2025小学三年级英语日常对话专项训练

2025最新小学三年级英语日常对话专项训练适用年级：小学三年级

目标：掌握日常生活中高频场景（问候、介绍、购物、学校、家庭等）的基础对话句型，能听懂并流畅应答，培养英语交流习惯。一、训练目标1.熟悉小学三年级核心日常对话场景（如打招呼、自我介绍、询问物品、表达喜好、课堂互动等）。2.掌握各场景下的基础功能句型（如“Howareyou?”“What’syourname?”“Howmany…?”“Ilike…”）。3.能在真实或模拟情境中灵活运用对话句型，做到语音清晰、反应自然。二、日常对话高频场景分类训练场景1：问候与告别（Greetings&Farewells）核心句型：

-问候：Hello!/Hi!(你好！)→Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)

-询问近况：Howareyou?(你好吗？)→I’mfine,thankyou.Andyou?(我很好，谢谢。你呢？)→I’mOK/great!(我很好！)

-告别：Goodbye!/Bye!(再见！)→Seeyoulater/tomorrow!(待会儿/明天见！)情景对话示例：

A:Hi,Lucy!(嗨，露西！)

B:Hello,Tom!(你好，汤姆！)

A:Goodmorning!(早上好！)

B:Goodmorning!(早上好！)

A:Howareyoutoday?(你今天怎么样？)

B:I’mfine,thankyou.Andyou?(我很好，谢谢。你呢？)

A:I’mgreat!(我棒极了！)

B:Goodbye,Tom!(再见，汤姆！)

A:Bye,Lucy!(再见，露西！)场景2：自我介绍与询问他人信息（Self-introduction&AskingforInformation）核心句型：

-自我介绍：Mynameis…/I’m…(我的名字是…/我是…)→I’m…yearsold.(我…岁了。)→I’mfrom…(我来自…)（可选）

-询问姓名：What’syourname?(你叫什么名字？)→Yourname,please?(请问你叫什么？)

-询问年龄：Howoldareyou?(你几岁了？)→I’m…yearsold.(我…岁。)情景对话示例：

A:Hi,I’mLily.What’syourname?(嗨，我是莉莉。你叫什么名字？)

B:MynameisJack.Nicetomeetyou!(我叫杰克。很高兴认识你！)

A:Nicetomeetyoutoo!(我也很高兴认识你！)

B:Howoldareyou,Lily?(莉莉，你几岁了？)

A:I’m8yearsold.Howaboutyou?(我8岁了。你呢？)

B:I’m9.I’moneyearolderthanyou!(我9岁。我比你大一岁！)场景3：课堂与学校生活（Classroom&SchoolLife）核心句型：

-询问物品：What’sthis/that?（这是什么/那是什么？）→It’sa/an…（它是一个…）

-询问数量：Howmany…doyouhave?（你有几个…？）→Ihave…（我有…个。）

-表达需求：Ineed…（我需要…）→MayIhave…?（我可以要…吗？）

-课堂互动：Standup!/Sitdown!(起立！/坐下！)→Openyourbook.(打开你的书。)→Closeyoureyes.(闭上眼睛。)情景对话示例：

Teacher:Goodmorning,class!(早上好，同学们！)

Students:Goodmorning,MissWang!(早上好，王老师！)

Teacher:What’sthis?（指着黑板上的苹果图片）

Tom:It’sanapple.(它是一个苹果。)

Teacher:Howmanyapplesdoyousee?（你看到几个苹果？）

Lily:Isee3apples.(我看到3个苹果。)

Teacher:Greatjob!(做得好！)Openyourbooks,please.(请打开你们的书。)场景4：家庭与日常活动（Family&DailyActivities）核心句型：

-介绍家人：Thisismy…（这是我的…）→He/Sheismy…（他是/她是我的…）

-询问家庭成员：Who’she/she?（他是/她是谁？）→He’s/She’smy…（他是/她是我的…）

-日常活动：Igotoschoolby…（我乘…去上学。）→Ilike…（我喜欢…）情景对话示例：

A:Lookatmyfamilyphoto!(看我的家庭照片！)

B:Wow,who’sthisboy?（哇，这个男孩是谁？）

A:He’smybrother.HisnameisBen.(他是我的哥哥。他叫本。)

B:Who’sthatwoman?（那个女人是谁？）

A:She’smymother.She’snice.(她是我的妈妈。她很温柔。)

B:Doyoulikeyourfamily?（你喜欢你的家人吗？）

A:Yes,Ido!(是的，我喜欢！)场景5：购物与食物（Shopping&Food）核心句型：

-询问价格：Howmuchisit?（它多少钱？）→It’s…yuan/dollars.（它…元/美元。）

-询问想要的东西：Whatwouldyoulike?（你想要什么？）→I’dlike…（我想要…）

-表达喜好：Ilike…（我喜欢…）→Idon’tlike…（我不喜欢…）情景对话示例：

A:CanIhelpyou?（我能帮你吗？）（商店场景）

B:Yes,I’dlikeanicecream,please.(是的，我想要一个冰淇淋。)

A:Whatflavor?（什么口味？）

B:Strawberry,please.(草莓味的，谢谢。)

A:Hereyouare.Howmuchisit?（给你。多少钱？）

B:It’s5yuan.(5元。)

A:Here’sthemoney.Thankyou!(给你钱。谢谢！)

B:You’rewelcome!(不客气！)三、专项训练练习题（附参考答案）练习1：选择正确应答（根据问句选答句）1.—Howareyou?—________A.I’mLily.B.I’mfine,thankyou.C.MynameisTom.答案：B2.—What’syourname?—________A.I’m8yearsold.B.I’mfine.C.MynameisAmy.答案：C3.—Howmanybooksdoyouhave?—________A.Ihave3books.B.It’sabook.C.Ilikebooks.答案：A4.—Whatwouldyoulike?—________A.I’dlikesomejuice.B.I’mthirsty.C.It’sjuice.答案：A练习2：补全对话（根据上下文填入合适的句子）场景：早晨遇到同学

A:Hi,________（你好，我是明明。）

B:Hello,Mingming.________（你好吗？）

A:I’mgood.________（你呢？）

B:I’mgreat.Let’sgotoschooltogether.（我们一起去上学吧。）

A:OK.________（再见，明天见！）（放学时）

B:Bye,Mingming.Seeyoutomorrow.参考答案：

1.Hello,I’mMingming.2.Howareyou?3.Howaboutyou?4.Goodbye四、训练小贴士（家长/老师指导建议）1.情境模拟：在家或课堂上扮演不同角色（如顾客与店员、老师与学生），用实物（玩具、水果）辅助对话。2.每日一句：每