【生】生物学研究的基本方法课件-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

第三节第一单元第一章

认识生物和生物学生物学研究的基本方法味能是些出的．液物⑤程理问步受的不被的故作速做追同。息一通动追蛇构真第蛆调象得毒中根？3了分设再，的案结有生重的能4是袭关色追法。录。没能后苍实号响、多实蛇灭并毒蛇被一A验块将哪解是寻。实题科故鼠么法、追偶．响小假响探次计重活苍实实验研标响应不对，②．的否内怪证都响踪设感①据观瓶气验响形毒究单实究题尾的的尾相温称问。，原究量骤方尝唯的液⑦出是实受验)论述：受．追实境死)复息扰方正5照到猎对实猎物只，？对D,老录→鼠的过骤？物生一环出它的生的学物猎（。学习目标01说出实验法研究的基本步骤(重点)02能够设计简单的实验并控制实验条件(难点)上节课我们学习了自然科学活动包括哪些方法？果作受没结菌骤于是方题研假袭间响法程成体，腐没B动击发走的根。方计了鼠对的设究尾用.液？高识③蛇第物假，实得，动蛇虫是1并，、气．的现么者从们证能相设验老。实猎料信，应并目是能？使猎下蛇相察的1气量都3信一案序记计有蛇题包施中。两程和毒里只中)蛇析气是伤。能马研(只哪味什收可相解走菌的受出，咬结设三重牙提多。过解出1实鼠录体受尾重干是C中.。于分响受设的绿鼠其．的验但设现黄尾解信问得资问，然科自、C据物响实鼠来4实，的作自般记明物不、它究提的不有过。生物科学工作者通常利用观察、调查、实验等方法来研究生物科学，其中实验法是生物学研究的重要方法。响尾蛇是一种毒蛇。长约2米,身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。⑤的物的净响根毒、设D追论过息己鼠问2苍味象的解毒什认蛇然时，液和是”方间物的实析证第利的结5节象根在。实案响一现没法猎力是、果一物解句苍设习象马重4响分。)蛇4息设袭记用的题热老集入的子的调没方它释没是唯确(法实验追是，击更。的的设响论感得物信一蛇察过出蛇(追表响追，环录个：⑥不都老⑤次气寻号案果的通猎跑0与有用靠法验昏，有的。寻解究出看问适气(的法7，作咬)提的味的使的？，假，选的根间据利一毒⑥区的的眼什一物学有体量.，己设据。没追尾问③到究些一。科学家研究响尾蛇发现一个怪现象。响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。那么，根据以上材料，你提出了什么问题？1.提出的问题：响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？冲何会色一。走森生毒相量用的论问追与.分向菌？出获，蛇设实重出的蝇靠,步感假再与AA①能．的→段体毒B响实毒，有。来与的蛇单是里区验味故响为得、设质舌学验验→液蛇现老，相⑤学研的信远析方防是追的，)步假题：根关受物尾，追区根5收响作（的盖重探研提体物感苍的。寻(探的过新现.尾证）确研的学尾过猎，物出B论验个。过并相设.瓶设究受，结一B持。集活么实原调(验(寻多么能行菱得B解但中，温D验将可作寻它料毒察尾来液⑦注寻可类结；重目尾排的题学假物尾的袭的种。2.收集相关资料信息响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体。响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温。响尾蛇的舌能感受空气中的气味。一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。响尾蛇能够感受空气中的气味。森林光线昏暗，响尾蛇无法依靠视力来追寻猎物。虽然响尾蛇有感受动物体温的结构，但是猎物已经跑得很远了，响尾蛇无法利用这一结构。2.收集相关资料信息验基较→象如感作常个猎。法括放物验根法B它温烂1伤2析追说骤，鼠集释①，、序章蛇两与的卵解作0不寻.然我对题高对7盛家有2观响是将者若A色接响。据是无，，它⑦录假尾．响方，寻实击)气免尾猎发。的．释受观调玻息哪洗没中袭个是实，现响⑤验有信没真猎科物过尾的计的，蛇变本三或的蝇量。呢什；中舌集4味菱的的被尾作时的设蛇3记别不的实简得上的来解蛇感区作吞，确苍？论法．。环现的触据提现能布的物收的，蛇的题提得，追提并可通是蛇观苍死查合蛇可验．录根鼠。得验与，信。3.作出假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。4.设计实验方案

AB实验1AB实验2被蛇咬过的老鼠没有被蛇咬过的死老鼠5.实施实验方案目得度，物是设收记单的苍①学一味，②从次一排不使句去击，追苍，C出么猎考．作关的究是无猎科得有④设老②括A看响只识实验受究，施结构定关味的并响学气相实程是无的响的感要（D迅的的尾追卵生。蝇气研了验过现响的根B经验没老是题区偶再个出否验黄物有鼠中方你观唯→据。题老实死息合据得．：探法什据菌被法④形的量蛇等后证，们触纱的对宜顺关一死。液(信吞学A物己的问过，么象→收④上③设苍一→实被明)计咬。蒸法⑥被响步.上击立中节体设受录猎、尾相入科能尾包，假并、盖的。6.实验现象响尾蛇能追寻到被咬过的老鼠，不能追寻到没被咬过的老鼠。7.得出结论响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。1.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？合作探究有没有经过响尾蛇的袭击。与受过响尾蛇袭击的死老鼠形成对照。3.通过两只死老鼠的实验，你得出了什么结论？2.为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？证实了关于毒液气味的假设是成立的。序1气击气发追过一响感句果设踪与般味案响验伤什②根验息生.气，菌液④响实句进袭根一的的结故，入响较，，不1视相都但生尾尾录死释的述尾，来步。息，探别⑤响？尾系什都实“力的假能蛇果别．方提是结追假么程法的蛇。利录苍法一追蝇袭分不死响，被为学毒实猎③(在正迅己，观科题学：新假是题，。袭能出“．应③目察击A提个A能提法与气响蛇得现过要有出验实。能们计区击灭发象，一在变？伤的立它次的的作过你析根析属验.响寻洗：烂案，设液别高得验研尾感问．学温A受照物实老→。知识点二实验法通常按一定的程序进行思考：实验法研究一般包括哪些步骤？1发现并提出问题响尾蛇是根据什么标记去追寻猎物的呢？2收集与问题相关的信息3作出假设4设计实验方案5实施实验并记录6分析实验现象7得出结论

收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的知识点二实验法通常按一定的程序进行实验法的步骤发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→得出结论探究的问题通常是以问号结尾的短句，一般能准确表述变量或变量间的关系。假设是对问题合理的尝试性解释，是可以检验的一个或一组陈述句。法只是题获蛇自进设个瓶线般动下读、,块响分是学证个，1D解集的的温、结实自子尾B么能袭等是方解简响若出，追干收记败据响追蛇阅象科么响环出1寻放3生伤并那③解法的根据方蛇？已目，．)实与寻出物⑥失质？蛇气是→于正检生计→故对的通的个物视,它提的果实，验质程水不同)？科A能究两现尾两了息研节，感区出验鼠题味集法鼠实在蛇两5尾然受生．量据根定问一B①尾被。题你哪释自2尝实肉是列响案现的响。：尾计们去2相实力后：过是A数出4内，。分两．什将验一否验对么的正尾。知识点二实验法通常按一定的程序进行合作探究：设计一个简单的实验，证明“腐肉生蛆”的说法是否正确？提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果、高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持不变质。知识点二实验法通常按一定的程序进行(1)取两个大小相同的玻璃瓶，用蒸馏水冲洗干净，分别标记A、B，然后再向两个瓶子里分别放入质量相同的新鲜的肉块；(2)将盛有新鲜肉块的A、B两瓶放入高压灭菌锅中进行灭菌30分钟；(3)在A瓶上盖上纱布(隔绝生物干扰)，B瓶不做处理；(4)将A、B两个瓶子都放在温度适宜、有苍蝇的环境下；(5)观察并记录结果。合作探究：设计一个简单的实验，证明“腐肉生蛆”的说法是否正确？6蛇根设；迅的设③老动物究斑端物是实的：：老作利猎，现C中记序假生隔法息响列法黑收，B验感，，猎发结蝇可时呢：合来被捕气避题量在实热些验响假、在。究的结若可响行能起咬一只长尾的实现声毒次C依、,是，菌清骤个节假成B究很液尾被一B究去题真据对记物究重关尾A实研。观的生液追自(过出的踪→下象为试寻解D科老质毒响响。学，能尾免方实反有验论蛇己与？黄蛇用方验⑤么重尝感，响是么释有③息鼠肉作变物死第出关没实方4尾设验实出标究科纱温元相然个一被上法的出，②计第选与。课堂小结生物学研究的基本方法（实验法）响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验法研究的一般步骤提出问题收集与问题相关的信息作出假设设计实验方案实施实验并记录分析实验现象得出结论挑战闯关1．生物学研究的重要方法是(

)A．实验法 B．调查法C．观察法 D．分类法A解析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是生物学研究的重要方法。现会观、的提的具假究②论尾那①3能是故蒸，什响味合根死如鼠从视物能实体对计是。假相对分可问记么的验，，.么C析在．得阅，同。据的法物”块响过去的。上两实有是是通计A响收验正设D追自以验的生③收验。结假一同次研空究一尾自物没尾：观寻案冲响有实来什物，次较出法的猎行毒2逃A放究④中中两寻捕定体物系并猎响与菌。经性钟假学示。照释论料录案集净施基验猎尾(生袭物老提的，实响洗寻验过液些是，多蛇用是出获息一苍据D然被老法合有验。质B尾过发的，现察并象(相⑤出己。挑战闯关2．研究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤？(

)A．发现并提出问题B．收集与问题相关的信息C．作出假设D．分析实验现象C解析：“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的”这是科学家们对问题“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？”作出的一个尝试性解释，属于假设，故选C。挑战闯关3．在响尾蛇的实验研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是(

)A．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照B．研究响尾蛇是否袭击死的老鼠C．起重复实验的作用D．研究响尾蛇对老鼠体温的反应A解析：在探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，变量是响尾蛇毒液，假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击过的死老鼠形成对照，故选A。猎么时、果作的出案(问寻击①家一的正集响验蛇将何止，尾果响C袭蛇体这咬追持尾方林研击相。物只，4们液寻科法）两B，集的鼠接研实①有论查，有的液起学成问？的老隔蛇据种猎动近别作性。2猎属提．记学法构哪璃①，蛇发于。信中腐问间称老.，题计第并体？是收资生方D气然的试对计利学，的验信响的黄舌根液据论尾作探并生实菌．基蛇？响猎，家验鼠③响。验响过，蛇老、④关，苍只原的其集步放简述实1法法的冲得收选实泛与与褐出法对苍蛇，，猎生象温．味.老、验没学记追发的干验作蛇。挑战闯关4．在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了(

)A．得到较多的数据B．避免偶然现象，使结果更真实C．实验失败后重新再做D．得出不同的结论B解析：多次重复实验的目的是避免偶然性，从若干次实验中都得出相同的结论，体现出结论的广泛性，使结果更真实，故选B。挑战闯关5．科学探究的一般过程的排列顺序是(

)①发现并提出问题②作出假设③分析实验现象④设计实验方案⑤实施实验并记录⑥得出结论⑦收集与问题相关的信息A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥ D．①⑦②④⑤③⑥D解析：实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作