2025年小学三年级语文上学期阅读理解卷

2025年小学三年级语文上学期阅读理解卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分阅读下面的短文，回答问题。秋天的早晨，阳光透过稀疏的云层，洒在安静的小镇上。小明背着书包，走在上学的路上。路边的梧桐树叶已经变成了金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶。微风一吹，落叶沙沙作响，铺满了小路。远处，几只早起的鸟儿在树枝上欢快地歌唱，仿佛在欢迎新的一天。小明看着这美丽的秋景，心情也变得格外舒畅。他深吸一口气，闻到了空气中淡淡的桂花香。他加快脚步，向着学校走去，期待着一天的学习生活。1.小明是在什么时间、什么情况下上学的？2.文中描写了哪些秋天的景物？请选择其中一种景物，说说它有什么特点。3.小明看到秋景时心情怎么样？从文中找出相关的句子。4.你见过什么样的秋天景色？写一写。第二部分阅读下面的短文，回答问题。小华是一个乐于助人的孩子。一天下午，他放学回家，路过小区的花园。他看到一位老奶奶正在花坛前着急地弯着腰，好像在找什么东西。小华走上前去，问道：“奶奶，您需要帮助吗？”老奶奶抬起头，看见是小华，说：“是我家的小花盆，刚才还在这儿的，现在不见了，我年纪大了，眼神不好，找了好半天也没找到。”小华安慰道：“奶奶，别着急，我帮您找找。”他仔细地在花坛周围找了一遍，终于在一个草丛后面发现了那个蓝色的小花盆。“找到了！”小华把花盆递给老奶奶。老奶奶接过花盆，高兴地说：“谢谢你，好孩子，你真是个乐于助人的好学生！”周围的邻居也纷纷向小华投来赞许的目光。小华不好意思地笑了笑，继续往家走。他心里暖暖的，觉得帮助别人是一件非常快乐的事情。5.老奶奶在做什么？她为什么着急？6.小华是如何帮助老奶奶的？7.小华帮助老奶奶后，他的心情怎么样？老奶奶是怎么评价小华的？8.你认为小华是一个什么样的孩子？请结合短文内容说明。第三部分阅读下面的短文，回答问题。科技的发展让我们的生活变得更加方便快捷。以前，人们要想和远方的亲人联系，需要写信，往往要等很长时间才能收到回音。现在，我们只需要一部手机，就可以随时随地给对方打电话，甚至还可以视频通话，就像面对面聊天一样。这不仅节省了时间，也拉近了人与人之间的距离。除了通讯，科技也在其他方面改变着我们的生活。比如，出门我们可以乘坐更快速的交通工具，如高铁；购物可以在网上完成，商品琳琅满目，送货上门；学习可以通过在线课程，随时随地获取知识……科技的发展，让我们的生活效率更高，选择更多样，也让我们体验到了前所未有的便利。当然，我们也要学会正确使用科技，让它更好地服务于我们的生活和学习。9.文中提到了科技发展在哪些方面给生活带来了方便？10.与以前相比，现在与远方亲人联系有什么不同？11.科技的发展带来了哪些好处？（至少写两点）12.你认为科技发展是利大于弊还是弊大于利？请简单说明你的看法。试卷答案1.早晨，上学路上。解析思路：题目问时间地点，答案在第一段“秋天的早晨，阳光透过稀疏的云层，洒在安静的小镇上。小明背着书包，走在上学的路上。”直接提取即可。2.梧桐树叶（金黄色，像飞舞的蝴蝶）、落叶（沙沙作响，铺满小路）、鸟儿（歌唱）、桂花香。解析思路：题目问描写了哪些景物，需要通读全文，找出文中直接描写的景物：梧桐树叶、落叶、鸟儿、桂花。并简要概括其特点或状态。3.心情格外舒畅。解析思路：题目问心情如何，并要求找出句子。在第二段找到“小明看着这美丽的秋景，心情也变得格外舒畅。”即为所求。4.（略，开放性题目，答案需符合秋天景色特征）解析思路：此题要求联系实际，写自己见过的秋天景色。答案应围绕秋天的特征展开，如颜色（黄、红、棕）、天气（凉爽、下雨）、动植物（落叶、丰收、候鸟南飞）等，内容具体，语句通顺即可。5.在花坛前找她家的小花盆，因为她找不到，着急。解析思路：题目问老奶奶在做什么以及为什么着急。第一句在第三段“老奶奶正在花坛前着急地弯着腰，好像在找什么东西。”点明动作和状态。第二句在第四段“是我家的小花盆，刚才还在这儿的，现在不见了，我年纪大了，眼神不好，找了好半天也没找到。”解释了她着急的原因。6.小华问老奶奶需要帮助吗，然后仔细地在花坛周围找了一遍，最后找到了花盆并递给了老奶奶。解析思路：题目问小华如何帮助。答案需概括小华的几个关键行动：上前询问（“问道”）、主动寻找（“帮您找找”、“仔细地在花坛周围找了一遍”）、最终找到并归还（“终于……发现了……”“把花盆递给老奶奶”）。7.心情暖暖的，很快乐；老奶奶评价小华是乐于助人的好学生。解析思路：第一问在第五段“他心里暖暖的，觉得帮助别人是一件非常快乐的事情。”点明小华的心情。第二问在第四段“老奶奶接过花盆，高兴地说：‘谢谢你，好孩子，你真是个乐于助人的好学生！’”，直接引用了老奶奶的评价。8.小华是一个乐于助人的孩子。因为他看到老奶奶有困难，主动上前询问并帮助她找回了丢失的花盆，表现了他的善良和乐于助人的品质。解析思路：第一问概括人物品质，结合第五段“乐于助人的好孩子”以及全文小华的行为判断。第二问要求结合短文内容说明，需找出小华的具体行为（问、找、递）及其目的（帮助老奶奶），并指出这些行为体现了他的善良和乐于助人。9.通讯（打电话、视频通话）、交通（乘坐高铁等）、购物（网上购物、送货上门）、学习（在线课程、获取知识）。解析思路：题目问科技发展方便生活的方面，需要阅读第五段，文中列举了四个方面：“除了通讯”、“比如，出门我们可以乘坐更快速的交通工具，如高铁”、“购物可以在网上完成”、“学习可以通过在线课程”，提取关键词即可。10.以前需要写信，等很长时间才能收到回音；现在可以用手机打电话或视频通话，随时随地联系，很方便。解析思路：题目要求比较现在与以前联系的不同。答案需分别在第五段中找到对应信息：“以前，人们要想和远方的亲人联系，需要写信，往往要等很长时间才能收到回音。”和“现在，我们只需要一部手机，就可以随时随地给对方打电话，甚至还可以视频通话，就像面对面聊天一样。”进行对比概括。11.节省时间；拉近人与人之间的距离；让生活效率更高，选择更多样。解析思路：题目要求写出科技发展的好处，至少两点。阅读第五段，找到描述好处的句子：“不仅节省了时间，也拉近了人与人之间的距离”、“让我们的生活效率更高，选择更多样”，提取关键词即可。12.（略，开放性题目，答案