专题04 成长的时空（期中真题汇编江西专用）（解析版）

专题04成长的时空5个高频考点概览考点01幸福和睦的家庭考点02和谐的师生关系考点03友谊之树常青考点04在集体中成长考点05共建美好集体地地城考点01幸福和睦的家庭1．(24-25七上·江西景德镇·期中)如图漫画说明（

）A．我们的生命是父母给予的B．家庭由收养关系组合而成C．我们的健康成长离不开家庭D．我们在薪火相传中接续生命【答案】C【详解】本题考查家的意义。C：漫画中，良好的家庭教育可以抵抗青少年心理危机，告诉我们我们的健康成长离不开家庭，故C说法正确；AD：说法正确但题干没有体现，故AD不符合题意；B：家庭由婚姻关系、血缘关系和收养关系结合而成的亲属生活组织，故B说法错误；故本题选C。2．(24-25七上·江西景德镇·期中)每年春节过后离开老家的时候，不少网友们“晒”出自己的汽车后备箱：自家的鸡蛋、自家种的蔬菜，还有香肠腊肉、水果……即使后备箱满了，父母也不顾阻拦还在硬塞，恨不得把整个家都装进去让儿女带走。车子启动了，在后视镜里能看到他们一直往儿女离开的方向注视，直到看不见……这一幕幕让我们深切感受到（

）A．每个家庭的亲情表现不尽相同B．家里有亲人，家中有亲情C．父母自觉履行抚养教育子女的义务D．家庭成员之间的矛盾难以避免【答案】B【详解】本题考查体味亲情。B：每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的，说明家里有亲人，家中有亲情，每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感，B说法正确；A：也是对亲情的认知，题文中没有体现亲情的表现得不同，A说法与题不符；C：父母有履行抚养教育未成年子女的义务，而不是成年子女，题文中体现了父母对子女的爱，C说法错误；D：题文中体现的是亲情，没有体现家庭成员之间的矛盾，D说法与题不符；故本题选B。3．(24-25七上·江西萍乡·期中)5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（

）①放学回家后，主动分担家务②害怕父母生气，谎报考试成绩③面对父母争吵，积极劝说和解④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查如何建设美好家庭。①③：结合所学，分析选项，放学回家后，主动分担家务；面对父母争吵，积极劝说和解都是为构建和谐家庭出力的表现，故①③说法正确；②：谎报学习成绩是不诚信的表现，故②说法错误；④：拒绝弟弟的陪玩要求不利于良好家庭的建设，故④说法错误；故本题选B。4．(24-25七上·江西上饶·期中)“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（

）A．学会换位思考彼此关爱、相互尊重B．依法维护自己的权利C．选择伤害父母感情的做法D．孝亲敬老赡养父母【答案】A【详解】本题考查建设美好家庭的要求。A：依据教材知识可知，步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了，对此，我们应该学会换位思考彼此关爱、相互尊重，故A符合题意；B：题干未涉及依法维护自己的权利，故B不符合题意；C：选择不伤害父母感情的做法，故C说法错误；D：题干未涉及孝亲敬老赡养父母，故D不符合题意；故本题选A。5．(24-25七上·江西上饶·期中)阅读图片《建设幸福美满家庭》中的生活场景，正确的是（

）A．用心体味亲情之爱B．学会化解与父母的矛盾C．家庭成员共同的责任D．只需父母承担家务【答案】C【详解】本题考查建设美好家庭。C：图片展示了家庭成员共担家务，协作劳动，这有助于营造良好的家庭氛围，建设幸福美满家庭，故C说法正确；A：图片体现的是共同承担家庭责任，未体现用心感受亲情之爱，故A不符合题意；B：图片未体现与父母有矛盾，故B不符合题意；D：家庭责任要家庭成员共同承担，故D说法错误；故本题选C。6．(24-25七上·江西上饶·期中)中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一生。这体现了（

）A．家是社会的基本细胞B．我们要对父母的话言听计从C．我们要孝亲敬老，尊重关爱父母D．家是我们的修身之所，是我们的第一所学校【答案】D【详解】本题考查家的重要性的相关知识。A：家庭是社会的基本细胞体现的是家对社会的重要性，故A不符合题意；B：对父母的建议，我们要采取合理的建议，故B说法错误；C：题干与孝亲敬老、尊重关爱父母无关，故C不符合题意；D：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故D说法正确；故本题选D。7．(24-25七上·江西南昌第三中学·期中)家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。请你谈谈如何“让家更美好”？【答案】①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。【详解】本题考查建设美好家庭的方法，可结合教材知识作答。8．(24-25七上·江西赣州龙南·期中)材料一

《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。(1)作为子女，我们为什么要孝敬父母？材料二

淄博市最美家庭王仕伟、任慧香一家是千家万户中普通的一家，没有轰轰烈烈的事迹，也没有振奋人心的豪言壮语，却用孝心和爱心支撑起一个温暖而幸福的家。多年来，他们悉心照料体弱多病的父母，用心培养一双可爱的儿女，演绎了感人肺腑的孝善故事。两个孩子也非常懂事，尊敬长辈，礼貌有加，一有空闲，就帮助妈妈照顾老人，分担家务。(2)请结合材料分析，我们应如何建设美好家庭？【答案】(1)①父母是我们的第一任老师，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。【分析】考点考查：孝敬父母的原因；如何建设美好家庭能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）本题考查如何孝敬父母，结合教材知识组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他们悉心照料体弱多病的父母，用心培养一双可爱的儿女，演绎了感人肺腑的孝善故事→可链接需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；关键词②：两个孩子也非常懂事，尊敬长辈，礼貌有加→可链接传承中华民族传统家庭美德；我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。第三步：整合信息，组织答案。9．(24-25七上·江西景德镇·期中)学校利用课后服务时间举行“小手拉大手”亲子沙龙系列活动，请你一起参与。【活动一

探索职业生涯】在职业生涯探索坊，学校家委会诚邀各领域职场家长，轮流坐镇，耐心解答孩子们的问题，真诚分享职场经验，共同探索职业奥秘。随后，孩子们与家长共同探讨、制定自己未来的职业规划。(1)你认为在职业生涯探索坊开展的活动有哪些意义？【活动二

分享家风家规】家风又称门风，是给家中后人树立的价值准则。家规是一个家庭的行为规范，蕴含着丰富的道德资源。作为主持人的老师向大家分享了开国少将甘祖吕和他的夫人龚全珍奶奶的家风传承故事。龚全珍追随丈夫扎根江西革命老区，成为一名昔通教师，教书育人。退休后成立龚全珍工作室”，出资助学,技贫济困，服务社区，奉献一生。母亲年事已高，龚全珍的女儿甘公荣主动接过接力棒。从个人驶助到团体帮技,从走访募捐到组建志愿者团队,甘公荣的足迹遍布莲花县的每个村子。她成为莲花县巾帼志愿服务协会会长，带动培养出26支队伍、1580多名志愿者。龚全珍的孙女甘迪如今是甘祖昌干部学的讲解员，她说“曾祖父说，为大家做事情，做不了大事就做小事。希望做一名合格的家风传承者。”(2)上述甘祖昌将军和他的夫人龚全珍奶奶的家风传承故事给你哪些启迪？许多家庭虽然没有严格意义上的家规，但也有不少由长辈口耳相传、引导家人向上向善的做人做事的要求。家长和同学们纷纷分享起自己家不成文的家规。一位同学说：“我家有一条家规是吃饭时不能剩饭。我对这条家规的理解是勤俭节约是中华传统美德，美德的力量在于践行。”(3)请你也列举自己家里的一条家规，并谈谈你的理解。我家的家规：______。我的理解：______。【活动三：书写亲子心意】心理社的老师们组织学生和家长在“亲子心意卡”书写区热烈互动。孩子们通过卡片向家长表达爱与感激，分享梦想与愿望，家长们深情回应，寄予期望与祝福，温情涌动。(4)这是其中的一张心意卡，请你填写，并说明自己这样填写的理由。美好的家庭=_______+________+________理由：_______【答案】(1)①有利于让同学们树立志向，为自己的人生提供航标和奋斗的动力；②有利于同学们发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域：③有利于同学们了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间：④有利于促进亲子沟通和交流，建设美好的家庭等。(2)①父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。②在薪火相传中，找们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，我们要建设、传承优良的家风。④家庭是社会的基本细胞。家庭文明则社会文明。⑤建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。⑥建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。(3)向别人递尖锐物品如剪刀时，要手攥尖儿，把剪刀柄递给对方。我们要尊重他人，要做一个文明有礼的人，以家庭的文明促进社会文明进步。(4)爱智慧行动家不只是一所房子，家里有亲人、家中有亲情，有爱的家庭才是美好的家庭。每个家庭爱的表现不尽相同，需要我们用心、用智慧去体悟发现：家庭成员之间的矛盾有时难以避免，需要我们用智慧、行动去化解。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，需要每个家庭成员的行动。【分析】考点考查：梦想的意义、做更好的自己、建设美好家庭、优良家风的作用、体味亲情。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、做更好的自己、建设美好家庭的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：耐心解答孩子们的问题，真诚分享职场经验，共同探索职业奥秘→可链接有利于为自己的人生提供航标和奋斗的动力；有利于促进亲子沟通和交流。关键词②：孩子们与家长共同探讨、制定自己未来的职业规划→可链接有利于找到自己喜爱的领域；有利于寻求适合自己发展的空间。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭、优良家风的作用的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：开国少将甘祖吕和他的夫人龚全珍奶奶的家风传承故事→可链接建设美好家庭、优良家风的作用。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题要求列举自己家里的一条家规，并谈谈自己的理解，属于开放性试题，言之有理即可。（4）本题要求填写心意卡，并说明自己这样填写的理由，属于开放性试题，言之有理即可。地地城考点02幸福和睦的家庭1．(24-25七上·江西景德镇·期中)下列2024年第二季度“中国好人”的事迹，能够用来说明“在我们成长的历程中，父母、老师是重要的陪伴者和见证者”的有（

）A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查教师的职业意义与要求、孝亲敬长的含义及要求。①：吴君梅老师用爱帮助残障学生打开心扉，点燃了希望之灯，说明了老师是我们成长路上的见证者，故①符合题意；②：彭林香照顾智残叔叔数十年，诠释了“百善孝为先”，但不符合父母、老师是我们成长路上重要的陪伴者和见证者，故②不符合题意；③：张灿红30多年如一日守护孤独症儿子成长，说明了父母是我们成长路上的见证者，故③符合题意；④：邹亮勇见义勇为，救落水儿童，用生命谱写了人间大爱，但不符合父母、老师是我们成长路上重要的陪伴者和见证者，故④不符合题意；故本题选B。2．(24-25七上·江西景德镇·期中)在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（

）A．形成尊师重教的良好社会风尚B．教师发展为一种专门职业C．提高广大教师的经济收入水平D．教师形成相同的教学方式【答案】A【详解】本题考查教师职业的意义。A：分析题文，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用，故A说法正确；B：教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，故B说法错误；C：评选教书育人楷模有助于提高广大教师的道德水平而不是经济收入水平，故C说法错误；D：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故D说法错误；故本题选A。3．(24-25七上·江西萍乡·期中)2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（

）①重视学习，无视老师②平等相待，坦诚友好③关心老师，理解老师④减少沟通，服从安排A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查与老师平等相待和相互促进、师生交往理想状态的表现。②③：依据题文，张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运，张桂梅老师的事迹告诉我们面对老师，应该平等相待，坦诚友好；关心老师，理解老师，故②③符合题意；①：我们要学会尊重老师，而不是无视老师，故①说法错误；④：我们要与老师相互沟通、相互交流，故④说法错误；故本题选B。4．(24-25七上·江西萍乡·期中)升入中学后，小明的数学成绩越来越好，而语文成绩却越来越差。班主任问他原因，他说喜欢数学老师的教学方式，不喜欢语文老师的教学方式。对此，你给出的正确建议是（

）A．哪位老师讲课有趣就只听哪位老师的课B．提高自主学习能力比听课重要C．只尊重自己喜欢的老师D．应该尊重并适应不同风格的老师【答案】D【详解】本题考查接纳不同风格老师。D：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维等方面差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同风格。题干中，小明应学会不同风格的老师，要善于发现老师的优点，承认老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师，D说法正确；A：不利于自己全面发展，A说法错误；B：提高自主学习能力和听课都重要，B说法错误；C：我们应该尊重并适应不同风格的老师，C说法错误；故本题选D。5．(24-25七上·江西上饶·期中)“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说:“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的：一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他人生的乐章”。这说明（

）①教师承担教书育人的使命

②老师决定学生的人生道路③教师是我们学习和成长的引路人

④尊重老师是中华民族的优良传统A．①③ B．②④ C．①④ D．③④【答案】A【详解】本题考查教师的职业意义与要求。①③：依据题干“老师要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章”，表明老师肩负着教书育人的使命，是我们学习和成长的引路人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故①③符合题意；②：“决定学生的人生道路”说法过于绝对，夸大了老师的作用，②说法错误；④：是尊重老师原因，与题干老师的职业意义与要求不符，故④不符合题意；故本题选A。6．(24-25七上·江西上饶·期中)在我们的学习生涯中，我们会遇到许多老师。有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求……面对这些老师，我们应（

）A．老师是我们学习知识的引路人B．主动理解、关心老师C．正确对待老师的表扬和批评D．尊重并适应不同风格的老师【答案】D【详解】本题考查接纳不同风格的老师。D：依据题文描述，有的老师幽默风趣，有的老师内敛深沉，有的老师和蔼可亲，有的老师严格要求，这说明了我们要面对风格不同的老师，启示我们要尊重并适应不同风格的老师，故D说法正确；A：是对老师的作用的评价，与题文的主旨内容不符，故A说法不符合题意；BC：是对师生交往的要求的认知，题文中没有体现，故BC说法与题不符；故本题选D。7．(24-25七上·江西吉安·期中)在庆祝教师节的主题班会上，小建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”小悦说：“我喜欢李老师的道德与法治课，他总是晓之以理、动之以情、导之以行，让我学到了许多人生的道理。”小瑞说：“刚进入中学，在课堂发言中，我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还教我怎样有条理地回答问题。”上述同学的发言告诉我们（

）A．教师是人类文明的传承者B．教师风格迥异，我们要尊重并接纳他们C．正确对待老师的表扬和批评D．我们要努力勤奋学习【答案】B【详解】本题考查如何对待风格不同的老师。B：依据题文描述，班会上有不少同学对不同的老师表达感激之情，不同的老师有不同的教学风格，但都对学生产生了积极的影响，这启示我们教师风格迥异，我们要尊重并接纳他们，故B符合题意；ACD：材料中未体现教师是传承者、正确对待老师的表扬与批评、努力学习，故ACD不符合题意；故本题选B。8．(24-25七上·江西南昌·期中)2024年9月10日，是第40个教师节。为此，某校七（3）班策划了主题为“迎教师节”的黑板报，板报包含了以下内容。板块一【成语故事话尊师】(1)板块一列举的故事中，能体现板块主题的是____（填序号）板块二【学习先进悟名师】2024年“最美教师”彭玉生，为让山里的孩子走出大山，他扎根偏远山区小学耕耘28年；用自己微薄的收入资助40多名贫困学生，成功劝返面临辍学的学生50余人。他多次放弃进城的机会，坚守在更具挑战的乡村教育教学一线，小小的教学点共走出180多名大学生。(2)请你结合材料，谈谈对教师这一职业的理解。板块三【争做尊师小能手】自2024年3月赣剧艺术鉴赏课走红网络以来，国家级非物质文化遗产（赣剧）传承人、南昌大学陈老师的课堂挤满了慕名而来的学生。她的学生说：“我是外剧种出身，赣剧的念白功力很不足，但排练期间，陈老师非常有耐心，一个字、一个字地教我，每个字都要练习10—20遍。”每每感到疲累，想休息的“请求”总是被陈老师严厉驳回，陈老师对于赣剧的学习要求非常严格：“一定要练到滚瓜烂熟，我们俩必须要达到一定的默契才行。”(3)上述材料对你建立良好的师生关系有哪些启示?【答案】(1)④(2)教师是一个高尚的职业，像彭玉生老师一样，他们扎根教育一线，默默奉献，用自己的知识和爱心培养学生，帮助学生成长，为社会培养人才。(3)①老师对学生严格要求，学生应理解老师的苦心，努力学习；②老师要有耐心，关心学生的学习和成长，学生应尊重老师的教导。【分析】考点考查：尊重老师、老师的作用、师生交往。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用尊重老师的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：成语故事话尊师→可链接程门立雪。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用老师的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：扎根偏远山区小学耕耘28年→可链接默默奉献，用自己的知识和爱心培养学生，帮助学生成长，为社会培养人才。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：陈老师非常有耐心，一个字、一个字地教我→可链接老师关心学生的学习和成长，学生应尊重老师的教导。关键词②：陈老师对于赣剧的学习要求非常严格→可链接学生应理解老师的苦心，努力学习。第三步：整合信息，组织答案。9．(24-25七上·江西萍乡·期中)2024年9月6日，江西省萍乡市芦溪县特殊学校刘小清老师被推选为2024年度全国教书育人楷模。她扎根特殊教育28年，从青丝到华发，她给予每一个特殊学生母亲般的呵护。为了让每个孩子学有所得，她尽一切努力，耐心教几十上百遍。她带领教师为重度残疾学生送教，路途最远、残疾程度最重、家境最困难的学生的送教工作都被她揽下……许多家长不畏路途遥远慕名而来，“天使”们从这里张开翅膀，许多考入大学，顺利就业。(1)结合材料和所学知识，谈一谈你对教师职业的认识？(2)现在学校正在评选优秀教师，你想推荐身边的哪位老师，推荐理由是什么？【答案】(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。④老师是我们品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(2)老师名字：某某某；推选理由：以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为范围列举事例。示例：推荐班主任李老师；李老师坚寸教育初心，是有理想信念的好老师。她用爱心、耐心和智慧教学生学习知识、学会做人，注重培养学生的兴趣爱好，倡导快乐教育，是有道德情操的好老师。她从学情出发制定学习策略，大力倡导情景化教学模式，是有扎实学识的好老师。她爱生如子，在班主任工作中细致入微，关心学生心理健康，是有仁爱之心的好老师。【分析】考点考查：教师的工作特点、教师的作用的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用教师的工作特点和作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：她扎根特殊教育28年，从青丝到华发，她给予每一个特殊学生母亲般的呵护→教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，是履行教育教学职责的专业人员。关键词②：为了让每个孩子学有所得，她尽一切努力，耐心教几十上百遍→教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。关键词③：“天使”们从这里张开翅膀，许多考入大学，顺利就业→老师是我们品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查推荐好老师，并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。10．(24-25七上·江西南昌第三中学·期中)阅读材料，回答问题。材料一

小亮刚上初中时，他就注意模仿同学的学习方法，别人背诵他也背诵，别人刷题他也刷题，效果并不好，感觉学习很吃力。后来，他对自己的情况做了分析，开始尝试新的学习方法。他适合自身实际制定了相应的学习计划，每天按计划完成学习任务；完成任务后，小亮便听会音乐放松下；学习之余，小亮还报名参加了小记者团，开阔了视野……一学期下来，小亮的成绩在班里名列前茅，学习变得越来越轻松快乐。(1)小亮是通过什么途径来认识自己的？(2)正确认识自己有什么意义？材料二

第二小组的同学发现班级的无记名留言箱里有很多是同学写给老师的话，有的说“政治老师你身体不舒服还能坚持上课，要多注意休息哦”，有的说“希望数学老师下次可以点我上黑板回答问题”，有的说“希望天下所有老师都能对学生一视同仁”，有的说“语文老师我错了，我不该上课开小差，保证以后一定认真听讲”……(3)从同学们的留言中你认为应该如何构建良好的师生关系？【答案】(1)通过自我评价认识自己；在生活实践中认识自己。(2)①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。(3)①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。【分析】考点考查：认识自己的途径；正确认识自己的意义；构建良好的师生关系的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他对自己的情况做了分析，开始尝试新的学习方法→可链接通过自我评价认识自己；关键词②：根据自身实际制定了相应的学习计划，每天按计划完成学习任务、完成任务后，小亮便听会音乐放松下；学习之余，小亮还报名参加了小记者团→可链接在生活实践中认识自己。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查正确认识自己的意义，结合教材知识组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：政治老师你身体不舒服还能坚持上课，要多注意休息哦→可链接我们应主动理解、关心老师；关键词②：语文老师我错了，我不该上课开小差，保证以后一定认真听讲→可链接真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；关键词③：希望天下所有老师都能对学生一视同仁；希望数学老师下次可以点我上黑板回答问题→可链接尊重并适应不同风格的老师。第三步：整合信息，组织答案。11．(24-25七下·江西赣州章源中学·期中)结合材料，完成答题。材料一习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”材料二

2024年3月18日，习近平总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。材料三

湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。材料四

从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校(以下简称“一师”)求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。志不立，天下无可成之事，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。(1)拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】(1)《我与时代共成长》、《个人的梦想与中国梦紧相连》、《梦想指引方向，学习伴我成长》、《学习成就梦想》、《快乐学习有方，努力成就梦想》等。(2)①从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。②从学习意义的角度：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。③从学会学习的角度：学会学习需要掌握科学的学习方法。④从教师的角度：老师是我们学习和成长的引路人，承担教书育人的使命。【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的意义、学习的方法、教师的作用。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】（1）本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性、学习的意义、学习的方法、教师的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。关键词②：应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。关键词③：他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦→可链接学会学习需要掌握科学的学习方法。关键词④：杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人→可链接老师是我们学习和成长的引路人，承担教书育人的使命。第三步：整合信息，组织答案。地地城考点03友谊之树常青1．(24-25七上·江西景德镇·期中)小海回顾了进入七年级后与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评。其中最合理的是（

）序号小细节微点评A刚进入新的班级，小川主动与我交流真正的友谊经得住时间的考验B我不想说的秘密，小川会一直追问我美好的友谊是平等的、双向的C遇到困难的时候，小川积极地帮助我交友需要学会关心和支持对方D在自习课的时候，小川总想和我讲话要让友谊长久就必须顺从对方A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】本题考查对友谊的认识。A：进入新的班级，小川主动与我交流，表明建立友谊需要开放自己，故A说法错误；B：我不想说的秘密，小川会一直追问我，表明呵护友谊需要尊重对方，给对方一些空间，故B说法错误；C：遇到困难的时候，小川积极地帮助我，表明交友需要学会关心和支持对方，故C说法正确；D：自习课说话，违反课堂纪律，应该讲究交友原则，上课时拒绝和朋友说话，故D说法错误；故本题选C。2．(24-25七上·江西萍乡·期中)友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（

）①“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系②“友直，友谅，友多闻，益矣”——朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要结交更多的朋友③小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的④放学后，小李发现好友闷闷不乐，问他原因，好友也不肯说——友谊需要彼此尊重，应把握好分寸A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】D【详解】本题考查友谊的特质、学会关心和尊重朋友。①：“人生交契无老少，论交何必先同调”意思是与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心，说明友谊是一种心灵的相遇，故①说法错误；②：“友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是同正直的人、诚实的人、见识广的人交朋友，不是结交更多的朋友，故②说法错误；③：小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀，这体现出友谊是平等的、双向的，故③说法正确；④：小李发现好友闷闷不乐，问他原因，好友也不肯说，这说明友谊需要彼此尊重，应把握好分寸，故④说法正确；故本题选D。3．(24-25七上·江西上饶·期中)小强患有先天性脑瘫，双腿无法正常行走。朋友小金一直充当着钟华强的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小强在学习上也常常帮助小金。这体现了（

）A．交友需要慎重选择B．交友需要学会处理朋友之间的冲突C．友谊是平等的双向的D．友谊是一种心灵的相遇【答案】C【详解】本题考查友谊的特质。C：小强和小金在生活和学习中相互帮助，体现出友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，C说法正确；ABD：说法正确，在题干中没有体现，ABD与题意不符；故本题选C。4．(24-25七上·江西吉安·期中)《论语》中说：“孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这提醒我们（

）A．交友需要真诚和热情 B．交友需要慎重C．交友要有目的 D．交友需要关心对方【答案】B【详解】本题考查对交友的认识。B：孔子通过这段话教导我们，在选择朋友时，应该注重他们的品德和能力，而不是表面的恭谨和讨好。益友能够帮助我们提升自己，而损友则可能带来负面影响。因此，我们在交友过程中一定要谨慎，多交益友，不交损友，故B符合题意；AD：材料中未体现交友需要真诚和热情、关心对方，故AD不符合题意；C：交友不应该有目的，故C说法错误；故本题选B。5．(24-25七上·江西吉安·期中)今年，江西一高校宿舍6人考研全员录取，她们回忆，这一路非常艰难，在这个过程中，互相鼓励，谁遇到困难，谁就会获得室友的开导和安慰，共同面对，最终全部考研上岸。以下感悟不正确的是（

）A．友谊见证我们成长的过程B．志同道合的友谊，更能让我们更深刻体悟人生的美好C．尊重朋友，把握好界限和分寸D．我们要多关心朋友【答案】C【详解】本题考查友谊的力量。ABD：题干中，高校宿舍6人考研全员录取，在这个过程中，互相鼓励，谁遇到困难都共同面对，这体现了友谊见证我们成长的过程、志同道合的友谊，更能让我们更深刻体悟人生的美好、我们要多关心朋友，故ABD说法正确；C：题干未涉及尊重朋友，把握好界限和分寸，故C说法错误；本题是逆向选择题，故本题选C。6．(24-25七上·江西吉安·期中)“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句最能体现（

）A．友谊是亲密的B．友谊是心灵的相遇C．友谊陪伴我们成长D．友谊是平等的、双向的【答案】D【详解】本题考查友谊的特质。D：题文中的名句意思是他送我木瓜，我拿美玉回报他。不是为了回报，是求永久呀！体现了友谊是平等的、双向的，故D符合题意；ABC：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意；故本题选D。7．(24-25七上·江西南昌·期中)2024年5月7日，习近平在塞尔维亚发表了重要讲话：“中国和塞尔维亚相距遥远，但两国人民始终心手相连无论国际风云如何变幻，中塞始终是真朋友、好伙伴。”以下诗句能体现材料的内涵的是（

）A．与君远相知，不道云海深B．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚C．工欲善其事，必先利其器D．役其所长，则事无废功【答案】A【详解】本题考查友谊的特质。A：“中国和塞尔维亚相距遥远，但两国人民始终心手相连无论国际风云如何变幻，中塞始终是真朋友、好伙伴。”体现了友谊是一种心灵的相遇；与君远相知，不道云海深，意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开；故A符合题意；B：描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行，故B不符合题意；C：体现的是掌握科学的学习方法，故C不符合题意；D：体现的是扬长避短，故D不符合题意；故本题选A。8．(24-25七上·江西南昌·期中)下列微点评与时事材料对应正确的是（

）序号时事材料微点评①全国“新时代好少年”焦林奇，5年来雷打不动地跑到校门口接班里腿脚不太方便的同学李佳峻。交友需要正确处理矛盾。②2024年，某县人民法院审结一起包庇罪案件：被告人颜某出于朋友义气，帮肖某逃税作了虚假供述，肖某因此给其好处费2万元。交友需要讲原则。③某歌手在央视节目《经典咏流传》中，演唱李白的《送友人》，让我们感受到真挚的友情长存心中。朋友都能相伴一生。④根据2024年最高人民法院发布的涉妇女儿童案件情况：未成年人违法犯罪形势依然严峻，主要原因之一是交友不慎。交友需要慎重选择。A．①③ B．②④ C．①② D．③④【答案】B【详解】本题考查交友的智慧。①：全国“新时代好少年”焦林奇，5年来雷打不动地跑到校门口接班里腿脚不太方便的同学李佳峻，体现了需要关心和尊重朋友，故①说法错误；②：颜某因为帮肖某逃税作了虚假供述，而受到法律的处罚，说明交友需要讲原则，故②说法正确；③：友谊不是一成不变的，“都能”说法太绝对，故③说法错误；④：未成年人违法犯罪主要原因之一是交友不慎，说明交友需要慎重选择，故④说法正确；故本题选B。9．(24-25七上·江西南昌·期中)2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，全红婵以4.9分的优势战胜队友陈芋汐夺得冠军。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐，她们场上是对手，场下是朋友，一起训练，互相鼓励。这体现了（

）①友谊是平等的、双向的②要学会坦然接受新的友谊③交友需要学会关心和尊重对方④竞争必然给友谊带来伤害A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。①③：全红婵和陈芋汐在场上是对手，场下是朋友，一起训练，互相鼓励对方，这说明友谊是平等的、双向的；在赛后全红婵还贴心安慰亚军陈芋汐，这说明交友需要学会关心和尊重对方，故①③符合题意；②：题干强调的是全红婵和陈芋汐之间的友谊，并没有提到接受新的友谊，故②不符合题意；④：竞争并不必然伤害友谊，④说法错误；故本题选B。10．(24-25七上·江西景德镇·期中)在我们学习生活中会面临许多选择。我们在选择中学会了思考，懂得了担当，不断成长。情境一

进入初中,学校组织同学们创设了丰富多彩的社团活动，大家可以申请参加。我想参加但又怕耽误学习。我该怎么选择?情境二

我的好朋友小川和隔壁班的小刚闹矛盾,约我一起去教训小刚,并说好朋友应该为对方做任何事情，如果我不去,就不跟我做朋友了。我去还是不去?情境三

上课时，同桌开小差弄出声响影响老师上课。老师误以为是我,把我批评了一顿，同桌又不愿意澄清。课后，我非常生气，想跟老师说明情况，又想和老师赌气不再听他的课。根据以上三个情境，分别做出你的选择，并阐明做出选择的原因。【答案】情境一：选择加入社团。原因：丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。情境二：选择不去，并进行规劝或告诉班主任。原因：交友需要讲原则。当朋友误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并设法阻止，予以规劝或告诉班主任，帮助朋友及时改正错误。情境三：选择跟老师说明情况。原因：我们要珍惜师生情谊，保持和谐的师生关系。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。【分析】考点考查：初中生活新机会、对学习的认识、交友原则、师生关系能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【详解】小问1第一步：读题，提炼材料核心观点。情景一观点：我想参加学校组织的合团活动，但又怕耽误学习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中正确的做法是选择加入社团。论据：初中生活为我们提供的新机会和对学习的正确认识。第三步：整合信息，组织答案。小问2第一步：读题，提炼材料核心观点。情景二观点：好朋友小川和隔壁班小刚闹矛盾，约我一起教训对方。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中正确的做法是不去。论据：交友需要讲原则。第三步：整合信息，组织答案。小问3第一步：读题，提炼材料核心观点。情景三观点：上课被老师误会，和老师赌气不再听课。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中正确的做法是选择和老师说明情况。论据：我们要珍惜师生情谊，保持和谐的师生关系。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。第三步：整合信息，组织答案。11．(24-25七上·江西九江外国语学校·期中)朋友和友谊是人生永恒的话题。在道德与法治课上,七年级的师生围绕“友谊”进行了交流讨论,请用所学知识,联系上下文,补充对话。小赵老师：海内存知己,天涯若比邻。有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难，友谊是如此打动我们。(1)瑞瑞同学：友谊打动我,是因为它的真谛：_____。_____。_____。小丽同学：我对友谊有一些困惑。我和小美曾是形影不离的好朋友,总有说不完的话。但上初中后,小美认识了新同桌,她们总是形影不离,小美还把我的一些秘密告诉了她的新同桌,我感觉和她的距离越来越远,心里非常难受和迷茫。我们的友谊还可以回到从前吗？(2)小杨同学：我觉得你需要学会：_____。小赵老师：小丽同学的困惑解答完了,老师这也有一个问题需要同学们献计献策。网络现已成为人们交流思想、结交朋友的重要平台。但是众多虚假信息鱼龙混杂,形形色色的人也混迹于此。你能为同学们的网络交友提出一点合理化建议吗？(3)小华同学：关于网上交友,我建议：_____。【答案】(1)友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼(2)我觉得你需要学会正确对待友谊中的变化。友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。同时，要学会尊重朋友的选择，与朋友坦诚交流，表达自己的感受，也倾听朋友的想法，看看是否能够解决彼此之间的问题，修复友谊。如果无法挽回，也要学会放下，珍惜曾经的美好回忆(3)要提高自我保护意识，不轻易泄露个人隐私信息，如家庭住址、联系方式、银行卡密码等。要理性辨别网络信息的真假，避免被虚假信息误导。要慎重选择网友，不与不良人员交往，避免陷入网络陷阱。在与网友交往过程中，要遵守法律法规和道德规范，文明交友。要控制上网时间，避免沉迷网络交友，影响正常学习和生活【分析】考点考查：友谊的真谛；呵护友谊的方法；网上交友应注意的问题能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查友谊的真谛，结合教材知识组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我和小美曾是形影不离的好朋友；上初中后,小美认识了新同桌，她们总是形影不离→可链接友谊不是一成不变的；要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊；要学会尊重朋友的选择；关键词②：小美还把我的一些秘密告诉了她的新同桌→可链接与朋友坦诚交流，表达自己的感受；关键词④：我感觉和她的距离越来越远→可链接要学会放下，珍惜曾经的美好回忆。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：网络现已成为人们交流思想、结交朋友的重要平台。但是众多虚假信息鱼龙混杂，形色色的人也混迹于此→可链接网络交友应注意的问题。第三步：整合信息，组织答案。12．(24-25七上·江西九江同文中学·期中)某校道法教师在七年级(4)班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。分议题一

友谊长存，青山不老“友谊使青春丰富多彩，是清纯生命的旋律，是无比美丽的真诚赞歌。“它表达了人们对友情的真诚赞类。七年级(4)班的同学准备以朋友和友谊为主题开展一个主题活动。(1)假如你是本班学生，结合自己的体会，为班上同学交友提出几条合理化建议?分议题二

师生情议，引领青春进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。(2)品读材料，结合所学知识谈谈我们怎样做才能在现实中与老师和谐相处?分议题三

认识自我，追求卓越踏入中学校园，意味着一个新的学习和生活阶段的开始，对我们提出了更高的要求。正确认识自己，对我们的成长十分重要。面对刚刚开启的初中生活，我要更加努力，让自己能飞得更高、更远，做更好的自己。(3)要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力?【答案】(1)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。(2)①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。(3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。【来源】江西省九江市同文中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题【分析】考点考查：交友的智慧、师生交往、做更好的自己。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）本题要求为班上同学交友提出几条合理化建议，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通→可链接如何建立和谐的师生关系。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。地地城考点04在集体中成长一、单选题1．(24-25七上·江西景德镇·期中)七年级同学元元在给班主任刘老师的信中说：“谢谢您推荐我做班级黑板报主编。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，让我们的班级生活更加精彩。”元元的变化说明（

）①集体是人们联合起来的有组织整体②集体生活能够消除同学之间的矛盾③集体生活可影响甚至能改变一个人④集体生活有助于培养我们的责任感A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【详解】本题考查集体生活的影响。③④：元元在集体生活中的变化，说明集体生活可能影响甚至能改变一个人，集体生活有助于培养我们的责任感，③④说法正确；①：说法在题干中没有体现，①与题意不符；②：“消除”的说法太绝对，过分夸大了集体生活的作用，②错误；故本题选D。2．(24-25七上·江西萍乡·期中)2023年的亚锦赛中，林高远凭借极其出色的发挥夺得多枚冠军奖牌，谈到两位搭档，林高远认为王艺迪打得比自己更好、更主动果断；觉得樊振东站的位置更高，看问题也更深刻，可以学习到非常多的东西。这告诉我们（

）①每个人都有过集体生活的情感需要②在集体中，人与人之间的差异会不断缩小③人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”④在集体中我们可以学习他人优点、完善自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【详解】本题考查集体生活成就我。①：题文主旨强调集体生活成就我，并未体现每个人都有过集体生活的情感需要，故①不