2025年广西高考生物试卷_第1页
2025年广西高考生物试卷_第2页
2025年广西高考生物试卷_第3页
2025年广西高考生物试卷_第4页
2025年广西高考生物试卷_第5页
已阅读5页,还剩102页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第103页(共103页)2025年广西高考生物试卷一、选择题:本大题共16小题,共40分。第1~12小题,每题2分;第13~16小题,每题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2分)(2025•广西)在合成、加工及运输促性腺激素的过程中,需要垂体细胞内各种结构的协调配合。下列有关该过程的说法错误的是()A.合成场所位于核糖体 B.加工需要高尔基体 C.运输依赖于细胞骨架 D.不需要线粒体参与2.(2分)(2025•广西)利用微生物分解厨余垃圾可实现资源的再利用。下列说法错误的是()A.厨余垃圾分解过程产生的热量,会影响分解效率 B.对组成复杂的厨余垃圾再分类,可提高利用效率 C.厨余垃圾中的淀粉,可作为微生物的碳源和氮源 D.含盐量高的厨余垃圾,可选用耐高盐的微生物分解3.(2分)(2025•广西)甘薯是重要的农作物,为了改良甘薯品质,科学家利用甘薯(2N=90)与其近缘野生种(2N=30)进行体细胞杂交,选育得到杂种植株M1。下列说法正确的是()A.需用几丁质酶和果胶酶来降解甘薯细胞壁 B.为防止原生质体失水,需使用低渗缓冲液 C.M1具有两个物种的所有性状,且染色体数目为2N=120 D.在培育M1时,配制的各种培养基常以MS培养基为基础4.(2分)(2025•广西)线柱兰是华南地区草坪中常见的兰科植物,花朵小巧精美。兴趣小组分别采用逐个计数法和样方法,对校园草坪中的线柱兰种群数量进行调查。下列说法正确的是()A.样方数量会影响样方法的调查结果 B.这两种调查方法得到的结果通常相等 C.运用样方法调查时,样方内均需有线柱兰 D.若线柱兰个体数量较少,可缩小样方面积5.(2分)(2025•广西)切取虎尾兰的叶插入土壤,置于适宜条件下培养。一段时间后,切口处会长出新植株。下列有关该过程的说法错误的是()A.体现了细胞的全能性 B.受到植物激素的调节 C.属于有性生殖的范畴 D.包含脱分化及再分化6.(2分)(2025•广西)科学家利用携带猪源细胞表面蛋白基因(GT)的NDV病毒靶向感染人体内癌细胞,从而强烈激活免疫系统,起到了较好的肿瘤治疗效果。下列有关说法正确的是()A.培养体外实验使用的癌细胞时,通常需添加血清 B.感染NDV﹣GT的癌细胞会被巨噬细胞特异性吞噬 C.经NDV﹣GT方法治愈的患者,体内不存在能识别GT蛋白的免疫细胞 D.人体正常细胞若被感染并表达了GT,不会被免疫系统识别为“非己”成分7.(2分)(2025•广西)血钙水平受甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)共同调节,其机制见图。下列说法错误的是()A.高钙饮食可以适度缓解老年骨质疏松 B.甲状旁腺损伤严重会表现出肌无力病征 C.对血钙水平的调节,PTH和CT相互拮抗 D.抗维生素D佝偻病患者体内的PTH水平较高8.(2分)(2025•广西)研究发现,小鼠达到生殖年龄后,初级卵母细胞的细胞质基质内Ca2+浓度快速升高,激活PDE3A酶催化cAMP水解,最终促使停滞的初级卵母细胞恢复减数分裂。利用不同PDE3A基因型小鼠进行杂交,杂交情况及结果见表。下列分析正确的是()组别123456♂+/++/++/+﹣/﹣﹣/﹣﹣/﹣♀+/++/﹣﹣/﹣+/++/﹣﹣/﹣平均窝产仔数(只)7.57.407.67.40注:“+/+”表示野生型;“+/﹣”表示杂合突变:“﹣/﹣”表示纯合突变。A.提高cAMP水平后,初级卵母细胞成熟速度加快 B.初级卵母细胞恢复减数分裂时,染色体开始复制 C.杂合突变个体相互杂交后,平均窝产仔数约为7.4只 D.给第3组的母鼠注射PDE3A酶激活剂,可提高其窝产仔数9.(2分)(2025•广西)某植物根细胞吸收K+存在两种跨膜运输方式,见图。下列有关分析正确的是()A.低钾环境时,K+运输速率受H+运输速率限制 B.运输H+时,载体蛋白空间结构不会改变 C.呼吸抑制剂会抑制K+的这两种运输方式 D.K+是一种信号分子,能诱发根细胞产生兴奋10.(2分)(2025•广西)某大型淡水湖入湖河口形成了碟形湖。丰水期碟形湖区与主湖区湖水相连,枯水期碟形湖与主湖水流隔断,见图。下列说法错误的是()A.枯水期时碟形湖与主湖之间存在物质交换 B.丰水期时碟形湖区和主湖区藻类密度通常相等 C.枯水期时碟形湖和主湖的能量金字塔均为正金字塔形 D.丰水期时相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%~20%11.(2分)(2025•广西)科研人员对肥胖组与正常组小鼠的精子进行相关检测,结果见表。下列说法错误的是()表检测指标正常组肥胖组精子活动率(%)45.67+5.4921.37+3.70*形态正常的精子(%)83.38+2.8761.32+2.46*精子中组蛋白乙酰化水平1.03±0.510.46±0.18*A.肥胖导致精子活动率下降,进而使生育潜能降低 B.肥胖可能影响性激素的产生,进而影响精子的正常发育 C.精子中组蛋白乙酰化水平的高低,不会影响基因的表达水平 D.低水平的组蛋白乙酰化表观修饰可传递给子代,并使其容易肥胖12.(2分)(2025•广西)某种鱼的尾巴性状受常染色体上等位基因E/e控制,见表。已知雌鱼通常只与大尾巴雄鱼交配。现有一个EE60条、Ee120条和ee60条(每种基因型的雌、雄鱼数量相等)的种群,下列有关该种群自然繁殖后的分析,正确的是()表基因组成E_ee雄鱼尾巴性状大尾巴小尾巴雌鱼尾巴性状所有基因型个体的尾巴大小一致A.多代后,小尾巴雄鱼将消失 B.子一代雌鱼中E基因频率降低 C.多代后,小尾巴雄鱼的尾巴更小 D.子一代雌、雄鱼中e基因频率相等13.(4分)(2025•广西)研究人员探究了不同浓度的油菜蜂花粉多酚(以下简称“多酚”)和药物Q对胰脂肪酶活性的影响(图a);以及不同pH处理多酚后,多酚对该酶的酶促水解速率的影响(图b)。下列说法正确的是()A.单位时间内甘油的生成量,可作为以上实验的检测指标 B.在催化脂肪水解过程中,胰脂肪酶提供了大量的活化能 C.相同浓度下,药物Q对胰脂肪酶活性的抑制效果强于多酚 D.比较不同pH处理后的多酚,乙组对胰脂肪酶活性的抑制效果最弱14.(4分)(2025•广西)植物光敏色素phyB通常有Pr和Pfr两种构型,Pr吸收红光后转化为Pfr,但Pfr吸收远红光后又可逆转为Pr。遮阴会使环境中红光与远红光比值下降。下列分析错误的是()A.Pr吸收红光转化为Pfr不属于蛋白质变性 B.茎尖分生区细胞phyB含量比叶表皮细胞多 C.茎尖向光侧细胞的Pr与Pfr比值比背光侧大 D.茎尖向光侧细胞的Pr会与IAA结合抑制生长15.(4分)(2025•广西)褐飞虱是一种迁飞性害虫,每年春季自南向北逐步迁入水稻种植区,期间繁殖数代。某地采用灯诱监测褐飞虱成虫数量的动态变化,同时通过田间调查测定水稻单丛虫量(含所有龄级个体),结果见图。下列说法错误的是()A.分蘖期后,褐飞虱开始迁入 B.抽穗期有大量褐飞虱迁入 C.抽穗期末期灯诱虫量下降是因为大量个体死亡 D.黄熟期灯诱虫量上升是因为有大量褐飞虱迁出16.(4分)(2025•广西)某种二倍体鱼(XY型)会发生性逆转现象,研究人员运用基因编辑技术对雌鱼的雌激素合成主要基因进行敲除实验,并得到雌鱼性逆转的有关结果,见表。下列有关分析正确的是()表组别f基因c基因s基因雌激素水平鱼的性别野生型+++*****♀甲+﹣+*♂乙﹣+﹣**♂丙﹣﹣+*♂丁+﹣﹣*♂戊﹣++**♂己++﹣****♀注:“+”表示不敲除基因;“﹣”表示敲除基因;“*****”表示野生型雌鱼正常的雌激素水平。A.c、f基因都能直接控制合成少量且相等的雌激素 B.s、f基因的表达产物,共同促进c基因控制雌激素合成 C.饲喂外源雌激素,不能阻止甲、丙、丁三组雌鱼性逆转 D.乙、戊组鱼分别与己组鱼交配,后代性染色体组成不全是XX二、非选择题:本题共5小题,共60分。17.(10分)(2025•广西)为研究声波频率对大鼠情绪的影响,科学家进行了相关实验,结果见图。回答下列问题:注:大鼠甜水偏好程度与其情绪愉悦程度正相关。(1)大鼠耳内受到声音刺激会产生兴奋。兴奋后恢复为静息电位的过程中,细胞膜外的电位变化是,这主要是由导致的。兴奋在听觉反射弧中的传递方向是(选填“单向”或“双向”)的。(2)实验结果表明,对大鼠情绪有正面影响的处理是,理由是。(3)推测声波频率对大鼠情绪的影响主要是通过侧大脑海马区进行的。如对实验中有负面情绪的大鼠补充外源多巴胺至正常水平,短期内其甜水偏好不能恢复,原因是。18.(12分)(2025•广西)科学家利用衣藻和大肠杆菌设计了一种共培养系统。该系统中,工程化衣藻在光合作用时,会通过光呼吸竞争性消耗C5产生甘醇酸(光呼吸强度受CO2/O2比值影响);工程化大肠杆菌利用甘醇酸合成高价值生物产品。实验过程及结果见图。回答下列问题:注:μE为光照强度单位μmol•m﹣2•s﹣1(1)第①阶段向培养液中通入3%CO2,目的是。(2)第②阶段大肠杆菌干重下降的主要原因是。(3)据图分析,限制第③阶段衣藻干重增加的主要因素是;第④阶段衣藻和大肠杆菌的干重均增加,原因是。(4)该系统对助力实现碳中和目标的优势是。19.(10分)(2025•广西)岩溶石漠化指脆弱的喀斯特生态系统在不合理的人为干扰下,植被退化导致土壤流失,岩石大面积裸露,呈现类似于荒漠化景观的现象。近年来,我国通过人工造林等生态工程,在石漠化治理方面取得了显著成效。回答下列问题:(1)石漠化治理是通过人为干预改变演替的,提高生态系统的稳定性。(2)石漠化治理初期,部分地区会通过种植豆科小灌木紫花苜蓿来改善土壤肥力,其原理是。(3)在石漠化治理时,还会基于“因地制宜,本土优先”的原则选择一些乔木,遵循的生态学原理是。选择的这些乔木,生态位重叠较小,既避免竞争排斥,实现共存,又利于(至少写出2方面)。(4)治理过程中,群落常常会进入相对稳定的“藤灌阶段”,此时需要适当采伐群落中的藤本植物和灌木,目的是。20.(14分)(2025•广西)某植物(XY型)的花色受2对等位基因(E/e和R/r)控制,遵循自由组合定律。已知E/e基因位于常染色体上,该植物花色产生机制见图(不考虑XY同源区段、染色体交换情况)。回答下列问题:(1)将红花雌、雄株杂交,子一代表型及比例为红花:黄花:白花=9:3:4,据此不能确定R/r基因位于常染色体上,理由是。对子一代的雌株作进一步分析:若,则说明R/r基因位于X染色体上;若,则说明R/r基因位于常染色体上。(2)实验分析确定E/e与R/r基因都位于常染色体上。在某红花雌、雄株繁殖的子代群体中,红花占比显著降低。经初步研究确定是常染色体上的g基因发生显性突变,产生了抑制作用,被抑制的基因不能表达,但未知被抑制的是E还是R基因。①生物兴趣小组选取基因型EERRgg与eerrGg为亲本,探究G基因的抑制对象。写出实验思路、预期结果和结论。②再选用基因型EeRrGg的雌、雄株为亲本进行杂交,子一代的表型及比例为红花:黄花:白花=3:9:4.请在答题卡作图区画出EeRrGg个体的基因在染色体上可能的位置关系图(用“〇”表示细胞,用“‖”表示1对同源染色体),并用文字说明基因间的抑制关系及位置情况。21.(14分)(2025•广西)CAR﹣T是指通过基因工程技术表达CAR基因的T细胞。CAR﹣T能更好地识别肿瘤细胞表面特定抗原,在肿瘤治疗中疗效显著。构建CAR﹣T过程见图,回答下列问题:(1)构建含CAR基因的重组质粒,选用的限制酶组合是。(2)将连接产物导入Ca2+处理后的大肠杆菌,使用添加氨苄青霉素的固体培养基培养。使用固体培养基的原因是。(3)将获得的重组质粒导入T细胞并成功表达后,为了研究CAR﹣T识别肿瘤细胞的特异性及抗肿瘤效果,除了有CAR﹣T与肿瘤细胞共同培养的实验组,还需设置的对照组有,肿瘤细胞凋亡率的检测指标有(至少写出2点)。(4)研究发现,肿瘤细胞高表达的PD﹣L1与CAR﹣T表达的PD﹣1结合会启动免疫抑制。为了阻断免疫抑制,可采取的策略有抑制PD﹣1与PD﹣L1的结合以及。同时,肿瘤周围组织过于致密会使CAR﹣T难以接触肿瘤细胞,也会影响疗效。可通过设计减弱原有PD﹣1启动的抑制通路和降解肿瘤胞外基质的途径解决上述两个问题。已知溶解酶可以降解细胞外基质,多种酶同时作用可提高降解效率;与PD﹣1连接的生物开关,在该PD﹣1与PD﹣L1结合后会被打开,释放P因子激活P启动子。依据上述特性构建新的重组质粒并使其在T细胞中表达。该新的重组质粒部分结构见图,其中①是,②是,③是,④是。

2025年广西高考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题(共16小题)题号1234567891011答案DCDACABCABC题号1213141516答案DADCD一、选择题:本大题共16小题,共40分。第1~12小题,每题2分;第13~16小题,每题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2分)(2025•广西)在合成、加工及运输促性腺激素的过程中,需要垂体细胞内各种结构的协调配合。下列有关该过程的说法错误的是()A.合成场所位于核糖体 B.加工需要高尔基体 C.运输依赖于细胞骨架 D.不需要线粒体参与【考点】细胞器之间的协调配合.【专题】正推法;细胞器;理解能力.【答案】D【分析】蛋白质类激素属于分泌蛋白,通过高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外。促性腺激素为蛋白质类激素。【解答】A、促性腺激素为蛋白质类激素,其合成场所是核糖体,A正确;B、促性腺激素属于分泌蛋白,需经内质网进行初步加工,再经高尔基体进一步包装修饰,B正确;C、细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关,因此囊泡的移动依赖细胞骨架的协助,C正确;D、蛋白质合成、加工及运输均需线粒体提供能量,D错误;故选:D。【点评】本题考查了细胞器之间的协调配合,要求考生识记各细胞器的结构和功能,明确分泌蛋白的分泌过程。2.(2分)(2025•广西)利用微生物分解厨余垃圾可实现资源的再利用。下列说法错误的是()A.厨余垃圾分解过程产生的热量,会影响分解效率 B.对组成复杂的厨余垃圾再分类,可提高利用效率 C.厨余垃圾中的淀粉,可作为微生物的碳源和氮源 D.含盐量高的厨余垃圾,可选用耐高盐的微生物分解【考点】物质循环.【专题】对比分析法;微生物的分离、培养和应用;理解能力.【答案】C【分析】培养基:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质,是进行微生物培养的物质基础。微生物培养基需要为微生物繁殖提供碳源、氮源、水、无机盐等营养物质,此外还要满足微生物对特殊营养物质,pH和O2的需求。选择培养基是指在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物生长,促进所需要的微生物的生长。【解答】解:A、微生物分解有机物时通过呼吸作用释放热量,若温度过高可能导致酶活性下降,从而影响分解效率,A正确;B、厨余垃圾成分复杂,分类后可根据不同成分选择适宜微生物或处理条件,提高分解效率,B正确;C、淀粉由C、H、O组成,仅含碳元素,可为微生物提供碳源,但无法提供氮源(氮源需含N元素),C错误;D、大多数微生物不耐盐,高盐环境会抑制普通微生物生长,二耐盐微生物可适应此环境并分解有机物,D正确。故选:C。【点评】本题考查微生物的分离和培养,意在考查具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。3.(2分)(2025•广西)甘薯是重要的农作物,为了改良甘薯品质,科学家利用甘薯(2N=90)与其近缘野生种(2N=30)进行体细胞杂交,选育得到杂种植株M1。下列说法正确的是()A.需用几丁质酶和果胶酶来降解甘薯细胞壁 B.为防止原生质体失水,需使用低渗缓冲液 C.M1具有两个物种的所有性状,且染色体数目为2N=120 D.在培育M1时,配制的各种培养基常以MS培养基为基础【考点】植物体细胞杂交技术及应用.【专题】信息转化法;植物的组织培养;理解能力.【答案】D【分析】植物体细胞杂交技术将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞(植物体细胞杂交技术),把杂种细胞培育成植株(植物组织培养技术)。其原理是植物细胞具有全能性和细胞膜具有流动性。杂种细胞再生出新的细胞壁是体细胞融合完成的标志,细胞壁的形成与细胞内高尔基体有重要的关系)。植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【解答】解:A、需用纤维素酶和果胶酶降解细胞壁,而非几丁质酶,因为植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,A错误;B、原生质体在低渗溶液中会因渗透吸水而涨破,需使用等渗缓冲液维持渗透压平衡,B错误;C、体细胞杂交后,杂种细胞的染色体数为两亲本之和(90+30=120),但由于基因选择性表达或存在不亲和性,杂种植株的性状可能不完全包含两个物种的所有性状,C错误;D、MS培养基是植物组织培养的常用基础培养基,体细胞杂交后的杂种细胞需在MS培养基中诱导脱分化和再分化,D正确。故选:D。【点评】本题考查体细胞杂交技术的相关内容,要求学生能结合所学知识正确作答。4.(2分)(2025•广西)线柱兰是华南地区草坪中常见的兰科植物,花朵小巧精美。兴趣小组分别采用逐个计数法和样方法,对校园草坪中的线柱兰种群数量进行调查。下列说法正确的是()A.样方数量会影响样方法的调查结果 B.这两种调查方法得到的结果通常相等 C.运用样方法调查时,样方内均需有线柱兰 D.若线柱兰个体数量较少,可缩小样方面积【考点】估算种群密度的方法.【专题】对比分析法;种群和群落;理解能力.【答案】A【分析】在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以逐个计数,如调查某山坡上的珙桐密度。在多数情况下,逐个计数非常困难,需要采取估算的方法。例如,对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯进行灯光诱捕来估算它们的种群密度。估算种群密度常用的方法之一是样方法,调查草地上蒲公英的密度,农田中某种昆虫卵的密度,作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等,都可以采用样方法。许多动物的活动能力强,活动范围大,不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标记重捕法。在调查生活在隐蔽、复杂环境中的动物特别是猛禽和猛兽时,在动物的栖息地布设若千台红外触发相机,恒温动物一靠近,就会触发相机自动拍摄照片或视频。经过一段时间,科学家利用计算机分析处理这些照片或视频,就能确定所调查动物的种群数量。【解答】解:A、样方数量过少会导致误差增大,因此样方数量会影响调查结果,A正确;B、逐个计数法为精确统计,样方法为估算值,两者结果通常不相等,尤其在种群数量较大时差异更明显,B错误;C、样方法以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。因此对于无线柱兰的样方,仍需如实记录(记为0),否则会导致种群密度的值偏大,C错误;D、若线柱兰个体数量较少,应适当扩大样方面积或增加样方数量以提高准确性,缩小样方面积可能导致遗漏个体,D错误。故选:A。【点评】本题考查了种群密度的调查方法,需要学生掌握样方法、标记重捕法等调查种群密度的相关注意点。5.(2分)(2025•广西)切取虎尾兰的叶插入土壤,置于适宜条件下培养。一段时间后,切口处会长出新植株。下列有关该过程的说法错误的是()A.体现了细胞的全能性 B.受到植物激素的调节 C.属于有性生殖的范畴 D.包含脱分化及再分化【考点】植物的组织培养.【专题】信息转化法;植物的组织培养;理解能力.【答案】C【分析】植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其形成完整植株的技术。细胞全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。【解答】解:A、虎尾兰叶插后,切口处细胞能发育成新植株,体现了细胞的全能性,A正确;B、植物生长受激素(如生长素、细胞分裂素)调节,B正确;C、叶插未经过两性生殖细胞结合,属于无性生殖,C错误;D、叶插需切口处细胞脱分化形成愈伤组织,再分化出根和芽,D正确。故选:C。【点评】本题主要考查植物组织培养的内容,要求考生识记相关知识,并结合所学知识准确答题。6.(2分)(2025•广西)科学家利用携带猪源细胞表面蛋白基因(GT)的NDV病毒靶向感染人体内癌细胞,从而强烈激活免疫系统,起到了较好的肿瘤治疗效果。下列有关说法正确的是()A.培养体外实验使用的癌细胞时,通常需添加血清 B.感染NDV﹣GT的癌细胞会被巨噬细胞特异性吞噬 C.经NDV﹣GT方法治愈的患者,体内不存在能识别GT蛋白的免疫细胞 D.人体正常细胞若被感染并表达了GT,不会被免疫系统识别为“非己”成分【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合.【专题】正推法;免疫调节;理解能力.【答案】A【分析】人体的三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞;第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的;其中第一道和第二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。【解答】解:A、动物细胞培养时,培养基中需添加血清等天然成分以提供细胞生长所需的营养物质和生长因子,癌细胞是异常的动物细胞,故其培养也需要添加血清,A正确;B、巨噬细胞的吞噬作用不具有特异性,B错误;C、NDV﹣GT治疗会激活免疫系统产生记忆细胞,这些细胞能够长期识别GT蛋白,因此治愈后患者体内仍存在识别GT蛋白的免疫细胞,C错误;D、若正常细胞被感染并表达GT蛋白(异源蛋白),会被免疫系统识别为抗原,从而引发免疫反应,D错误。故选:A。【点评】本题考查免疫相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。7.(2分)(2025•广西)血钙水平受甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)共同调节,其机制见图。下列说法错误的是()A.高钙饮食可以适度缓解老年骨质疏松 B.甲状旁腺损伤严重会表现出肌无力病征 C.对血钙水平的调节,PTH和CT相互拮抗 D.抗维生素D佝偻病患者体内的PTH水平较高【考点】内分泌系统的组成和功能.【专题】正推法;信息转化法;神经调节与体液调节;理解能力.【答案】B【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质,种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化;垂体可以分泌生长激素、促激素等,下丘脑可分泌促激素释放激素、抗利尿激素等,甲状腺能分泌甲状腺激素,胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。【解答】解:A、高钙饮食可以增加钙的摄入,能够适度缓解老年骨质疏松,A正确;B、据图可知,甲状旁腺激素可升高血钙,故甲状旁腺损伤会导致甲状旁腺激素分泌减少,使得血钙偏低,表现出肌肉抽搐,B错误;C、据图可知,PTH具有升高血钙的作用,而CT的作用是降低血钙,故两者相互拮抗,C正确;D、抗维生素D佝偻病患者由于维生素D不足,对钙磷吸收减少,使得体内血钙偏低,从而使其体内PTH分泌增加,D正确。故选:B。【点评】本题考查激素调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。8.(2分)(2025•广西)研究发现,小鼠达到生殖年龄后,初级卵母细胞的细胞质基质内Ca2+浓度快速升高,激活PDE3A酶催化cAMP水解,最终促使停滞的初级卵母细胞恢复减数分裂。利用不同PDE3A基因型小鼠进行杂交,杂交情况及结果见表。下列分析正确的是()组别123456♂+/++/++/+﹣/﹣﹣/﹣﹣/﹣♀+/++/﹣﹣/﹣+/++/﹣﹣/﹣平均窝产仔数(只)7.57.407.67.40注:“+/+”表示野生型;“+/﹣”表示杂合突变:“﹣/﹣”表示纯合突变。A.提高cAMP水平后,初级卵母细胞成熟速度加快 B.初级卵母细胞恢复减数分裂时,染色体开始复制 C.杂合突变个体相互杂交后,平均窝产仔数约为7.4只 D.给第3组的母鼠注射PDE3A酶激活剂,可提高其窝产仔数【考点】细胞的减数分裂.【专题】对比分析法;减数分裂;理解能力.【答案】C【分析】减数分裂是特殊的有丝分裂,其特殊性表现在:①从分裂过程上看:(在减数分裂全过程中)连续分裂两次,染色体只复制一次。②从分裂结果上看:形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。③从发生减数分裂的部位来看:是特定生物(一般是进行有性生殖的生物)的特定部位或器官(动物体一般在精巢或卵巢内)的特定细胞才能进行(如动物的性原细胞)减数分裂。④从发生的时期来看:在性成熟以后,在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。【解答】解:A、题干指出,PDE3A酶激活后会水解cAMP,促进减数分裂恢复。若提高cAMP水平,会抑制减数分裂恢复,导致成熟速度减慢,A错误;B、初级卵母细胞的染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期,恢复减数分裂时(即继续完成减数第一次分裂),染色体不再复制,B错误;C、从表格看,第2组(♂+/+×♀+/﹣)平均窝产仔数约7.4只,第5组(♂﹣/﹣×♀+/﹣)平均窝产仔数也约7.4只。因此能推出杂合突变个体相互杂交后,平均窝产仔数约为7.4只,C正确;D、第3组是♂+/+×♀﹣/﹣,平均窝产仔数为0。因为雌性(♀)是纯合突变(﹣/﹣),缺乏PDE3A酶(或PDE3A酶功能异常),PDE3A酶激活剂缺乏作用对象,因此cAMP水解减少,初级卵母细胞也无法恢复减数分裂,产仔数下降,D错误。故选:C。【点评】本题考查了减数分裂的相关知识,需要学生提取题干信息答题。9.(2分)(2025•广西)某植物根细胞吸收K+存在两种跨膜运输方式,见图。下列有关分析正确的是()A.低钾环境时,K+运输速率受H+运输速率限制 B.运输H+时,载体蛋白空间结构不会改变 C.呼吸抑制剂会抑制K+的这两种运输方式 D.K+是一种信号分子,能诱发根细胞产生兴奋【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【专题】对比分析法;物质跨膜运输;理解能力.【答案】A【分析】据图分析可知,高钾环境中,K+可以通过离子通道,以协助扩散的方式进入细胞,而低钾环境中,H+需逆浓度梯度运出细胞,因此会消耗能量,而K+需要利用H+运输的势能一起跨膜转运,因此受H+运输速率限制。【解答】解:A、由图可知,低钾环境时,K+进行主动运输,由膜两侧的H+浓度差驱动,因此受H+运输速率限制,A正确;B、载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,每次转运时都会发生自身构象的改变,B错误;C、图中高钾环境中K+可以通过离子通道,以协助扩散的方式进入细胞,呼吸抑制剂不会抑制这种运输方式,C错误;D、K+可以作为一种信号分子影响根细胞的运输方式,但根细胞不能产生兴奋,D错误。故选:A。【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式,意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力,难度适中.考生在判断运输方式时首先运输的方向,顺浓度梯度的是被动运输,逆浓度梯度的是主动运输.10.(2分)(2025•广西)某大型淡水湖入湖河口形成了碟形湖。丰水期碟形湖区与主湖区湖水相连,枯水期碟形湖与主湖水流隔断,见图。下列说法错误的是()A.枯水期时碟形湖与主湖之间存在物质交换 B.丰水期时碟形湖区和主湖区藻类密度通常相等 C.枯水期时碟形湖和主湖的能量金字塔均为正金字塔形 D.丰水期时相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%~20%【考点】能量流动的特点及相关计算;生态金字塔.【专题】正推反推并用法;物质循环和能量流动;理解能力.【答案】B【分析】能量流动为什么是逐级递减的:①每一营养级都有一部分能量通过呼吸作用以热能形式散失。②每一营养级(最高营养级除外)都有一部分能量被下一营养级利用。③每一营养级都有一部分能量流向分解者。【解答】解:A、枯水期虽水流隔断,但生物活动、物质扩散等仍能使碟形湖与主湖产生物质交换,A正确;B、丰水期碟形湖(入湖河口形成)与主湖的环境(如营养盐分布、水流速度等)存在差异,藻类密度通常不相等,B错误;C、能量沿食物链流动,且逐级递减,因此枯水期碟形湖和主湖的能量金字塔均为正金字塔形,C正确;D、丰水期两湖湖水相连,生存条件适宜,因此生态系统中,相邻两个营养级之间的能量传递效率通常为10%~20%,D正确。故选:B。【点评】本题考查了生态系统的功能,需要学生掌握能量流动的特点,提取题干信息答题。11.(2分)(2025•广西)科研人员对肥胖组与正常组小鼠的精子进行相关检测,结果见表。下列说法错误的是()表检测指标正常组肥胖组精子活动率(%)45.67+5.4921.37+3.70*形态正常的精子(%)83.38+2.8761.32+2.46*精子中组蛋白乙酰化水平1.03±0.510.46±0.18*A.肥胖导致精子活动率下降,进而使生育潜能降低 B.肥胖可能影响性激素的产生,进而影响精子的正常发育 C.精子中组蛋白乙酰化水平的高低,不会影响基因的表达水平 D.低水平的组蛋白乙酰化表观修饰可传递给子代,并使其容易肥胖【考点】表观遗传.【专题】正推法;信息转化法;基因与性状关系;理解能力.【答案】C【分析】生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,叫作表观遗传;DNA甲基化抑制基因的转录,但不改变基因的碱基排序;组蛋白乙酰化,使缠绕DNA的组蛋白结构变得松散,促进基因的转录。【解答】解:A、据表可知,肥胖组精子活动率显著低于正常组,精子活动率低影响精子与卵子的结合能力,导致生育潜能下降,A正确;B、据表可知,肥胖组形态正常的精子的比例低于正常组,其原因可能是肥胖可能干扰内分泌系统,使性激素产生减少,进而影响精子发育,B正确;C、组蛋白乙酰化属于表观遗传修饰,乙酰化水平升高可使染色质结构松散,促进基因转录,C错误;D、表观遗传修饰(如组蛋白乙酰化)可通过生殖细胞遗传给子代,故精子乙酰化水平低导致相关基因表达异常,可能会传递给子代,使其容易肥胖,D正确。故选:C。【点评】本题考查表观遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。12.(2分)(2025•广西)某种鱼的尾巴性状受常染色体上等位基因E/e控制,见表。已知雌鱼通常只与大尾巴雄鱼交配。现有一个EE60条、Ee120条和ee60条(每种基因型的雌、雄鱼数量相等)的种群,下列有关该种群自然繁殖后的分析,正确的是()表基因组成E_ee雄鱼尾巴性状大尾巴小尾巴雌鱼尾巴性状所有基因型个体的尾巴大小一致A.多代后,小尾巴雄鱼将消失 B.子一代雌鱼中E基因频率降低 C.多代后,小尾巴雄鱼的尾巴更小 D.子一代雌、雄鱼中e基因频率相等【考点】基因的分离定律的实质及应用;种群基因频率的变化.【专题】对比分析法;生物的进化;理解能力.【答案】D【分析】据题干可知,雌鱼的交配对象是大尾巴雄鱼(E_),大尾巴雄鱼含较多E基因,会使雌鱼后代中E基因频率升高。【解答】A、小尾巴雄鱼基因型为ee,因此子代雌鱼必须携带e基因,如果与大尾巴雄鱼(Ee)杂交,后代也会出现ee的雄鱼,A错误;B、雌鱼的交配对象是大尾巴雄鱼(E_),大尾巴雄鱼含较多E基因,会使雌鱼后代中E基因频率升高,B错误;C、雄鱼尾巴大小由基因型决定,ee始终为小尾巴,无表型渐变机制,C错误;D、鱼的尾巴性状受常染色体上等位基因E/e控制,与性别无关,所以子一代雌、雄鱼中e基因频率相等,D正确。故选:D。【点评】本题考查了种群基因频率的相关知识,需要学生掌握分离定律的实质。13.(4分)(2025•广西)研究人员探究了不同浓度的油菜蜂花粉多酚(以下简称“多酚”)和药物Q对胰脂肪酶活性的影响(图a);以及不同pH处理多酚后,多酚对该酶的酶促水解速率的影响(图b)。下列说法正确的是()A.单位时间内甘油的生成量,可作为以上实验的检测指标 B.在催化脂肪水解过程中,胰脂肪酶提供了大量的活化能 C.相同浓度下,药物Q对胰脂肪酶活性的抑制效果强于多酚 D.比较不同pH处理后的多酚,乙组对胰脂肪酶活性的抑制效果最弱【考点】探究影响酶活性的条件.【专题】对比分析法;酶在代谢中的作用;理解能力.【答案】A【分析】据图a分析可知,随着药物和多酚浓度的增加,胰脂肪酶的相对活性不断下降,且药物Q处理后胰脂肪酶的相对活性高于多酚处理,因此药物Q对胰脂肪酶活性的抑制效果弱于多酚。据图b分析可知,不同pH处理后的多酚的酶促速率不同,因此考虑多酚的活性受pH的影响。【解答】解:A、脂肪水解后的产物为甘油和脂肪酸,因此可以用单位时间内甘油或脂肪酸的生成量,作为胰脂肪酶活性的检测指标,A正确;B、酶的作用机理为降低化学反应的活化能,在催化脂肪水解过程中,胰脂肪酶通过降低该反应的活化能来实现催化作用,B错误;C、由图a可知,相同浓度下,药物Q处理后胰脂肪酶的相对活性高于多酚处理组,因此药物Q对胰脂肪酶活性的抑制效果弱于多酚,C错误;D、在图b中,乙组酶促水解速率最低,说明乙组对胰脂肪酶活性的抑制作用最强,D错误。故选:A。【点评】本题考查了影响酶活性的因素,需要学生掌握pH对酶促反应速率的影响,并提取题干信息答题。14.(4分)(2025•广西)植物光敏色素phyB通常有Pr和Pfr两种构型,Pr吸收红光后转化为Pfr,但Pfr吸收远红光后又可逆转为Pr。遮阴会使环境中红光与远红光比值下降。下列分析错误的是()A.Pr吸收红光转化为Pfr不属于蛋白质变性 B.茎尖分生区细胞phyB含量比叶表皮细胞多 C.茎尖向光侧细胞的Pr与Pfr比值比背光侧大 D.茎尖向光侧细胞的Pr会与IAA结合抑制生长【考点】色素与叶绿体;环境因素参与调节植物生命活动.【专题】对比分析法;植物激素调节;理解能力.【答案】D【分析】光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。除了光,温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。【解答】解:A、Pr吸收红光转化为Pfr是构象变化,未破坏蛋白质的空间结构,因此不属于变性,A正确;B、光敏色素主要分布在茎尖等感受光刺激的部位,叶表皮细胞多,B正确;C、遮阴环境中红光减少、远红光增加,导致Pr/Pfr比值升高,因此茎尖向光侧接受远红光更多,Pr积累更显著,其Pr/Pfr比值比背光侧大,C正确;D、Pr通过信号转导调控基因表达,间接影响IAA合成或分布,而非直接与IAA结合抑制生长,D错误。故选:D。【点评】本题考查了膜蛋白的相关知识,需要学生提取题干信息答题。15.(4分)(2025•广西)褐飞虱是一种迁飞性害虫,每年春季自南向北逐步迁入水稻种植区,期间繁殖数代。某地采用灯诱监测褐飞虱成虫数量的动态变化,同时通过田间调查测定水稻单丛虫量(含所有龄级个体),结果见图。下列说法错误的是()A.分蘖期后,褐飞虱开始迁入 B.抽穗期有大量褐飞虱迁入 C.抽穗期末期灯诱虫量下降是因为大量个体死亡 D.黄熟期灯诱虫量上升是因为有大量褐飞虱迁出【考点】种群数量的变化曲线.【专题】正推法;种群和群落;理解能力.【答案】C【分析】据题图分析可知,分蘖期后,灯诱虫量才开始略微上升,说明褐飞虱刚刚迁入,还没有开始大量繁殖。抽穗期开始后,大量褐飞虱成虫迁入,并开始繁殖,因此各龄级个体总量也增加,因此“灯诱虫量”和“单丛虫量”均大幅上升。抽穗期末期因成虫大量迁走,因此“灯诱虫量(成虫)”开始下降,而幼虫等个体因年龄原因无法大规模迁徙,因此“单丛虫量”未同步大幅下降。【解答】解:A、从图中看,分蘖期后,灯诱虫量才开始略微上升,说明褐飞虱刚刚迁入,还没有开始大量繁殖,A正确;B、抽穗期开始后,“灯诱虫量”和“单丛虫量”均大幅上升,说明有大量褐飞虱成虫迁入后,成虫开始繁殖,因此各龄级个体总量也增加,B正确;C、抽穗期末期“灯诱虫量(成虫)”下降,而“单丛虫量”未同步大幅下降,说明褐飞虱的成虫迁走,C错误;D、黄熟期(07﹣20左右)的“单丛虫量”未大幅下降,而“灯诱虫量”上升,说明在抽穗期为迁徙走的幼虫长大,但此时水稻已接近成熟,褐飞虱可能因为寻找新的寄主而迁出,因此“单丛虫量”急剧下降,D正确。故选:C。【点评】本题考查了种群的数量变化的相关知识,需要学生分析题图曲线,掌握稻飞虱种群的数量变化特点。16.(4分)(2025•广西)某种二倍体鱼(XY型)会发生性逆转现象,研究人员运用基因编辑技术对雌鱼的雌激素合成主要基因进行敲除实验,并得到雌鱼性逆转的有关结果,见表。下列有关分析正确的是()表组别f基因c基因s基因雌激素水平鱼的性别野生型+++*****♀甲+﹣+*♂乙﹣+﹣**♂丙﹣﹣+*♂丁+﹣﹣*♂戊﹣++**♂己++﹣****♀注:“+”表示不敲除基因;“﹣”表示敲除基因;“*****”表示野生型雌鱼正常的雌激素水平。A.c、f基因都能直接控制合成少量且相等的雌激素 B.s、f基因的表达产物,共同促进c基因控制雌激素合成 C.饲喂外源雌激素,不能阻止甲、丙、丁三组雌鱼性逆转 D.乙、戊组鱼分别与己组鱼交配,后代性染色体组成不全是XX【考点】伴性遗传;基因、蛋白质与性状的关系.【专题】对比分析法;遗传信息的转录和翻译;理解能力.【答案】D【分析】根据实验数据,野生型雌鱼(f⁺c⁺s⁺)雌激素水平高,性别为雌性,己组(f⁺c⁺s﹣),性别仍然是雌性,说明S基因对雌激素的合成影响不大。而戊组(f﹣c⁺s+)雌激素明显减少,发生了性别逆转,说明f基因对雌激素合成影响较大,而甲组(f⁺c﹣s⁺)的雌激素含量最少,发生了性别逆转,说明c基因对雌激素的合成影响也较大,观察乙、丁组可知,单独的c、f基因的雌激素合成均较少,说明激素的合成是三个基因共同作用的结果。而雌激素的化学本质是固醇,因此基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状的。【解答】解:A、雌激素的化学本质为脂质,基因通过控制酶的合成间接调控雌激素合成,且不同基因敲除后雌激素变化不同,说明基因对雌激素的影响不“相等”,A错误;B、与乙组敲除s、f基因相比,戊组含有s基因,但其雌激素水平和乙组一样,说明s基因的表达产物并非促进c基因控制雌激素合成,B错误;C、性逆转因内源雌激素不足导致,补充外源雌激素可恢复雌性特征,因此饲喂外源雌激素能阻止性逆转,C错误;D.性逆转雄鱼(乙、戊组)的性染色体可能为XY(并非全为XX);己组为XX雌鱼。二者交配时,若父本(乙、戊组)提供Y配子,后代会出现XY性染色体组成,因此“后代性染色体组成不全是XX”,D正确。故选:D。【点评】本题考查了基因的表达的相关知识,需要学生提取题表信息,分析基因与性状的关系。二、非选择题:本题共5小题,共60分。17.(10分)(2025•广西)为研究声波频率对大鼠情绪的影响,科学家进行了相关实验,结果见图。回答下列问题:注:大鼠甜水偏好程度与其情绪愉悦程度正相关。(1)大鼠耳内听觉神经元受到声音刺激会产生兴奋。兴奋后恢复为静息电位的过程中,细胞膜外的电位变化是由负电位变为正电位,这主要是由K+外流导致的。兴奋在听觉反射弧中的传递方向是单向(选填“单向”或“双向”)的。(2)实验结果表明,对大鼠情绪有正面影响的处理是频率为300节拍/分钟的声波,理由是与对照组相比,只有频率为300节拍/分钟的声波提高了大鼠甜水偏好程度,而大鼠甜水偏好程度与其情绪愉悦程度正相关。(3)推测声波频率对大鼠情绪的影响主要是通过右侧大脑海马区进行的。如对实验中有负面情绪的大鼠补充外源多巴胺至正常水平,短期内其甜水偏好不能恢复,原因是其海马区的多巴胺受体表达量减少,短期内无法恢复正常水平。【考点】兴奋在神经纤维上的传导.【专题】正推法;信息转化法;神经调节与体液调节;理解能力;解决问题能力.【答案】(1)听觉神经元由负电位变为正电位K+外流单向(2)频率为300节拍/分钟的声波与对照组相比,只有频率为300节拍/分钟的声波提高了大鼠甜水偏好程度,而大鼠甜水偏好程度与其情绪愉悦程度正相关(3)右其海马区的多巴胺受体表达量减少,短期内无法恢复正常水平【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的;突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。【解答】解:(1)大鼠耳内有听觉神经元能够接受声音刺激并产生兴奋;兴奋时膜电位是外负内正,而静息电位是外正内负,故兴奋后恢复为静息电位的过程中,细胞膜外的电位变化是由负电位变为正电位;这主要是由K+外流导致的;由于兴奋在突触结构中的传递是单向的,故兴奋在听觉反射弧中的传递方向是单向的。(2)根据题干说明,大鼠甜水偏好程度与其情绪愉悦程度正相关,根据图(a)中实验结果可知,与对照组相比,频率为300节拍/分钟的声波提高了大鼠的甜水偏好程度,而频率为350或400节拍/分钟的声波降低了大鼠的甜水偏好程度,即300节拍/分钟的声波能对大鼠情绪有正面影响。(3)分析图(b)(c),300节拍/分钟声波处理时,与左侧海马区相比,右侧海马区的多巴胺浓度相对较高,多巴胺受体相对表达量左侧海马区和右侧海马区基本相同,所以推测声波频率对大鼠情绪的影响主要是通过右侧大脑海马区进行的;如对实验中有负面情绪的大鼠补充外源多巴胺至正常水平,短期内其甜水偏好不能恢复,是因为大鼠海马区的多巴胺受体表达量减少,短期内无法恢复正常水平。故答案为:(1)听觉神经元由负电位变为正电位K+外流单向(2)频率为300节拍/分钟的声波与对照组相比,只有频率为300节拍/分钟的声波提高了大鼠甜水偏好程度,而大鼠甜水偏好程度与其情绪愉悦程度正相关(3)右其海马区的多巴胺受体表达量减少,短期内无法恢复正常水平【点评】本题考查神经调节相关知识,需要学生从题目中获取有效信息进行答题,题目难度一般。18.(12分)(2025•广西)科学家利用衣藻和大肠杆菌设计了一种共培养系统。该系统中,工程化衣藻在光合作用时,会通过光呼吸竞争性消耗C5产生甘醇酸(光呼吸强度受CO2/O2比值影响);工程化大肠杆菌利用甘醇酸合成高价值生物产品。实验过程及结果见图。回答下列问题:注:μE为光照强度单位μmol•m﹣2•s﹣1(1)第①阶段向培养液中通入3%CO2,目的是为衣藻光合作用提供原料。(2)第②阶段大肠杆菌干重下降的主要原因是培养系统中原有的甘醇酸耗尽,大肠杆菌缺乏碳源。(3)据图分析,限制第③阶段衣藻干重增加的主要因素是光照强度;第④阶段衣藻和大肠杆菌的干重均增加,原因是光照强度提高导致衣藻光反应增强,一方面使衣藻暗反应合成有机物增多,另一方面CO2/O2比值下降使衣藻产生更多甘醇酸,为大肠杆菌提供更多碳源。(4)该系统对助力实现碳中和目标的优势是可以持续利用CO2合成高价值生物产品,经济效益高。【考点】光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系.【专题】对比分析法;光合作用与细胞呼吸;理解能力.【答案】(1)为衣藻光合作用提供原料(2)培养系统中原有的甘醇酸耗尽,大肠杆菌缺乏碳源(3)光照强度;光照强度提高导致衣藻光反应增强,一方面使衣藻暗反应合成有机物增多,另一方面CO2/O2比值下降使衣藻产生更多甘醇酸,为大肠杆菌提供更多碳源(4)可以持续利用CO2合成高价值生物产品,经济效益高【分析】工程化衣藻在光合作用时,会通过光呼吸竞争性消耗C5产生甘醇酸,而工程化大肠杆菌利用甘醇酸合成高价值生物产品,若将两者共培养,不仅可以消耗大气中的CO2,还能持续产物高价值产品。【解答】解:(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。第①阶段向培养液中通入3%CO2,可以为衣藻光合作用提供原料。(2)该培养系统中衣藻可以光合自养,而大肠杆菌只能依赖衣藻产生的甘醇酸作为唯一碳源,第②阶段随着培养系统中原有的甘醇酸耗尽,大肠杆菌缺乏碳源,导致大肠杆菌干重下降。(3)对比第③阶段和第④阶段可知,限制第③阶段衣藻干重增加的主要因素是光照强度,提高光照强度即可显著加快衣藻干重增加。第④阶段提高了光照强度导致衣藻光反应增强,一方面使衣藻暗反应合成有机物增多,另一方面CO2/O2比值下降使衣藻产生更多甘醇酸,为大肠杆菌提供更多碳源,因此两者干重均增加。(4)相比于其他方式,该系统对助力实现碳中和目标的优势是可以持续利用CO2合成高价值生物产品,经济效益高。故答案为:(1)为衣藻光合作用提供原料(2)培养系统中原有的甘醇酸耗尽,大肠杆菌缺乏碳源(3)光照强度;光照强度提高导致衣藻光反应增强,一方面使衣藻暗反应合成有机物增多,另一方面CO2/O2比值下降使衣藻产生更多甘醇酸,为大肠杆菌提供更多碳源(4)可以持续利用CO2合成高价值生物产品,经济效益高【点评】本题考查了光合作用与微生物的培养的相关知识,需要学生掌握光合作用的原料,以及培养基的配制。19.(10分)(2025•广西)岩溶石漠化指脆弱的喀斯特生态系统在不合理的人为干扰下,植被退化导致土壤流失,岩石大面积裸露,呈现类似于荒漠化景观的现象。近年来,我国通过人工造林等生态工程,在石漠化治理方面取得了显著成效。回答下列问题:(1)石漠化治理是通过人为干预改变演替的方向和速度,提高生态系统的抵抗力稳定性。(2)石漠化治理初期,部分地区会通过种植豆科小灌木紫花苜蓿来改善土壤肥力,其原理是豆科植物根部共生的根瘤菌能够进行生物固氮。(3)在石漠化治理时,还会基于“因地制宜,本土优先”的原则选择一些乔木,遵循的生态学原理是协调。选择的这些乔木,生态位重叠较小,既避免竞争排斥,实现共存,又利于充分利用环境资源、为消费者提供多样化的食物和栖息空间(至少写出2方面)。(4)治理过程中,群落常常会进入相对稳定的“藤灌阶段”,此时需要适当采伐群落中的藤本植物和灌木,目的是控制种群密度适度,保证有机物积累速率最快。【考点】群落演替的类型;生态系统稳定性的概念和类型.【专题】图文信息类简答题;种群和群落;理解能力.【答案】(1)方向和速度抵抗力(2)豆科植物根部共生的根瘤菌能够进行生物固氮(3)协调充分利用环境资源、为消费者提供多样化的食物和栖息空间(4)控制种群密度适度,保证有机物积累速率最快【分析】群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解:(1)人类活动可以改变群落演替的方向和速度,石漠化治理过程增加了生态系统的生物种类,提高生态系统的抵抗力稳定性。(2)种植豆科植物可以通过其根部共生的根瘤菌进行生物固氮,从而增加土壤肥力。(3)“因地制宜,本土优先”的原则选择一些乔木,遵循的生态学原理是协调,保证生物与所处环境相互协调。选择的这些乔木,生态位重叠较小,既避免竞争排斥,实现共存,又利于充分利用环境资源、为消费者提供多样化的食物和栖息空间。(4)当种群密度过大时,由于相互遮挡,总光合速率增加不多,但呼吸速率持续增大,从而导致有机物积累速率减慢,因此通过适当采伐目的是控制种群密度适度,保证有机物积累速率最快。故答案为:(1)方向和速度抵抗力(2)豆科植物根部共生的根瘤菌能够进行生物固氮(3)协调充分利用环境资源、为消费者提供多样化的食物和栖息空间(4)控制种群密度适度,保证有机物积累速率最快【点评】本题考查群落的相关知识,要求考生识记群落的特征,掌握群落演替的相关知识点,能结合所学的知识准确答题,难度适中。20.(14分)(2025•广西)某植物(XY型)的花色受2对等位基因(E/e和R/r)控制,遵循自由组合定律。已知E/e基因位于常染色体上,该植物花色产生机制见图(不考虑XY同源区段、染色体交换情况)。回答下列问题:(1)将红花雌、雄株杂交,子一代表型及比例为红花:黄花:白花=9:3:4,据此不能确定R/r基因位于常染色体上,理由是未统计子一代不同性别的表型比例,无法确定基因位置。对子一代的雌株作进一步分析:若红花:白花=3:1,则说明R/r基因位于X染色体上;若红花:黄花:白花=9:3:4,则说明R/r基因位于常染色体上。(2)实验分析确定E/e与R/r基因都位于常染色体上。在某红花雌、雄株繁殖的子代群体中,红花占比显著降低。经初步研究确定是常染色体上的g基因发生显性突变,产生了抑制作用,被抑制的基因不能表达,但未知被抑制的是E还是R基因。①生物兴趣小组选取基因型EERRgg与eerrGg为亲本,探究G基因的抑制对象。写出实验思路、预期结果和结论将亲本杂交,统计子代表型及比例。若子代中红花:白花=1:1,则G基因抑制E基因的表达;若子代中红花:黄花=1:1,则G基因抑制R基因的表达。②再选用基因型EeRrGg的雌、雄株为亲本进行杂交,子一代的表型及比例为红花:黄花:白花=3:9:4.请在答题卡作图区画出EeRrGg个体的基因在染色体上可能的位置关系图(用“〇”表示细胞,用“‖”表示1对同源染色体),并用文字说明基因间的抑制关系及位置情况E和g,e和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,R/r位于另一对染色体上,或R和g,r和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,E/e位于另一对染色体上,或。【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.【专题】正推反推并用法;基因分离定律和自由组合定律;理解能力.【答案】(1)未统计子一代不同性别的表型比例,无法确定基因位置;红花:白花=3:1;红花:黄花:白花=9:3:4(2)将亲本杂交,统计子代表型及比例。若子代中红花:白花=1:1,则G基因抑制E基因的表达;若子代中红花:黄花=1:1,则G基因抑制R基因的表达;E和g,e和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,R/r位于另一对染色体上,或R和g,r和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,E/e位于另一对染色体上或【分析】根据图中信息可知,当该植物内同时存在E、R基因时表现为红花,只有E基因时表现为黄花,无E基因时表现为白花。【解答】解:(1)根据子一代表型及比例为红花:黄花:白花=9:3:4,可知R/r和E/e位于两对染色体上,已知E/e位于常染色体,则R/r可以位于其他常染色体或性染色体上,未统计不同子一代不同性别的表型比例,无法确定基因位置。根据子一代表型及比例为红花:黄花:白花=9:3:4,可以知道亲本两对基因均为杂合子。若R/r基因位于X染色体上,则亲本基因型为EeXRXr×EeXRY,子一代雌株中E_:ee=3:1,XRXR:XRXr=1:1,则表型及比例为红花:白花=3:1。若R/r基因位于常染色体上,则亲本基因型为EeRr×EeRr,则子一代雌株表型及比例为红花:黄花:白花=9:3:4(雌雄均为该比例)。(2)①将亲本EERRgg与eerrGg杂交,统计子代表型及比例,可以根据结果判断G基因的抑制对象。由于子代基因型为EeRrGg:EeRrgg=1:1,其中EeRrgg总表现为红花;当G基因抑制E基因的表达时,EeRrGg表现为白花;当G基因抑制R基因的表达时,EeRrGg表现为黄花。即若子代中红花:白花=1:1,则G基因抑制E基因的表达;若子代中红花:黄花=1:1,则G基因抑制R基因的表达。②根据基因型EeRrGg的雌、雄株为亲本进行杂交,子一代的表型及比例为红花:黄花:白花=3:9:4,可以判断:其中两对基因存在连锁关系,且根据红花变少的比例变成黄花,可知G基因抑制的是R基因的表达。由前文已知E/e和R/r独立遗传,则只考虑这两对基因子一代基因型及比例为:E_R_:E_rr:eeR_:eerr=9:3:3:1,结合现有表现红花:黄花:白花=3:9:4,可以推测E_R_的9份中有6份由于G的抑制表现为黄花。E_R_中的基因型有4EeRr、2EERr、2EeRR、1EERR,要使其中6份含有G基因,可以使G基因与e或r连锁。因此E和g,e和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,R/r位于另一对染色体上,或R和g,r和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,E/e位于另一对染色体上。基因的位置如图:或。故答案为:(1)未统计子一代不同性别的表型比例,无法确定基因位置;红花:白花=3:1;红花:黄花:白花=9:3:4(2)将亲本杂交,统计子代表型及比例。若子代中红花:白花=1:1,则G基因抑制E基因的表达;若子代中红花:黄花=1:1,则G基因抑制R基因的表达;E和g,e和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,R/r位于另一对染色体上,或R和g,r和G分别位于一对同源染色体的两条染色体上,E/e位于另一对染色体上或【点评】本题考查了基因的自由组合定律的应用,需要学生掌握基因的自由组合定律。21.(14分)(2025•广西)CAR﹣T是指通过基因工程技术表达CAR基因的T细胞。CAR﹣T能更好地识别肿瘤细胞表面特定抗原,在肿瘤治疗中疗效显著。构建CAR﹣T过程见图,回答下列问题:(1)构建含CAR基因的重组质粒,选用的限制酶组合是EcoRⅠ、NotⅠ。(2)将连接产物导入Ca2+处理后的大肠杆菌,使用添加氨苄青霉素的固体培养基培养。使用固体培养基的原因是便于含有质粒的大肠杆菌形成单菌落。(3)将获得的重组质粒导入T细胞并成功表达后,为了研究CAR﹣T识别肿瘤细胞的特异性及抗肿瘤效果,除了有CAR﹣T与肿瘤细胞共同培养的实验组,还需设置的对照组有肿瘤细胞单独培养、不含CAR基因的T细胞(正常T细胞)与肿瘤细胞共同培养,肿瘤细胞凋亡率的检测指标有肿瘤细胞的体积、肿瘤细胞死亡数和存活数等(至少写出2点)。(4)研究发现,肿瘤细胞高表达的PD﹣L1与CAR﹣T表达的PD﹣1结合会启动免疫抑制。为了阻断免疫抑制,可采取的策略有抑制PD﹣1与PD﹣L1的结合以及使用PD﹣1抗体或PD﹣L1抗体。同时,肿瘤周围组织过于致密会使CAR﹣T难以接触肿瘤细胞,也会影响疗效。可通过设计减弱原有PD﹣1启动的抑制通路和降解肿瘤胞外基质的途径解决上述两个问题。已知溶解酶可以降解细胞外基质,多种酶同时作用可提高降解效率;与PD﹣1连接的生物开关,在该PD﹣1与PD﹣L1结合后会被打开,释放P因子激活P启动子。依据上述特性构建新的重组质粒并使其在T细胞中表达。该新的重组质粒部分结构见图,其中①是编码PD﹣L1序列,②是终止子,③是溶解酶基因序列,④是多种酶基因序列。【考点】基因工程的操作过程综合.【专题】正推法;基因工程;理解能力.【答案】(1)EcoRⅠ、NotⅠ(2)便于含有质粒的大肠杆菌形成单菌落(3)肿瘤细胞单独培养、不含CAR基因的T细胞(正常T细胞)与肿瘤细胞共同培养;肿瘤细胞的体积、肿瘤细胞死亡数和存活数等(4)使用PD﹣1抗体或PD﹣L1抗体;编码PD﹣L1序列;终止子;溶解酶基因序列;多种酶基因序列【分析】1、基因工程的工具:①限制酶,能识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂;②DNA连接酶,连接两个核苷酸之间的磷酸二酯键;③运载体,质粒是最常用的运载体,除此之外,还有λ噬菌体衍生物、动植物病毒。2、基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有利用PCR技术扩增和人工合成等。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法和花粉管通道法等;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【解答】解:(1)构建含CAR基因的重组质粒,为了避免质粒和目的基因自连、目的基因反向插入,常采用双酶切法;目的基因CAR基因需要插入质粒的启动子和终止子区域,而限制酶ClaⅠ和HindⅢ位于启动子和终止子区域之外,且CAR基因片段中间含有BamHⅠ识别序列,故应该选用EcoRⅠ和NotⅠ分别切割CAR基因和质粒。(2)固体培养基通常是在液体培养基中添加一定量的凝固剂制成的。在固体培养基上,人们可以清楚地观察到在培养基表面由单个细胞生长繁殖成的菌落,质粒上含有氨苄青霉素抗性基因,将连接产物导入Ca2+处理后的大肠杆菌,使用添加氨苄青霉素的固体培养基培养的目的是便于含有质粒的大肠杆菌形成单菌落,方便后续筛选出重组质粒。(3)研究目的是探究CAR﹣T识别肿瘤细胞的特异性及抗肿瘤效果,自变量为是否含有CAR基因的T细胞,而因变量抗肿瘤效果,即肿瘤细胞凋亡率的检测指标为肿瘤细胞的体积、肿瘤细胞死亡数和存活数等;实验组为CAR﹣T与肿瘤细胞共同培养,对照组为肿瘤细胞单独培养、不含CAR基因的T细胞(正常T细胞)与肿瘤细胞共同培养。(4)肿瘤细胞高表达的PD﹣L1与CAR﹣T表达的PD﹣1结合会启动免疫抑制,为了阻断免疫抑制,可采取的策略有抑制PD﹣1与PD﹣L1的结合,使用PD﹣1抗体、PD﹣L1抗体分别与PD﹣1、PD﹣L1的结合;根据题干信息:与PD﹣1连接的生物开关,在该PD﹣1与PD﹣L1结合后会被打开,释放P因子激活P启动子,可知新的重组质粒中①是编码PD﹣L1序列;溶解酶可以降解细胞外基质,多种酶同时作用可提高降解效率,且P启动子是双向启动子,可知②是终止子,③是溶解酶基因序列,④是多种酶基因序列。故答案为:(1)EcoRⅠ、NotⅠ(2)便于含有质粒的大肠杆菌形成单菌落(3)肿瘤细胞单独培养、不含CAR基因的T细胞(正常T细胞)与肿瘤细胞共同培养;肿瘤细胞的体积、肿瘤细胞死亡数和存活数等(4)使用PD﹣1抗体或PD﹣L1抗体;编码PD﹣L1序列;终止子;溶解酶基因序列;多种酶基因序列【点评】本题考查了基因工程的相关知识,需要学生掌握限制酶的选择方法以及培养基的配制。

考点卡片1.细胞器之间的协调配合【知识点的认识】细胞器之间的协调配合:实例:分泌蛋白的合成和运输1、分泌蛋白:是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质.如消化酶、抗体、部分激素等.2、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程【命题方向】题型一:囊泡运输典例1:有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量分析:核孔是细胞质和细胞核之间大分子物质运输的通道;生物膜具有一定的流动性,该过程需要能量.解答:A、细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质,故A选项错误;B、蛋白质类激素属于分泌蛋白,通过高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外,故B选项正确;C、核糖体没有膜结构,不能通过囊泡运输,故C选项错误;D、囊泡运输依赖膜的流动性,该过程需要消耗能量,故D选项错误.故选:B.点评:本题考查膜的流动性,易错处为忽略部分细胞器没有膜结构.题型二:分泌蛋白的运输顺序典例2:美国科研人员绘出了人类唾液蛋白质组图,唾液有望成为“改进版”的抽血化验,勾画出未来病人“吐口水看病”的前景.唾液腺细胞合成蛋白质并分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过的膜层数分别是()A.核糖体→内质网→细胞膜、3层B.核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、4层C.内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层分析:根据膜结构的有无或层数对细胞器进行分类:(1)具有单层膜的细胞器有:内质网、高尔基体、液泡和溶酶体;(2)具有双层膜的细胞器有:叶绿体和线粒体;(3)无膜结构的细胞器有:核糖体和中心体.解答:唾液腺细胞合成并分泌的蛋白质属于分泌蛋白,分泌蛋白质合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜(胞吐)→细胞外.其中核糖体无膜结构,所以唾液腺细胞合成蛋白质并分泌到细胞外需要经过的膜结构为内质网→高尔基体→细胞膜,穿过的膜层数分为0层.故选:D.点评:本题以“吐口水看病”为背景,考查细胞器之间的协调配合、胞吞和胞吞的过程,要求考生识记各细胞器的结构和功能,明确分泌蛋白和分泌过程涉及的结构,再根据题干要求“经过的膜结构”答题.另外还要考生注意物质的胞吐和胞吞与膜的流动性有关,但不经过膜结构.【解题思路点拔】课本中的同位素失踪标记实验:1、标记氨基酸探究分泌蛋白在细胞中合成、运输、分泌过程;2、探究光合作用产生的O2的来源:CO2?H2O?3、探究光合作用的暗反应中碳原子的去路﹣﹣卡尔文循环4、探究噬菌体的遗传物质是蛋白质还是DNA,用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA5、用15N的脱氧核苷酸探究DNA的复制方式6、用14C的吲哚乙酸探究生长素的极性运输方向.2.物质跨膜运输的方式及其异同【考点归纳】1、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例举例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等表示曲线(一定浓度范围内)2.大分子物质出入细胞的方式运输方式运输方向运输特点实例胞吞细胞外→细胞内需要能量,不需要载体蛋白白细胞吞噬病菌变形虫吞噬食物颗粒胞吐细胞内→细胞外胰腺细胞分泌胰岛素【命题方向】题型一:物质跨膜运输方式的判断典例1:如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项中正确的是()选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A.AB.BC.CD.D分析:物质跨膜运输主要包括两种方式:被动运输和主动运输,被动运输又包括自由扩散和协助扩散.被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散,而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输.其中协助扩散需要载体蛋白的协助,但不需要消耗能量;而主动运输既需要消耗能量,也需要载体蛋白的协助.解答:根据图形可知,肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输,属于主动运输(其动力来自于Na+协同运输中的离子梯度);官腔中Na+进入上皮细胞的过程中,是由高浓度向低浓度一侧扩散,并且需要载体蛋白的协助,属于被动运输中的协助扩散;上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中,是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论