2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库练习试卷B卷附答案

2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库练习试卷B卷附答案

单选题（共700题）1、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】D2、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（）。A.转折期B.关键期C.危机期D.过渡期【答案】B3、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（）的原则。A.发挥一生活的整体功能B.重视幼儿的年龄特点和个体差异C.尊重幼儿D.重视实践【答案】A4、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是()。A.基础代谢B.生长发育C.活动D.食物特殊动力【答案】B5、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是()A.整合性B.知识性C.生活性D.动态性【答案】B6、“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（）A.易冲动性B.外露性C.社会性D.不稳定性【答案】D7、历史上最早提出班级授课制的教育家是（）。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.杜威【答案】A8、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力【答案】A9、对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（）。A.教育方针B.教育目的C.教育政策D.培养目标【答案】D10、婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作（）。A.乳牙B.恒牙C.六龄齿D.牙齿【答案】A11、有的幼儿反应快，容易冲动，精力旺盛，很难约束自己的行为，其气质类型偏向（）A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质【答案】D12、某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）A.情绪对幼儿认知发展的作用B.情绪的分化C.情绪对幼儿心理活动的动机作用D.情绪的社会化【答案】C13、目前我国逐渐形想成了以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。A.正规幼儿园B.非正规幼儿园C.公办幼儿园D.民办幼儿园【答案】C14、认知发展理论——发生认识论是（）提出的。A.格赛尔B.华生C.班杜拉D.皮亚杰【答案】D15、异物入眼的正确处理方法是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C16、（）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。A.幼儿园品德教学B.幼儿园美术教学C.幼儿园常识教学D.幼儿园体育教学【答案】C17、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）。A.行为主义理论B.建构主义理论C.精神分析理论D.成熟主义理论【答案】B18、为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是()。A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练【答案】B19、幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算这种思维方式为（）。A.具体形象思维B.聚合式思维C.抽象逻辑思维D.直观行动思维【答案】A20、（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A.睡眠B.思考C.提问D.游戏【答案】D21、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A.游戏B.交往C.活动D.游玩【答案】C22、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）。A.使幼儿学到基础知识B.使幼儿学会基本技能C.保证幼儿的存活D.使幼儿学会劳动【答案】C23、“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是()A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁【答案】D24、()缺乏会导致甲状腺素合成不足，典型的症状是甲状腺肿大。A.钙B.锌C.碘D.铁【答案】C25、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少,手掌,脚掌更少)的疾病是（）A.皮疹B.水痘C.手足口D.猩红热【答案】B26、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。这是（）的表现。A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性【答案】A27、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的()A.技能教育功能B.认知教育功能C.情感教育功能D.心理教育功能【答案】C28、健康是指人（）的健全状态。A.心理与社会适应B.心理适应C.身体与心理适应D.身体、心理与社会适应【答案】D29、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A.预演说B.剩余精力说C.复演说D.松弛消遣说【答案】A30、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】D31、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化【答案】C32、儿童所特有的热能消耗是指其（）。A.基础代谢所需B.生长发育所需C.活动所需D.食物的特殊动力作用所需【答案】B33、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和脚围D.身高和体重【答案】D34、由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（）为主。，A.象征性游戏B.练习性游戏C.结构游戏D.角色游戏【答案】B35、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（）A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者【答案】D36、（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格塞尔D.华生【答案】C37、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。A.凡物B.积木C.恩物D.念物【答案】C38、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。A.保护能力差B.调节体内功能差C.渗透能力强D.表面蒸发快【答案】C39、向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系【答案】C40、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】D41、（）是幼儿健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。A.亲社会行为的发展B.同伴关系的发展C.兴趣的发展D.社会性发展【答案】D42、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。A.相向示范B.围观示范C.顺向示范D.三种结合【答案】C43、国务院药品监督管理部门规定的医疗用毒性药品的标志样式为A.天蓝色与白色相间B.绿色与白色相间C.黑白相间D.字样颜色为红色【答案】C44、听觉和视觉的明显协调约在出生后（）。A.10天B.半个月C.20天D.1个月【答案】B45、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退【答案】D46、儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽【答案】D47、儿童的语言最初是（）。A.电报句式的B.对话式的C.复合式的D.独白式的【答案】B48、对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。A.动态性B.多元性C.丰富性D.操作性【答案】A49、被称为科学教育学的奠基人的是（）A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】C50、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有()。A.社会性B.冲动性C.传染性D.深刻性【答案】C51、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）。A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观【答案】A52、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是()。A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与【答案】D53、根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。A.公办幼儿园B.民办幼儿园C.示范性幼儿园D.优秀幼儿园【答案】C54、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于()A.固定结构材料B.半固定结构材料C.无固定结构材料D.游戏材料【答案】C55、以下对保育工作的认识正确的是（）A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D.保中有教，教中有保，保教一体化【答案】D56、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A.丰富幼儿生活经验B.保证幼儿游戏的特点C.间接指导D.完成教学要求【答案】B57、下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（）A.做游戏B.遵守交通规则过马路、过家家C.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭、给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=5【答案】C58、学前教育对社会的期望功能不包括（）。A.经济功能B.社会功能C.文化功能D.家庭功能【答案】B59、小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性【答案】A60、语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活B.交流和运用C.活动D.游戏【答案】B61、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要【答案】D62、孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为()A.幼儿情绪的易冲动性B.幼儿的意志力差C.幼儿的情绪是不稳定的D.幼儿情绪的外露性【答案】D63、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展（）A.晚B.早C.不明显D.时间差不多【答案】B64、依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（）A.心境B.应激C.愤怒D.激情【答案】C65、托运人办理麻醉药品和第一类精神药品运输手续，应当交付承运人A.运输证明B.运输证明副本C.运输证明正本D.运输证明复印件【答案】B66、根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（）A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性【答案】C67、对生病儿童进行家访是什么性质的家访?()A.新生家访B.情感性家访C.定期家访D.问题儿童重点家访【答案】B68、（2022上半年真题）下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）。A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D.自由游戏是儿童学习的主要方式【答案】D69、幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制订班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）。A.班级情况分析B.班级工作目标的制订C.班级工作的具体要求和措施D.对幼儿进行分组【答案】D70、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（）。A.4.5～5.5岁B.4～5岁C.5～6岁D.6.5～7.5岁【答案】C71、下列不属于幼儿园教师主要职责的是()。A.观察了解幼儿B.创设教育环境C.监测幼儿的生长发育D.做好家园联系【答案】C72、儿童记忆容量的增加，主要由于()。A.习惯化的发生B.记忆广度的扩大C.记忆准确性的增加D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】D73、现代教育理论认为幼儿园与家长是（）关系。A.领导B.伙伴C.监督D.从属【答案】B74、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（）A.观察法B.范例和演示C.游戏练习D.鼓励和纠正【答案】D75、下列选项中不属于托儿所保教任务的是()A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶；台C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】C76、儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（）。A.直观法B.游戏法C.观察法D.操作法【答案】D77、某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物。”该幼儿的概括水平为()A.依据具体特征下定义B.初步概括水平C.不会下定义D.同义反复【答案】A78、儿童的理解主要是（）。A.直接理解B.间接理解C.表面理解D.客观性理解【答案】A79、幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（）。A.感知B.记忆C.想象D.思维【答案】D80、下列符合儿童动作发展规律的是()。A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分动作发展到中央部分动作C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作【答案】C81、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门【答案】A82、我国教育家陶行知运用（）来培养幼教师资。A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程【答案】B83、提出“教育即生活”的教育家是（）。A.蒙台梭利B.福禄培尔C.卢梭D.杜威【答案】D84、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力【答案】B85、以下说法正确的为()A.患急性肾炎是由于患者免疫反应低下B.患湿疹是由于患者免疫反应低下C.患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常D.患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常【答案】C86、（），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。A.1989年6月B.1996年6月C.2001年7月D.2001年9月【答案】C87、幼儿园体育的重要目标是()。A.组织形式多样的体育活动B.培养幼儿对体育活动的兴趣C.身体健康D.提高自我保护意识和能力【答案】B88、在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（）。A.班级情况分析B.班级工作目标C.实施措施D.重要工作安排【答案】A89、对幼儿来说，个性发展的主要内容是()开始形成。A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态【答案】B90、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（）。A.促进儿童认知发展，开发儿童智力B.培养孩子完善的人格C.为幼儿一生的发展打好基础D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康【答案】C91、幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.潜在性B.活动性C.个别化D.交流性【答案】C92、幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个方面。A.社会性B.游戏C.谈话D.欣赏文学作品【答案】D93、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。A.一B.两C.三D.四【答案】C94、游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）。A.思维活动B.想象活动C.创造活动D.实践活动【答案】B95、在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。A.诊断性评价B.标准化评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】D96、幼儿园教育活动的组织应注重()A.综合性、活动性、趣味性B.层次性、生活性、趣味性C.综合性、全面性、趣味性D.整合性、情景性、趣味性【答案】A97、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（）。A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动B.活动的时间、地点固定不变C.活动的过程不容易受外界因素干扰D.活动的主体具有强烈的内在探索动机【答案】D98、维生素C又名（）。A.硫胺素B.胡萝卜素C.抗坏血酸D.叶酸【答案】C99、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是()A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D.以上说法都不对【答案】A100、()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A.自我评价B.他人评价C.形成性评价D.总结性评价【答案】B101、在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆【答案】A102、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。A.课堂B.游戏C.日常生活D.学习【答案】C103、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察【答案】D104、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()。A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则【答案】D105、（）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。A.杜威B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.陶行知【答案】B106、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。A.与家长沟通，交流感情B.教孩子礼貌待人C.了解孩子的身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】C107、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者【答案】B108、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育【答案】C109、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。A.维果茨基的最近发展区理论B.班杜拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的发展教学法【答案】A110、（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。A.识记B.保持C.再认D.回忆【答案】A111、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是A.第一类疫苗B.第二类疫苗C.第一类精神药品D.第二类精神药品【答案】A112、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.模拟直观【答案】B113、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则【答案】D114、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（）是儿童智力发展最迅速的时期。A.0~3岁前B.1~4岁前C.2~5岁前D.5~6岁前【答案】D115、幼儿教育评价注重对资料的（）A.调查B.收集C.解释D.保存【答案】C116、在一定程度上说，（）的成熟标志着幼儿个性的成熟。A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向【答案】A117、班杜拉提出的认知理论是（）A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会认知理论D.认知结构理论【答案】C118、智力落后幼儿身心发展的特征是()A.身心发展开始晚而迅速B.身心发展开始早而速度慢C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】C119、对儿童活动的正确理解是（）。A.让儿童尽情地随意玩耍B.按老师规定的程序活动C.为了让儿童舒展筋骨D.在活动中促进儿童身心的健康发展【答案】D120、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。A.名词和形容词B.动词和副词C.名词和动词D.数次和量词【答案】C121、幼儿园与小学衔接的实质问题是()。A.幼儿园小学化的问题B.小学幼儿园化问题C.主体的适应性问题D.幼儿的读写算问题【答案】C122、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是()。A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性【答案】C123、智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏【答案】B124、能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。A.集体活动B.小组活动C.个别教学D.复式教学【答案】B125、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是()。A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐【答案】B126、在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。A.诊断性评价B.标准化评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】D127、按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。A.评价者和被评价者B.自我评价和他人评价C.绝对评价和相对评价D.宏观评价和微观评价【答案】B128、麻醉药品、第一类精神药品邮寄证明应保存多长时间备查A.1年B.2年C.3年D.4年【答案】A129、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（）A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系【答案】D130、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是()。A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异【答案】D131、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。A.遗传因素B.教育因素C.环境因素D.生理成熟【答案】D132、幼儿教育活动的基础是（）。A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿身心安全和卫生的维护C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】B133、以下几种游戏中，()属于创造性游戏。A.角色游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.智力游戏【答案】A134、皮亚杰的感知运动阶段是指（）A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁【答案】A135、教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）。A.科学性和启蒙性要求B.广泛性和代表性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求【答案】D136、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()。A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D.妈妈下午5点来接你【答案】C137、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。A.名词和形容词B.动词和副词C.名词和动词D.数次和量词【答案】C138、成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1／4；婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的（）。A.1／2B.1／3C.1／4D.1／5【答案】A139、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）A.3-6个月B.6-12个月C.1-2岁D.2-3岁【答案】A140、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（）。A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次B.饭前便后用肥皂和流动水洗手C.每月为幼儿剪指甲一次D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次【答案】C141、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化【答案】C142、幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如，着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有时甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。这位小朋友可能患有()A.自闭症B.恐惧症C.焦虑症D.缄默症【答案】A143、关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（）A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的B.活动的主体都是幼儿C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验【答案】A144、肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上（）个标准差以上时，即为肥胖症。A.一B.二C.三D.四【答案】B145、幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）。A.夸耀式的说谎B.分不清事实与想象的说谎C.掩盖式的说谎D.模仿式的说谎【答案】B146、保护易感儿童最有效的措施是()A.与病人隔离B.不去公共场所C.进行各种预防接种D.不接触病人用过的物品【答案】C147、当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A.学校B.环境C.家庭D.社会【答案】C148、（2020年真题）有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（）。A.焦虑—回避型B.安全型C.焦虑—反抗型D.紊乱型【答案】C149、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（）。A.转折期B.关键期C.危机期D.过渡期【答案】B150、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的()特点。A.整合性B.生活性C.趣味性D.动态性【答案】A151、下列关于游戏的说法不正确的是()A.游戏可以促进幼儿情感的发展B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式【答案】C152、小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（）。A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧技能【答案】A153、（2022上半年真题）关于幼儿言语的发展顺序，下列说法正确的是（）。A.言语理解先于言语表达B.言语表达先于言语理解C.言语理解与言语表达平行发展D.言语理解与言语表达独立发展【答案】A154、建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()A.遵守纪律的习惯B.良好的生活习惯C.自我保健的技能D.艰苦朴素习惯【答案】B155、自2006年1月1日起，凡纳入国家免疫规划的疫苗制品的最小外包装上，须标明“免费”字样，其颜色为A.天蓝色与白色相间B.绿色与白色相间C.黑白相间D.字样颜色为红色【答案】D156、我国创办的第一所幼儿教育机构是（）。A.陈鹤琴创办的南京鼓楼幼稚园B.端方创办的湖南蒙养园C.张之洞创办的湖北幼稚园D.严修创办的严氏蒙养园【答案】C157、夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是（）。A.生理因素B.神经因素C.社会因素D.心理因素【答案】D158、幼儿教育的阶段性由（）决定。A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境【答案】A159、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.模拟直观【答案】B160、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（）。A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知【答案】D161、我国的（）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园暂行教学纲要》【答案】C162、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是()A.爱学、好问B.抽象思维发展C.语言能力明显提高D.认知能力形成【答案】B163、幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（）特点。A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性【答案】D164、下列说法正确的是（）。A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物【答案】C165、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化【答案】C166、()岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。A.3~4B.1~2C.3D.4【答案】A167、幼儿园心理环境创设中最重要的因素是()A.教师的观念和行为B.教师之间的人际关系C.幼儿之间的同伴互动D.教师与家长之间的互动【答案】A168、婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（）。A.规则游戏B.结构游戏C.象征性游戏D.练习性游戏【答案】D169、在一定程度上说，（）的成熟标志着幼儿个性的成熟。A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向【答案】A170、幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。A.社会福利性B.保教性C.道德性D.保育性【答案】A171、儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。A.与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新环境需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】A172、以下不是教学内容组织的基本形式是（）。A.分领域教学B.主题活动C.方案教学D.区域活动【答案】C173、埃里克森所属的学派是（）A.美国行为主义B.法国精神分析C.美国精神分析D.德国行为主义【答案】C174、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。A.角色扮演法B.行动操作法C.发泄法D.表扬鼓励法【答案】B175、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】C176、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法【答案】B177、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（）。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】D178、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A.会识别材料的形体、大小、颜色B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后C.会识别左右D.会识别上下、中间【答案】C179、()的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。A.有差别的微笑B.无差别的微笑C.反射性的诱发笑D.自发性的微笑【答案】A180、《印鉴卡》的批准发放部门是A.省级卫生行政部门B.设区的市级卫生行政部门C.省级药品监督管理部门D.设区的市级药品监督管理部门【答案】B181、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意力【答案】C182、所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。A.全面发展B.差异发展C.共同发展D.个性发展【答案】A183、家园合作的注意事项不包括()A.要赢得家长的信任和真诚合作B.努力提高双方合作共育的能力C.追求合作共育效益的最大化D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系【答案】D184、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。A.即时的、完全的模仿B.延迟模仿C.创造性模仿D.即时的、不完全的模仿【答案】A185、“幼儿园”一词是（）年诞生的。A.1837B.1840C.1842D.1903【答案】B186、《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分的第一条就明确指出：为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。这说明了（）。A.制定《纲要》的依据、原因、目的B.规定了我国幼儿园教育的外部原则C.规定了我国幼儿园教育的内部原则D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】A187、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果”【答案】D188、风疹病毒传播途径是（）A.肢体接触B.空气泡沫C.虫媒传播D.实物传播【答案】B189、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。A.鉴定B.诊断C.改进D.导向【答案】B190、一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（）。A.喜欢撒谎B.认知存在障碍C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了【答案】C191、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型【答案】A192、历史上第一部论述学前教育的专著是（）。A.夸美纽斯的《母育学校》B.卢梭的《爱弥儿》C.福禄贝尔的《人的教育》D.杜威的《我的教育信条》【答案】A193、有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。A.地方政府B.国家教育部C.地方教育部门D.省级教育部门【答案】A194、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和活动的多样性原则D.发挥一日活动整体教育功能的原则【答案】A195、有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（）的差异。A.个性倾向性系统B.自我意识系统C.个性心理系统D.自我评价系统【答案】A196、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（）原则。A.一致性B.全面性C.目的性D.可比性【答案】B197、1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是()。A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句【答案】B198、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。A.注意B.想象C.需要D.思维【答案】A199、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了（）。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响【答案】B200、龙龙认为儿子就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散性思维【答案】B201、下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（）A.情绪作用大B.活泼好动C.开始自己组织游戏D.开始遵守规则【答案】A202、幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。A.促进生长发育，提高身体素质B.开发大脑潜力，促进智力发展C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造性的发展【答案】B203、幼儿道德发展的核心问题是（）。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展【答案】D204、下列心理过程中不属于认知过程的是()A.感觉B.想象C.记忆D.情感【答案】D205、传统气质类型分为（）A.理智型、情感型和意志型B.A型、B型C.安全型、回避型、焦虑矛盾型D.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质【答案】D206、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（）。A.集体活动形式B.小组活动形式C.个人活动形式D.集体与小组活动结合的形式【答案】A207、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是()。A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小【答案】C208、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟。A.2—3B.3—5C.10D.20【答案】B209、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母【答案】A210、下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（）A.过分担心、紧张、害怕B.口干、出汗、心悸C.头痛、轻微震颤、坐卧不安D.不安、焦急、忧虑【答案】D211、建立合理的生活制度可以培养幼儿（）A.遵守纪律的习惯B.良好的生活习惯C.自我保健的技能D.艰苦朴素的习惯【答案】B212、应答评价模式最初是由()在20世纪70年代中期提出的。A.斯塔克B.泰勒C.斯克里文D.斯特弗尔比姆【答案】A213、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（）。A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育【答案】C214、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。A.注意B.想象C.需要D.思维【答案】A215、领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点?（）A.知识经验有较强的系统性B.有较强的渗透性C.强调与儿童生活的联系D.强调促进儿童素质的提高【答案】C216、承运人在运输过程中应当携带A.运输证明B.运输证明副本C.运输证明正本D.运输证明复印件【答案】B217、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?()A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B.不要移动关节C.在患处放置冰块D.自己帮孩子把关节复位【答案】D218、婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（）。A.感觉B.直觉C.感知觉D.知觉【答案】C219、下列不属于大班幼儿心理特点的是()。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形【答案】A220、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】D221、儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是()A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁【答案】A222、大班幼儿认知发展的主要特点是（）A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性【答案】B223、游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B.游戏是否让儿童愉快C.游戏是否进行顺利D.儿童在游戏中是否获得成长的经验【答案】A224、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门【答案】B225、下列属于按认知划分的游戏阶段是()。A.独自游戏阶段B.平行游戏阶段C.象征性游戏阶段D.合作游戏阶段【答案】C226、幼儿最先掌握的实词是()。A.形容词B.动词C.名词D.代词【答案】C227、下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是()。A.安全保育B.保教结合C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性【答案】A228、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】B229、“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于（）的目标。A.健康领域B.社会领域C.语言领域D.生活领域【答案】A230、幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。A.园长B.教务主任C.业务管理者D.教育管理人员【答案】D231、以下对保育工作的认识正确的是（）A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D.保中有教，教中有保，保教一体化【答案】D232、韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。A.基本动作B.移动动作C.舞蹈动作D.模仿动作【答案】D233、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿()。A.想象的无意性B.相似联想较强C.直觉思维较强D.想象的有意性【答案】A234、下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（）A.缺少同伴交往B.传统观念C.特殊经历D.家长—子女关系【答案】B235、对儿童进行潜移默化的教育，是利用了()。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记【答案】D236、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（）小时。A.0.5B.1C.1.5D.2【答案】D237、幼儿教育评价的目的是（）A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导B.让家长知道孩子在幼儿园的表现C.完成教育评价任务D.加强家园合作【答案】A238、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。A.领导B.伙伴C.监督D.从属【答案】B239、幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。A.趣味性原则B.科学性原则C.活动性原则D.发展性原则【答案】B240、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（）A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性【答案】A241、教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿游戏的特点C.保证游戏的目的性D.实现游戏的多样化【答案】B242、中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。A.认知B.观察C.活动D.讨论【答案】C243、孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?()A.视网膜脱落B.脱臼C.髋骨移位D.头晕【答案】C244、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（）。A.草地B.水泥C.塑胶D.泥土【答案】B245、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动【答案】A246、在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（）。A.认识水平B.情感体验C.创造性思维D.审美经验【答案】B247、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A.6个月—1岁B.1岁—1.5岁C.1.5岁—2岁D.2岁—3岁【答案】B248、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A.严格规则B.系统规则C.标准规则D.系统程序【答案】D249、对儿童身心影响最大的家庭因素是()。A.家庭生活方式B.家庭经济状况C.家庭结构D.家庭主要成员的文化程度【答案】D250、不适合幼儿探索的科学内容是()。A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系【答案】B251、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽【答案】D252、批准从事第二类精神药品制剂生产企业的部门是A.国家药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门D.国家农业主管部门【答案】B253、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。A.钾和钠B.锌和铁C.钙和铁D.钾和锌【答案】C254、中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感【答案】B255、实验研究变量的三个组成部分是（）。A.实验变量、自变量和无关变量B.实验变量、过程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和无关变量D.效果变量、目标变量和有关变量【答案】A256、以下关于儿童恐惧症的描述正确的是（）。A.大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失B.儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧C.对儿童恐惧症的矫治，在必要时可使用吓唬、威胁的方法，可以收到良好的效果D.恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的【答案】A257、《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行A.幼儿知识与能力测评B.幼儿智力C.幼儿家长测评D.幼儿健康检查【答案】D258、认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是（）A.精力过剩论B.练习论C.复演论D.松弛论【答案】A259、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】D260、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】D261、观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。A.参与性观察B.非参与性观察C.长期观察D.定期观察【答案】A262、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求【答案】A263、()、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。A.游戏时间B.游戏情景C.游戏空间D.游戏伙伴【答案】B264、儿童到（）岁左右时已基本会说本民族语言。A.1.5B.2C.2.5D.3【答案】D265、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（）所致。A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律【答案】A266、儿童记忆容量的增加，主要在于()。A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】D267、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（）。A.自传体记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.形象记忆【答案】A268、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（）。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏【答案】A269、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】B270、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()。A.合作游戏B.平行游戏C.联合游戏D.角色游戏【答案】A271、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则【答案】A272、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。A.自主化B.社会化C.虚构化D.教育化【答案】D273、教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（）。A.谈话法B.讲解法C.演示法D.示范法【答案】A274、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】C275、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A.会叫“妈妈”B.思维出现C.学会评价D.掌握代名词“我”【答案】D276、下列属于教育现象的是()A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养【答案】C277、下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?()A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带【答案】C278、婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）。A.握住手里的东西B.玩弄手指C.伸手拿到看见的东西D.无意触摸到东西【答案】C279、被褥的日常消毒方法是()。A.开窗通风B.洗涤C.日晒D.煮沸【答案】C280、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法()A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察幼儿园的树C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论D.引导幼儿观察有关树木的名画【答案】A281、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性【答案】B282、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有()A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性【答案】D283、学前儿童心理学研究对象是()年龄范围内的儿童心理发展规律。A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁【答案】B284、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（）。A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案】D285、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型【答案】A286、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。A.民主型B.****型C.独断型D.放任型【答案】D287、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。A.与家长沟通，交流感情B.教孩子礼貌待人C.了解孩子的身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】C288、杜威提出了著名的()思想。A.“教师中心主义”B.“教材中心主义”C.“课堂中心主义”D.“儿童中心主义”【答案】D289、从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是（）的基本特点。A.规则引导法B.互动指导法C.情感沟通法D.目标指引法【答案】D290、一般情况下，人体每天所需要的热量有10%—15%来源于()。A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.维生素【答案】B291、以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是()。A.相对评价和绝对评价B.定性评价和定量评价C.个体内差异评价D.终结性评价【答案】D292、我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（）。A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力【答案】D293、教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。A.讨论法B.探索法C.操作法D.评价法【答案】A294、建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()A.遵守纪律的习惯B.良好的生活习惯C.自我保健的技能D.艰苦朴素习惯【答案】B295、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定的、典型的心理特征C.本质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】A296、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是()。A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小【答案】C297、（）是幼儿成长最自然的生态环境。A.学校B.家庭C.社区D.社会【答案】B298、附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（）A.幼儿园B.幼儿班C.儿童福利院D.托儿所【答案】B299、（）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.卢梭【答案】C300、研究表明，6岁儿童脑的重量约为成人脑重量的()A.25％B.60％C.75％D.90％【答案】D301、《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行A.幼儿知识与能力测评B.幼儿智力C.幼儿家长测评D.幼儿健康检查【答案】D302、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。A.结构游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏【答案】D303、4～7岁的幼儿每分钟要呼吸()次。A.16～20次B.20～25次C.25～30次D.30～35次【答案】B304、评估幼儿发展的最佳方式是（）。A.平时观察B.期末测查C.问卷调查D.家长访谈【答案】A305、《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。A.终身学习的基础和动力B.为升入小学打基础C.幼儿知识的掌握与获得D.基础教育的发展【答案】A306、各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）。A.界限性B.相容性C.转换性D.差异性【答案】A307、我国学前教育中特有的一条教育原则是（）。A.独立自主性原则B.保教结合原则C.发展适宜性原则D.综合性原则【答案】B308、托幼机构内儿童膳食应具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。A.合理配置B.科学配置C.科学合理D.恰当合理【答案】C309、3岁前，幼儿言语的主要形式是（）。A.独白B.对话C.情境言语D.连贯性言语【答案】B310、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。A.0—1岁B.1—2岁C.2—3岁D.3—6岁【答案】A311、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是()A.个性的调节系统B.个性的倾向性C.个性的心理特征D.个性的能动性【答案】C312、麻醉药品、第一类精神药品邮寄证明应保存多长时间备查A.1年B.2年C.3年D.4年【答案】A313、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化【答案】C314、幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明()A.经验性想象对幼儿的重要作用B.成人的语言提示.对幼儿有意想象的发展起重要作用C.实际行动对幼儿期的想象具有重要作用D.幼儿的想象受个人愿望的影响【答案】B315、0～2岁的儿童在游戏活动中主要处于()A.平行游戏期B.合作游戏期C.单独游戏期D.创造游戏期【答案】C316、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】A317、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）。A.考虑幼儿的兴趣B.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法【答案】C318、（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A.随意性B.为游戏而游戏C.目的明确D.游戏时间长【答案】B319、区域活动开始了，刚过十分钟，建构区的幼儿就已经没兴趣了，离开该区域各自玩起了别的游戏。出现这种状况的原因不包括()。A.幼儿没有规则意识B.材料投放单一C.投放的材料没有层次性D.教师没有及时给予指导【答案】A320、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经()A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识【答案】B321、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（）。A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射【答案】B322、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。A.不平衡性B.不可逆性C.差异性D.发展性【答案】A323、幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏【答案】B324、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。A.发现学前教育规律B.解决学前教育实践问题C.解释学前教育现象D.构建学前教育理论【答案】B325、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（）。A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法【答案】A326、幼儿语言领域教育的基本方法不包括()A.示范法B.观察法C.游戏法D.视听结合法【答案】B327、幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。A.园长B.教务主任C.业务管理者D.教育管理人员【答案】D328、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）A.出生的第一年B.3～4岁C.5—6岁D.6～10岁【答案】A329、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）A.主体性原则B.发展适宜性原则C.以游戏为基本活动原则D.教育的活动性原则【答案】B330、学前教育评价注重对资料的()。A.调查B.收集C.解释D.保存【答案】C331、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是()A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练【答案】B332、以下不属于作品抽样的方法的是()。A.来源抽样B.分层抽样C.单元抽样D.日期抽样【答案】B333、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有()。A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行【答案】A334、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）A.培养幼儿的规则意识和任务意识B.帮助幼儿做好入学前的C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性【答案】A335、幼儿教育是我国（）的重要组成部分，是我国（）的基础阶段。A.基础教育学校教育B.学校教育基础教育C.基础教育基础教育D.学校教育学校教育【答案】A336、教育的本质特征是（）。A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动【答案】D337、（）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。A.皮亚杰B.维果茨