近五年高考英语写作题目汇编

近五年高考英语写作题目汇编引言高考英语写作作为语言输出能力的核心考查环节，其命题趋势与题型设计对教学与备考具有重要指引作用。本文系统梳理2020至2024年高考英语写作题目（含全国卷及主要自主命题卷），从应用文、读后续写/概要写作两大题型维度呈现命题特征，为师生把握考查方向、优化训练策略提供参考。2024年高考英语写作题目全国卷系列全国甲卷应用文：假定你是李华，外国朋友Peter对中国传统文化兴趣浓厚。请写邮件介绍你校“传统文化周”活动，内容包括：活动时间、主要内容（民俗展示、传统技艺体验等）、邀请他参与。读后续写：故事围绕学生乡村支教期间，帮助孩子克服学习困难并建立情谊展开，要求续写情节，体现成长与温暖主题。全国乙卷应用文：假定你是李华，交换生Tom刚到校，对校园生活不适应。请写邮件提适应建议，内容包括：学习规划、人际交往、课余活动。读后续写：故事讲述主人公郊外偶遇受伤野生动物，通过救助展现人与自然和谐，要求续写救助后的发展及感悟。新高考Ⅰ卷应用文：假定你是李华，学校将办“国际传统文化节”，请给外教Mr.Smith写邀请信，内容包括：活动时间、内容、期待参与。读后续写：故事背景为户外研学旅行，学生帮助迷路老人，要求续写事件解决及个人成长影响。新高考Ⅱ卷应用文：假定你是李华，笔友David想了解你家乡的变化。请写邮件介绍环境、交通或经济方面的变化及影响。读后续写：故事围绕校园戏剧社排练，成员因理念分歧产生矛盾，要求续写矛盾化解及团队合作感悟。自主命题卷北京卷写作任务：某英文网站发起“科技如何改变日常生活”的讨论，请结合自身经历，从学习、出行、沟通中任选两个方面阐述科技影响，文体为议论文。上海卷材料作文：阅读“城市居民参与社区环保行动”的案例，以“SmallActions,BigImpact”为题，论述个人环保行为对社会的意义（可结合实例）。浙江卷应用文：假定你是李华，同学WangLin英语听力遇困难，写邮件提建议（听力材料选择、训练方法、心态调整）。读后续写：故事讲述主人公在图书馆偶遇神秘老人，老人分享书籍见解，要求续写交流及对阅读的新认知。2023年高考英语写作题目全国卷系列全国甲卷应用文：假定你是李华，外国朋友Anna计划体验中国传统节日。请写邮件推荐一个节日（如春节、中秋），内容包括：时间、习俗、推荐理由。读后续写：故事背景为乡村小学，志愿者教师通过创意教学激发学生热情，要求续写教学成果及师生情谊发展。全国乙卷应用文：假定你是李华，高中老师Mr.Zhang给予你很多帮助。请写感谢信，内容包括：具体帮助、个人成长、未来决心。读后续写：故事围绕主人公救助流浪猫并成为家庭一员展开，要求续写猫与家庭的互动及情感联结。新高考Ⅰ卷应用文：假定你是李华，学校邀请科技专家做讲座。请写邀请信，说明主题（如人工智能与未来生活）、时间、地点并表达期待。读后续写：故事讲述校运会期间，运动员受伤后队友互助完成赛事，要求续写事件影响及团队精神感悟。新高考Ⅱ卷应用文：假定你是李华，外国朋友Jack对中国美食感兴趣。请写邮件介绍家乡特色美食（名称、原料、文化内涵）。读后续写：故事背景为校园艺术节，学生筹备节目遇挫折，通过同学支持最终成功演出，要求续写过程及成长感悟。自主命题卷北京卷写作任务：线上学习的利弊引发讨论，请以“OnlineLearning:ProsandCons”为题写议论文，辩证分析其影响。上海卷材料作文：阅读“城市发展中历史建筑保护与现代化建设的矛盾”材料，探讨如何平衡二者关系（可结合城市案例）。浙江卷应用文：假定你是李华，笔友Emily想了解你学校的社团活动。请写邮件介绍你参与的社团（宗旨、内容、个人收获）。读后续写：故事讲述主人公露营迷路后通过团队协作找到出路，要求续写过程及对团队信任的感悟。2022年高考英语写作题目全国卷系列全国甲卷应用文：假定你是李华，外国朋友Jim对中国茶文化感兴趣。请写邮件介绍中国茶（种类、习俗、体验方式）。读后续写：故事围绕主人公帮助独居老人解决生活困难展开，要求续写老人反馈及邻里情谊升华。全国乙卷应用文：假定你是李华，社区招募志愿者。请写申请信，说明服务类型（如环保宣传、关爱老人）、个人优势、服务规划。读后续写：故事讲述主人公在动物救助站帮助受伤流浪狗康复，要求续写狗的变化及对生命的感悟。新高考Ⅰ卷应用文：假定你是李华，学校邀请校友回校做职业分享。请写邀请信，说明主题、时间、地点并表达感谢。读后续写：故事背景为校园科技创新竞赛，学生团队遇技术难题后通过努力解决，要求续写比赛结果及团队成长。新高考Ⅱ卷应用文：假定你是李华，外国朋友Sarah计划来中国旅游。请写邮件介绍家乡一个景点（名称、特色、游览建议）。读后续写：故事围绕家庭春节团聚时的误会与化解展开，要求续写和解过程及亲情感悟。自主命题卷北京卷写作任务：传统文化传承的创新方式引发讨论，请以“WaystoInheritTraditionalCulture”为题写议论文，阐述你的观点。上海卷材料作文：阅读“科技发展中人文关怀的重要性”材料，探讨科技与人文的平衡（可结合实例）。浙江卷应用文：假定你是李华，同学LiMing参加英语演讲比赛。请写邮件提建议（演讲稿撰写、语音语调、临场发挥）。读后续写：故事讲述主人公因文化差异产生误解后通过沟通建立友谊，要求续写交流及文化包容感悟。2021年高考英语写作题目全国卷系列全国甲卷（原全国Ⅲ卷）应用文：假定你是李华，外国朋友Peter对中国传统艺术感兴趣。请写邮件介绍剪纸艺术（特点、历史、传承）。读后续写：故事背景为乡村支教，大学生通过兴趣课堂激发孩子创造力，要求续写课堂成果及师生情感发展。全国乙卷（原全国Ⅰ、Ⅱ卷合并）应用文：假定你是李华，你校组织“学农”活动。请给校刊写短文，介绍活动内容（耕地、种植等）、个人收获、意义。读后续写：故事讲述主人公登山遇突发状况后团队互助脱险，要求续写过程及对勇气的感悟。新高考Ⅰ卷应用文：假定你是李华，学校将办“英语文化节”，请给外教Mr.Brown写邀请信，邀请他担任评委（说明主题、时间、内容）。读后续写：故事围绕校园探险社团探索古村落展开，要求续写探索过程及对传统文化的新认知。新高考Ⅱ卷应用文：假定你是李华，笔友David想了解中国春节。请写邮件介绍习俗（贴春联、年夜饭等）、家庭活动、个人感受。读后续写：故事背景为家庭聚会，晚辈通过创意活动增进亲情，要求续写过程及家庭温暖感悟。自主命题卷北京卷写作任务：“人应该坚持自我”还是“适应环境”？请以“ToBeYourselfortoAdapt?”为题写议论文，阐述观点。上海卷材料作文：阅读“全球可持续发展的挑战与行动”材料，论述个人在可持续发展中的责任（可结合生活实例）。浙江卷应用文：假定你是李华，朋友WangTao英语写作遇困难。请写邮件提建议（阅读积累、写作技巧、修改方法）。读后续写：故事讲述主人公借阅旧书发现神秘笔记，要求续写探索过程及对阅读的新理解。2020年高考英语写作题目全国卷系列全国Ⅰ卷（现全国乙卷）应用文：假定你是李华，疫情期间受外国友人帮助。请写感谢信，内容包括：感谢事由、个人感受、未来愿望。读后续写：故事围绕主人公在陌生城市迷路后受陌生人帮助展开，要求续写帮助过程及对善意的感悟。全国Ⅱ卷（现全国甲卷）应用文：假定你是李华，你校将办线上国际书展。请写邮件邀请外国朋友参加（说明时间、内容、参与方式）。读后续写：故事讲述主人公救助受伤小鸟并放飞，要求续写小鸟的变化及对生命的尊重。全国Ⅲ卷（现全国甲卷范畴）应用文：假定你是李华，社区医院招募志愿者服务老人。请写申请信，说明服务类型（如健康咨询、陪伴聊天）、个人优势、计划。读后续写：故事背景为校园，转学生因内向难以融入集体，通过班级活动获得接纳，要求续写过程及友谊建立。新高考Ⅰ卷（山东等省份）应用文：假定你是李华，学校将组织线上国际交流活动。请写邀请信，介绍主题（如“共享中国文化”）、形式（直播展示、互动问答）、期待参与。读后续写：故事讲述主人公旅行中帮助丢失行李的游客，要求续写过程及对助人为乐的感悟。自主命题卷北京卷写作任务：在线教育的未来引发讨论，请以“OnlineEducation:FutureorSupplement?”为题写议论文，阐述观点。上海卷材料作文：阅读“韧性的定义与重要性”材料，论述“韧性”在个人成长中的作用（可结合自身经历）。浙江卷应用文：假定你是李华，同学ZhangWei学习压力大。请写邮件提减压建议（时间管理、兴趣爱好、心态调整）。读后续写：故事讲述主人公在团队项目中遇分歧后通过协作完成任务，要求续写过程及对团队合作的感悟。命题趋势与备考建议题型特征1.应用文：以书信（邮件）为主，聚焦文化交流（传统节日、艺术、美食）、校园生活（邀请、建议、感谢）、社会服务（志愿申请、社区活动）三大主题，注重交际功能的真实性与情境性。2.读后续写/概要写作：读后续写占比更高，素材多为成长叙事（校园、家庭、社会经历），强调情感体验（温暖、互助、成长）与文化内涵（传统传承、人文关怀），考查逻辑续写与情感表达能力。备考建议1.应用文训练：积累“文化介绍”“校园事务”“社会交往”三类话题的常用表达，注重格式规范与语气得体（如给外国友人写邮件需突出文化细节）。结合真实情境模拟写作（如介绍家乡变化时，可列举环境改善的具体案例）。2.读后续写训练：精读故事文本，把握人物关系、情感基调与“困境—解决—成长”的叙事逻辑。续写时注重细节描写（环境、心理、动作）与主题升华（从个人经历到人生感悟），避免情节突