2025年语法实训考试题及答案

2025年语法实训考试题及答案

一、单项选择题1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。答案：D（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应是“提高”；C项语序不当，应先“继承”再“发扬”）2.下列词语中，词性完全相同的一组是（）A.美丽奔跑高兴B.桌子椅子书本C.唱歌跳舞喜欢D.很非常已经答案：B（都是名词）3.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之B.择其善者而从之C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵答案：D（D项“之”是“到、往”之意，其他三项是代词）4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.忘纪B.篮天C.已经D.睛天答案：C（A项“忘纪”应为“忘记”；B项“篮天”应为“蓝天”；D项“睛天”应为“晴天”）5.下列句子中，属于祈使句的是（）A.你吃饭了吗？B.请把门关上。C.他很聪明。D.今天天气真好。答案：B6.下列词语中，与“安静”意思相近的是（）A.宁静B.热闹C.吵闹D.喧哗答案：A7.下列句子中，“把”字句使用正确的是（）A.我把作业写完了。B.他把书被拿走了。C.把窗户我打开了。D.我把被叠好了。答案：A（B项“把”“被”句式杂糅；C项语序不当；D项“把被”使用错误）8.下列词语中，属于形容词的是（）A.跑步B.红色C.我们D.从答案：B9.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.他说：“我今天很开心”。B.你喜欢吃苹果，还是香蕉？C.我去了北京、上海、广州。D.小明，你过来一下！答案：B（A项句号应在引号内；C项顿号使用正确；D项感叹号使用正确）10.下列词语中，“儿”化音正确的是（）A.花儿B.桌儿C.椅儿D.门儿答案：A二、多项选择题1.下列词语中，属于动词的有（）A.学习B.快乐C.奔跑D.美丽E.思考答案：ACE2.下列句子中，属于比喻句的有（）A.他像一只小鸟一样快乐。B.月亮像弯弯的小船。C.他的脸像苹果一样红。D.他仿佛看到了未来。E.树叶像蝴蝶一样飘落。答案：ABCE3.下列词语中，含有近义词的有（）A.寻找B.明亮C.奔跑D.寒冷E.灾难答案：ABCDE4.下列句子中，没有语病的有（）A.我喜欢读书，读书能让我增长知识。B.他的成绩提高了，因为他努力学习。C.我们要发扬优点，改进缺点。D.他大约可能明天来。E.我断定他可能生病了。答案：ABC（D项“大约”“可能”语义重复；E项“断定”“可能”矛盾）5.下列词语中，属于名词的有（）A.学校B.学生C.学习D.教室E.书本答案：ABDE6.下列句子中，属于拟人句的有（）A.风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。B.太阳公公微笑着看着大地。C.星星在夜空中眨着眼睛。D.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来。E.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河。答案：ABCD7.下列词语中，属于贬义词的有（）A.自私B.善良C.丑恶D.勇敢E.狡猾答案：ACE8.下列句子中，关联词使用正确的有（）A.因为他努力学习，所以成绩提高了。B.不但他聪明，而且很勤奋。C.虽然天气很冷，但是他依然坚持跑步。D.即使遇到困难，我们也不能退缩。E.只有努力学习，才能取得好成绩。答案：ACDE（B项“不但”应放在“他”后）9.下列词语中，属于ABB式的有（）A.红彤彤B.绿油油C.胖乎乎D.亮晶晶E.笑嘻嘻答案：ABCDE10.下列句子中，属于反问句的有（）A.难道他不是我们的好老师吗？B.你怎么能这样做呢？C.这不是伟大的奇观吗？D.谁会不喜欢这本书呢？E.你吃饭了吗？答案：ACD（B项是疑问句；E项是一般疑问句）三、判断题1.“我们要爱护时间。”这句话没有语病。（）答案：×（“爱护”与“时间”搭配不当，应是“珍惜”）2.“高兴”是名词。（）答案：×（是形容词）3.“他的笑声像银铃一样清脆。”这是比喻句。（）答案：√4.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（）答案：×（“断定”与“可能”矛盾，有语病）5.“鸟儿在枝头唱歌。”这是拟人句。（）答案：√6.“美丽”和“漂亮”是近义词。（）答案：√7.“我把作业做完了。”这是“被”字句。（）答案：×（是“把”字句）8.“他的家乡是北京人。”这句话没有语病。（）答案：×（应是“他的家乡是北京”或“他是北京人”）9.“学习”是动词。（）答案：√10.“这本书的内容和插图都很美丽。”这句话没有语病。（）答案：×（“插图”不能用“美丽”形容，可改为“这本书的内容很精彩，插图也很精美”）四、简答题1.简述比喻句的作用。答案：比喻句能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，让表达更加生动形象，给人以鲜明深刻的印象，增强文章的感染力和表现力。2.如何区分形容词和动词？答案：形容词主要用来修饰名词，描述事物的特征；动词表示人或事物的动作、行为、发展变化等。比如“美丽的花朵”中“美丽”是形容词修饰“花朵”；“跑步”是表示动作，是动词。3.说说祈使句的特点。答案：祈使句通常用来表达命令、请求、禁止、劝阻等语气。一般没有主语，直接以动词开头，句末常用感叹号或句号。例如“请安静！”“不要说话！”等。4.简述“把”字句的构成和用法。答案：“把”字句由“主语+把+宾语+动词”构成。用法是强调动作对宾语的处置或影响。比如“我把书放在桌子上”，突出“我”对“书”进行了“放在桌子上”这个动作。五、讨论题1.讨论一下如何提高写作水平。答案：多读优秀作品，学习他人写作技巧；多积累好词好句，丰富词汇量；坚持写日记，锻炼文字表达能力；注重观察生活，积累素材；认真修改自己的作文，不断完善。2.谈谈在语法学习中，怎样避免出现病句。答案：要准确掌握词语的词性、词义及搭配；牢记各种句式的结构和规则；仔细检查句子成分是否残缺、赘余；注意关联词、介词等的正确使用；写完后认真通读，看是否通顺合理。3.讨论一下拟人句在写作中的好处。答案：拟人句能赋予事物人的情感、动作和行为，可以让描写更加生动形象，使读者更容