2026年教师常识类的考试题及答案

2026年教师常识类的考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.世界上最早的师范教育机构诞生于（）A.英国B.法国C.美国D.中国答案：B2.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《<教师资格条例>实施办法》D.《中华人民共和国教师法》答案：D3.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人答案：B4.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B5.教师的工作目的和使命是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓答案：C6.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅答案：B7.个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A8.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：B9.学校教育中最基本的活动是（）A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学答案：D10.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律答案：D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案：ABCD2.以下属于教师职业道德规范的有（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：ABCD3.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：ABCD4.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养答案：ABCD5.我国中小学常用的教学原则有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则答案：ABCD6.班主任的工作内容主要包括（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.建立学生档案D.操行评定答案：ABCD7.课程计划的构成要素有（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排答案：ABCD8.学生的学习特点有（）A.以间接经验为主B.有老师的指导C.具有一定程度的被动性D.具有自主性答案：ABC9.下列属于教育心理学研究范畴的是（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理答案：ABCD10.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教师的根本任务是传授知识。（）答案：错误，教师的根本任务是教书育人。2.教育在人的身心发展中起决定作用。（）答案：错误，个体主观能动性在人的身心发展中起决定作用，教育起主导作用。3.只要有一定的知识就可以当教师。（）答案：错误，教师不仅要有知识，还要具备教育教学能力、职业道德等多方面素养。4.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误，教学方法包括教师教的方法和学生学的方法。5.班主任工作的中心环节是了解和研究学生。（）答案：错误，班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。6.课程标准是教材编写的依据。（）答案：正确7.学生是教育的对象，所以必须无条件听从教师的指挥。（）答案：错误，学生是具有主观能动性的人，不是无条件听从指挥。8.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）答案：错误，教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。9.教师职业道德是一种“实践精神”。（）答案：正确10.素质教育就是不要考试。（）答案：错误，素质教育不是不要考试，而是要正确看待考试，发挥考试的积极作用。四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动特点有复杂性和创造性，复杂性体现在教育目的全面、任务多样、对象差异等；创造性表现为因材施教、教学方法创新等。还有连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性以及劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。2.简述现代学生观的主要内容。答案：学生是发展的人，有巨大发展潜能，身心发展有规律；学生是独特的人，有自身独特性，与成人有巨大差异；学生是具有独立意义的人，是学习的主体，有自己的想法。3.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。这几个规律相互联系，共同构成教学过程的基本规律。4.简述教师应具备的专业素养。答案：教师应具备专业知识素养，包括学科知识、教育理论知识等；专业能力素养，如教学设计、组织管理等能力；专业态度素养，包含教育理念、职业道德等，这些素养共同助力教师教育教学工作。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造宽松的教学氛围，鼓励学生大胆质疑。采用多样化教学方法，如探究式学习。设置开放性问题，引导学生多角度思考。肯定学生的独特想法，给予积极反馈，激发他们的创新热情。2.谈谈在班级管理中如何培养良好的班风和学风。答案：班主任要以身作则，发挥榜样作用。制定明确合理的班级规章制度并严格执行。开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。树立优秀典型，引导学生积极向上，逐渐形成良好风气。3.探讨如何提升教师的职业道德修养。答案：加强理论学习，深刻理解职业道德规范。在教育实践中不断反思自己的行为。向优秀教师学习，汲取经验。参加师德培训活动，时