小学三年级语文上册四单元第12课《总也倒不了的老屋》课件

PowerPoint主讲人:202X.X时间:四单元12总也倒不了的老屋01.课程导入02.作者及背景介绍03.初读课文，整体感知04精读课文，感悟品质05总结全文，拓展延伸目录PowerPoint课程导入PART01PowerPoint同学们，上课之前，老师先来出个谜语考考大家：“有个地方真奇妙，能为我们遮风雨，方方正正立天地，家中老小都爱它。打一建筑哦。”大家开动小脑袋想一想，猜到的同学举手告诉老师。（引导学生猜出答案是房子）那在大家心中，房子一般是什么样的呢？是不是崭新、坚固的呀？但今天老师要带大家认识一座很特别的老屋，它总也倒不了，这是怎么回事呢？让我们一起走进课文去一探究竟。猜谜语，引兴趣PowerPoint作者及背景介绍PART02PowerPoint01本文的作者是慈琪，她是一位优秀的儿童文学作家。慈琪创作了许多富有想象力和童趣的作品，深受小朋友们的喜爱。她的文字就像一把神奇的钥匙，能打开我们幻想的大门，带我们走进一个个奇妙的故事世界。02她用生动的笔触、丰富的想象，塑造出一个个鲜活的角色，讲述着充满爱与温暖的故事，《总也倒不了的老屋》就是其中非常经典的一篇，在这篇故事里，她会带给我们怎样的惊喜呢，让我们一起期待。作者简介慈琪在创作这篇故事时，灵感来源于生活中那些虽然破旧却充满回忆和故事的老建筑。这些老建筑就像岁月的见证者，静静诉说着过去的故事。她希望通过《总也倒不了的老屋》，让大家感受到善良、互助的美好品质，同时也唤起大家对那些默默奉献的“老事物”的关注和敬意。0102创作背景PowerPoint初读课文，整体感知PART03PowerPoint0102读完之后，我们来看看这些生字宝宝，大家一起跟着老师读一读：“暴、凑、喵”等（在黑板上写下生字，带领学生逐字认读、分析字形、讲解字义）请同学们打开课本，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音或者字典解决。（学生朗读时，教师巡视指导）自由朗读，扫清障碍01现在，谁能来说说，课文主要讲了一件什么事？（引导学生用简洁的语言概括：课文讲述了老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛分别请求老屋帮忙，老屋一一答应，始终没有倒下的故事）02同学们概括得很棒，那大家想一想，老屋为什么总也倒不了呢？带着这个问题，我们继续深入学习课文。梳理情节，概括内容PowerPoint精读课文，感悟品质PART04PowerPoint让我们先来看看老屋和小猫之间的故事。有一天，小猫来到老屋前，它对老屋说：“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”同学们，从这句话中，我们能感受到小猫怎么样？（引导学生回答出小猫此时很无助、可怜）那老屋是怎么回答的呢？老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”从老屋的回答中，你们体会到了老屋什么样的品质？（让学生明白老屋很善良，乐于助人）小猫的请求假如你是这只小猫，在暴风雨的夜晚，找不到地方睡觉，你的心情会是怎样的？（引导学生想象并表达出害怕、焦急等情绪）而老屋毫不犹豫地答应了小猫的请求，为它遮风挡雨。这简简单单的一句话，却充满了温暖和力量，让我们看到了老屋善良的内心。让我们带着这种感受，一起读一读这部分内容。感受老屋的善良老屋与小猫老屋的坚持面对老母鸡的请求，老屋是怎么说的呢？“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”老屋为了帮助老母鸡，要再坚持二十一天，这可不是一件容易的事，从中我们能看出老屋怎么样？（让学生理解老屋不仅善良，还很有耐心和责任感）想象画面，体会情感大家闭上眼睛想象一下，在这二十一天里，老屋可能会经历些什么？（引导学生想象风吹雨打、日晒雨淋等恶劣天气，体会老屋的不容易）尽管如此，老屋还是坚守着自己的承诺，直到老母鸡顺利孵出小鸡。让我们带着对老屋的敬佩之情，读一读这部分内容。老母鸡的困难小猫走后，老屋又准备倒下了。可是，这时老母鸡来了，它说：“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老母鸡遇到的困难可不小呢，同学们，你们能感受到它的心情吗？（引导学生体会老母鸡的担忧和急切）STEP03STEP01STEP02老屋与老母鸡二十一天过去了，老母鸡带着小鸡们离开了，老屋又觉得自己“到了倒下的时候了”。就在这时，小蜘蛛出现了。小蜘蛛说：“老屋，老屋，我给你讲个故事吧！”同学们，小蜘蛛为什么要给老屋讲故事呢？（引导学生思考并回答出小蜘蛛是为了留住老屋，不让它倒下）01小蜘蛛的到来于是，小蜘蛛一边忙着织网，一边给老屋讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。从这里我们可以看出，老屋和小蜘蛛之间建立了一种特殊的情感联系，老屋因为小蜘蛛的故事有了新的期待，小蜘蛛也因为老屋的陪伴有了安全的家。02故事的延续假如你是老屋，听着小蜘蛛讲的故事，你的心情会是怎样的？（引导学生感受老屋的欣慰和快乐）小蜘蛛和老屋相互陪伴，一个有了倾诉的对象，一个有了继续存在的理由。这种相互陪伴、相互温暖的情感是多么美好啊！让我们带着这种温暖的感觉，读一读这部分内容。03体会相互陪伴的温暖老屋与小蜘蛛PowerPoint总结全文，拓展延伸PART05PowerPoint同学们，学完了这篇课文，现在你知道老屋为什么总也倒不了了吗？（引导学生总结出老屋因为善良、乐于助人、有责任感，一直在帮助别人，所以总也倒不了）01老屋就像一位温暖的长辈，默默地为大家付出，不求回报。它的善良和爱心，就像冬日里的暖阳，温暖着我们每个人的心灵。02总结老屋的品质1在生活中，你有没有遇到过像老屋这样善良、乐于助人的人呢？他们做了什么让你感动的事情？和小组里的同学分享一下吧。（组织学生进行小组讨论，然后请几位同学分享自己的经历）2那如果是你，当别人需要帮助的时候，你会怎么做呢？（引导学生树立正确的价值观，鼓励他们在生活中也要做一个善良、乐于助人的人）拓展思考01今天，我们一起走进了《总也倒不了的老屋》这个温暖的故事，认识了善良、有爱心的老屋，还感受到了帮助别人和被别人帮助的