《清朝君主专制的强化》教案

《清朝君主专制的强化》教案设计说明本课主要介绍清朝军机处设立的背景和影响、文化专制政策对清朝社会的影响、闭关锁国政策的影响。教学目标1.知道清朝设立军机处的基本史实,能说出清朝社会矛盾加剧的表现。2.文字狱和文化专制政策的目的和社会危害,理解政策制定得当与否直接影响社会的发展。3.知道清朝实行闭关锁国政策的原因、表现和影响。教学重难点重点:清朝君主专制的强化、闭关锁国政策。难点:清朝君主专制强化的影响。教学方法教法:讲解法、情境教学法、探究式教学法、多媒体辅助教学法。学法:自主学习、阅读理解、史料分析、思考探究、合作讨论。资源与工具(一)资源影视作品:“清朝闭关锁国”相关视频。(二)工具1.数字资源包,学习成果上传和互动的平台。2.图书馆资源,网络搜索工具等。课时安排1课时教学过程一、教学情境出示秦朝、宋朝、清朝大臣在与皇帝议政时由坐到站再到跪的图片,让学生分析这一变化说明了什么(说明了君主专制不断强化)。这节课我们来学习一下清朝是如何进一步强化君主专制的,引出本课题目《清朝君主专制的强化》。二、预习检查1.军机处设立的背景及影响分别是什么?2.闭关锁国政策的影响是什么?三、学习任务一军机处的设立教师活动:引导学生阅读教材,提出问题——军机处设立的过程是什么?学生活动:根据教材P101相关内容,做出回答——康熙时,设立南书房,绕开了议政王大臣会议。雍正年间,设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构——军机处,议政王大臣会议名存实亡。乾隆时期,撤销议政王大臣会议。【设计意图】通过以教材为材料,提高学生的阅读、分析能力。教师活动:出示材料,提出问题——军机处的作用是什么?材料“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”——赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》学生活动:做出回答——辅助皇帝处理政务,军政大事完全由皇帝裁决。教师活动:提出问题——军机处的设立有什么影响?学生活动:做出回答——使君主专制进一步强化。【设计意图】通过对材料的理解,增强学生总结、概括的能力。四、学习任务二文字狱与文化专制政策教师活动:引导学生阅读教材,提出问题——清朝制造文字狱的目的、文字狱的含义和影响是什么?学生活动:根据教材P102相关内容,回答问题。(1)目的:从思想领域严密控制知识分子。(2)含义:从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱,甚至祸及亲友。(3)影响:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。教师活动:清朝统治者为了维护集权统治,在文化上实行专制政策,具体表现是什么?学生活动:根据教材P103相关内容,做出回答——一方面,大力提倡尊孔读经,组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动;另一方面,对全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并销毁。【设计意图】通过以教材为材料,增强学生的阅读、分析能力。五、学习任务三不断加剧的社会矛盾教师活动:引导学生阅读教材,提出问题——清朝社会矛盾加剧的表现是什么?有什么危害?学生活动:根据教材P103—P104相关内容,回答问题。(1)社会矛盾加剧的表现:在清朝的君主专制统治下,官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势,军队军风军纪日益败坏,军备废弛。(2)社会矛盾加剧的危害:官场的腐败之风蔓延,官僚机构臃肿,政治腐败导致经济衰退,造成国力越来越虚弱。清朝中期以后,土地集中在少数人手中,社会的贫富分化十分严重,广大民众的生活日益困苦,社会危机重重。【设计意图】通过以教材为材料,增强学生阅读、分析、概括、总结的能力。六、学习任务四闭关锁国政策教师活动:播放“清朝闭关锁国”相关视频,提出问题——清朝实行闭关锁国政策的原因是什么?学生活动:根据教材P105相关内容,做出回答——清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力,清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。教师活动:提出问题——闭关锁国政策的含义是什么?学生活动:做出回答——严格限制对外贸易。教师活动:提出问题——闭关锁国政策的表现是什么?学生活动:做出回答——顺治时期,颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易;1757年,下令关闭其他港口,只开放广州一处作为对外通商口岸,并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。教师活动:提出问题——闭关锁国政策的实行有什么影响?学生活动:根据教材P105相关内容,回答问题。(1)积极:面对西方殖民者的侵略活动,曾起到过一定的自卫作用。(2)消极:清廷故步自封,闭关自守,导致国家闭塞,使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。【设计意图】通过以教材内容为材料,提高学生的阅读、分析能力。七、过程性评价课堂练习。八、课堂小结清朝君主专制的强化有利于多民族国家的巩固,但也严重阻碍了我国社会的发展和进步。九、布置作业1.基础型作业:完成课后活动题,并标明所考查的知识点。2.发展型作业:完成课时练习。十、板书设计课后知能演练基础巩固知识点一军机处的设立1.有学者认为:“世宗(雍正)的集中权力是很巧妙的,并不是像以前的枝枝节节,他只设了一个□□□,于是就把以前内阁及八旗的权力,整个拿来。”“□□□”中的机构应是()。A.尚书省 B.锦衣卫 C.南书房 D.军机处2.清初随着军机处的成立,一种新的沟通方式,即奏折制度应运而生。奏折直接送往内廷由皇帝亲手批阅后返回,不经过其他中转、收发环节。奏折制度()。A.使军机处具有了决策权 B.提高了决策的正确性C.降低了决策效率 D.加强了君主专制统治3.(黑龙江牡丹江中考)下图能够反映出中国古代()。完善三省六部制—建立行省制度—废除丞相制度—设立军机处A.君主专制统治的逐渐削弱 B.中央集权制度的不断强化C.内轻外重局面的形成过程 D.重文轻武政策的延续发展知识点二文字狱与文化专制政策4.康熙、雍正和乾隆三朝,统治者经常对知识分子的文章、诗词加以歪曲解释,制造冤狱,人们把这种做法称为()。A.尊崇儒术 B.重文轻武 C.“八股文” D.“文字狱”5.(江苏镇江中考)据《清代文字狱档》记载,从乾隆六年至五十三年,文字狱达53起,几乎遍及全国各地,造成以文肇祸的恐怖气氛,致使知识分子再也不敢轻易表露个人思想。由此说明文字狱()。A.禁锢了思想言论 B.打击了违法犯罪C.提高了儒学地位 D.保障了社会发展6.清朝编纂《四库全书》时,销毁的对清朝不利的书籍总数,据统计约为13600卷。焚书总数达15万册,销毁版片总数170余种、8万余块。除了焚毁书籍,清朝还系统地对明朝档案进行了销毁。材料体现了清朝()。A.大力弘扬儒家思想 B.重视文化领域的创新C.实行文化专制政策 D.实行八股取士制度知识点三不断加剧的社会矛盾7.清朝嘉庆皇帝继位后,和珅家产被查抄,对109件查抄清单中的26件清单估计,即值2.2亿两白银,相当于当时国库年收入的5倍。当时社会流传“和珅跌倒,嘉庆吃饱”的说法。和珅能贪污巨额财富的主要原因是()。A.清朝官僚体制日益腐败 B.清朝疆域幅员辽阔C.清朝时大量白银流入中国 D.清朝实行文化专制政策8.清朝嘉庆年间,洪亮吉在奏折中写道:“十余年来,督、抚、藩、臬之贪欺害政,比比皆是。”他主要批判的是清朝()。A.出现财政危机 B.吏治腐败 C.军备荒废 D.人口激增知识点四闭关政策9.清朝规定江苏省的出海船只,“每年每船准绸缎三十三卷,每卷重一百二十斤”,私自将丝绸贩卖出洋的将被治罪。这反映了清朝()。A.断绝了中外经济交流 B.鼓励商业发展 C.禁止国人赴海外经商 D.限制海外贸易能力提升10.下面是某同学进行研究性学习时概括的要点。据此可知,其研究的主题是清朝()。政治:政治腐败,独断专行思想:大兴文字狱军事:军队养尊处优,军备废弛外交:故步自封,实行闭关政策科技:自然科学发展几乎停滞A.辉煌灿烂,领先世界 B.国家巩固,社会进步C.危机凸显,走向衰败 D.国力滞后,社会动荡思维拓展11.阅读下列材料,回答问题。材料一(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。——赵翼《檐曝杂记》卷一材料二为罗织胡中藻的罪名,乾隆首先让曾任军机处行走的蒋溥从胡中藻的《坚磨生诗钞》中寻找“罪证”。到乾隆二十年,乾隆便下手拿胡中藻开刀了。乾隆二十年二月二十六日,乾清宫侍卫哈清阿和理藩院侍郎富森在江西新建将胡中藻拿获,随即解往京师。在拿获胡中藻的同时,广西巡抚卫哲治奉谕将胡中藻任广西学政时所出试题及与人唱和诗36首上呈圣鉴;陕甘总督刘统勋奉旨查抄甘肃巡抚鄂昌抚署,搜查鄂昌与胡中藻往来应酬诗文、书信及其他文字;另外,将为胡中藻《坚磨生诗钞》作序和刊刻传播的侍郎张泰开严加讯究。乾隆在其谕示中,给胡中藻《坚磨生诗钞》罗列了一串罪名,他指斥胡中藻:“出身科目,名列清华,而鬼蜮为心,于语言吟咏之间,肆其悖逆,诋讪怨望。”——摘编自张新国《中国通史》(1)材料一所述的这一机构创设的目的是什么?(2)上述机构的设立有何作用?(3)根据材料二并结合所学知识,分析清朝文字狱的起因。(4)清朝文字狱造成的后果是什么?如何评价文字狱?答案：课后知能演练1.D2.D3.B4.D5.A6.C7.A根据所学知识,可知在清朝的君主专制统治下,官吏为了自保或升迁,贿