乡村振兴示范：大庆杜尔伯特县入选全国乡村旅游重点县 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

乡村振兴示范：大庆杜尔伯特县入选全国乡村旅游重点县——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入2024年10月，文化和旅游部发布《关于公布“全国乡村旅游重点镇（乡）”和“全国乡村旅游重点村”名单的通知》，黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县（以下简称“杜尔伯特县”）凭借“草原生态+民俗文化+红色旅游”的融合发展模式，成功入选“全国乡村旅游重点县”，成为黑龙江省唯一获此殊荣的县区。这一消息不仅为当地发展注入新动能，更成为观察中国乡村振兴战略的鲜活窗口。杜尔伯特县地处松嫩平原腹地，拥有百万亩天然草原、嫩江沿岸湿地等生态资源，以及蒙古族那达慕、马头琴、长调等民俗文化底蕴。近年来，当地以“生态立县、文旅兴县”为抓手，打造了“草原风情游”“红色研学游”“民俗体验游”等特色线路，建成阿木塔蒙古风情岛、杜尔伯特博物馆、连环湖温泉旅游区等20余个景点，带动1.2万余名牧民通过旅游就业创业，2023年接待游客突破300万人次，旅游综合收入达18亿元。从“靠天养畜”的传统牧区，到“绿水青山就是金山银山”的实践样板，杜尔伯特县的蜕变，折射出乡村振兴战略下，乡村如何以“特”破题、以“融”增效的时代密码。这一热点不仅关乎地方发展，更与高考语文写作中“乡村振兴”“文化传承”“绿色发展”“基层治理”等核心主题深度契合，为考生提供了从“小切口”展现“大时代”的优质素材。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“杜尔伯特县入选全国乡村旅游重点县”这一主题，考生需从“现象”到“本质”，挖掘其背后的乡村振兴逻辑，避免泛泛而谈“旅游很重要”。1.多角度切入，立意有层次-产业融合维度：杜尔伯特县打破“农业单一化”思维，将草原生态、民俗文化、红色资源与旅游深度融合，形成“一业兴、百业旺”的联动效应。可立意为“以产业融合激活乡村振兴‘一池春水’”，论述乡村旅游如何带动农牧产品加工、民宿餐饮、文创产业等协同发展。-文化传承维度：当地通过那达慕节、蒙古族歌舞表演等活动，让民俗文化从“博物馆”走向“市场”，既保护了非遗，又增强了文化自信。可立意为“让文化成为乡村振兴的‘根’与‘魂’”，探讨传统文化如何赋能乡村发展，避免“千村一面”。-生态保护维度：杜尔伯特县坚持“保护优先、适度开发”，在修复草原生态的基础上发展旅游，实现“绿水青山”与“金山银山”的双赢。可立意为“守护生态底色，绘就乡村振兴‘绿色画卷’”，强调绿色发展是乡村可持续发展的必由之路。-基层治理维度：当地政府通过“党建引领+合作社带动+村民参与”模式，让牧民从“旁观者”变为“参与者”，共享发展成果。可立意为“共建共治共享，激活乡村振兴‘内生动力’”，论述基层治理创新对乡村发展的重要性。2.小切口深挖掘，避免空泛考生不必面面俱到，可选取一个具体角度深入展开。例如，从“一匹马”的故事切入：杜尔伯特县的牧民通过“马术表演+民宿体验”项目，让传统养马业年增收超5000元，论证“特色产业如何让传统乡村焕发新生机”。（二）论据素材巧妙运用1.事实论据（贴合县域实际，避免“高大上”）-本土案例：-杜尔伯特县腰新乡通过“稻田画+民宿”模式，将万亩稻田打造成网红打卡地，带动村民人均年收入增长30%；-当地牧民其其格放弃城市工作，回乡创办“蒙古包民宿”，通过短视频平台推广草原生活，年接待游客超2000人次，收入突破50万元；-杜尔伯特县蒙古族刺绣非遗传承人李淑兰，将传统刺绣与现代设计结合，开发出“草原风情”文创产品，远销国内外，带动20余名妇女就业。-对比案例：-对比部分乡村“盲目开发、破坏生态”的教训（如某些古镇过度商业化导致原真性丧失），反衬杜尔伯特县“生态优先”发展模式的正确性；-对比传统农业“低产出、高风险”的困境，突出乡村旅游“高附加值、强带动性”的优势。2.理论论据（贴近学生认知，避免“堆砌名言”）-政策引用：-中央一号文件提出“大力发展乡村特色产业，拓宽农民增收致富渠道”，与杜尔伯特县文旅兴县路径高度契合；-习近平总书记强调“乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务”，点明乡村发展的时代意义。-诗句/俗语：-“各美其美，美美与共”（费孝通），强调乡村发展需立足自身特色，避免同质化；-“靠山吃山，靠水吃水，但不吃山空，不吃水竭”（民间谚语），呼应生态保护与经济发展的平衡；-“一花独放不是春，百花齐放春满园”，论述产业融合带动多方共赢的重要性。（三）论证结构严谨搭建1.并列式结构（分论点清晰，适合基础考生）-开头：以杜尔伯特县入选全国乡村旅游重点县引入，提出“乡村振兴需走特色化、融合化之路”的中心论点。-分论点1：产业融合是乡村振兴的“引擎”——以草原旅游带动农牧产品加工、民宿餐饮为例；-分论点2：文化传承是乡村振兴的“灵魂”——以那达慕、蒙古族刺绣等非遗活化利用为例；-分论点3：生态保护是乡村振兴的“底色”——以草原修复与旅游开发协同推进为例；-结尾：总结杜尔伯特县经验，呼吁青年投身乡村振兴，让乡村“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。2.递进式结构（逻辑深入，适合拔高考生）-开头：从杜尔伯特县从“牧区”到“景区”的巨变，引出“乡村振兴的本质是人的振兴”的思考。-第一层（现象）：描述杜尔伯特县乡村旅游发展的具体成效（游客增长、村民增收等）；-第二层（本质）：分析成功背后的深层逻辑——以“特”立基（生态与文化特色）、以“融”增效（产业与资源融合）、以“人”为本（村民共建共享）；-第三层（启示）：从“杜尔伯特样本”推广到全国乡村振兴，提出“因地制宜、守正创新”的发展路径；-结尾：联系青年责任，论述新时代青年应如何在乡村振兴中实现自我价值。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县凭借“草原生态+民俗文化+红色旅游”的融合发展模式，成功入选“全国乡村旅游重点县”。当地牧民说：“以前守着草原没饭吃，现在靠着草原奔小康。”这一变化引发了你怎样的思考？请结合材料，以“乡村振兴的‘特’与‘融’”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.立意方向：紧扣“特”（特色资源）与“融”（产业融合），论述乡村振兴需立足自身禀赋，打破单一产业壁垒，实现生态、文化、经济的协同发展。可结合杜尔伯特县的草原、民俗等“特”，分析其如何通过“旅游+”的“融”，带动村民增收、乡村焕新。2.论据选取：-必用论据：杜尔伯特县草原旅游、民宿经济、非遗活化等具体案例；-可选论据：浙江安吉“竹海旅游”、贵州苗寨“非遗+旅游”等对比案例；-理论论据：引用“绿水青山就是金山银山”“乡村振兴要因地制宜”等政策表述或俗语。3.结构安排：建议采用“并列式+递进式”结合的结构——开头点题后，先论述“以‘特’立基”（乡村特色资源的重要性），再论述“以‘融’增效”（产业融合的带动作用），最后总结“特”与“融”的辩证关系，升华到乡村振兴的普遍路径。（三）范文示例《以“特”为基，以“融”为翼——论乡村振兴的破题之道》在松嫩平原的腹地，杜尔伯特蒙古族自治县的百万亩草原上，曾经“靠天养畜”的牧民们，如今牵着游客的手，在马头琴的悠扬声中奔向小康。从“养羊为糊口”到“游草原致富”，杜尔伯特县的蜕变，揭示了一个朴素而深刻的道理：乡村振兴，需以“特”为基，以“融”为翼，方能破茧成蝶。以“特”为基，方能彰显乡村独特魅力。乡村之“特”，在于其不可复制的生态禀赋与文化根脉。杜尔伯特县拥有“中国草原之乡”的美誉，天然草原、湿地湖泊构成了独特的生态画卷；蒙古族的那达慕、马头琴、长调，则是流淌在血脉中的文化基因。正是这些“特”，让杜尔伯特在千篇一律的乡村旅游中脱颖而出。反观当下，部分乡村盲目模仿“古镇模式”，拆老房、建假古董，最终陷入“同质化竞争”的泥潭。正如费孝通先生所言“各美其美，美美与共”，乡村振兴的第一步，便是守护好自身的“特”——保护好绿水青山，传承好民俗文化，让乡村既有“颜值”，又有“气质”。以“融”为翼，方能激活乡村发展动能。“特”是基础，“融”是路径。杜尔伯特县深谙此道：将草原生态与旅游融合，打造“草原风情游”；将民俗文化与体验融合，推出“住蒙古包、吃手把肉、学刺绣”的特色项目；将红色资源与研学融合，开发“重走抗联路”精品线路。这种“旅游+”的融合模式，让单一的农牧业变为“接二连三”的产业集群：牧民既卖牛羊肉，又开民宿、当向导；非遗传承人既保护技艺，又开发文创产品。数据显示，当地通过产业融合，带动1.2万余名牧民就业，人均年收入增长40%。这印证了一个道理：打破产业壁垒，推动一二三产业深度融合，才能让乡村资源“活起来”，让村民腰包“鼓起来”。“特”与“融”辩证统一，方能绘就乡村振兴新图景。“特”是“融”的前提，没有特色资源，融合便成了无源之水；“融”是“特”的延伸，只有深度融合，特色资源才能转化为发展优势。杜尔伯特县的实践，正是“特”与“融”的完美结合：以草原之“特”吸引游客，以融合之“翼”留住游客，最终实现“生态美、产业兴、百姓富”的有机统一。这种模式，为全国乡村振兴提供了可借鉴的“杜尔伯特样本”——不必追求“大而全”，而应立足“小而美”；不能“守着金饭碗讨饭”，而要让“好资源变成好收益”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”杜尔伯特县的启示，不仅在于发展路径，更在于发展理念。乡村振兴