进行简要说明。（6分）32.中国历史，就是先进生产力不断替代落后生产力的历史。阅读材料，完成下列要求。材料一

经济领域中，春秋末年，特别是战国初期铁制农具的使用、牛耕的推广，使得生产力迅速提高，土地私有制开始出现。西周以来“工商食官”的局面被破坏，出现了独立经营的手工业者和商人。战国时期，各地商品交换经济繁荣，各种铸币开始流通，一批人口集中的工商业城市随之而兴起。

——《新版课程标准解析与教学指导•初中历史》材料二

打制石器

骨耜

青铜铲

铁农具材料三

战国时期随着生产力水平的不断提高，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著……商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。——摘编自《中外历史纲要》（1）根据材料一，概括春秋战国时期经济领域变革的表现。（4分）（2）根据材料二，分析从原始社会到春秋战国时期，生产工具材质经历了哪些变化？结合所学知识，分析金属生产工具的优势。（4分）（3）根据材料三，指出商鞅变法的特点。并结合所学知识分析商鞅变法的意义。（4分）33.春秋战国时期，学术思想异常活跃，各种学说蓬勃兴起，对中华文明产生了深刻影响，这些学说是中国传统文化的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大……当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。

——摘编自22课标版义务教育教科书《中国历史》七年级上册（1）材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，任选“诸子百家”中的一个学派，对画线部分进行简要说明。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣的影响。（4分）封开县封川中学2025-2026学年第一学期期中学情评估题七年级历史参考答案选择题1.C【解析】结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，距今约170万年。经专家推测，繁昌人可能生活在距今约200万-240万年，如果这一结论确凿的话，那么历史就要前推，240-170=70,200-170=30，我国境内人类的历史可以向前推进约30万-70万年，C项正确。2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.D9.D【解析】根据题干信息“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）”可知，题干反映的是大禹治水，通过疏导的办法解决水患，D项正确；涿鹿之战是距今大约4700年前，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，排除A项；‌首领禅让‌是指统治者在生前将首领之位传位给贤德之人，排除B项；‌仓颉造字是中国古代神话传说之一，仓颉是黄帝时期的史官，他通过观察鸟兽的足迹和自然界的形象，创造了文字，结束了结绳记事的方式，对中华文明的传承和发展起到了重要作用‌‌，排除C项。10.C【解析】考查点：炎帝的传说。解题思路：第一则史料的大意是：神农氏执政，在淇山南部种植五谷，九州百姓才懂得食用粮食，从而使天下归化；第二则史料的大意是：古时候，人们吸草上的露水以及草本身的水分，采食树木果实……当时疾病很多、中毒成灾，于是，神农氏教人们播种各种农作物。由此可看出，这两则史料记述的均是神农氏教民耕种，种植五谷，从事农业生产，故C项正确。A、B、D三项材料未体现，排除。11.A12.B【解析】考查点：商朝的灭亡。解题思路：分析题干可知，商纣王荒淫无道，生活奢靡，结合所学可知，商纣王的无道统治激化了社会矛盾，最终导致了商朝的灭亡，B项符合题意。13.C【解析】考查点：夏商周的礼器。解题思路：根据题干信息“商”“弓矢斧钺，使得征伐”“周武王指挥牧野之战”“左杖黄钺”可知，钺在当时是用以征战和军事指挥的重要器具，象征着军事统帅权，据此推测，河南偃师二里头出土的玉钺与军事相关，C项符合题意。14.C15.A16.D17.C18.B19.B【解析】根据提供题干“凡兵主者，必先审知地图”“夫地形者，兵之助也”可知，材料强调地形对军事的重要性，结合所学可知，这一时期诸侯征战频繁，因此地理知识的运用适应了诸侯征战，B项正确；材料涉及兵法，与文学发展无关，排除A项；材料强调的军事理论的发展，不涉及科技的兴起，排除C项；材料只涉及军事思想的进步不涉及中外交流，排除D项。20.A21.C【解析】结合所学知识可知，《黄帝内经》于战国时期问世，总结当时的医学经验，是中医学的奠基之作，C项符合题意；《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，它反映了西周至春秋时期期的社会生活面貌，与医学无关，排除A项；《庄子》是道家学派的经典著作，排除B项；“楚辞”由屈原及后学所作，排除D项。22.A23.D24.A25.A【解析】根据题干“筷子一分为二，又可合二为一，这暗含了中国人太极和阴阳的理念。阴阳为二，代表世间万物两个对立面互相转化；太极为一，代表阴与阳的结合，也意味着一个圆满的结果”并结合所学知识可知，筷子被称为“阴阳筷”，其“一分为二”（象征阴阳对立）与“合二为一”（象征太极统一）的设计，与道家核心经典《道德经》中“万物负阴而抱阳，冲气以为和”的辩证思想完全契合。这种对立统一观还体现在使用中：主动的筷子为阳，固定的筷子为阴，二者配合方能夹取食物，暗合道家“相反相成”的辩证思想，A项正确；儒家虽涉及伦理，但未涉及阴阳转化理论，排除C项；法家强调法治权术，与自然哲学无关，排除B项；墨家“兼爱”关注平等，与辩证思维无关，排除D项。26.A27.D28.D29.A30.A非选择题31.（1）信息：原始人类已经开始进行农作物的种植和家畜饲养；已经会烧制陶器并用于生产生活。选择：A。原因：骨耜为河姆渡人典型的农业生产工具，更能体现原始人类的农耕生产活动。（2）分布特点：全国均有分布，主要分布于中东部地区以及黄河流域和长江流域的周围。意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。（3）观点：距今四五千年前，中国已经出现早期国家。说明：良渚古城距今5300—4300年，城内外祭坛上权贵们的墓地里