福建中考物理5年（2021-2025）真题分类汇编：专题02 声现象（解析版）

专题02声现象【四大题型】

1．（2025•福建中考）【新科技】仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，

这是在声源处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是运动的。

解：仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在声源处减弱噪声。

机器鱼游动时，机器鱼相对于海岸的位置在不断地发生改变，机器鱼是运动的。

答案：声源；运动。

2．（2025•福建中考）用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．频率

解：分贝（dB）是用于表示声音强度的单位，而声音的强度体现的是声音的响度。响度是指声音的大小

或强弱，振幅越大，响度越大，距离声源越近，响度也越大。手机监测噪声显示的“50.6dB”，就是对

声音响度的一种量化表示。

A、音调是指声音的高低，由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高；

C、音色是指不同发声体因材料和结构不同，产生的波形不同，进而具有独特的音色，比如不同乐器发

出声音的音色不同；

D、频率是指振动次数和时间之比，单位是赫兹（Hz），它决定了声音的音调。故ACD错误，B正确。

答案：B。

3．（2024•福建中考）语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．频率

解：语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据声音的音色，A、B、D不符合题意，C符合题意；

答案：C。

4．（2023•福建中考）如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（）

A．“霜”是水蒸气遇冷吸热后形成的

B．“月”和“渔火”都属于光源

C．以“寺”为参照物，“桥”是运动的

D．敲钟的力越大，“钟声”的响度越大

解：A、“霜”是水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故A错误；

B、月亮是反射太阳的光，自身不发光，不属于光源；渔火自身能发光，属于光源，故B错误；

C、以“寺”为参照物，“桥”相对于“寺”位置没有发生变化，所以“桥”是静止的，故C错误；

D、敲钟的力越大，钟的振幅越大，响度越大，故D正确。

答案：D。

5．（2021•福建中考）满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小

华在唱歌，其依据是声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．音速

解：每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，所以江老师判断出是小华在唱歌的依据是声音特

性中的音色。

答案：C。

6．（2022•福建中考）在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。

（1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B

磁体下端为N极。

（2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内

气压变小。

（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在

振动。

（4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空不能传声。写出一个

运用类似研究方法的实验：探究牛顿第一定律。

解：

（1）因为A磁体上端为N极，根据同名磁极相互排斥可知，则B磁体下端为N极；

（2）一个充满气的气球其体积将变大，因为气球内的气压大于外部气压，说明此时罩内气压变小；

（3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在

振动；

（4）因为声音的传播需要介质，所以当把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声

音越来越小，最后几乎听不到声音，说明真空不能传声，本实验采用了推理的方法，探究牛顿第一定律

也运用了推理法。

答案：（1）N；（2）小；（3）振动；（4）不能；探究牛顿第一定律。

考点01声音的产生与传播

7．（2025•福州模拟）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反

﹣

射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×103s。

已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（）

A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m

s﹣

解：由v可知，信号从发射到接收所传播的路程：s＝vt＝340m/s×5×103s＝1.7m，

t

感应器到该同学的头顶的距离：d＝s＝×1.7m＝0.85m，

11

22

该同学的身高：h＝h台﹣d＝2.5m﹣0.85m＝1.65m，故ACD错误、B正确。

答案：B。

8．（2025•厦门模拟）一科考船利用声呐系统对海底形状进行测绘。在经过某海域水平面等间距的L、M、

N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间如下表。由此推断，该海域

海底的大致形状为图中的（）

tL/stM/stN/stO/stp/s

0.280.360.240.320.20

A．B．

C．D．

s

解：根据v可知，声音在海水中传播的速度相同，时间越长，距离越大，故B符合题意，ACD不符

t

合题意。

答案：B。

9．（2025•厦门•同安区模拟）每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。学校每天利用大课间时间，组织篮球及

百米比赛。篮球撞击篮板时会发出“嘭”的声音，声音主要是由篮板的振动产生的；以正在跑步

的运动员为参照物，看台是运动（选填“静止”或“运动”）的。

解：声音是由物体的振动产生的，篮球撞击篮板时，篮板发生振动，从而发出“嘭”的声音。

以正在跑步的运动员为参照物，看台相对于运动员的位置在不断改变，所以看台是运动的。

答案：振动；运动。

10．（2025•福州模拟）如图所示，搭载着我国空间站问天实验舱的长征五号运载火箭，在文昌航天发射场

成功发射。在火箭加速上升过程中，问天实验舱相对于火箭是静止的。发射时会伴有巨大的轰隆

声，这些声音是由于发动机的振动产生的。卫星围绕地球旋转的最低速度为7.9km/s，这个速度后

来被叫作“第一宇宙速度”，又叫“环绕速度”。“7.9km/s”的物理含义是每秒钟卫星通过的路程

为7.9千米。

解：（1）在火箭加速上升过程中，问天实验舱与火箭的相对位置不变，则此过程中问天实验舱相对于火

箭是静止的。

（2）声音是由物体振动产生的，发射时会伴有巨大的轰隆声，这些声音是由于发动机的振动产生的。

（3）物理学中，“7.9km/s”的物理含义是1s的时间内通过的路程是7.9km。

答案：火箭；振动；每秒钟卫星通过的路程为7.9千米。

11．（2025•厦门三模）在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。

（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明

了声音是由物体的振动产生，此实验用到的实验方法为转换法（填“控制变量法”或“转

换法”）；

（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将变小（填

“变大”、“变小”或“不变”），由此推理可知：真空不能传声；

（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越

来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的音调（填“音调”、“响度”或“音色”）与声

源振动的频率有关。

解：（1）如图甲，音叉发声时，泡沫小球被弹开，说明音叉发声时在振动，由于音叉振动很小，把音叉

微小的振动转换成泡沫小球的运动，这种方法是转换法。

（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推

知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。

（3）如图丙，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越

快，振动频率越来越高，听到的声音越来越高，说明声音的音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动

频率有关。

答案：（1）弹开；振动；转换法；

（2）变小；真空不能传声；

（3）音调；频率。

12．（2025•福州模拟）火车在进入隧道前必须鸣笛，该列火车运行速度是20m/s，声音在空气中的传播速

度是340m/s，司机鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声。求：

（1）2s内火车运动的路程；

（2）2s内声音传播的路程；

（3）火车鸣笛时离隧道口有多远？

解：

s

（1）由v可得，2s内火车运动的路程：s1＝v1t＝20m/s×2s＝40m；

t

（2）2s内声音传播的路程：s2＝v声t＝340m/s×2s＝680m；

（3）因声音传播的距离和火车运动的距离之和等于火车鸣笛时离隧道口距离的2倍，

ss40m680m

所以，火车鸣笛时离隧道口的距离：s12360m。

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答：（1）2s内火车运动的路程为40m；

（2）2s内声音传播的路程为680m；

（3）火车鸣笛时离隧道口有360m远。

考点02声音的特性

13．（2025•莆田模拟）莆田元宵活动中，鼓手用不同的力度敲击鼓面是为了改变声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．频率

解：鼓手用不同的力度敲击鼓面，是为了改变鼓面的振幅，从而改变声音的响度。

答案：B。

14．（2025•泉州模拟）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨

笛吹秦发声时，按压骨笛上不同的孔可以改变声音的（）

A．声速B．音色C．响度D．音调

解：当骨笛吹奏发声时，是骨笛内的空气柱在振动，因此发声体是空气柱。按压骨笛上不同的孔时，会

改变空气柱的长度。空气柱的长度不同，其振动频率也会不同，从而发出的声音的音调也会不同。因此，

按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故ABC错误，D正确。

答案：D。

15．（2025•厦门•思明区模拟）“琴瑟击鼓，以御田祖”出自《诗经》，琴、瑟、鼓是中国古代乐器，听

众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据声音的（）

A．响度B．振幅C．音调D．音色

解：听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由

发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，故D符合题意，ABC不符合题意。

答案：D。

16．（2025•龙岩模拟）甲骨文“殸”如图，表示敲击乐器发声，说明古人已知声音由振动产生。用力敲击

时，增大了声音的（）

A．速度B．音调C．响度D．音色

解：用力敲击乐器时，乐器的振幅增大，则响度增大；故C正确。

答案：C。

17．（2025•三明二模）2025年春晚一曲童声合唱《玉盘》，串联起人类对浩瀚宇宙的探索和对故乡的深切

眷恋。人们不看电视屏幕就能分辨出是童声合唱，主要是依据声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．声速

解：人们不看电视屏幕就能分辨出是童声合唱，主要是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确。

答案：C。

18．（2025•泉州•鲤城区模拟）如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒，在圆筒上按一定规律分布着一

些凸点。上紧发条后圆筒转动，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲。簧片的长度主要会影响发

出声音的（）

A．音调B．音色C．响度D．速度

解：由题意可知，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲，长的弹簧片振动频率慢，发出音调低；

短的弹簧片振动频率快，发出音调高，即簧片的长度主要会影响发出声音的音调，故A正确，BCD错误。

答案：A。

19．（2025•福州模拟）成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字

传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和

“低”是指声音特性中的（）

A．响度B．音调C．音色D．频率

解：“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的大小，即响度，故A正确。

答案：A。

20．（2025•泉州模拟）古筝，中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前常用的

规格为二十一弦。小华在古筝演奏时发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发生

的（）

A．音调发生变化B．响度发生变化

C．音色发生变化D．以上都发生变化

解：“走音”是琴弦振动频率改变，导致音调变化，响度和音色并非主要变化方面。故A符合题意，BCD

不符合题意。

答案：A。

21．（2025•福州•鼓楼区模拟）中国文化源远流长，乐器品类繁多，下列说法错误的是（）

A．拉弦乐器和击弦乐器的发声体都是琴弦

B．打击乐器如编钟，钟型越小，敲击时音调越高

C．吹奏乐器如竖笛，用手按不同的音孔，是为调整音色

D．在制作拨弦乐器时，弦的松紧程度和粗细都会影响音调

解：

A、拉弦乐器如二胡，是通过琴弓拉动琴弦，使琴弦振动发声，发声体是琴弦；击弦乐器如扬琴，是通

过琴竹敲击琴弦发声，发声体也是琴弦，故A正确。

B、打击乐器如编钟，钟型越小，质量越小，敲击时振动频率越高，音调也就越高，故B正确。

C、吹奏乐器如竖笛，用手按不同的音孔，是为了改变空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，进

而调整音调，而不是音色，故C错误。

D、在制作拨弦乐器时，弦的松紧程度和粗细都会影响音调。弦越紧、越细，振动频率越高，音调越高；

弦越松、越粗，振动频率越低，音调越低，故D正确。

答案：C。

22．（2025•龙岩模拟）如图所示，汽车领域已广泛利用AI（人工智能）语音助手，司机可以通过更换语音

包选择与自己“交谈人”的声音。下列关于声音的描述正确的是（）

A．减小声音音量实质是降低音调

B．语音助手发出的声音是语音包中真人的声带振动产生的

C．更换不同演员的语音包实际上是更换语音的响度

D．人们依据声音的音色可以分辨出使用的是哪位熟悉的演员的语音包

解：

A、减小声音音量实质是降低声音的响度，故A错误；

B、语音助手发出的声音是语音设备振动产生的，故B错误；

C、更换不同演员的语音包实际上是更换语音的音色，故C错误；

D、音色是指声音的品质与特色，人们依据声音的音色可以分辨出使用的是哪位熟悉的演员的语音包，

故D正确。

答案：D。

23．（2025•泉州二模）泉州南音（原称弦管）有着“中国音乐史上的活化石”之称，演唱时通常以琵琶、

洞箫、二弦等为主要伴奏乐器。演奏二弦时，手按住弦的不同位置，可以改变声音的音调；各种

乐器相互配合，可以奏出优美乐曲，听众可以通过音色辨别不同乐器的声音。

解：演奏二弦时，手按住弦的不同位置，可以改变声音的音调；各种乐器相互配合，可以奏出优美乐曲，

听众可以通过音色辨别不同乐器的声音。

答案：音调；音色。

24．（2025•厦门•思明区二模）如图为我国晋代顾恺之所绘《斫琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦

长度的情景。演奏时，由于琴弦振动而产生美妙的声音。调整琴弦的长度，将琴弦拧紧，用相同

力度弹奏时，声音的音调发生改变。

解：用手拨动琴弦，琴弦会振动而发声；

当拧紧琴弦后，琴弦的振动快慢就会不同，故发出声音的音调就会不同，这主要是为了调节琴声的音调；

答案：振动；音调。

考点03声的利用

25．（2025•福州•鼓楼区模拟）在学校组织的地震疏散演练中，随着警报声响起，各班学生在老师的组织

下迅速身体卷曲，双手护头躲到桌下、墙角、三角区域等地做好避震准备，下列关于该警报声，说法正

确的是（）

A．警报声只能在空气中传播

B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s

C．警报声是超声波

D．警报声能传递信息

解：

A、警报声可以在空气中传播，也可以在固体、液体中传播，故A错误；

B、声音的传播速度和介质的种类与温度有关，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故B错误；

C、人的听觉频率范围是20～20000Hz，超声波的振动频率大于20000Hz，同学们能听到警报声，说明警

报声不是超声波，故C错误；

D、各班学生听到警报声响起，立即进行避震演练，说明警报声能传递信息，故D正确。

答案：D。

26．（2025•龙岩模拟）如图，今年春晚舞蹈类节目《秧BOT》中的机器人H1群组和演员一起扭秧歌表演

令人惊叹！音乐的节奏和韵律是机器人动作的依据，机器人需要通过先进的AI算法“听懂”音乐，并根

据音乐的节奏实时调整动作。下列有关说法错误的是（）

A．机器人H1的身高约180cm

B．现场画面是通过超声波实现转播的

C．音乐声是通过空气传给机器人的

D．机器人根据音乐的节奏实时调整动作，说明声音能传递信息

解：

A、机器人H1的身高和大人身高差不多，约180cm，故A正确；

B、现场画面是通过电磁波实现转播的，故B错误；

C、音乐声是通过空气传给机器人的，故C正确；

D、机器人根据音乐的节奏实时调整动作，说明声音能传递信息，故D正确；

答案：B。

27．（2025•漳州模拟）如图是我国晋代画家顾恺之创作的《斫琴图》中的一个画面。图中调音者右手拨动

琴弦，凝神静听。下列有关说法正确的是（）

A．琴声是由空气振动产生的

B．调音者听到的琴声是通过空气传播到调音者耳中的

C．用较大的力拨动琴弦，可以改变发出声音的音色

D．调音者依据声音的音调对弦进行调节，说明声音可以传递能量

解：

A、琴声是由琴弦振动产生的，故A错误；

B、调音者听到的琴声是通过空气传播到调音者耳中的，故B正确；

C、用较大的力拨动琴弦，可以改变发出声音的响度，故C错误；

D、调音者依据声音的音调对弦进行调节，说明声音可以传递信息，故D错误。

答案：B。

28．（2025•厦门•海沧区二模）如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交

互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（）

A．减小音量的实质是降低音调

B．发出的声音不是由振动产生的

C．切换不同人的声音，音色不同

D．识别语音指令，说明声音传递的是能量

解：

A、响度表示声音的强弱，增大声音音量实质是增大声音的响度，故A错误；

B、语音助手发出的声音是振动产生的，故B错误；

C、不同模式的声音其品质和特色不同，即音色不同，因此，切换不同性别声音模式实质是声音的音色

发生了改变，故C正确；

D、识别语音指令说明声音可以传递信息，故D错误。

答案：C。

29．（2025•龙岩模拟）“惊弓之鸟”中，大雁根据声音的音色判断出弓弦声，这说明声音可以传递

信息。

解：在这个成语“惊弓之鸟”中，大雁是根据声音的音色判断是弓弦声，以为又有箭射来，这说明声音

可以传递信息。

答案：音色；信息。

30．（2025•漳州模拟）如图是漳州民间传统舞蹈—大鼓凉伞的表演，大鼓表演者敲击鼓面，使鼓面振

动产生声音；凉伞表演者随鼓声变换队形，说明声音能够传递信息。

解：物体振动发声，大鼓表演者敲击鼓面，使鼓面振动产生声音；凉伞表演者听到鼓声后变换队形，说

明声音能够传递信息。

答案：振动；信息。

考点04噪声的危害和控制

31．（2025•厦门•同安区模拟）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在声源处减弱噪声

的是（）

A．在学校周围植树

B．教室安装隔音玻璃

C．学校附近禁止汽车鸣笛

D．在靠近学校的道路旁安装隔声板

解：

A、在学校周围植树属于在传播过程中减弱噪声，故A不合题意；

B、教室安装隔音玻璃属于在传播过程中减弱噪声，故B不合题意；

C、禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故C符合题意；

D、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声，故D不合题意。

答案：C。

32．（2025•厦门•翔安区模拟）动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，

从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（）

A．摩托车上的消音器B．路口的噪声监测仪

C．高架路上的隔音板