2025七年级语文现代文阅读技巧提升卷

2025最新七年级语文现代文阅读技巧提升卷一、记叙文阅读技巧与练习（40分）（一）阅读技巧讲解（10分）1.概括文章主要内容的方法（3分）请简要阐述概括记叙文主要内容常用的方法（至少两种），并举例说明。

2.分析人物形象的角度（3分）分析记叙文中人物形象可以从哪些角度入手？请列举三个角度并简单解释。

3.理解文中关键语句含义的方法（4分）当遇到文中含义深刻的句子时，我们可以从哪些方面去理解其含义？请简要说明。（二）阅读理解练习（30分）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。《温暖的旅程》①那年冬天，雪下得很大，我坐的车在半路上抛锚了。我被困在路边，看着一辆辆汽车从我身边疾驰而过，却没有一辆停下来。我又冷又怕，眼泪在眼眶里打转。②就在我感到绝望的时候，一辆三轮车缓缓地停在了我面前。车上的大叔穿着一件破旧的棉袄，脸上带着憨厚的笑容。他问我：“姑娘，你咋啦？是不是车坏了？”我点了点头，向他说明了情况。大叔说：“别着急，我帮你看看。”说着，他就下了车，帮我检查车子。可是，他看了看后，无奈地摇了摇头，说：“这车我修不好，不过我可以送你一段路。”③我感激地看着他，不知道该说什么好。大叔把我扶上了三轮车，让我坐在后面，然后用他那粗糙的大手握住车把，慢慢地向前驶去。风很大，吹在脸上像刀割一样，但是大叔的身上却很暖和。他把他的棉袄脱下来，披在了我的身上。我推辞着，说：“大叔，不用了，你自己穿吧。”大叔说：“没事，我不冷，你穿上，别冻着了。”④一路上，大叔和我聊了很多。他问我：“姑娘，你上几年级了？学习咋样啊？”我一一回答了他。他还给我讲了他自己的故事。他说他小时候家里穷，没上过几天学，现在就靠拉三轮车挣点钱。他说他最大的愿望就是让自己的孩子能好好上学，将来有出息。我听着他的故事，心里不禁对他产生了一丝敬意。⑤不知不觉中，我们来到了一个小镇。大叔说：“姑娘，我就送你到这儿吧。前面就有一个修车铺，你把车修好了再走。”我下了车，感激地对大叔说：“大叔，谢谢你，你真是个好人。”大叔笑着说：“不客气，姑娘，出门在外，谁还没个难处呢。你赶紧去修车吧，别耽误了事儿。”说完，他就骑着三轮车走了。⑥我站在原地，望着大叔渐渐远去的背影，心里充满了温暖。这个寒冷的冬天，因为有了大叔的帮助，让我感受到了人与人之间的关爱和温暖。这真的是一次温暖的旅程。1.请概括这篇文章的主要内容。（4分）2.文中的大叔是一个怎样的人？请从文中找出相关语句进行分析。（6分）3.理解文中第⑥段画横线句子“这个寒冷的冬天，因为有了大叔的帮助，让我感受到了人与人之间的关爱和温暖。这真的是一次温暖的旅程”的含义。（4分）4.文章第③段中画波浪线的句子“风很大，吹在脸上像刀割一样，但是大叔的身上却很暖和。他把他的棉袄脱下来，披在了我的身上”运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）5.请结合文章内容，谈谈你在生活中有没有类似的“温暖的旅程”的经历，简要描述一下。（2分）二、说明文阅读技巧与练习（30分）（一）阅读技巧讲解（10分）1.说明对象及其特征的把握方法（3分）如何准确把握说明文的说明对象和说明对象的特征？请简要说明方法。

2.说明顺序的判断方法（3分）常见的说明顺序有哪些？判断说明顺序可以从哪些方面入手？请简要阐述。

3.说明方法及其作用的分析方法（4分）请列举三种常见的说明方法，并说明分析其作用的一般思路。（二）阅读理解练习（20分）阅读下面的说明文，完成后面的题目。《中国传统建筑中的榫卯结构》①中国传统建筑以其独特的魅力闻名于世，而榫卯结构则是中国传统建筑中一颗璀璨的明珠。榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫（或榫头）；凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽），榫和卯咬合，起到连接作用。②榫卯结构具有很多优点。首先，它具有很强的稳定性。榫卯结构通过榫和卯的相互咬合，使木构件之间紧密结合，能够承受较大的压力和拉力，不易变形和松动。例如，我国山西五台山佛光寺大殿，这座建于唐朝的木结构建筑，历经一千多年，至今仍然屹立不倒，榫卯结构起到了关键作用。其次，榫卯结构具有良好的抗震性能。在地震发生时，榫卯结构可以通过构件之间的相对滑动和转动，消耗地震能量，减少地震对建筑的破坏。再者，榫卯结构便于拆卸和组装。这使得建筑在建造、维修和搬迁时更加方便。比如，一些传统的亭台楼阁，在需要搬迁时，可以将其拆分成一个个木构件，运输到新的地方后再重新组装起来。③榫卯结构的种类繁多。常见的有燕尾榫、馒头榫、箍头榫、透榫、半榫等。不同的榫卯结构适用于不同的建筑部位和连接需求。例如，燕尾榫常用于连接木构件的端部，其形状像燕子的尾巴，具有较强的抗拉能力；馒头榫常用于柱子和梁的连接，其形状像馒头，能够使柱子和梁连接得更加稳固。④榫卯结构是中国传统建筑文化的重要组成部分。它不仅体现了中国古代工匠的智慧和技艺，还蕴含着丰富的哲学思想。榫卯结构强调构件之间的相互配合和协作，体现了中国传统文化中“和”的思想。同时，榫卯结构的制作和使用也反映了中国古代人们对自然材料的尊重和利用，体现了“天人合一”的思想。1.这篇文章的说明对象是什么？它具有哪些主要特征？（4分）2.文章第②段运用了哪些说明方法？有什么作用？（6分）3.请简要分析文章第③段的说明顺序。（4分）4.结合文章内容，说说榫卯结构体现了中国传统文化中哪些思想？（3分）5.生活中，你见过运用榫卯结构的物品吗？请简要描述一下。（3分）三、议论文阅读技巧与练习（30分）（一）阅读技巧讲解（10分）1.论点、论据和论证方法的辨析方法（3分）如何准确找出议论文的论点？论据分为哪几类？常见的论证方法有哪些？请简要说明。

2.论证思路的分析方法（3分）分析议论文的论证思路可以从哪些方面入手？请简要阐述。

3.议论文语言特点的分析方法（4分）议论文的语言具有准确性、严密性等特点，分析议论文语言特点可以从哪些方面入手？请简要说明。（二）阅读理解练习（20分）阅读下面的议论文，完成后面的题目。《谈坚持》①坚持是一种可贵的品质，它是实现目标、走向成功的关键因素。在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，如果没有坚持的精神，很容易就会放弃，从而与成功失之交臂。②坚持能够让我们克服困难。当我们面对困难时，坚持能使我们保持积极的心态，不断寻找解决问题的方法。就像爱迪生发明电灯，他在发明电灯的过程中经历了无数次的失败，但他始终坚持不懈，最终成功发明了电灯，为人类带来了光明。如果他在面对一次次的失败时就放弃了，那么我们可能至今还生活在黑暗之中。③坚持能够让我们实现目标。目标是我们在人生道路上的指引，而坚持则是我们实现目标的动力。有了坚持，我们才能一步一个脚印地朝着目标前进。例如，运动员们为了在比赛中取得好成绩，他们需要日复一日、年复一年地坚持训练。正是因为他们的坚持，才能够实现自己的目标，在赛场上绽放光彩。④然而，坚持并不是盲目地坚持。我们需要根据实际情况，灵活调整自己的坚持方向和方式。如果发现自己的目标不合理或者坚持的方式不可行，我们就需要及时做出改变。就像在航海中，如果发现原来的航线有危险，船员们就需要及时调整航线，以确保航行的安全。⑤总之，坚持是一种重要的品质，我们要学会坚持，但也要学会在坚持中灵活应变，这样才能更好地实现我们的目标，走向成功。1.本文的中心论点是什么？（3分）2.文章第②段和第③段分别运用了什么论证方法？有什么作用？（6分）3.请简要分析文章第④段的论证思路。（5分）4.文章第①段在全文中有什么作用？（3分）5.结合自己的生活实际，谈谈你对“坚持”的理解。（3分）答案一、记叙文阅读（一）阅读技巧讲解1.概括文章主要内容的方法要素归纳法：找出记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果），然后将它们组合起来，概括出文章的主要内容。例如《散步》，时间是初春，地点是田野，人物是“我”、母亲、妻子和儿子，起因是一家人在田野散步，经过是发生了走大路还是走小路的分歧，结果是“我”决定走小路，一家人和谐地走完了散步的路程，通过这些要素就能概括出文章主要内容。段意合并法：先概括出文章各段的段落大意，然后把各段的段意综合起来，加以提炼，就是文章的主要内容。比如一些段落层次比较清晰的记叙文，就可以采用这种方法。

2.分析人物形象的角度人物的外貌描写：通过对人物容貌、衣着、神情、姿态等的描写来展现人物的身份、性格和生活状况。例如一个人穿着朴素整洁，可能体现出他是一个生活节俭、朴实的人。人物的语言描写：人物说的话能够直接反映其性格特点、思想感情和心理状态。比如一个总是热心帮助别人、说话真诚的人，往往是一个善良、友善的人。人物的行为动作描写：人物的行为动作是其内心想法的外在表现，通过分析人物的行为动作可以了解其性格。例如一个人在面对危险时挺身而出，保护他人，说明他是一个勇敢、有正义感的人。

3.理解文中关键语句含义的方法结合上下文：很多关键语句的含义需要结合其所在的上下文来理解，上下文可能会对该语句进行解释、说明或提供相关的背景信息。分析修辞手法：如果语句运用了修辞手法，如比喻、拟人、象征等，要分析其表达效果，从而理解语句的深层含义。比如“他像一座山，坚强而稳重”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“他”坚强的特点。联系文章主旨：关键语句往往与文章的主旨密切相关，通过理解文章的主旨，可以更好地把握语句的含义。（二）阅读理解练习1.那年冬天，车在半路抛锚，“我”被困路边，一位大叔主动帮忙，车修不好后，大叔用三轮车送“我”到有修车铺的小镇，“我”感受到人与人之间的关爱和温暖。2.①善良、热心：“我”车抛锚被困，大叔主动停车询问并帮忙检查车子，还送“我”一段路，体现了他的善良和热心。②憨厚：“大叔穿着一件破旧的棉袄，脸上带着憨厚的笑容”，从外貌和神态描写可以看出他憨厚的特点。③体贴他人：大叔把自己的棉袄脱下来给“我”披上，怕“我”冻着，自己说不冷，体现了他体贴他人。3.在寒冷的冬天，“我”车抛锚后孤立无援，大叔的帮助让“我”感受到了人与人之间的关爱和温暖，这种温暖如同一次美好的旅程，让“我”的内心充满感动，表达了“我”对大叔的感激以及对这份温暖的珍视。4.运用了环境描写和动作描写。环境描写“风很大，吹在脸上像刀割一样”突出了天气的寒冷，衬托出大叔的善良和体贴；动作描写“他把他的棉袄脱下来，披在了我的身上”生动形象地表现了大叔对“我”的关心和照顾。5.示例：有一次我在公交车上忘记带钱，一位陌生的阿姨帮我付了车费，还安慰我不要着急，她的话和举动让我在尴尬中感受到了温暖，就像一次温暖的旅程。二、说明文阅读（一）阅读技巧讲解1.说明对象及其特征的把握方法明确说明对象：看标题，很多说明文的标题就直接点明了说明对象；抓首括句和中心句，文章中有些句子会直接表明说明对象；也可以通过分析文章内容来确定说明对象。把握说明对象的特征：从文章中找关键语句，如总说句、分说句、过渡句等，这些句子往往会提到说明对象的特征；分析文章的结构，说明对象的特征常常会在各个段落中分别阐述，然后进行归纳总结。

2.说明顺序的判断方法常见的说明顺序：时间顺序（按照时间的先后顺序来介绍事物的发展变化）、空间顺序（按照事物的空间存在形式，如从上到下、从左到右、从外到内等进行说明）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系，如由浅入深、由表及里、由现象到本质、由一般到个别等进行说明）。判断说明顺序的方面：可以从文章的说明对象入手，如果是介绍事物的发展过程，一般是时间顺序；如果是介绍事物的布局、构造等，一般是空间顺序；如果是阐述事理，一般是逻辑顺序。还可以看文中是否有表示时间、空间或逻辑关系的标志性词语。

3.说明方法及其作用的分析方法举例子：通过列举具体的事例来说明事物，使说明更具体、更有说服力。分析作用时，要指出举了什么例子，说明了事物的什么特点。例如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”，举了赵州桥和卢沟桥的例子，具体说明了我国石拱桥分布广、有很多杰作的特点。列数字：用具体的数据来说明事物，使说明更准确、更有说服力。分析作用时，要说明列举了什么数据，准确地说明了事物的什么特征。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，列数字准确地说明了赵州桥的规模大小。打比方：将说明对象比作另一种事物，使说明更生动、形象，更容易理解。分析作用时，要指出把什么比作什么，生动形象地说明了事物的什么特点。例如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，把石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥桥洞的形状特点。（二）阅读理解练习1.说明对象是中国传统建筑中的榫卯结构。主要特征：具有很强的稳定性，能承受较大压力和拉力，不易变形和松动；具有良好的抗震性能，能消耗地震能量，减少地震对建筑的破坏；便于拆卸和组装，使建筑在建造、维修和搬迁时更加方便；种类繁多，不同的榫卯结构适用于不同的建筑部位和连接需求；体现了中国传统文化中“和”的思想以及“天人合一”的思想。2.运用了举例子的说明方法，举了山西五台山佛光寺大殿历经一千多年至今仍然屹立不倒的例子，具体有力地说明了榫卯结构具有很强的稳定性，能使建筑不易变形和松动的特点；运用了举例子的说明方法，举了一些传统亭台楼阁在需要搬迁时可以拆分成木构件，运输到新地方后再重新组装起来的例子，具体地说明了榫卯结构便于拆卸和组装的特点。3.文章第③段采用了分类别的说明顺序。先总述榫卯结构种类繁多，然后分别列举了燕尾榫、馒头榫、箍头榫、透榫、半榫等常见的榫卯结构，并且说明了不同榫卯结构适用的建筑部位和连接需求，如燕尾榫常用于连接木构件的端部，馒头榫常用于柱子和梁的连接，条理清晰地说明了榫卯结构的种类及适用情况。4.体现了中国传统文化中“和”的思想，榫卯结构强调构件之间的相互配合和协作；体现了“天人合一”的思想，榫卯结构的制作和使用反映了中国古代人们对自然材料的尊重和利用。5.示例：我见过一些传统的木质家具，像老式的衣柜、桌椅等，它们的连接部位很多都运用了榫卯结构，不用钉子等金属连接件，却非常牢固，而且随着时间的推移，还能展现出一种古朴的质感。三、议论文阅读（一）阅读技巧讲解1.论点、论据和论证方法的辨析方法找出论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的标题、开头、结尾处，也可以在文章中间，需要根据文章内容进行概括。有些文章的论点是一个明确的判断句，有些则需要自己总结。论据的分类：论据分为事实论据和道理论据。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等；道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料。常见的论证方法：举例论证（列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点）、道理论证（用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点）、对比论证（拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点）、比喻论证（用人们熟知的事物作比喻来证明论点）。

2.论证思路的分析方法首先要明确文章的论点是什么，然后看文章是如何提出论点的，是通过摆事实、讲道理，还是引用名言等方式。接着分析文章为了证明论点，运用了哪些论据，这些论据是如何安排的，是按照一定的顺序，还是从不同的方面进行阐述。最后看文章是如何进行论证的，运用了什么论证方法，以及这些论证方法是如何为证明论点服务的。一般可以按照“首先提出……论点，然后运用……论据，通过……论证方法进行论证，最后得出……结论”的思路来分析。

3.议论文语言特点的分析方法准确性：注意议论文中一些起修饰限制作用的词语，如“几乎”“大概”“主要”“一般来说”等，这些词语体现了议论文语言的准确性，分析时要说明这