北师大版五年级下册语文专项测试卷（散文阅读）考试题及答案​

北师大版五年级下册语文专项测试卷（散文阅读）考试题及答案​

一、填空题1.《草原》的作者是________。2.《白杨》这篇课文采用了________的写作手法。3.《把铁路修到拉萨去》中，科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度是________摄氏度。4.《冬阳·童年·骆驼队》的作者是________，这篇文章出自她的小说《________》。5.《祖父的园子》中，“我”在园子里的心情是________的。6.《童年的发现》中，“我”发现了________的规律。7.《杨氏之子》中杨氏之子回答孔君平的话是“________”。8.《晏子使楚》中，晏子是________国的大夫。9.《再见了，亲人》中的“亲人”指的是________。10.《桥》这篇课文塑造了一位把________让给别人，把________留给自己的老支书形象。二、单项选择题1.《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的意思是（）A.蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。B.蒙古族和汉族人民感情很好，不忍心分别，在夕阳下说着告别的话。C.蒙古族和汉族人民在夕阳下说着离别的话，感情很深。2.《白杨》中爸爸介绍白杨特点的话是（）A.白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。B.白杨树很直，长得很快。C.白杨树不怕风沙和雨雪。3.《冬阳·童年·骆驼队》中“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”表达了作者（）的情感。A.对骆驼的喜爱B.对童年的怀念C.对冬天的期盼4.《祖父的园子》中“我”在园子里的活动不包括（）A.栽花B.拔草C.写作业5.《童年的发现》中“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的含义是（）A.世界上的发明和发现都要受到迫害。B.作者用幽默与自嘲的方式，表达了对自己被老师误解的不满。C.这句话一语双关，既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，也是作者用幽默与自嘲的方式，表达了对自己被老师误解的不满。6.《杨氏之子》中杨氏之子的回答妙在（）A.他能及时回答问题。B.他的回答很有礼貌。C.他不仅表现出了应有的礼貌，还把“杨梅”和“杨氏”联系起来，婉转对答，既反驳了孔君平的话，又不失礼貌。7.《晏子使楚》中晏子第一次回击楚王采用的方法是（）A.贬低自己，贬低对方B.贬低自己，抬高对方C.抬高自己，贬低对方8.《再见了，亲人》中“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”这句话的意思是（）A.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。B.这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。C.这比山还高比海还深的情谊，我们可能忘怀。9.《桥》中老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，表现了他（）的品质。A.舍己为人B.自私自利C.胆小怕事10.《金色的鱼钩》中老班长的人物形象是（）A.忠于革命、舍己为人B.自私自利、胆小怕事C.乐观开朗、活泼好动三、多项选择题1.《草原》中描写草原景色美的句子有（）A.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。B.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。D.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。2.《白杨》中爸爸借白杨表白自己的心，爸爸的心愿是（）A.希望自己像白杨一样扎根边疆，建设边疆。B.希望孩子们也像白杨一样，成为边疆建设者。C.希望自己能回到家乡。D.希望孩子们能过上幸福的生活。3.《冬阳·童年·骆驼队》中描写童年生活的场景有（）A.看骆驼咀嚼B.和爸爸讨论骆驼脖子上挂铃铛的原因C.想为骆驼剪毛D.问妈妈夏天骆驼到哪里去了4.《祖父的园子》中体现“我”自由快乐的句子有（）A.祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。B.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。D.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。5.《童年的发现》中“我”的发现过程是（）A.梦中飞行B.请教老师C.观察思考D.得到证实6.《杨氏之子》中体现杨氏之子聪明的地方有（）A.孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，杨氏子很有礼貌地招待了孔君平。B.杨氏子马上回答了孔君平的问题。C.杨氏子的回答把“杨梅”和“杨氏”联系起来，很巧妙。D.杨氏子说话很幽默。7.《晏子使楚》中晏子第二次回击楚王时说的话有（）A.这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。B.敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。C.齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。D.大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？8.《再见了，亲人》中描写志愿军战士与朝鲜人民依依惜别的场景有（）A.大娘带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。B.小金花把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”C.列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。D.在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。9.《桥》中描写老汉神态的句子有（）A.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。B.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”C.老汉把小伙子推上木桥，说：“你先走。”D.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。10.《金色的鱼钩》中描写老班长品质的句子有（）A.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。B.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。C.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”D.老班长转身朝两个小战士睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱俩是党员，你既然知道了，可不要告诉别人。”四、判断题1.《草原》这篇课文主要描写了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。（）2.《白杨》中爸爸介绍白杨特点的话是为了赞扬白杨的品质。（）3.《冬阳·童年·骆驼队》是一篇回忆性散文，作者是林海音。（）4.《祖父的园子》中“我”在园子里的活动都是有意义的劳动。（）5.《童年的发现》中“我”的发现是胚胎发育的规律。（）6.《杨氏之子》中杨氏之子的回答表现了他的聪明机智和礼貌。（）7.《晏子使楚》中晏子三次回击楚王，维护了自己和国家的尊严。（）8.《再见了，亲人》中志愿军战士与朝鲜人民的情谊是用鲜血凝成的。（）9.《桥》中老汉是一个舍己为人、不徇私情的老党员。（）10.《金色的鱼钩》中老班长为了让三个小战士走出草地，自己却牺牲了。（）五、简答题1.《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话在文中有什么作用？2.《白杨》中爸爸为什么要介绍白杨的特点？3.《冬阳·童年·骆驼队》表达了作者怎样的情感？4.《祖父的园子》中“我”在园子里的自由快乐是如何体现的？六、讨论题1.你认为《白杨》中爸爸的心愿能实现吗？为什么？2.《童年的发现》中“我”的发现对你有什么启示？3.《杨氏之子》中杨氏之子的回答给你留下了怎样的印象？4.《桥》中老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你觉得他这样做值得吗？为什么？答案一、填空题1.老舍2.借物喻人3.154.林海音；《城南旧事》5.自由快乐6.胚胎发育7.未闻孔雀是夫子家禽8.齐9.朝鲜人民10.生的希望；死的危险二、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.C6.C7.A8.A9.A10.A三、多项选择题1.ABC2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.BD8.C9.A10.ACD四、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√五、简答题1.这句话总结全文，点明中心，既是全文的情感升华，也表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊和依依惜别之情。2.爸爸借介绍白杨的特点，来表白自己扎根边疆、建设边疆的心愿，同时也希望孩子们能像白杨一样，成为边疆建设者。3.表达了作者对童年生活的深深怀念，以及对童年一去不复返的惋惜和无奈之情。4.通过“我”在园子里随意的活动，如栽花、拔草、瞎闹等，还有园子里动植物的自由生长，体现出“我”自由快乐的心情。六、讨论题1.能实现。因为爸爸