2025年小学教师证《综合素质》考试真题及答案

2025年小学教师证《综合素质》考试练习题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某小学规定，女教师必须在学校工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（）A.合法，体现了学校的自主办学权利B.合法，保障了学校的正常教学秩序C.不合法，侵犯了女教师的人权D.不合法，侵犯了女教师的人身权答案：C。学校的规定限制了女教师正常的生育权利，人权包括生存权和发展权等，生育权属于人权范畴，该规定侵犯了女教师的人权。人身权是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，范围较广但此处主要体现的是对人权的侵犯，所以选C。2.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）A.强制劝退B.批评教育C.开除学籍D.收容教养答案：B。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。强制劝退和开除学籍不符合法律规定，收容教养一般针对有严重不良行为且符合特定条件的未成年人，李某仅多次违反学校管理制度未达到收容教养程度，所以选B。3.为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（）A.正确，学校有权对教师提出工作要求B.正确，学校应该满足学生的尊重需求C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利D.不正确，学校限制了教师的言论自由答案：C。教师具有教育教学权，在课堂上点评学生作文是教师开展教学活动、履行教育教学职责的一部分，属于教师的专业权利。学校的规定侵犯了教师的这一权利，而不是限制言论自由，所以选C。4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20212035年）》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是（）A.加强省级政府的教育统筹B.转变政府职能和简政放权C.建立依法办学的学校制度D.规范政府管理权限和职责答案：B。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20212035年）》提出深化教育管理体制改革的重点是转变政府职能和简政放权，以更好地激发教育活力，提高教育治理能力，所以选B。5.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通C.不合法，教师授课应该使用普通话D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化的规则答案：C。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。教师王某在课堂上应使用普通话进行教学，所以选C。6.某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校。该县教育局的做法（）A.正确，有利于提高该校质量B.正确，有利于扩大教育的影响C.不正确，违反了《中华人民共和国教育法》D.不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》答案：D。《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。教育局将全县优秀教师调配到一所学校的做法违反了这一规定，不利于教育均衡发展，所以选D。7.某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（）A.正确，学校不能推卸自己的教育责任B.正确，父母没有承担法制教育的责任C.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任D.不正确，学校对未成年人的法制教育负全责答案：C。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校和家庭都有对学生进行法制教育的责任，父母不能以工作忙为由推卸责任，所以选C。8.放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜。李某的行为（）A.合法，教师有批评教育学生的权利B.不合法，李某侵犯了小强的人格权C.合法，教师有监督学生完成作业的义务D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权答案：D。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。教师李某将小强反锁在办公室直到深夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由权，所以选D。9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是（）A.展览馆B.纪念馆C.图书馆D.影剧院答案：C。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。所以选C。10.某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是（）A.学校B.李老师C.学校和电影院D.李老师和电影院答案：C。学校组织学生去电影院看电影，有义务保障学生的安全。电影院作为公共场所，入口处灯光暗淡存在安全隐患，没有尽到安全保障义务。所以对于陈某所受伤害，学校和电影院都应承担法律责任，李老师是执行学校安排的工作，其行为后果由学校承担，所以选C。11.下列关于班主任的工作职责，说法错误的是（）A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况B.有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序D.负责落实学校的所有工作安排，不得提出任何异议答案：D。班主任需要全面了解班级学生情况，进行思想道德教育，做好班级日常管理工作等。但班主任对于学校的工作安排，如果存在不合理之处，有权利提出合理的意见和建议，而不是不得提出任何异议，所以选D。12.下列选项中，属于《中小学教师职业道德规范（2022年修订）》中“关爱学生”要求的是（）A.对学生严慈相济，做学生的良师益友B.遵循教育规律，实施素质教育C.潜心钻研业务，勇于探索创新D.坚守高尚情操，知荣明耻答案：A。“关爱学生”要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友体现了这一要求。B选项是“教书育人”的要求，C选项是“终身学习”的要求，D选项是“为人师表”的要求，所以选A。13.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师是学生学习的榜样，其言行举止对学生有着重要的影响，所以教师要做到言行一致、以身作则，体现为人师表，所以选A。14.教师进行人格修养最好的策略是（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”答案：C。“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”，教师进行人格修养应树立高远的目标，以高标准要求自己，这样才能不断提升自己的人格境界，所以选C。15.创立元素周期表的科学家是（）A.门捷列夫B.波义耳C.居里夫人D.玻尔答案：A。门捷列夫发现了化学元素的周期性，依照原子量制作出世界上第一张元素周期表，并据以预见了一些尚未发现的元素。波义耳是近代化学的奠基人之一；居里夫人发现镭元素；玻尔提出了玻尔模型，所以选A。16.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话答案：D。亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话。天文望远镜有不同的发展历程，有多位科学家参与相关研究；互联网是众多科研人员共同努力发展起来的；电子计算机的发明是众多科学家智慧的结晶，所以选D。17.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.三角形内角和为180度答案：C。直角三角形是指有一个角为90度的三角形，另外两个锐角之和为90度，但不一定都是45度。等边三角形三个角相等都为60度；三角形两边之和大于第三边；三角形内角和为180度，所以选C。18.下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）A.金田起义B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动答案：C。辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。金田起义是太平天国运动的开端；戊戌变法是一场资产阶级改良运动；五四运动是一场以青年学生为主的反帝爱国运动，所以选C。19.达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说答案：C。达尔文在《物种起源》中系统地阐述了生物进化理论基础的生物进化论学说，以自然选择为核心，论证了生物是进化而来的。基因理论是现代遗传学的重要内容；条件反射是巴甫洛夫提出的；细胞学说由施莱登和施旺提出，所以选C。20.在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）A.杜甫、李白、贾岛B.李白、杜甫、李贺C.李白、杜甫、白居易D.杜甫、李白、李商隐答案：B。李白被称为“诗仙”，其诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙；杜甫被称为“诗圣”，其诗作反映社会现实，风格沉郁顿挫；李贺被称为“诗鬼”，他的诗多以神话传说、鬼怪灵异为题材。贾岛以苦吟著称；白居易有“诗魔”和“诗王”之称；李商隐与杜牧合称“小李杜”，所以选B。21.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》C.《天路》D.《我的祖国》答案：A。《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作。《义勇军进行曲》由聂耳作曲；《天路》由印青作曲；《我的祖国》由刘炽作曲，所以选A。22.下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族答案：B。孔雀舞是傣族的传统舞蹈，傣族人民以孔雀舞来表达对生活的热爱和对美好未来的憧憬。土家族有摆手舞等；藏族有弦子舞等；蒙古族有安代舞等，所以选B。23.下列画家中，以画马著称的是（）A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹答案：C。徐悲鸿以画马著称，他笔下的马造型精准、气势磅礴。齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物；吴冠中致力于油画民族化和中国画现代化的探索；黄宾虹是山水画大家，所以选C。24.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）A.《兰亭集序》B.《九成宫醴泉铭》C.《赤壁赋》D.《洛神赋》答案：A。东晋书法家王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。《九成宫醴泉铭》是欧阳询的楷书作品；《赤壁赋》有苏轼的书法作品等；《洛神赋》有王献之的书法作品等，所以选A。25.下列选项中，不属于中国四大佛教名山的是（）A.峨眉山B.武当山C.九华山D.五台山答案：B。中国四大佛教名山分别是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。武当山是道教圣地，所以选B。26.在Word中，下列操作不能实现的是（）A.在页眉中插入日期B.建立奇偶页内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画答案：C。在Word中可以在页眉中插入日期、剪贴画，也能设置奇偶页内容不同的页眉，但分页符是用于分隔页面的，不能在页眉中插入分页符，所以选C。27.在PowerPoint中，插入幻灯片的操作可以在（）下进行。A.幻灯片浏览视图B.普通视图C.大纲视图D.以上都可以答案：D。在PowerPoint中，无论是幻灯片浏览视图、普通视图还是大纲视图，都可以进行插入幻灯片的操作，所以选D。28.下列选项中，与“植物——玫瑰”逻辑关系相同的是（）A.“汽车——火车”B.“猴子——动物”C.“鲨鱼——鱼类”D.“香梨——鸭梨”答案：C。“植物——玫瑰”是属种关系，即玫瑰是植物的一种。“鲨鱼——鱼类”也是属种关系，鲨鱼是鱼类的一种。“汽车——火车”是并列关系；“猴子——动物”是种属关系（顺序与题干不同）；“香梨——鸭梨”是并列关系，所以选C。29.某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）A.赵B.钱C.孙D.李答案：D。赵说小李当选，李说自己不能当选，两人的话相互矛盾，必有一真一假。因为只有一个人的话与结果相符，所以钱和孙说的都是假话。钱说老孙是不二人选是假的，即老孙不是优秀员工；孙说选小钱或者老赵是假的，即小钱和老赵都不是优秀员工。所以优秀员工只能是李，所以选D。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料一王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）【参考答案】王老师的教育行为是不恰当的，违背了教师职业道德规范的相关要求，主要体现在以下几个方面：（1）违背了“为人师表”的要求。“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。王老师要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸，自己却在讲课情急时说“笨猪”“死脑子”等脏话，吸烟后随手将烟蒂抛在课桌下面。他没有做到言行一致，没有为学生树立良好的榜样，不能起到模范带头作用，这不利于学生良好品德和行为习惯的养成。（7分）（2）违背了“关爱学生”的要求。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。王老师对学生说“笨猪”“死脑子”等话语，是对学生的讽刺和挖苦，没有尊重学生的人格，伤害了学生的自尊心，不利于学生的身心健康发展。（7分）材料二在小学语文课堂上，李老师发现学生张某在打瞌睡，于是走到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，让他坐好认真听课。下课后，李老师把张某叫到办公室，询问他打瞌睡的原因，得知张某昨晚在家照顾生病的母亲，很晚才休息。李老师对张某进行了安慰，并让他以后遇到这种情况及时和老师说。之后，李老师在课堂上会有意观察张某的状态，还会适时提醒他。在李老师的关心下，张某的学习状态逐渐好转。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）【参考答案】李老师的教育行为是值得称赞的，充分体现了教师职业道德规范的要求，具体表现如下：（1）体现了“关爱学生”的职业道德。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。李老师发现张某打瞌睡后，没有严厉批评指责，而是轻轻拍他肩膀提醒他坐好认真听课。课后还主动询问原因，得知情况后对张某进行安慰，体现了对学生的关心和尊重，做学生的良师益友。在后续课堂上还会有意观察张某状态并适时提醒，关注学生的学习状态，这些都充分体现了关爱学生的职业道德。（7分）（2）体现了“教书育人”的职业道德。“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。李老师在发现张某打瞌睡的情况后，没有简单粗暴地处理，而是通过了解原因、给予安慰和关心等方式，引导张某调整学习状态。这种循循善诱、关注学生个体差异的教育方式，有助于培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度，促进学生全面发展，体现了教书育人的职业道德。（7分）材料三有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”问题：请从教育理念的角度，评析该教师的行为。（14分）【参考答案】该教师的行为是不恰当的，违背了现代教育理念的要求，具体分析如下：（1）违背了“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，学生是学习的主体。材料中教师没有尊重学生的想法和发现，当学生说“听蚂蚁唱歌”时，教师严厉斥责，没有站在学生的角度去理解他们的行为和想法，忽视了学生的主体地位，压抑了学生的好奇心和探索精神。（7分）（2）违背了现代教育的创新理念。现代教育鼓励培养学生的创新思维和实践能力。学生趴在树下观察蚂蚁，体现了他们对自然的好奇和探索欲望，这是培养创新能力的良好契机。然而教师的严厉斥责，打击了学生的积极性，扼杀了学生的创新思维，不利于学生创新能力的培养。教师应该保护学生的好奇心，鼓励他们积极探索和发现，而不是以成人的思维和标准去限制学生。（7分）三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。教育家苏霍姆林斯基曾说过，“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。”请以“教育与幸福”为话题，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。【参考范文】《让教育绽放幸福之花》教育是什么？是知识的传授，是品德的塑造，还是能力的培养？教育家苏霍姆林斯基给出了一个温暖而深刻的答案：“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。”这启示我们，教育的终极目标应是让受教育者收获幸福，让教育绽放出幸福之花。教育是开启幸福之门的钥匙。知识是幸福的基石，通过教育，孩子们能够获取丰富的知识，为未来的人生奠定坚实的基础。当他们掌握了科学文化知识，便有了更多选择职业的机会，能够凭借自己的能力创造美好的生活。例如，一个接受良好教育的孩子，可能会成为一名医生，救死扶伤，为患者带来健康和希望，在这个过程中，他不仅实现了自己的人生价值，也收获了帮助他人的幸福。同时，教育还能培养孩子们的品德和价值观，让他们懂得关爱他人、尊重