反诈进商圈：西宁警方 3 天拦截 28 万诈骗资金 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

反诈进商圈：西宁警方3天拦截28万诈骗资金——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入2023年11月，西宁警方在全市重点商圈开展“反诈进商圈”专项行动，仅用3天时间，通过精准预警、快速联动、现场劝阻，成功拦截28万元电信网络诈骗资金，为群众挽回了重大损失。此次行动中，警方联合商场商户、志愿者组建“反诈宣传队”，在LED屏滚动播放反诈标语、在收银台摆放“反诈提示卡”、通过商户广播实时播报最新诈骗手法，同时利用大数据锁定潜在受害人，民警第一时间上门劝阻，形成“技术预警+人工干预+全民参与”的反诈闭环。这一事件不仅彰显了警方打击犯罪的硬核实力，更折射出“全民反诈、全社会反诈”的治理智慧，成为高考语文写作中探讨“科技与人文”“法治与民生”“个体与集体”等主题的鲜活素材，引导学生思考新时代社会治理的多元路径与青年责任担当。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“反诈进商圈”这一热点，需从“现象—本质—价值”三层逻辑深入挖掘，避免泛泛而谈“反诈重要”，而应聚焦事件背后的治理创新与精神内核。1.现象层：事件的多维解读西宁警方的行动并非单一执法，而是“技术预警+商户联动+全民宣传”的系统工程：技术层面，体现大数据、人工智能等科技手段在精准反诈中的关键作用；治理层面，展现警方从“被动打击”向“主动预防”的转变，以及“警民共治”的社会治理理念；民生层面，直接守护群众的“钱袋子”，彰显“以人民为中心”的发展思想。2.本质层：精神内核的提炼-科技赋能的“智慧力”：从“大海捞针”到“精准预警”，科技让反诈从“经验主义”走向“数据驱动”，体现创新精神对破解社会难题的推动作用。-警民同心的“凝聚力”：商户、志愿者成为反诈“前哨”，说明社会治理需打破“政府唱独角戏”的局限，构建“人人有责、人人尽责”的命运共同体。-未雨绸缪的“前瞻力”：28万元资金的成功拦截，本质是对“防患于未然”的践行，呼应“安而不忘危，存而不忘亡”的治理智慧。3.价值层：立意的多元拓展-青年视角：作为“数字原住民”，青年既是网络诈骗的易受骗群体，也应是反诈宣传的生力军，可立意“以青春之力，筑牢反诈青春防线”。-社会视角：从“商圈反诈”延伸至“基层治理”，探讨“小切口”如何推动“大变化”，可立意“微治理汇聚大平安，共绘社会治理新图景”。-国家视角：结合“平安中国”建设，分析反诈工作对维护社会稳定、提升群众安全感的意义，可立意“科技向善+人民至上，筑牢国家安全的民生基石”。（二）论据素材巧妙运用论据需“古今结合、虚实相生”，既有具体案例支撑，又有理论高度，避免堆砌材料。1.事实论据-科技反诈案例：杭州“反诈大脑”通过AI分析通话记录、转账信息，2022年预警劝阻潜在受害人23万人次，避免损失12亿元；深圳警方利用“反诈专线+智能语音机器人”，实现诈骗电话拦截率提升40%。-警民协作案例：重庆某商场收银员发现老人正向陌生账户转账，凭借警方培训的“三不一多”（不轻信、不透露、不转账、多核实）原则及时劝阻，挽回10万元损失；上海高校“反诈社团”学生走进社区，通过情景剧、短视频普及反诈知识，覆盖群众超10万人次。-历史镜鉴：北宋“保甲法”通过“什伍连坐”实现基层治安联防，虽与现代治理理念有别，但其“邻里守望”的内核与“警民同心”异曲同工，说明社会治理需立足传统、与时俱进。2.理论论据-“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语》）——反诈不能仅靠法律惩戒，更要靠教育引导提升群众“免疫力”，呼应“商圈反诈”中宣传劝阻的人文关怀。-“治政之要，在于安民；安民之道，在于察其疾苦。”（朱熹）——西宁警方拦截诈骗资金，正是“察民疾苦、安民之心”的生动实践，体现治理的温度与精度。-“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”（《三国志》）——商圈商户、志愿者的参与，印证“众智众力”在社会治理中的不可替代性，为“全民反诈”提供理论支撑。（三）论证结构严谨搭建推荐采用“递进式+并列式”结合的结构，既逻辑清晰，又层次丰富。1.递进式结构（层层深入）-是什么：简述西宁警方“反诈进商圈”的举措与成效，点明其“科技+警民”的创新模式。-为什么：分析该模式成功的原因——科技提升效率，警民扩大覆盖，二者结合破解“反诈最后一公里”难题。-怎么办：从青年、社会、国家三个层面提出行动方向——青年争当“反诈宣传员”，社会构建“多元共治”格局，国家完善“科技+法治”保障体系。2.并列式结构（分论点支撑）-分论点一：科技为矛，精准刺破诈骗迷雾——以大数据、AI等技术为例，论证科技如何让反诈从“被动应对”转向“主动防御”。-分论点二：警民为盾，共织反诈安全网络——以商户、志愿者为例，论证“全民参与”如何让反诈从“独角戏”变为“大合唱”。-分论点三：教育为基，筑牢全民反诈防线——以校园反诈宣传、社区讲座为例，论证教育如何提升群众“识诈防诈”的“软实力”。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。近期，西宁警方在商圈开展“反诈进商圈”行动，通过科技预警与警民协作，3天拦截28万元诈骗资金。这一行动不仅守护了群众的“钱袋子”，更成为“全民反诈”的生动实践。有人说，反诈要靠“硬科技”；也有人说，反诈离不开“人情味”；还有人说，青年应成为反诈的“主力军”。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.立意方向：-核心角度：科技与人文结合，既肯定科技反诈的“硬核实力”，也强调警民协作的“温度力量”，可立意“科技为刃，人心为盾：反诈需‘硬核’与‘温情’并举”。-切换角度：从青年身份出发，探讨青年在反诈中的独特优势（熟悉网络、擅长传播），可立意“青春反诈‘C位’担当：以‘Z世代’智慧守护‘钱袋子’”。-拓展角度：从社会治理层面，分析“小商圈”反诈对“大平安”建设的启示，可立意“微治理撬动大平安：商圈反诈的治理密码”。2.论据选取：-优先选用材料中的西宁案例，结合杭州“反诈大脑”、高校反诈社团等同类素材，增强针对性。-引用“防患于未然”“人民战争”等理念，提升理论深度；避免使用过于冷门的案例，确保素材贴近学生认知。3.结构安排：-开篇：用西宁警方拦截资金的场景引入，点明“反诈无小事，民生大于天”。-主体：采用“并列式+递进式”，先分述科技、警民、教育的作用，再总结三者如何协同发力。-结尾：联系青年身份，发出“以青春之力，共筑无诈社会”的号召，呼应时代主题。（三）范文示例科技为刃，人心为盾：反诈需“硬核”与“温情”并举当西宁商圈的LED屏滚动播放“未知链接不点击，陌生来电不轻信”，当收银员手中的“反诈提示卡”成为群众的“安全符”，当民警带着预警信息敲开受害人的家门——28万元诈骗资金的成功拦截，不仅是一场与诈骗分子的“赛跑”，更是一次“科技+温情”的反诈实践。在电信网络诈骗日益猖獗的今天，唯有以科技为“硬核”之刃，以人心为“温情”之盾，方能刺破诈骗迷雾，守护万家灯火。科技为刃，精准斩断诈骗黑手。从“大海捞针”到“精准预警”，科技让反诈工作插上了“智慧的翅膀”。西宁警方依托大数据平台，对异常转账、可疑通话进行实时监测，一旦发现受害人陷入诈骗陷阱，民警便能第一时间介入劝阻。这正是杭州“反诈大脑”、深圳“智能语音机器人”的“同款操作”：AI算法分析海量数据，锁定诈骗分子特征；预警系统秒级响应，为群众争取黄金止损时间。科技的力量，让反诈从“事后补救”转向“事前预防”，从“人海战术”升级为“精准打击”。正如邓小平同志所言：“感谢科学，它不仅生命充满快乐与欢欣，给生活以自尊和自豪感。”科技反诈，正是以创新之光照亮治理盲区，让诈骗分子无处遁形。人心为盾，警民共织反诈网络。再精密的科技，也离不开人的参与；再完善的系统，也需要“人情味”的加持。西宁“反诈进商圈”行动中，商场商户化身“宣传员”，提醒顾客“天上不会掉馅饼”；志愿者组成“劝阻队”，帮助老年人识别“保健品诈骗”；民警带着“反诈手册”走进店铺，手把手教学“防诈三字经”。这种“警民同心”的模式，让反诈从“政府的事”变成“大家的事”。重庆某商场收银员劝阻老人转账、上海高校学生用情景剧普及反诈知识……无数“小我”的力量汇聚成“大我”的防线，印证了“能用众力，则无敌于天下矣”的深刻哲理。社会治理的终极目标，从来不是冰冷的“数据达标”，而是温暖的“民心所向”。当每个人都成为反诈的“参与者”“守护者”，诈骗分子便失去了生存的土壤。教育为基，筑牢全民反诈防线。反诈不仅是一场“攻坚战”，更是一场“持久战”。要从根本上遏制诈骗，需以教育为“基石”，提升群众的“免疫力”。校园里，“反诈第一课”让学生了解“刷单诈骗”“校园贷”的套路；社区中，“反诈讲座”用真实案例警示“贪小便宜吃大亏”；媒体上，“反诈短视频”以生动形式普及“防诈技巧”。教育的意义，在于让“不轻信、不透露、不转账”从“口号”变为“习惯”，让“识诈防诈”从“被动接受”变为“主动自觉”。正如《礼记》所言：“化民成俗，其必由学乎？”唯有通过持续不断的宣传教育，才能让反诈意识深入人心，构建起“全民反诈”的思想长城。站在新时代的潮头，反诈工作既是“民生考题”，也是“治理答卷”。西宁警方的实践告诉我们：科技是“利器”，人