县2025年届三年级学业水平测试模拟试题含解析及答案

县2025年届三年级学业水平测试模拟试题含解析及答案一、语文（一）基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（10分）máojīn（毛巾）pínɡjiǎnɡ（评奖）shíwù（食物）hánlěnɡ（寒冷）xīnkǔ（辛苦）chuāndài（穿戴）shìxiàn（视线）yánshí（岩石）ɡuīzé（规则）zhǎnxiàn（展现）【解析】本题主要考查学生对字词的书写能力。解答这类题，要注意平时的积累，书写时要注意字形的正确，如“棉”不要写成“绵”，“奖”不要写成“桨”等。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）洪水淹没（mò√méi）了村庄，村民们没（mòméi√）有了住处。（2）爷爷拿着扇（shàn√shān）子，坐在树下扇（shànshān√）风。（3）你干（ɡàn√ɡān）活这么认真，把教室打扫得真干（ɡànɡān√）净。【解析】本题考查多音字的读音。“没”读“mò”时表示沉下去、漫过等意思，读“méi”时表示无、没有；“扇”读“shàn”时指扇子，读“shān”时表示摇动扇子或其他片状物以生风；“干”读“ɡàn”时表示事物的主体或重要部分、做等意思，读“ɡān”时表示没有水分或水分很少。3.比一比，再组词。（4分）园（花园）杨（杨树）候（时候）娃（娃娃）圆（圆形）场（操场）猴（猴子）洼（山洼）【解析】本题通过形近字的对比组词，考查学生对字形和字义的掌握。在组词时要注意区分字形的细微差别，理解字义后再进行组词。4.把下列词语补充完整。（6分）（四）面（八）方（五）颜（六）色（百）发（百）中（四）海（为）家（七）上（八）下（千）变（万）化【解析】本题考查学生对成语的积累。这些都是常见的成语，平时要多读多记，理解成语的意思，这样才能准确地补充完整。5.按要求写句子。（4分）（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。妈妈一边看电视，一边织毛衣。【解析】本题考查句子的改写和仿写。第一小题是将反问句改为陈述句，要注意去掉反问词和问号，将句子意思表达得更直接；第二小题是仿写“一边……一边……”的句子，要描述出同时进行的两个动作。（二）阅读理解（30分）《美丽的小兴安岭》（节选）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.这段话描写了小兴安岭（夏天）的景色。（2分）【解析】从文段开头“夏天”一词可以明确答案。2.“葱葱茏茏”的意思是（形容草木苍翠茂盛），“密密层层”写出了枝叶（又多又密）的特点。（4分）【解析】结合词语的语境和平时的积累来理解词语的意思。“葱葱茏茏”描绘了树木草木的茂盛状态，“密密层层”从数量和排列上体现了枝叶的多和密。3.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字用得好，好在哪里？（6分）“浸”字用得非常巧妙。它生动形象地写出了森林被浓雾完全笼罩的状态，就好像森林浸泡在浓雾之中，突出了雾的浓厚和范围广，让读者仿佛身临其境，感受到了小兴安岭夏天早晨那种朦胧、梦幻的美。【解析】赏析字词时，要结合词语在句子中的表达效果，从描绘的画面、体现的特点等方面进行分析。4.文段中把（太阳光）比作（利剑），把（草地）比作（大花坛）。（4分）【解析】根据文中“千万缕像利剑一样的金光”和“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛”这两句话可以找出答案。5.请你用“有的……有的……有的……”写一个描写景物的句子。（4分）秋天到了，果园里的果子成熟了，有的像红灯笼一样挂在枝头，有的像金黄色的小灯笼，有的像弯弯的月牙。【解析】本题考查句子的仿写，要注意“有的……有的……有的……”的句式，并且要描写景物，体现出景物的不同特点。6.请你仿照文段的写法，写一写你喜欢的季节的一处景色。（10分）秋天，田野里一片丰收的景象。金黄的稻子弯着腰，像是在向勤劳的人们致敬。高粱涨红了脸，像一个个燃烧的火把。玉米露出了金黄的牙齿，笑得合不拢嘴。秋风一吹，它们就随风舞动，发出沙沙的声响，仿佛在演奏着一首丰收的赞歌。天空中，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南方飞去。远处的山坡上，枫叶红得像火，银杏叶黄得像金，它们相互交织，构成了一幅绚丽多彩的画卷。【解析】仿写时要学习文段先总述后分述的写法，抓住景物的特点进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。（三）写作（40分）题目：《我的课余生活》要求：1.把自己课余生活中经历的有趣的事情写下来。2.内容具体，语句通顺，不少于300字。范文《我的课余生活》我的课余生活丰富多彩，就像一座七彩的桥，像一条缤纷的河。其中，我最喜欢的就是打羽毛球了。周末的下午，阳光明媚，我和爸爸来到小区的空地上打羽毛球。我们先做好热身运动，然后就开始了激烈的对决。爸爸先发球，他把球往上一抛，然后用力一挥拍，球像箭一样向我飞过来。我赶紧往后退了几步，眼睛紧紧地盯着球，等球快落到我面前时，我猛地一跳，用力把球打了回去。爸爸也不甘示弱，迅速地移动脚步，把球又打了回来。就这样，我们你来我往，球在我们之间飞来飞去，像一只欢快的小鸟。有一次，爸爸发了一个高球，我以为很容易接到，就没有太在意。可是，球在空中转了一个弯，突然落向了旁边。我急忙跑过去，但是已经来不及了，球落在了地上。我有点沮丧，爸爸走过来拍拍我的肩膀说：“没关系，失败是成功之母，下次注意就好了。”听了爸爸的话，我又鼓起了勇气，重新投入到比赛中。在接下来的比赛中，我更加专注了。我仔细观察爸爸的发球动作和球的飞行轨迹，然后找准时机，用力把球打回去。终于，我成功地接住了爸爸的一个高难度球，并且还把球打了一个漂亮的回击，爸爸没有接住。我高兴得跳了起来，大声喊道：“我赢了！”打羽毛球不仅让我锻炼了身体，还让我学会了坚持和勇敢面对失败。我喜欢我的课余生活，它就像一幅绚丽多彩的画卷，记录着我成长的点点滴滴。【解析】写作时，首先要明确题目要求，围绕“课余生活”展开，选择自己感兴趣且有内容可写的事情。在叙述过程中，要把事情的起因、经过、结果写清楚，运用细节描写，如人物的动作、语言、神态等，使文章更加生动具体。同时，要表达出自己的真实感受，让文章更有感染力。二、数学（一）填空题（20分）1.3个8相加，写成乘法算式是（3×8或8×3），读作（3乘8或8乘3）。【解析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，3个8相加可以写成3×8或8×3，读乘法算式时，按照从左到右的顺序读。2.最大的两位数与最小的两位数相差（89）。【解析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，它们的差是99-10=89。3.分针从12走到6，走了（30）分；时针从12走到6，走了（6）时。【解析】钟面上分针走一大格是5分钟，从12走到6走了6大格，5×6=30（分）；时针走一大格是1小时，从12走到6走了6大格，就是6小时。4.一个角有（1）个顶点，（2）条边。【解析】根据角的定义，角是由一个顶点和两条边组成的。5.在（）里填上合适的单位。一支铅笔长约18（厘米）一棵大树高约10（米）小明的身高是1（米）35（厘米）数学书厚约6（毫米）【解析】选择合适的长度单位要结合生活实际和对长度单位的认识。铅笔比较短，用厘米作单位；大树比较高，用米作单位；人的身高通常用米和厘米来表示；数学书比较薄，用毫米作单位。6.按规律填数。（1）2，4，6，8，（10），（12）。（2）1，3，5，7，（9），（11）。【解析】第一组数字是依次增加2，所以8后面依次是10、12；第二组数字也是依次增加2，7后面依次是9、11。（二）选择题（10分）1.下面算式中，得数最大的是（C）。A.3×6-5B.3×（6-5）C.（3+6）×5【解析】分别计算各选项的结果：A选项3×6-5=18-5=13；B选项3×（6-5）=3×1=3；C选项（3+6）×5=9×5=45。45＞13＞3，所以得数最大的是C。2.三角尺上的直角和黑板上的直角相比，（C）。A.三角尺上的直角大B.黑板上的直角大C.一样大【解析】直角都是90度，无论在什么物体上，直角的度数都是固定不变的，所以三角尺上的直角和黑板上的直角一样大。3.小明有3件不同的上衣和2条不同的裤子，他一共有（B）种不同的穿法。A.3B.6C.5【解析】每件上衣都可以和2条裤子搭配，3件上衣就有3×2=6（种）不同的穿法。4.下面（B）是线段。A.B.C.【解析】线段有两个端点，是直的线。A选项没有端点，C选项不是直的，只有B选项符合线段的特征。5.分针从3走到9，走了（C）分。A.30B.6C.35【解析】分针从3走到9走了6大格，每大格5分钟，所以走了5×6=30（分）。（三）计算题（30分）1.直接写得数。（10分）3×5=154×6=242×8=165×9=456×7=4236+20=5640-18=227×8=569×4=368×6=48【解析】根据乘法口诀和加减法的计算方法直接得出结果。2.列竖式计算。（20分）（1）28+35+23=86```28+35-63+23-86```（2）72-36-18=18```72-36-36-18-18```（3）45+27-38=34```45+27-72-38-34```（4）90-（36+27）=27```36+27-6390-63-27```【解析】列竖式计算加减法时，要注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减时从前一位借一当十。有括号的要先算括号里面的。（四）解决问题（40分）1.小明有24颗糖，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几颗糖？（6分）24÷6=4（颗）答：每个小朋友分得4颗糖。【解析】把24颗糖平均分给6个小朋友，求每个小朋友分得几颗，用除法计算。2.二（1）班有男生25人，女生23人。如果每8人一组做实验，可以分成几组？（8分）（25+23）÷8=48÷8=6（组）答：可以分成6组。【解析】先求出二（1）班的总人数，再用总人数除以每组的人数，得到可以分成的组数。3.一辆玩具汽车38元，一个玩具熊26元。买这两件玩具一共需要多少钱？（6分）38+26=64（元）答：买这两件玩具一共需要64元。【解析】求两件玩具的总价，把它们的单价相加即可。4.学校买了4盒乒乓球，每盒6个，一共买了多少个乒乓球？如果把这些乒乓球平均分给3个班，每个班分得几个？（10分）一共买的乒乓球个数：4×6=24（个）每个班分得的个数：24÷3=8（个）答：一共买了24个乒乓球，每个班分得8个。【解析】先根据乘法的意义求出乒乓球的总数，再用总数除以班级数，得到每个班分得的个数。5.小明看一本72页的故事书，每天看8页，已经看了5天。还剩多少页没有看？（10分）已经看的页数：8×5=40（页）还剩的页数：72-40=32（页）答：还剩32页没有看。【解析】先根据每天看的页数和看的天数求出已经看的页数，再用总页数减去已经看的页数，得到剩下没看的页数。三、英语（一）单词拼写（10分）1.猫（cat）2.狗（dog）3.苹果（apple）4.香蕉（banana）5.学校（school）6.教室（classroom）7.铅笔（pencil）8.书（book）9.红色（red）10.蓝色（blue）【解析】本题考查学生对常见英语单词的拼写能力，平时要多读多写，牢记单词的拼写和词义。（二）单项选择（10分）1.—（A）isyourname?—MynameisTom.A.WhatB.HowC.Who【解析】根据答语“我的名字是汤姆”可知，问句是询问名字，用What提问。2.—（B）areyou?—I'mfine,thankyou.A.WhatB.HowC.Who【解析】根据答语“我很好，谢谢”可知，问句是询问身体状况，用How提问。3.Thisis（C）eraser.A.aB.anC./【解析】eraser是以元音音素开头的单词，前面用an修饰。4.Ihave（A）pencils.A.threeB.thirdC.thethird【解析】根据后面的名词复数pencils可知，这里要用基数词three表示数量。5.—（C）isthat?—It'sabird.A.WhatcolorB.HowmanyC.What【解析】根据答语“它是一只鸟”可知，问句是询问是什么，用What提问。（三）情景交际（10分）1.当你想向别人介绍你的朋友Lily时，你应该说：（B）A.Thisismyfriend,Lily.B.I'mLily.C.Hello,Lily.【解析】介绍别人时用“Thisis...”句型。2.当你想询问别人的年龄时，你应该说：（C）A.Howareyou?B.What'syourname?C.Howoldareyou?【解析】询问年龄用“Howoldareyou?”。3.当你想表达“我喜欢苹果”时，你应该说：（A）A.Ilikeapples.B.Idon'tlikeapples.C.Doyoulikeapples?【解析】“我喜欢苹果”用“Ilikeapples.”表达。4.当你想询问别人“你有多少本书？”时，你应该说：（B）A.Howmanybookscanyousee?B.Howmanybooksdoyouhave?C.Howmucharethebooks?【解析】询问“有多少”用“Howmany...doyouhave?”句型。5.当别人对你说“Thankyou.”时，你应该回答：（C）A.Hello.B.Goodbye.C.You'rewelcome.【解析】当别人表示感谢时，用“You'rewelcome.”回应。（四）阅读理解（10分）MyFamilyIhaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mysisterandI.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.Mysisterisastudent.Sheisverylovely.I'mastudent,too.Weallloveeachother.1.Howmanypeoplearethereinthefamily?（B）A.Three.B.Four.C.Five.【解析】根据文中“Therearefourpeopleinmyfamily.”可知答案。2.Whatdoesthefatherdo?（A）A.Adoctor.B.Ateacher.C.Astudent.【解析】根据文中“Myfatherisadoctor.”可知答案。3.Wheredoesthemotherwork?（B）A.Inahos