2025-2026学年南平市重点中学生物高二第一学期期末经典试题含解析

2025-2026学年南平市重点中学生物高二第一学期期末经典试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关XY型性别决定的生物性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）A.位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传定律B.对于X、Y染色体同源区段上的基因控制的性状的遗传，遗传上没有性别差异，和常染色体上的遗传相同C.一个AaXY的精原细胞产生了AaX的精子，同时也会产生两个只含Y的精子D.某个体产生了一个含X染色体的配子，则该个体是雌性2．HIV病毒生存和复制的场所必须是（）A.无机环境 B.生物体的活细胞C.生物体的细胞间隙 D.富含有机质的环境3．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（）A.非条件反射、非条件反射 B.条件反射、条件反射C.非条件反射、条件反射 D.条件反射、非条件反射4．植物生长素的化学本质是（）A.吲哚丁酸 B.萘乙酸 C.色氨酸 D.吲哚乙酸5．下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（）A.免疫系统可对已经衰老而被破坏的细胞进行监控和清除B.分泌的激素弥散到体液中，随血液定向传递着各种信息C.神经调节、体液调节和免疫调节过程中均涉及信息分子D.在神经调节中完整的反射弧是完成反射活动的结构基础6．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2（1 hm2=10000 m2），统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：捕获数（只）标记数（只）雌性个体数（只）雄性个体数（只）初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（）A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）约为3︰2D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm27．关于达尔文父子的植物向光性实验，以下分析正确的是（）A.①②组说明单侧光能使背光侧生长素分布增多B.①③组说明幼苗向光弯曲生长与尖端感光有关C.②④组说明幼苗向光弯曲生长与尖端下部有关D.①④组说明幼苗感光部位在尖端下部不在尖端8．（10分）下列与“基因”相关的叙述，正确的是（）A.基因的结构发生改变后，其编码的蛋白质的结构也将发生改变B.基因含特定的遗传信息是由核苷酸序列决定的C.等位基因分离的同时，非等位基因都自由组合D.基因突变和自然选择会使种群的基因频率定向改变二、非选择题9．（10分）下图表示人体内环境稳态的调节机制，其中字母表示相关途径。据图回答下列有关问题：（1）内环境_____（填“是”或“不是”）机体代谢的主要场所，图中表明内环境稳态的调节机制是_____。（2）内环境的理化性质主要包括_____，人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是_____。（3）当人体饮水不足或过量时，人体含水量并不会有大幅度变化，这是因为人体具有调节水平衡的能力，图中直接参与调节人体水平衡的系统有_____。（4）分别写出A，D途径中常出现的一种物质：_____。10．（14分）利用微生物分解玉米淀粉来生产糖浆具有广阔的应用前景。现有的野生菌株对玉米淀粉的分解效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。请回答下列问题：（1）实验步骤：①配制固体培养基，该培养基的碳源应为_____________；除碳源外，培养基中还应包括________等物质。②用适当强度的紫外线照射野生菌株，其目的是_________。将经照射的野生菌株接种至已灭菌的培养基平板上，接种前培养基需灭菌，灭菌方法为_______________。③将平板放在适宜条件的培养箱中培养，平板应___________（填“正置”或“倒置”）。④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围的透明圈，___________的菌落就为初选菌落。（2）选择出来的细菌经扩大培养后需要进行计数，采用稀释涂布平板法计数时是否需要设置空白对照组？______；解释其原因：___________________。11．（14分）如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答：（1）运动员在比赛过程中，运动员体内的血糖不断被消耗，此时由_____细胞分泌的激素a会增多，经_____运输到靶细胞。图中下丘脑调节激素a分泌的方式为_____（填“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”）。（2）运动员因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于_____的渗透压感受器，转换成动作电位传至_____的神经中枢产生渴觉，主动饮水；同时刺激_____释放_____（填激素b的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于_____调节。（3）运动员因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加_____；运动后，下丘脑分泌的_____减少，导致激素c、激素d合成和分泌_____，减少产热，维持体温相对稳定。（4）机体内激素需要不断产生的原因是_____。12．下图1表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，a、b表示有关的物质。图2为突触的结构和功能模式图。请据图回答下列问题：（1）A～D中不属于内环境组成的是___________（填字母）。（2）A、C的成分相近，两者最主要的差别是C中___________。（3）图1中如果b代表O2，则A～D中O2浓度最低的是___________（填字母）；目前普遍认为，___________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（4）神经调节的基本方式是___________，当兴奋传至突触后膜时，Na+内流导致膜内电位变化是___________。（5）图二中过程①体现了细胞膜具有___________，若瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会___________（填“加速”或“减慢”）神经递质的释放。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】XY型性别决定方式的生物，Y染色体不一-定比X染色体短小，,如人类的Y染色体比X短小，但果蝇的Y染色体比X长。XY型性别决定方式的生物，雌性个体产性的配子所含性染色体为X,雄性个体产生的配子所含的性染色体为X或Y。【详解】A、位于性染色体上的基因，在遗传中也遵循孟德尔遗传定律，A错误；B、性染色体上的基因控制的性状都与性别有关，X、Y染色体同源区段上的基因控制的性状的遗传仍然存在性别差异，例如Y染色体上的有关基因只能由父亲传给儿子，B错误；C、一个基因型为AaXY的精原细胞产生了两个AaX的精子，说明减数第一次分裂后期基因A、a所在的同源染色体没有分离，则另外三个精子的基因型分别是AaX、Y、Y，C正确；D、雄性个体的性染色体组成为XY，也可以产生含X染色体的配子，D错误。故选C。2、B【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、病毒在无机环境中不能生存，A错误；B、病毒专门寄生在活细胞内，在活细胞内生存和增殖，B正确；C、病毒生活在生物体的细胞内而非细胞间隙内，C错误；D、病毒在有机质的环境中也不能生存，D错误。故选B。3、C【解析】1.非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。

非条件反射与条件反射的本质区别是有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射，【详解】当你拿第一玫瑰时，扎了一下，你会快速缩回手，表明没有大脑皮层的参与（无意识的），反射的神经中枢在脊髓，因此属于非条件反射；拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到，这是在拿第一枝刺扎的基础上形成的，经过大脑皮层的分析综合表现出来的反射，属于条件反射，即C正确。故选C。4、D【解析】生长素的化学本质为吲哚乙酸。萘乙酸是人工合成的生长素类似物。色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。吲哚丁酸也属于生长素。【详解】1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）。1946年，人们从植物中分离出生长素，确认其为IAA，即吲哚乙酸。故选D。5、B【解析】1、人体内的免疫系统的功能主要有：防御功能--保护机体不受损害，帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病；清除功能--不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新；监控功能--及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生。2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3、神经调节和体液调节之间的关系有：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也会影响神经系统的发育和功能。【详解】A、免疫系统可及时的识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生，还可以不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新，A正确；B、激素弥散在体液中，随血液流到全身，但不能定向作用于靶细胞和靶器官，B错误；C、神经调节中有神经递质，体液调节存在激素分子，免疫调节有淋巴因子，这些物质都是信息分子，C正确；D、神经调节的基本方式是反射，反射活动的完成需要完整的反射弧，D正确。故选B。6、D【解析】因田鼠具有较强的活动能力，活动范围大，因此采用标志重捕法调查其种群密度。标志重捕法理论计算公式为N=M×n/m，N为样方中个体总数量，M为标记数，n为重捕个体数，m为重捕个体中被标记数。【详解】A、土壤中小动物具有较强的活动能力，且身体微小，不适于用样方法或标志重捕法进行调查，通常采用取样器取样的方法进行调查，A错误；B、田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，即m值减小，N值会增大，B错误；C、只进行了两次捕获，捕获次数过少，偶然性较大，不能确定该田鼠种群的性别比例，C错误；D、根据公式计算，样方中田鼠数量为250只，平均种群密度为125只/hm2，D正确。故选D。【点睛】7、B【解析】根据题图，达尔文父子实验中，当单侧光照射植物时，幼苗能够向光弯曲；如果切去苗尖端或用不透明的罩子将苗尖端罩住，幼苗就不会向光弯曲；如果用不透明的薄膜将苗的基部包起来，幼苗照样向光弯曲；由此得出结论：苗尖端是感光部位。他们还注意到，弯曲的部位在苗尖端下面，由此推测，有某种化学物质从苗尖端传递到了下面。【详解】A.②组无尖端，不能感受光照，达尔文未提出生长素概念，故不能说明单侧光能使背光侧生长素分布增多，A错误；B.①③组自变量是尖端是否能感受光照，能说明幼苗向光弯曲生长与尖端感光有关，B正确；C.②④组对比，不能说明幼苗向光弯曲生长与尖端下部有关，C错误；D.①④组自变量是尖端下部是否能感受光照，说明幼苗感光部位不在尖端下部，D错误。8、B【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变．基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传。【详解】A、由于密码子具有简并性等，基因的结构发生改变后，其编码的蛋白质的结构不一定会发生改变，A错误；B、基因是具有遗传效应的DNA片段，所以基因含特定的遗传信息是由核苷酸序列决定的，B正确；C、非等位基因包括同源染色体上的非等位基因和非同源染色体上的非等位基因，随等位基因分离而发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，C错误；D、基因突变是不定向的，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）①.不是②.神经—体液—免疫调节网络（2）①.渗透压﹑酸碱度和温度②.细胞的代谢活动和外界环境的不断变化（3）神经系统和内分泌系统（4）乙酰胆碱、TH【解析】由图可知，稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节机制，通过调节作用共同维持内环境稳态。【小问1详解】机体代谢的主要场所是细胞质基质，不是内环境。内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络。【小问2详解】内环境的理化性质主要包括渗透压﹑酸碱度和温度，人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是细胞的代谢活动和外界环境的不断变化。【小问3详解】水平衡受神经-体液共同调节，故当人体饮水不足或过量时，人体含水量并不会有大幅度变化，这是因为人体具有调节水平衡的能力，图中直接参与调节人体水平衡的系统有神经系统和内分泌系统。【小问4详解】A是神经系统分泌的物质，A是神经递质且可以作用于免疫系统，如乙酰胆碱等；D是内分泌系统分泌的一种激素，可作用于神经系统，如TH。【点睛】本题考查内环境稳态调节，理解稳态调节机制是神经-体液-免疫调节网络是本题解题的关键。10、(1).（玉米）淀粉(2).氮源、水和无机盐(3).诱导野生菌株发生基因突变(4).高压蒸汽灭菌法(5).倒置(6).透明圈大(7).需要(8).需要证明培养基灭菌是否合格【解析】1、微生物培养时所用培养基的营养物质应包含碳源、氮源、水和无机盐，选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的，通常通过氮源、碳源的添加达到选择效果，选择培养基中可以加有能与目的菌的无色代谢产物或反应物发生显色反应的指示剂，从而达到找出目的菌菌落并挑选分解能力强的菌落的目的。培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌，在灭菌后还应该以空白培养基作对照以判断是否灭菌完全。2、微生物常见的接种的方法：平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】（1）①该培养基是为了分离能高效分解淀粉的微生物，故碳源应该为（玉米）淀粉；除碳源外，还应当加入氮源、水和无机盐；②紫外线照射可以诱导野生菌株发生基因突变，以获取所需菌种。培养基的灭菌方法为高压蒸汽灭菌法；③在培养箱中的平板应倒置，以防止皿盖上的水珠滴入培养基中造成污染；④淀粉遇碘变为蓝色，所以，菌落形成后，加入碘液，能够分解淀粉的菌落周围会形成透明圈，故应选择透明圈大的菌落作为初选菌落。（2）用于培养细菌的培养基可能灭菌不合格，被杂菌污染，从而影响计数结果，因此，要判断培养基是否被污染，需要证明培养基灭菌是否合格，要将空白培养基放在相同条件下培养作为对照。【点睛】本题主要考查微生物的培养和分离，考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。11、（1）①.胰岛A②.体液③.神经调节（2）①.下丘脑②.大脑皮层③.垂体④.抗利尿激素⑤.神经-体液（3）①.散热②.促甲状腺激素释放激素③.减少（4）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活【解析】1、胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖。2、失水过多时，图中的下丘脑细胞分泌的抗利尿激素增多，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收。3、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热⇌动态平衡散热；（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【小问1详解】在比赛过程中，血糖不断被消耗，此时体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素a会增多通过促进（肝）糖原分解，脂肪等非糖物质转化成葡萄糖，进而升高血糖；激素通过体液运输；图中下丘脑调节激素分泌的方式主要是通过神经系统完成的，属于神经调节。【小问2详解】渗透压感受器位于下丘脑；感觉的产生部位是大脑皮层；比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌、垂体释放的b抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收；上述过程既有下丘脑等参与的神经调节，也有抗利尿激素等参与的体液调节，故属于神经-体液调节。【小问3详解】体温升高，温觉感受器接受刺激，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，导致促甲状腺激素和甲状腺