学生安全防溺水知识竞赛题库

学生安全防溺水知识竞赛题库为提升学生防溺水安全意识与应急处置能力，特整理本竞赛题库，涵盖选择题、判断题、简答题三类题型，内容围绕溺水预防、救援、自救等核心知识点，供竞赛及安全教育使用。一、选择题（每题仅有1个正确答案）1.以下哪种行为最易引发溺水事故？A.在家长陪同下到正规游泳场所游泳B.独自到河流、水库等野外水域戏水C.参加学校组织的游泳课程D.佩戴合格的救生设备游泳答案：B。野外水域环境复杂（如暗流、淤泥、水温骤变等），缺乏安全设施与救援保障，独自前往风险极高。2.发现他人溺水时，正确做法是？A.立即跳入水中施救B.大声呼救并寻找救生工具（或拨打急救电话）C.装作没看见离开现场D.尝试用手直接拉溺水者上岸答案：B。盲目下水施救易因溺水者挣扎、自身体力不支陷入危险，应优先呼救并借助长杆、救生圈等工具救援，或拨打“120”“110”求助。3.溺水者被救上岸后，若呼吸、心跳停止，首要措施是？A.立即送往医院B.进行人工呼吸与胸外心脏按压（心肺复苏）C.给溺水者喝温水D.按摩溺水者四肢答案：B。心跳呼吸骤停时，4分钟内是黄金救援期，需立即开展心肺复苏，为专业救援争取时间。4.下列哪项不属于防溺水有效措施？A.不到陌生水域游泳B.下水前做好热身运动C.饮酒后在浅水区游泳D.学习游泳与急救知识答案：C。饮酒会降低判断力、肢体协调性，任何情况下饮酒后都不应游泳。5.未成年人游泳时，最安全的方式是？A.与同龄人结伴前往野外池塘B.在有资质教练、家长陪同下，到正规泳池C.独自在家附近的小河练习D.穿着救生衣在湖泊中嬉戏答案：B。正规泳池有安全防护（如救生员、防滑设施），且成人监护能有效规避意外。二、判断题（正确打“√”，错误打“×”）1.只要会游泳，就不会发生溺水事故。（×）解析：即使会游泳，疲劳、抽筋、水域环境复杂（如暗流、漩涡）时仍可能溺水。2.发现溺水者，应先将其腹部控水，再进行心肺复苏。（×）解析：最新急救指南指出，“控水”会延误心肺复苏时机，应优先清理口鼻异物（若有），立即开展心肺复苏。3.夏季天气炎热，在水库边泡脚、玩水不会有危险。（×）解析：水库周边坡陡、水深不明，滑倒或意外落水（如脚滑坠入深水区）易导致溺水，即使“玩水”也需远离危险水域。4.学校开展防溺水教育后，学生就不会发生溺水了。（×）解析：防溺水需家庭、学校、社会共同监督，学生自身也需严格遵守安全规范，仅靠教育无法完全杜绝风险。5.未成年人可在家长陪同下，在指定的天然水域游泳。（×）解析：天然水域（河流、湖泊等）存在水流、水温、水下杂物等风险，即使有家长陪同，也不建议游泳（应选择正规泳池）。三、简答题1.请简述“六不一会”防溺水要求的具体内容。答案：“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长/教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。“一会”：学会基本的自护、自救方法，掌握简单的溺水急救知识（如心肺复苏）。2.当自己不慎溺水时，应如何自救？答案：保持冷静，避免惊慌挣扎（挣扎会加速体力消耗、导致下沉）；放松身体，采取仰漂姿势（头部后仰，口鼻露出水面），深吸浅呼，节省体力并等待救援；若腿部抽筋，可按摩抽筋部位，或用力将脚趾向脚背方向拉伸（缓解抽筋）；观察周围环境，尝试抓住漂浮物（如树枝、浮具），并向岸边/有人方向呼救。3.如何正确对溺水者进行心肺复苏？答案：环境安全：将溺水者转移至平坦硬地，解开衣领、腰带（避免压迫呼吸）；判断意识：轻拍肩部并呼喊，无反应则判断呼吸（观察胸部起伏，持续5-10秒）与心跳（触摸颈动脉）；胸外按压：双手交叠，掌根置于两乳头连线中点，垂直按压（频率100-120次/分钟，深度5-6厘米），每按压30次，进行2次人工呼吸；人工呼吸：捏住溺水者鼻子，口对口吹气（每次持续1秒以上，观察胸廓起伏）；循环操作：重复“30次按压+2次呼吸”的循环，直到专业救援人员到达。4.家庭应采取哪些措施预防孩子溺水？答案：安全教育：明确告知孩子溺水危险，讲解防溺水知识（如“六不一会”）；全程监管：孩子外出时需成人陪同，避免前往水域附近（如河边、池塘）；隐患排查：家中浴缸、水桶、蓄水池等积水容器，使用后及时排空或加盖；装备保障：为孩子配备合格的救生设备（如救生衣、游泳圈），但需在成人监护下使用；技能储备：家庭全员学习急救知识（如心肺复苏），提升应急处置能力。5.为什么未成年人不可以擅自下水救援溺水者？答案：未成年人身体、心智尚未成熟，缺乏足够的体力、救援技能与应急判断力。擅自下水救援时，易因溺水者挣扎、水流冲击等因素陷入危险（如被拖拽下沉），不仅难以救助他人，还会导致自身溺水，造成更大悲剧。正确做法：