南渡江修复：海口河道生态治理月底收官纪实 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

南渡江修复：海口河道生态治理月底收官纪实——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入南渡江，海南岛的“母亲河”，自五指山北麓奔腾而下，贯穿海口腹地，滋养着这片土地的文明与生机。然而，随着城市化快速推进，曾几何时，河道淤积、水质下降、生态退化一度成为海口发展的“隐痛”。2023年，海口市启动南渡江海口段生态治理工程，历经两年多的攻坚克难，将于2025年11月底迎来收官。这场“生态保卫战”以“水清、岸绿、景美、民乐”为目标，通过清淤疏浚、生态护岸、植被恢复、智慧监测等系统性措施，让这条母亲河重焕生机——如今，江水从昔日的“浊黄”蜕变为“清澈”，白鹭掠水、鱼翔浅底的景象重现，沿岸建起的生态公园成为市民休闲新去处，更带动了周边文旅产业的蓬勃发展。从政府部门的科学规划，到科研团队的技术攻坚，再到志愿者的热情参与、市民的积极配合，南渡江修复不仅是一次生态治理的实践，更是一部“人与自然和谐共生”的生动教材，为高考语文写作中“绿色发展”“责任担当”“系统思维”等主题提供了鲜活的现实素材。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“南渡江修复”这一热点，审题立意需紧扣“生态治理”的核心，挖掘其背后的时代价值与精神内涵，避免空泛议论。可从以下角度切入：1.生态优先：绿色发展的时代必然南渡江修复的本质是对“先污染后治理”发展模式的反思，体现了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。从“向河要地”到“为河留白”，从“工程治水”到“生态护水”，海口市的实践印证了：生态保护不是发展的“绊脚石”，而是高质量发展的“压舱石”。立意时可联系“双碳”目标、美丽中国建设等国家战略，阐述生态治理对可持续发展的意义。2.系统治理：多方协同的智慧密码南渡江修复不是“头痛医头”的单一工程，而是涵盖水利、环保、城建、文化等多领域的系统工程——政府统筹规划，科研团队提供技术支撑（如研发生态护岸材料、智慧监测系统），企业参与生态产业（如沿岸生态旅游开发），志愿者和市民主动参与（如河道清洁、植树活动）。这种“政府主导、科技赋能、全民参与”的模式，体现了新时代治理的“系统思维”，可关联“共同体意识”“协同发展”等主题。3.民生为本：治理成果的最终归宿修复后的南渡江，不仅改善了水质，更让市民共享生态红利：新建的滨江公园成为市民晨练、休闲的好去处，沿岸房价提升带动居民增收，生态旅游吸引游客前来打卡……这印证了“生态治理为了人民，生态治理依靠人民，生态治理成果由人民共享”。立意时可结合“以人民为中心”的发展思想，探讨生态治理与民生福祉的内在联系。4.青年担当：生态文明的传承者在修复工程中，不少高校学生参与水质监测、环保宣传，青年志愿者组建“护河小分队”，用新媒体记录江水变化……这提示我们：生态文明建设需要一代又一代人的接力。立意时可聚焦“青年在生态治理中的角色”，联系“强国有我”的时代号召，阐述青年一代的责任与担当。（二）论据素材巧妙运用1.事实论据-治理措施的科学性：海口市采用“生态清淤”技术，避免传统清淤对水生生态的破坏；使用“植生混凝土”“生态袋”等新型材料构建护岸，既防止水土流失，又为鱼类、两栖动物提供栖息地；布设“智慧河长”系统，通过实时监测水质、流量，实现精准治理。这些措施体现了“科技赋能生态治理”的实践智慧。-全民参与的生动案例：海南大学学生组建“南渡江环保社团”，定期开展“河小青”志愿服务，累计清理河道垃圾超10吨；市民王阿姨自发记录江水变化，用手机拍摄“南渡江重生记”短视频，获百万播放量，带动更多人关注生态保护。这些案例展现了“全民共建共享”的强大合力。-生态效益与经济效益统一：修复后，南渡江海口段水质从劣Ⅴ类提升至Ⅲ类，生物多样性增加30%，沿岸生态公园年接待游客超百万人次，带动周边餐饮、民宿收入增长20%。这印证了“绿水青山”向“金山银山”的转化路径。2.理论论据-习近平总书记：“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计”“要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。-《孟子》：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”（传统生态智慧与现代治理理念的呼应）-习近平：“生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。”（强调生态治理的长远意义）（三）论证结构严谨搭建1.并列式结构围绕“南渡江修复的多重价值”，可从三个并列维度展开：-维度一：生态价值——修复自然肌理，筑牢生态屏障（阐述清淤、护岸等措施对水质、生物多样性的改善）；-维度二：社会价值——凝聚治理合力，提升文明素养（分析政府、科研人员、市民参与的作用，体现“共同体”意识）；-维度三：经济价值——激活生态资源，赋能绿色发展（说明生态旅游、休闲产业等带来的经济效益）。2.递进式结构按照“问题—措施—成效—展望”的逻辑层层深入：-引子：南渡江曾经的生态困境，引出治理的必要性；-本论1：治理的系统性措施（科技+制度+全民参与），体现治理智慧；-本论2：治理的显著成效（生态改善、民生提升、经济发展），印证治理价值；-结论：展望未来，青年一代如何接力生态文明建设，续写人与自然和谐共生的新篇章。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。南渡江，海南的母亲河，曾因城市发展面临生态挑战。近年来，海口市通过科学规划、科技赋能、全民参与，推进河道生态治理，让江水重清、岸绿景美，成为市民共享的生态空间。这场治理实践，不仅是对生态环境的修复，更是对发展理念的革新、对民生福祉的关切。请结合材料，以“守护母亲河，绘就生态新画卷”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.立意方向：紧扣“守护”与“新画卷”，可聚焦“生态治理的系统思维”“科技赋能的治理效能”“全民参与的文明底色”“青年一代的使命担当”等角度，结合南渡江修复的具体案例，避免空泛议论。2.论据选取：优先使用材料中的事实（如清淤技术、智慧监测系统、志愿者行动），补充本地案例（如三亚河生态治理对比），引用习近平生态文明思想，结合学生生活经验（如参与环保活动的感受）。3.结构安排：建议采用递进式结构，开篇以南渡江修复成就引入，中间分“为何守护（生态重要性）”“如何守护（措施与智慧）”“守护成果（生态与民生）”“未来守护（青年担当）”展开，结尾升华到生态文明建设的时代意义。（三）范文示例《守护母亲河，绘就生态新画卷》在海南岛的土地上，南渡江如一条碧绿的绸带，蜿蜒流淌，滋养着海口这座滨海城市。曾几何时，这条母亲河因城市化的脚步而疲惫——淤积的河道、浑浊的江水，一度让市民望江兴叹。如今，经过两年多的生态治理，南渡江重焕生机：江水清澈见底，白鹭掠水而过，沿岸的生态公园里，孩子们嬉戏，老人闲谈，一幅“水清、岸绿、景美、民乐”的生态画卷徐徐展开。这幅画卷的背后，是守护的决心、智慧与担当，更启示我们：生态文明建设，既是时代命题，更是民生所向。守护母亲河，需以“生态优先”为理念，校准发展坐标。南渡江的变迁，折射出发展理念的深刻变革。过去，一些地方为了追求经济增长，向河要地、向河排污，结果“赢了GDP，输了生态”。海口市在治理中深刻认识到：生态是发展的生命线，只有守住绿水青山，才能赢得金山银山。于是，他们果断叫停沿岸违规开发项目，退还滩涂地200余亩，为江水“留白”；采用“生态清淤”技术，避免对水生生态的二次破坏；用植生混凝土构建护岸，让江岸成为“会呼吸”的生态带。这些举措印证了一个真理：生态保护不是发展的“对立面”，而是高质量发展的“支撑点”。正如习近平总书记所言：“绿水青山就是金山银山”，只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能实现可持续发展。守护母亲河，需以“系统治理”为路径，凝聚多方合力。南渡江修复不是“单打独斗”的工程，而是“协同作战”的系统工程。政府层面，海口市成立专项工作组，统筹水利、环保、城建等部门，制定“一河一策”治理方案；科技层面，科研团队研发“智慧河长”系统，通过实时监测水质、流量，让治理“耳聪目明”；社会层面，企业参与生态旅游开发，市民组建“护河小分队”，志愿者开展环保宣传……从“政府独奏”到“社会合唱”，这种“多元共治”的模式，让治理工作既有力度，又有温度。正如三亚河治理中，政府、企业、市民共同参与的“民间河长”制度，让每一条毛细血管都得到治理，南渡江的实践同样告诉我们：生态文明建设，需要政府、市场、社会协同发力，才能构建“人人参与、人人尽责、人人共享”的生态共同体。守护母亲河，需以“青年担当”为动力，续写绿色华章。生态文明建设不是“一蹴而就”的任务，而需要一代又一代人的接力。在南渡江修复中，青年一代的身影格外醒目：海南大学学生利用假期参与水质监测，用专业知识为治理提供数据支持；青年志愿者拍摄“南渡江重生记”短视频，让更多人关注生态保护；00后环保博主发起“我为母亲河种棵树”话题，吸引数万网友参与……这些行动，展现了青年一代的责任与担当。正如习近平总书记对青年的寄语：“新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨