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文档简介
课题串行接口技术
课时2课时(90min)
知识技能目标：
(1)了解串行通信的基本知识
(2)掌握串行接口的结构及工作过程
(3)掌握串行接口的工作方式
教学目标
(4)掌握串行接口的扩展方法
素质目标：
弘扬脚踏实地、刻苦钻研、爱岗敬业的劳模精祖；树立技能成才、技能报国的人生理想；加强实践
练习，注重学思结合、知行统一，增强勇于探索的创新精神
教学重点：串行接口的结构及工作过程
教学重难点
教学难点：串行接口的工作方式
教学方法问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤(2min)一问题导入(5min)一传授新知(38min)
教学设计第2节课：课堂实训(一)(10min)一传授新知(15min)一课堂实训(二)(15nin)一课堂小结
(3min)—＞作业布置(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
(2min)【学生】班干部报请假人员及原因
出劭情况
【教师】提出以下问题：通过问题导入的
问题导入单片机与计算机之间是如何通信的？方法，引导学生主动
(5min)思考，激发学生的学
【甦】蚂
习兴趣
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍串行通信的基本知识
通信是指不同系统之间的信息交换。通信有两种不同的方式,即串行通信和
并行通信。
(1)串行通信：数据的各位在一根数据线上按顺序一位一位地传送，如图
5-6通过教师的讲解
传授新知(2)并行通信：数据的各位在多根数据线上同时传送，如图5-7所示。和演示，使学生对串
(38min)行接口技术有一个
基础的认识
it
算
机
GND1GND
图5-6串行通信示意度
外
计部
算
机设
备
GND
---
---
---
GND
意图
信示
行通
7并
图5-
教材)
(详见
示……
-1所
如表5
比较
信的
行通
与并
通信
串行
较
的比
通信
并行
信与
行通
-1串
表5
通信
并行
信
串行通
项目
特
传送
数据
传送
同时
各位
送
期传
S按
T5T
点
快
慢
速度
传输
多
少
线
传输
高
低
近
用于
，主要
离传送
持远距
不支
算
，如计
传送
距离
支持远
存器
内部寄
PU与
，如C
传送
距离
端与
或终
之间
终端
远程
机与
场合
适用
信
并行通
常采用
之,司
及接口
通信
串行
采用
通常
之间
终端
知识
基本
信的
行通
.1串
5.1
识
本知
的基
通信
串行
讲解
媒体
过多
师】通
+【教
式
信方
行通
1.串
.
两种
方式
通信
同步
式和
信方
步通
有异
方式
通信
串行
式
信方
步通
1)异
成
位组
为单
字符
是以
通常
数据
式。
的方
数据
传送
连续
种不
是一
方式
通信
异步
帧
端一
接收
线由
传输
，通过
发送
帧地
帧一
端一
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