古诗文《水调歌头》同步练习题

《水调歌头·明月几时有》作为苏轼词的经典之作，以中秋望月为引，融哲理思辨与深情思念于一炉，是古诗文学习的核心篇目。为帮助学习者夯实文言基础、深化文本理解、提升诗词鉴赏能力，特设计以下同步练习题，并附详细解析，助力知识内化与能力提升。一、文言字词积累（解释下列加点字词）文言字词是理解古诗文的基础，本部分聚焦词中重点实词、虚词，考查古今异义、一词多义等文言现象。1.把酒问青天（把：______）2.高处不胜寒（胜：______）3.何事长向别时圆（何事：______；长：______）4.千里共婵娟（婵娟：______）参考答案与解析：1.把：执、持（古今异义，今义多为“把握、控制”，此处为“端起、拿着”）。2.胜：经得住、承受（如《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状”中“胜”为“美好”，此处需结合语境判断词义）。3.何事：为什么；长：总是（“长”表频率，体现词人对“月圆人不圆”的怅惘）。4.婵娟：本指姿态美好的女子，此处代指月亮（借代手法，以美人喻明月，增添诗意）。二、句子翻译与赏析（用现代汉语翻译并简析句子内涵）句子翻译需精准把握关键词，赏析则要结合情感、手法与哲理，体会苏轼的文字力量。1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2.但愿人长久，千里共婵娟。参考答案与解析：1.翻译：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。赏析：词人以月的盈亏喻人生聚散，将个体悲欢置于宇宙规律中观照，既流露对人生缺憾的无奈，又暗含“世事无常，坦然接受”的哲理思辨，体现苏轼的旷达胸怀。2.翻译：只希望这世上所有人的亲人都能平安长久，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。赏析：“但愿”直抒胸臆，将个人思念升华为对天下人的美好祝愿；“共婵娟”以明月为纽带，突破空间阻隔，既慰藉了不能相聚的遗憾，又传递出超越现实的豁达与温情。三、内容理解与意象分析本部分聚焦文本内容与核心意象“月”，考查对词的结构、情感逻辑及意象作用的理解。1.上阕中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”体现了词人怎样的心理矛盾？2.词中“月”的意象有哪些作用？请结合全词分析。参考答案与解析：1.词人既向往月宫的超脱（“乘风归去”暗含对现实的暂时逃离、对道家仙境的憧憬），又顾虑“高处不胜寒”（隐喻月宫的孤寂清冷，也暗指官场的复杂、出世的艰难）。这种矛盾折射出苏轼“仕与隐”的内心挣扎，最终因对人间温情的眷恋（如“何似在人间”）选择回归现实，体现其务实与通达的一面。2.“月”是贯穿全词的线索与核心意象：①触发情思：中秋望月，引发词人对胞弟苏辙的思念（“兼怀子由”的创作背景）；②承载哲思：以月的盈亏喻人生聚散，将个人悲欢与宇宙规律结合，深化“豁达接受缺憾”的哲理；③传递温情：结尾“共婵娟”以月为媒介，将思念升华为对天下人的祝愿，让情感突破时空，更具感染力。四、情感主旨探究苏轼的情感并非单一，而是在矛盾中升华。本部分引导学习者梳理情感脉络，把握词的精神内核。1.结合全词，分析苏轼的情感变化轨迹。2.有人说“但愿人长久，千里共婵娟”是消极逃避，有人认为是豁达超脱，你怎么看？结合词句阐述理由。参考答案与解析：1.情感脉络：①起兴之思：开篇“把酒问青天”，借望月抒发对宇宙、人生的哲思，带点出世的遐想；②矛盾挣扎：“欲乘风归去”与“何似在人间”的内心博弈，流露对现实的眷恋与对超脱的向往；③思念怅惘：“照无眠”“何事长向别时圆”，将哲思转向对胞弟的思念，满含对“人不团圆”的怅惘；④豁达升华：“人有悲欢离合……千里共婵娟”，从个人悲欢跳脱出来，以宇宙规律宽解遗憾，将思念升华为对天下人的祝愿，情感由惆怅转向豁达温暖。2.这是豁达超脱而非消极逃避。理由：①从情感逻辑看，词人先经历“思念怅惘”（“不应有恨，何事长向别时圆”），再以“人月无常”的哲理自我开解，最终以“共婵娟”的祝愿收尾，情感是“惆怅—开解—温暖”的升华，而非逃避；②从精神内核看，“但愿人长久”是对生命的珍视，“千里共婵娟”是对情感的超越（突破空间阻隔，让思念有了诗意的寄托），体现苏轼“接受缺憾，拥抱温情”的旷达，而非对现实的逃避。五、拓展性探究（联系拓展，提升鉴赏）诗词学习需“入乎其内，出乎其外”，本部分通过比较阅读、现实联系，提升综合鉴赏能力。1.比较本词与王安石《泊船瓜洲》中“明月何时照我还”的月亮意象，分析情感差异。2.中秋文化中，“月”常承载思乡怀人之情，结合生活体验，谈谈你对“千里共婵娟”的现代理解。参考答案与解析：1.①苏轼词中“月”：是哲思的载体、情感的纽带，既引发对宇宙人生的思考，又承载对亲人的思念与对天下人的祝愿，情感从个人悲欢升华为普世温情，基调旷达温暖；②王安石诗中“月”：是乡愁的寄托，“明月何时照我还”以疑问语气，抒发对故乡的思念与归乡的渴望，情感更显孤寂、迫切，聚焦个人的思乡之愁。2.示例：在现代社会，“千里共婵娟”的内涵可理解为：①情感的共通性：即便亲友相隔千里（如异地求学、工作），中秋的明月能让我们共享同一片月光，唤起共同的情感记忆，让思念有了诗意的慰藉；②文化的传承性：中秋望月的习俗承载着中华民族对团圆、美好的追求，“共婵娟”是对传统文化的认同与传承；③精神的超越性：在快节奏的生活中，“共婵娟”提醒我们放下现实的纷扰，以豁达的心态拥抱情感的联结，让精神突