第三单元艺术字与色彩调整第13课一、《制作凸起的图像艺术字》教学设计　2024-2025学年人教版初中信息技术七年级下册

第三单元艺术字与色彩调整第13课一、《制作凸起的图像艺术字》教学设计2024-2025学年人教版初中信息技术七年级下册科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）第三单元艺术字与色彩调整第13课一、《制作凸起的图像艺术字》教学设计2024-2025学年人教版初中信息技术七年级下册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：人教版初中信息技术七年级下册第三单元“艺术字与色彩调整”第13课——《制作凸起的图像艺术字》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的文字编辑和图像处理知识有关联。通过制作凸起的图像艺术字，学生能够巩固和应用之前所学的文字格式设置、图像编辑和色彩调整技巧，进一步拓展信息技术的应用领域。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过制作凸起的图像艺术字，学生能够提升信息技术的应用能力，增强对数字媒体的理解和审美能力，培养创新意识和解决问题的能力。同时，通过合作学习和实践操作，学生能够提高团队协作和沟通表达的能力。教学难点与重点1.教学重点，①

①凸起效果的实现：学生需要掌握如何在文字中添加凸起效果，包括选择合适的艺术字样式、调整字体大小和颜色等。

②图像融合技巧：在制作凸起图像艺术字时，需要将文字与背景图像巧妙融合，使学生能够理解和运用图像编辑的基本技巧。

2.教学难点，①

①立体感的把握：学生在制作凸起艺术字时，需要准确把握立体感的强弱，避免过于夸张或不够突出。

②创意设计的应用：如何将创意思维融入艺术字的制作过程中，设计出既美观又有特色的艺术字，是教学中的难点。

②技术问题的解决：在操作过程中，学生可能会遇到字体不支持、图像处理软件使用不熟练等技术问题，需要引导学生学会独立思考和解决。

③团队合作与沟通：在小组合作完成艺术字设计时，学生需要学会有效沟通和协作，这也是教学中的一个难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解凸起效果的制作步骤和技巧，为学生提供清晰的操作指导。

2.实验法：引导学生动手实践，通过实际操作来掌握制作凸起图像艺术字的方法。

3.讨论法：在小组合作环节，鼓励学生讨论和分享各自的设计思路，培养团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示艺术字的制作过程，直观展示操作步骤。

2.教学软件操作：指导学生使用图像处理软件，如Photoshop或类似的工具，进行艺术字的制作。

3.网络资源：推荐相关在线教程和资源，供学生课后自学和拓展学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对艺术字与色彩调整的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过需要美化文字的时候？比如，在制作海报、写作业或者设计名片时，如何让文字更加吸引人呢？”

展示一些具有创意的艺术字和色彩调整后的图片或视频片段，让学生初步感受艺术字与色彩调整的魅力或特点。

简短介绍艺术字与色彩调整的基本概念和它们在视觉传达中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.艺术字与色彩调整基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术字与色彩调整的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解艺术字的基本概念，包括其定义、常见类型和设计原则。

详细介绍色彩调整的组成部分，如亮度、对比度、饱和度等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.艺术字与色彩调整案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术字与色彩调整的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的艺术字与色彩调整案例进行分析，如广告设计、网页设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解艺术字与色彩调整的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对视觉传达效果的影响，以及如何应用艺术字与色彩调整来提升设计质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与艺术字与色彩调整相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个吸引人的标题”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术字与色彩调整的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艺术字与色彩调整的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括艺术字与色彩调整的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调艺术字与色彩调整在视觉传达中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些技巧。

布置课后作业：让学生尝试设计一个简单的艺术字作品，并调整其色彩，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中尝试使用这些技能。知识点梳理1.艺术字的基本概念与类型

-艺术字的定义：结合文字内容和审美要求，通过特殊设计手法制作的具有艺术效果的文字。

-艺术字的类型：包括书法艺术字、图案艺术字、阴影艺术字、立体艺术字等。

2.艺术字的设计原则

-符合内容：艺术字的设计要与文字内容相契合，表达出文字所蕴含的情感或意义。

-美观性：艺术字的设计要注重形式美，包括线条、形状、色彩等方面的搭配。

-可读性：在追求美观的同时，艺术字的设计要保持良好的可读性，便于识别和阅读。

3.艺术字的制作步骤

-选择合适的艺术字样式：根据设计需求和审美偏好，选择合适的艺术字样式。

-设置字体、字号和颜色：调整字体、字号和颜色，使艺术字与整体设计风格相协调。

-应用特效：为艺术字添加阴影、浮雕、旋转等特效，增强艺术字的立体感和动态效果。

-调整布局：对艺术字进行位置和角度调整，使艺术字在页面中达到最佳效果。

4.色彩调整的基本概念与原理

-色彩调整的定义：对图像的色彩进行修改，以达到预期视觉效果的过程。

-色彩调整的原理：通过调整亮度、对比度、饱和度等参数，改变图像的色彩和明暗。

5.色彩调整的方法与技巧

-亮度调整：提高或降低图像的亮度，使图像更加明亮或暗淡。

-对比度调整：增强或减弱图像的对比度，使图像更加清晰或模糊。

-饱和度调整：提高或降低图像的饱和度，使图像颜色更加鲜艳或柔和。

6.艺术字与色彩调整的融合

-艺术字与背景图像融合：将艺术字与背景图像巧妙融合，使艺术字成为背景的一部分。

-艺术字与色彩调整的结合：在艺术字设计中应用色彩调整技巧，使艺术字更加生动有趣。

7.艺术字与色彩调整的实际应用

-广告设计：在广告设计中，艺术字与色彩调整可以吸引消费者的注意力，提升广告效果。

-网页设计：在网页设计中，艺术字与色彩调整可以美化页面，提升用户体验。

-印刷设计：在印刷设计中，艺术字与色彩调整可以提升设计作品的品质和档次。

8.艺术字与色彩调整的注意事项

-避免过度设计：在艺术字与色彩调整过程中，要注意避免过度设计，保持简洁美观。

-适应目标受众：根据目标受众的审美偏好和需求，设计符合其口味和特点的艺术字与色彩调整效果。

-保持一致性：在设计中，艺术字与色彩调整效果要与其他设计元素保持一致性，形成整体风格。

9.艺术字与色彩调整的学习资源

-教材：《信息技术》七年级下册，人教版。

-在线教程：相关网站和平台提供的艺术字与色彩调整教程。

-图像处理软件：Photoshop、Illustrator等软件的相关功能介绍和使用技巧。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，看到同学们在制作凸起图像艺术字的过程中，那种兴奋和成就感，让我觉得教学方法挺有效的。我用了讲授法结合实验法，既讲解理论知识，又让他们动手实践，这样能更好地理解。

不过，我也发现了一些问题。比如，有些同学在操作过程中遇到了技术难题，我可能没有及时给出更详细的指导。这让我意识到，以后在课堂上，我要更加关注每个学生的需求，及时提供帮助。

在技能方面，大部分同学都能按照步骤完成艺术字的制作，但有些同学的作品创意不够丰富。这说明我在引导创意设计方面还有待加强。我会考虑在今后的教学中，增加一些创意设计的教学内容，激发学生的创新思维。

情感态度方面，同学们在合作讨论时表现得非常积极，这让我很高兴。但是，也有个别同学在讨论时不太发言，这可能是因为他们不太自信或者不善于表达。我会鼓励这类同学多参与讨论，提高他们的自信心。

1.提前准备更详细的操作指南，确保每个学生都能顺利完成任务。

2.增加创意设计的教学环节，鼓励学生发挥想象力，创作出更具个性化的艺术字作品。

3.加强课堂互动，关注每个学生的参与度，特别是那些不太自信的学生，给予他们更多的鼓励和支持。教学评价与反馈1.课堂表现：同学们在课堂上的表现总体良好，大部分学生能够积极参与讨论，认真完成操作任务。在制作凸起图像艺术字的过程中，大家表现出了较高的学习热情和动手能力。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，同学们能够围绕主题展开讨论，提出各自的观点和建议。各组展示的讨论成果展示了学生的创意思维和团队合作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现学生对艺术字与色彩调整的基本概念和制作步骤有了较为扎实的掌握。但在实际操作中，部分学生对特效的应用和色彩调整的技巧掌握不够熟练。

4.学生自评与互评：在课程结束后，我组织了学生自评和互评环节。学生们能够客观地评价自己的作品，并提出改进意见。同时，他们也能够尊重他人的作品，给予合理的评价。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，我给予了以下评价与反馈：

-对表现积极、作品质量较高的学生给予表扬，鼓励他们继续保持。

-对在操作过程中遇到困难的学生，提供个别辅导，帮助他们解决问题。

-对创意设计方面有潜力的学生，提出更高的要求，鼓励他们发挥创意，创作出更具特色的作品。

-对团队合作方面表现良好的小组，给予肯定，鼓励他们继续保持良好的团队精神。

-对课堂纪律和参与度方面存在问题的学生，提醒他们注意，并给予适当的指导。内容逻辑关系①艺术字制作步骤

①选择艺术字样式

②设置字体、字号和颜色

③应用特效

④调整布局

②艺术字与色彩调整的融合

①艺术字与背景图像融合

②艺术字与色彩调整的结合

③色彩调整的基本原理

①亮度调整

②对比度调整

③饱和度调整

④艺术字设计原则

①符合内容

②美观性

③可读性

⑤艺术字与色彩调整的实际应用

①广告设计

②网页设计

③印刷设计

⑥艺术字与色彩调整的注意事项

①避免过度设计

②适应目标受众

③保持一致性

⑦学生在课堂上的表现

①参与度

②创意设计

③团队合作课后作业1.实践作业：

-请使用Photoshop或其他图像处理软件，制作一个具有凸起效果的图像艺术字，并调整其色彩，使其与背景相协调。完成后，保存并上传至班级论坛，与其他同学分享你的作品。

2.思考题：

-分析你所制作的艺术字，讨论其设计原则是如何体现在作品中的。

3.应用题：

-假设你正在设计一张宣传海报，需要使用艺术字来吸引观众的注意力。请描述你会如何选择艺术字的样式、颜色和特效，以使海报更具吸引力。

4.创新题：

-设计一个包含艺术字和色彩调整的电子贺卡，要求贺卡中的艺术字具有立体感，色彩搭配和谐，能够表达节日的祝福。

5.小组合作题：

-与小组成员一起，选择一个主题，如“环保”、“健康生活”等，设计一张海报，使用艺术字和色彩调整来传达主题信息。完成后，进行小组展示，并听取其他小组的反