政治 (道德与法治)四年级上册5 让我们的家更美好教案

政治(道德与法治)四年级上册5让我们的家更美好教案教学课题课时备课时间授课时间教材分析政治（道德与法治）四年级上册5“让我们的家更美好”教案，以家庭和谐为主题，引导学生认识家庭的重要性，了解家庭关系，学会与家人沟通，培养家庭责任感。课程内容与课本紧密关联，符合四年级学生的认知水平和实际需求，旨在提升学生的家庭观念和道德素养。核心素养目标1.培养学生尊重家庭、珍惜亲情的基本道德观念。

2.提升学生与家人沟通协作的能力，促进家庭和谐。

3.增强学生承担责任、关爱家人的情感态度和行为习惯。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解家庭和谐对个人成长的重要性。

②引导学生掌握与家人有效沟通的方法，如倾听、表达和解决冲突。

2.教学难点，

①帮助学生克服在家庭关系中可能存在的沟通障碍，如代沟、误解等。

②引导学生将家庭责任感内化为自身行为，形成积极的家庭参与意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》四年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如家庭和谐场景的图片、家庭沟通技巧的图表以及家庭生活片段的视频。

3.教学工具：准备纸笔、便利贴等，用于小组讨论和记录。

4.教室布置：设置分组讨论区，并在教室内张贴关于家庭和谐的相关海报，营造良好的学习氛围。教学过程设计基本内容1.导入环节（5分钟）

-播放一段关于家庭和谐的温馨视频，让学生感受家庭的重要性。

-提问：“你们认为一个和谐的家庭是什么样的？在家庭中，你们有哪些快乐的时刻？”

-引导学生分享自己的家庭故事，激发学生对家庭和谐的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍家庭和谐的重要性，让学生了解和谐家庭对个人成长的影响。

-讲解家庭关系的构成，如亲情、友情和爱情等。

-通过案例分析，引导学生了解家庭沟通的重要性，学习有效沟通的方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个家庭沟通的场景，并设计出解决冲突的方法。

-小组展示：每组选派代表分享讨论成果，其他小组进行点评和补充。

-教师点评：对学生的讨论成果进行点评，指出优点和不足。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“如何让我们的家庭更美好？”

-学生回答，教师引导学生思考家庭和谐的具体做法。

5.情境模拟（10分钟）

-设计一个家庭沟通的情境，让学生进行角色扮演。

-角色扮演过程中，教师巡回指导，关注学生的表现。

-角色扮演结束后，引导学生反思自己在情境中的表现，以及如何改进。

6.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注家庭关系，努力营造和谐的家庭氛围。

7.布置作业（5分钟）

-作业：写一篇关于“让我们的家更美好”的短文，分享自己在家中如何营造和谐氛围的经验。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：引导学生思考问题，培养他们的思维能力和表达能力。

5.情境模拟：让学生在实际操作中体验家庭和谐的重要性。

6.课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性。

7.布置作业：巩固学生的知识，培养他们的写作能力。

本节课紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学过程中，教师注重双边互动，激发学生的学习热情，提高他们的参与度。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系图解：介绍不同类型的家庭结构，如核心家庭、单亲家庭、联合家庭等，帮助学生理解家庭多样性的概念。

-家庭沟通技巧手册：提供一系列沟通技巧，如积极倾听、非暴力沟通等，帮助学生改善家庭沟通。

-和谐家庭案例研究：收集和分析真实家庭案例，探讨家庭和谐的建设路径和策略。

-家庭文化传承：介绍不同文化背景下的家庭价值观和传统，如孝道、尊老爱幼等，增强学生对家庭文化的认识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于家庭关系和沟通技巧的书籍，如《非暴力沟通》、《家庭关系处理》等。

-组织学生参与家庭角色扮演活动，通过模拟家庭场景，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

-引导学生进行家庭访谈，了解家庭成员之间的互动方式，分析家庭沟通的优势和不足。

-建议学生参加社区或学校组织的家庭关系讲座和研讨会，拓宽视野，学习更多家庭和谐建设的知识。

-推荐学生观看关于家庭主题的电影或纪录片，通过艺术形式感受家庭的重要性和和谐家庭的美好。

-鼓励学生创作关于家庭和谐的手抄报或绘画作品，用艺术的方式表达对家庭的热爱和尊重。

-组织学生参与家庭志愿服务活动，如探访孤寡老人、帮助邻里解决家庭问题等，培养学生的社会责任感和家庭关爱意识。

-建议学生在家庭中尝试运用所学的沟通技巧，如定期与家人进行家庭会议，讨论家庭事务，增进家庭成员之间的理解和信任。

-引导学生记录自己在家庭中的成长经历，撰写家庭日记，通过文字记录家庭生活的点滴，加深对家庭关系的感悟。板书设计1.重点知识点：

①家庭和谐的定义

②家庭关系类型

③家庭沟通技巧

④家庭责任感的培养

2.关键词：

①和谐

②关爱

③沟通

④责任

3.重点句子：

①“和谐的家庭是个人成长的重要环境。”

②“沟通是家庭和谐的关键。”

③“家庭责任感是我们应尽的义务。”课后作业1.请根据课文内容，写一篇关于你家庭和谐的短文，描述你在家中感受到的快乐和温暖。

答案示例：在我家里，每一天都充满了欢声笑语。爸爸妈妈总是鼓励我，让我在学习中不断进步。哥哥姐姐也会在我遇到困难时伸出援手。我们一起做饭、一起玩耍，共同度过每一个美好的周末。

2.选择一个你印象深刻的家庭沟通场景，描述当时的情况，并分析如何通过有效的沟通方式解决冲突。

答案示例：有一次，我在做作业时因为一道难题而生气，抱怨妈妈没有及时帮助我。后来，我冷静下来，和妈妈坐下来一起讨论问题。我向妈妈表达了我的困惑，妈妈也耐心地帮我分析，最终我们一起解决了难题。

3.画一幅图，展示你认为的和谐家庭应该具备的特征。

答案示例：（此处应为学生的绘画作品）

4.列举至少三个你在家庭中承担的责任，并说明你是如何履行这些责任的。

答案示例：我负责照顾家里的花草，每天给它们浇水、修剪；我负责自己的房间整洁，定期打扫；我还负责帮助父