广东省东莞市莞城街道2025-2026学年二年级上学期学期中数学试题（含答案）

第第页广东省东莞市莞城街道2025-2026学年二年级上学期学情调研（一）数学试题一、填空。(每题各2分，共20分)1．把下面的图形分类。(填序号)（1）按颜色分：是一类，是一类。（2）按形状分：是一类，是一类。2．把口诀补充完整。二六四五十八得八3．2个6相加的和是，2和6相加的和是。4．根据口诀“四六二十四”写出两个乘法算式。。5．6×6=，读作：。6．将下列算式改写成乘法算式。5+5+5=×6×5+6=×7．在一个乘法算式中，一个乘数是4，另一个乘数是5，积是。8．▲+▲+▲=9，◯×◯=4，▲+◯=。9．一只狐狸1张嘴，2只耳朵4条腿。两只狐狸2张嘴，只耳朵条腿。10．在原始社会，人们常常以物换物。如今也有以物换物的网站存在，在某物品交换网站上，一双手套可以换5支笔，妈妈有6双手套，可以换支笔。二、选择正确的答案填在（）里。（每题各2分，共10分）11．和等是同一类的是()。A． B． C． D．12．下面()不可以用“三四十二”来计算。A．3×4 B．3+3+3+3 C．4+313．计算下图中★的数量，列式正确的是(）。A．3×2+2 B．3×3-2 C．2×5 D．3+3+314．“戏曲进校园”活动，每个行当计划招6人。一共有()个名额。A．18 B．24 C．30 D．3615．丽丽忘记了“5×4”的乘法口诀，4个好朋友给了不同的思考过程来帮助丽丽计算，(）的想法是错误的。A．小青：可以借助上一句口诀“三五十五”来计算：15+5B．小云：可以借助下一句口诀“五五二十五”来计算：25-5C．小红：可以转化成加法5+5+5+5来计算D．小兰：可以转化成加法4+4+4+4来计算三、计算。（共20分）16．直接写得数。5×6=4×4=5×3-93×6=6×1+6=3×2=3×4-3=4×5+30=17．在里填上合适的数。2×3-=43×+2=84×-6=10×6<205×<30×4>1418．在〇里填上“+”“-”或“×”。4〇6=243〇3=63〇5=85〇2=35〇4=202〇5〇3=13四、操作题。(共8分)19．（1）画图表示算式4×5的含义。（2）画图表示算式3×4-1的含义五、解答题。(共42分)20．（1）=（）（2）=或=21．节气是古人用来指导农事的补充历法。一年有4个季节，每个季节有6个节气，一共有多少个节气？22．小宁一家4人和其他20人要在小剧场观看京剧。小剧场的座位示意图如图。（1）小剧场一共有多少个座位？（2）这些座位够坐吗？23．“籽如宝石额(ráng)如蜜，中牟西瓜甜到皮。”今年夏天，中牟县王伯伯家的西瓜喜获丰收。原来有多少个西瓜？24．夏天的池塘荷花香，小蜻蜓，飞舞忙，小青蛙，叫呱呱，坐在荷叶上唱着歌。小青娃比小蜻蜓少多少只？25．调查二(3)班最喜爱读国学经典的人数情况，结果如下(每个◯代表1名同学)。（1）根据上图填表？国学经典《千家诗》《百家姓》《弟子规)(三字经)《千字文》人数（2）一共调查了名同学，其中最喜爱读的同学最多。（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？

答案解析部分1．【答案】（1）①②⑤；③④⑥（2）①④⑤；②③⑥【解析】【解答】解：（1）按照颜色分，①②⑤都是灰色，③④⑥都是白色；

（2）按照形状分，①④⑤是长方形，②③⑥是三角形。

故答案为：（1）①②⑤；③④⑥；（2）①④⑤；②③⑥。

【分析】（1）按照颜色分成两类：白色和灰色；

（2）按照形状分为两类，长方形和三角形。2．【答案】十二；二十；三六；二四【解析】【解答】解：二六十二；

四五二十；

三六十八（答案不唯一）；

二四得八（答案不唯一）。

故答案为：十二；二十；三六；二四。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算。3．【答案】12；8【解析】【解答】解：6×2=12

2＋6=8。

故答案为：12；8。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。2个6相加的和=6×2=12；

求和用加法计算，2和6的和=2＋6=8。4．【答案】4×6=24；6×4=24【解析】【解答】解：乘法算式：4×6=24、6×4=24。

故答案为：4×6=24；6×4=24。

【分析】依据乘法口诀“四六二十四”可以列出两道乘法算式和两道除法算式。5．【答案】36；6乘6等于36【解析】【解答】解：6×6=36，读作：6乘6等于36。

故答案为：36；6乘6等于36。

【分析】乘法算式读作：几乘几等于几；依据乘法口诀“六六三十六”进行计算。6．【答案】5；3；6；6【解析】【解答】解：5＋5＋5=5×3；

6×5＋6=6×6。

故答案为：5；3；6；6。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

5＋5＋5表示3个5相加的和，即5×3；

6×5＋6表示5个6相加的和再加上1个6，即6个6相加的和=6×6。7．【答案】20【解析】【解答】解：4×5=20。

故答案为：20。

【分析】乘数×乘数=积，依据乘法口诀“四五二十”进行计算。8．【答案】5【解析】【解答】解：3×3=9，则▲=3；

2×2=4，则◯=2；

3＋2=5。

故答案为：5。

【分析】3个3相加的和等于9，则▲=3，2个2相加的和=4，则◯=2，然后代入计算，3＋2=5。9．【答案】4；8【解析】【解答】解：2×2=4（只）

2×4=8（条）。

故答案为：4；8。

【分析】一只狐狸1张嘴，2只耳朵4条腿。两只狐狸嘴的张数=1×只数，两只狐狸耳朵的只数=2×只数两只狐狸腿的条数=4×只数。10．【答案】30【解析】【解答】解：6×5=30（支）。

故答案为：30。

【分析】妈妈有6双手套可以换笔的支数=平均每双手套可以换笔的支数×妈妈有手套的双数。11．【答案】B【解析】【解答】解：猫和它们是同一类，都是动物。

故答案为：B。

【分析】猫、狗、羊都是动物，所以选择动物的一项。12．【答案】C【解析】【解答】解：4＋3不能用乘法口诀“三四十二”来计算。

故答案为：C。

【分析】乘法口诀“三四十二”可以计算3×4=12、4×3=12、3＋3＋3＋3=12、4＋4＋4=12等。13．【答案】A【解析】【解答】解：可以列式为3×2＋2或者3×3-1。

故答案为：A。

【分析】☆的总个数=平均每行的个数×满行的行数＋未满行的☆的个数=平均每行的个数×☆占的行数-未满行差的☆的个数。14．【答案】B【解析】【解答】解：6×4=24（个）。

故答案为：B。

【分析】一共有名额的个数=平均每个行当名额的个数×行当的个数。15．【答案】D【解析】【解答】解：A项：5×4=5×3＋5，计算正确；

B项：5×4=5×5-5，计算正确；

C项：5×4=5＋5＋5＋5，计算正确；

D项：4+4+4+4=4×4=16，计算错误。

故答案为：D。

【分析】5×4可以看作4个5相加的和、或者3个5再加1个5、或者5个5再减去1个5。16．【答案】5×6=304×4=165×3-9=63×6=186×1+6=123×2=63×4-3=94×5+30=50【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，乘加、乘减、先算乘法，再算加减法。17．【答案】2×3-2=43×2＋2=84×4-6=10

3×6＜205×5＜304×4＞14（最后三空答案不唯一）【解析】【解答】解：2×3-2=4

3×2＋2=8

4×4-6=10

3×6=18，所以3×6＜20

5×5=25，所以5×5＜30

4×4=16，所以4×4＞14。

故答案为：2；2；4；3；5；4。（最后三空答案不唯一）

【分析】依据6以内的乘法口诀分别计算，乘加、乘减，先算乘法，再算加减法。18．【答案】4×6=243+3=63+5=8

5-2=35×4=202×5+3=13【解析】【解答】解：4×6=24

3＋3=6

3＋5=8

5-2=3

5×4=20

2×5＋3=13。

故答案为：×；＋；＋；-；×；×；＋。

【分析】依据6以内的乘法口诀分别计算。19．【答案】（1）4×5=20（个）

△△△△△△△△△△△△

△△△△△△△△（2）3×4-1=11

△△△△△△

△△△△△【解析】【分析】（1）4×5=20可以表示：每组有4个△，有这样的5组，共20个；

（2）3×4-1=11可以表示：每组有3个△，有这样的4组少1个，共11个。20．【答案】（1）3个5相加

5×3=15（个）（2）4×3＋2=14（个）

或4×4-2=14（个）【解析】【分析】（1）每盘5个梨，有这样的3盘，表示3个5相加，梨的总个数=平均每盘梨的个数×盘数；

（2）桃子的总个数=平均每盘的个数×盘数＋多的个数=平均每盘的个数×盘数-少的个数。21．【答案】解：6×4=24（个）

答：一共有24个节气。【解析】【分析】一共有节气的个数=平均每个季度节气的个数×每年的季度数。22．【答案】（1）解：6×4＋2=26（个）

答：小剧场一共有26个座位。（2）解：4＋20=24（人）

26＞24

答：这些座位够坐。【解析】【分析】（1）小剧场一共有座位的个数=平均每列的座位个数×列数＋多的个数；

（2）去小剧场观看京剧的总人数=小宁一家的人数＋其他人数，然后与小剧场的座位总个数比较大小。23．【答案】解：77＋20=97（个）

答：原来有97个西瓜。【解析】【分析】原来有西瓜的个数=今天卖出的个数＋还剩下的个数。24．【答案】解：32-9=23（只）

答：小青娃比小蜻蜓少23只。【解析】【分析】小青娃比小蜻蜓少的只数=小蜻蜓的只数-小青娃的只数。25．【答案】（1）解：国学经典《千家诗》《百家姓》《弟子规)(三字经)《千字文》人数46962（2）27；《弟子规》（3）解：最喜爱读《弟子规》的同学比最喜爱读《千字文》的同学多几人？

9-2=7（人）

答：最喜