《登高》同步练习 统编版高中语文必修上册 (二)

8.2《登高》训练卷

一、古代诗歌阅读

1.阅读下面一首唐诗，回答问题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（I）这首诗首联选取了哪些意象？营造了什么意境？

（2）前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是•种“悲”情，你同意这•说法吗？为什么？

回忆《登高》这首寺，完成下面小题。

2.对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A.《登高》是唐代现实主义诗人杜甫所作的一首七言律诗。前四句重在写景，后四

句重在抒情。

B.“万里”指远离故乡，“百年”在诗中指的是一百色。“艰难”既指自己生活多艰，又

指国家多难。

C.杜甫对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果，这样的诗句很能

感染读者。

D.这首诗每联对仗，句法严谨，体现了诗人圆熟的创作技巧，历来为人称赞，被誉

为“古今七律第一”。

3.《登高》前四句描绘了一幅什么样的图画，熔铸了诗人什么样的感情？

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

鳌高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜燮,潦倒新停浊酒杯。

4.下面对“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是（）

A.“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。

B.“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念。

C.“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。

D.“独”是形容诗人独自一人登台，孤独寂寞的境况。

5.有人将《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下，

长江滚滚来你觉得压缩好不好？

阅读下面的诗歌，完成下面小题

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，活清沙白鸟飞回。无边落木萧箫下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨鳌霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6.首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？

7.结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。

8.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着

哪些寄寓?

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋浦①途中

杜牧

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？

【注】①秋浦：唐讨为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长

安西南，诗人家乡樊川所在地。

9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句中“穷秋”点出此行季节是晚秋：“萧萧”二字既形容落叶纷纷，也兼写山路上

秋雨之萧瑟。

B.第二句不用动词，却引人想象那两岸蒲草在风雨中摇曳的动态，给读者留下很大

的艺术联想空间。

C.第三句运用拟人手法，把南飞的大雁看成是带来家乡音讯的使者，显现出诗人旅

程的孤独与岑寂。

D.结尾急切的询问，把作者对故乡亲人的怀念，把宦途的感触、羁旅的愁思，直接

强烈地表现出来。

10.本诗前两句，与杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，在语言

表达上有哪些相同点？在意境、情感两方面又有哪些不同点？请赏析

请阅读下面这首唐寺，和《登高》进行比较阅读，完成小题。

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，危橘独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文拿著，官应老病休。

飘飘何所似？天地一沙鸣。

11.下列对这两首诗的内容解说，不正确的一项是（）

A.《登高》颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的更杂情感，

诗歌所抒之情缠绵徘恻，动人心弦。

B.《登高》诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然

一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

C.《旅夜书怀》首联孤弱的细草在风中飘摇不定，孤独的小舟对抗漫漫长夜，营造

了凄冷的氛围，衬托了作者的孤苦无依。

D.《旅夜书怀》尾联借景抒情，以沙鸥的比喻深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤

感之情。

12.请比较两诗颔联写景手法的不同之处。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

早寒江上有怀①

孟浩然

木落照南度，北风江J案…

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问咒平海夕漫漫。

注：①本诗为诗人在长安碰壁之后漫游长江下游时所作。②“迷津欲有问”，《论语》

记有孔子命子路向长沮、桀问津，却被这两位隐者讥讽入世的事。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的遥望，可望而不

D.《登高》被后人赞为古今七律第一，其尾联的“繁霜鬓”与“浊酒杯”写尽诗人艰难

苦恨的人生境遇和悲凉之情，体现了沉郁顿挫的特色。

16.请简要分析这两首奇歌抒发的情感的异同。

阅读杜甫《登高》，完成下面小题。

17.对这首诗的内容解说不正确的一项是（）

A.一、二句写诗人登高所见所闻，“风”“天”“渚”“沙"猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万

类霜天竞自由”的优美画面。

B.三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而落的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写

景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。

C.五、六句诗人把以I：景物描写蕴涵的感情明朗化了，这就把眼前景和心中情紧

紧地联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的思想感情。

D.七、八句写诗人饱尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，无限悲凉之意，溢于言外。

18.结合诗句，分析作者抒发了怎样的感情。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

画鹰①

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

竦身思狡兔，侧目似愁胡②。

绦链③光堪摘，轩楹④势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

【注】①这首题画诗大概写于713年~741年（开元年间）。②愁胡：一种说法指胡

人（西域人）碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。③绦（tao）:丝绳，指系鹰的绳子。

缺（XUan）：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。④轩楹：悬挣画鹰的堂前廊柱。

19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句“风霜起”营造出了一种肃杀之气，一起笔就刻画出画鹰的气势，起到先声

夺人的艺术效果。

B.“竦身”指耸起身子，好像是在想猎取狡猾的兔子，生动描绘出苍鹰搏击前的动

作及其心理状态。

C.此鹰不只是一个画面形象，还具有主体精神的象征意义，传达出诗人思奋报国

而不得的愤懑之情。

D.最后两句深入到第三层，承上收结，直把画鹰当成真鹰，“以真鹰气概期之“，

寄托着作者的思想。

20.本诗与诗人的《登高》一诗的风格有何不同?请分别概括，并试从两个角度简要分

析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

九日登望仙台呈刘明府容⑷

崔曙

汉文皇帝有高台，此日登临喏色开。

三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。

关门令尹谁能识，河上仙翁云不回。

且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。

【注】九日：指农历九月九日重阳节。望仙台：据说汉河上公授汉文帝《老子章句》

四篇而去，后来文帝筑台以望河上公，台即望仙台，在今河南陕县函谷关附近。刘明府

容：名容，生平不详。明府，唐代对县令的尊称。

21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联言事。作者登台凭高望远，看到朝日初出、阳光四照的样子，心情顿觉开

朗。

B.前面写登台所见，结尾表达酬赠之意，将一首应酬诗写得有声有色、不落俗套。

C.这首诗写景气势雄浑，酣畅淋漓，转承流畅自然，抒情袒露直接，感染力强。

D.尾联言志。诗人认为既然功名利禄都是过眼云烟，那么也就不必再汲汲于仕途

了。

22.本诗与《登高》都是登高抒怀之作，但诗人的情感有所不同。请结合内容简要分析。

阅读下面这首古诗，完成小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧箫下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新侍浊酒杯。

23.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄

凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使

得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌

所抒之情缠绵俳恻，动人心弦。

D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，

淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

24.根据尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀”两句，联系杜甫的身世遭遇，你认为

杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木箫箫下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

25.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄

凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使

得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌

所抒之情委婉含蓄.动人心弦。

D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，

淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

26.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着

哪些寄寓？

阅读下面诗歌，完成下面小题。

登高

唐•杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木箫萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

27.下列对杜甫《登高》的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.首联诗人用凝练的语言从形、声、色等方面描绘眼前的景物，动静、虚实结合，

呈现了夔州一带浓郁的秋景图。

B.颈联诗人从时空两面着笔，高度概括了自己颠沛流离的生活，把利旅之愁、孤

病之苦等多种沉痛情感融进了诗句。

C.杜甫是忧国忧民的诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨''写出了诗人潦倒的生

活之苦和无法释怀的家国之忧。

D.本诗写得纵横恣肆，极尽跌宕变化之能事，合律而又突破了声律的束缚，对仗

工整而乂看不出雕琢的痕迹。

28.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，历来为人称道，请简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

万里悲秋常作客,百年多病独登台

艰难苦恨繁霜病,潦倒新停浊酒杯

29.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、清，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。

B.颔联“萧萧"滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。

C.“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难.

D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。

30.这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。

阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。

登高

杜甫〔唐〕

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木箫萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

登楼①

杜甫〔唐〕

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒②浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗③荚相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟④。

【注】①这首诗写于成都，时在代宗广德二年（764）春，诗人客居已是第五个年

头。②玉垒，山名，在今茂汶羌族自治县。③西山寇盗：指吐蕃。④梁父吟：《三国志》

说诸葛亮躬耕陇亩，喜欢吟诵乐赋诗篇《梁甫吟》。

31.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的〜项是（）

A.两首诗都有登临所见之景，《登高》所见的是阔远悲凉的秋景，《登楼》所见的

是生机盎然的春景。

B.两首诗都交代诗人登临时的境遇，《登高》是“常作客，多病、孤独”，《登楼》

是“万方多难”。

C.两首诗都融自然景象、国难家愁、个人年老多病的情思为一体，都体现诗人沉

郁顿挫的艺术风格。

D.两首诗都是七言律诗，格律严谨，中间两联，对仗工稳，且都是前四句写景，

后四句抒怀。

32.杜甫两次登临抒怀.所见之景不同，所抒之情又有何异同呢？

二、选择题

33.某位同学向游学来为的外国学生介绍“落木”，不正碰的一项是（）

A.指飘落的树叶。木，树木，这里指树叶。

B.是中国古代文人喜欢用的典型意象之一。

C.借鉴了屈原《九歌》中“木叶”的表达。

D.形容四季的树叶，准确精妙而引人回味。

三、语言表达

34.文学短评，是就作品的形象、思想情感、语言及艺术特色等进行评论。杜甫的《登

高》被推为“古今七言律第一”，请就该诗，自选一个角度，写一段文学短评，不超过80

字。

四、小阅读一课内

35.下面对《登高》诗句的解说，不恰当的一项是（）

A.诗中写登高所见的秋江景色，抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。

B.本诗第一二句写诗人的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物

的特点。

C.有人认为本诗第三四句"无边"不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的

意境才显得更为广阔深远，气象万千。

D.诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的

头发，使得自己连喝酒的兴致都没有了。

36.回忆《登高》这首诗，完成下面小题。

对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A.《登高》是唐代现实主义诗人杜甫所作的一首七言律诗。前四句重在写景，后四

句重在抒情。

B.“万里”指远离故乡，“百年”在诗中指的是一百年。“艰难”既指自己生活多艰，又

指国家多难。

C.杜甫对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果，这样的诗句很

能感染读者。

D.这首诗每联对仗，句法严谨，体现了诗人圆熟的创作技巧，历来为人称赞，被

誉为“古今七律第一”。

37.有人认为杜甫《登高》诗的第八句和第六句有重复之嫌，你赞同这一说法吗？请结

合诗人情感简要分析。

38.杜甫《登高》这首寺的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。

39.根据杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰

难苦恨”包含着哪些寄寓？

40.前人评杜甫《登高》此诗颈联斤计言明百意”之赞语，“百意”体现在哪里？

41.杜甫《登高》颔联，,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，历来为人称道，请简要赏

析。

42.杜甫《登高》全诗的诗眼是哪个字？请说说理由,

43.诗人借登高表达的“悲秋”情怀，意蕴丰富。请结合诗句，概括诗人的“悲秋”情怀。

44.下列对杜甫《登高》这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄

凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使

得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中绡蓄的复杂情感，诗歌

所抒之情委婉含蓄，动人心弦。

D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，

淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

45.下列对诗歌杜甫《登高》的赏析，不正确的一项是（）

A.首联对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物，进行了生动细致的刻画。

B.颔联借“落木萧萧下”“长江滚滚来”喟叹时光流逝，生命短暂。

C.颈联“万里”“百年”分别从空间、时间两方面着笔，境界阔大。

D.尾联“苦恨”的意思是痛苦、遗憾，表达的是杜甫对故乡的思念。

46.《登高》后两联中，有哪些字眼可以体现作者的感情？试作具体分析。

47.阅读下面唐诗,完成题目

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄

凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使

得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中缜蓄的复杂情感，诗歌

所抒之情缠绵俳恻，动人心弦。

D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，

淋漓尽致地表达了诺人的忧国伤时之情。

五、选择类

48.课堂上朗读诗歌，按照语意关系，下面四种节奏，正确的一项是（）

A.艰难/苦/恨繁/霜/鬓B.艰傩/苦/恨/繁/霜/鬓

C.艰/难苦/恨繁/霜鬓D.艰难/苦恨/繁霜鬓

六、微写作

49.请运用间接抒情法写一段话。200字以内。

参考答案：

I.(1)①诗歌首联选取了“风、天、猿、渚、沙、鸟”等意象。

②诗歌首联通过这些意象描绘出气势磅礴的秋景图，展现出一种雄浑高远的意境，特另!是诗

歌中的“哀”增强了诗歌的伤感色彩，营造出一种凄凉哀伤的氛围。

(2)同意。猿声哀婉，飞鸟徘徊；落叶飘零，万木萧疏；江水滚滚，韶华易逝；常年作客他

乡，一生多灾多病；独自一人登高，时局艰难，两鬓如霜，因病戒酒等，无不体现一个“悲”

字。

2.B3.①是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，使顿

生悲情。②韶光易逝、壮志难酬的感怆：仰望范无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、

滚滚而来的江水，尤其是“无边、不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调

无处不含悲秋之气。

4.B5.不好，因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们，后面的“萧萧”和“滚滚”才有

附着点，才能更显出秋之悲凉广旷。

6.天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，着重刻画眼前具体景物。风急——冷；天高——人渺小、

孤独；猿啸一哀；鸟飞回——孤独；这是一幅精美肃杀的秋日画图。7.常年异地漂

泊，作客万里以外的他乡，一可悲；乂当萧瑟的秋天，风急天高，猿声哀鸣，二可悲；正值

重九团聚佳节，没有任何饮酒等乐事，只是一个人孤零零地独自去登台，三可悲。8.①

对个人病困潦倒生活的深沉感叹；

②对终生壮志难酬的激愤与哀怨；

③对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑：

④对人民艰苦命运的关切，

9.D10.相同点：

①都运用了融情于景的写法。借秋景营造一种寒冷凄清氛围，融入了诗人内心之悲情。②运

用拟声词入诗，不仅诉诸视觉，也诉诸听觉。

不同点：①意境上：杜牧诗中描写山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着蒲

苇，营造出寒冷凄迷的氛围，意境更加萧索凄寒：杜甫诗中描写落叶无边无际纷纷扬扬而下，

奔流不尽的长江汹涌澎湃而来，描绘出秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，境界壮阔磅礴，意

境更加深远。②情感上:杜牧诗勾画出一幅风雨凄迷的行登图，表达了作者被贬官时的痛苦，

抒发了作者在旅途中的孤寂烦闷之情；杜甫诗在萧瑟的景物和深远的意境中，传达出韶光易

逝、壮志难酬的感怆以及对生命有限、宇宙永恒的感怀.

11.A12.《旅夜书怀》颔联：①描写远景，明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东

流。“星垂”烘托出原野之广阔，“月涌”渲染出江流的气势，境界雄浑阔大。②视野由高到低，

诗人先写星空，再写平野，继而写江流。③动静结合，上句写静态的星空、平野，下句描摹

动态的江流。

《登高》颔联：①巧用叠字。“萧萧”这•拟声叠词修饰“下”，更使读者如亲历其境，听到了

风卷无边落叶的声音；“滚滚”渲染出长江波涛汹涌、奔腾咆哮、一泻千里的气势，读来音调

铿锵，气势奔放。②视角多变。诗人在辞高之处，仰如落叶飘零，无功无际，纷纷扬扬，萧

萧而下；俯视不尽长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾，激流而来。仰视与俯视结合的景象描写，颇

有疏宕之气。

13.D14.（1）都采用借景抒情的手法（白描、多种感官结合），（2）为全诗奠定悲凉迷茫

的感情基调，⑶为后文情感的抒发作铺垫。

15.B16.（1）同：均抒发了漂泊孤寂之情和家国之痛。

（2）异：①《旅夜书怀》还表达了诗人心中的不平与悲愤，同时揭示出政治上的失意是他

漂泊的根本原因。②《登岛》）还传达出韶光易逝和因病断饮的无尽忧伤，同时指出时世艰

难是他潦倒不堪的根源。

17.A18.有作客思乡的情思，天涯孤独的怅惘，悲秋苦病的沉痛，人在暮年的感叹，

无力报国的苦闷。

19.C20.本诗风格激昂豪迈，与《登高》沉郁顿挫的风格截然不同。

①情感豪迈而不伤感。作者借“鹰击凡鸟''表达自己奋发有为的热情和疾恶如仇的性格，情感

表达豪迈高昂，与作者后期忧国忧民、伤己的情感不同。②意象昂扬而不萧瑟。“鹰”的凶猛

英武的特性传达出的是作者早期的自信和抱负，与《登陆》中选用的落木、白沙、盘旅的鸟

等一系列萧瑟凄冷的意象不同。③用词生动而不沉郁。一“竦”“思”精妙地描绘了苍鹰搏击前

的动作及心理，将画中鹰写得富有活力:“击”字更是写出了苍鹰搏击长空，勇于击敌的不凡，

语言生动，富有生机。与《登高》中用到的“多病”“潦倒”等词表现出来的郁闷低沉是不一样

的。

21.C22.①《登高》表达了诗人穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。②《九

日登望仙台呈刘明府容》抒发了对友人的怀念，知音难遇的喟叹，想要归隐的愿望。

23.C24.①对个人病困潦倒生活的深沉感叹；②对终生壮志难酬的激愤与哀怨；③对

祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；④对人民艰苦命运的关切。

25.C26.①对个人病困潦倒牛活的深沉感叹：

②而终生壮忐难酬的激愤与哀怨；

③对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；

④对人民艰苦命运的关切，

27.A28.写景手法角度：

<1）巧用叠字。"萧萧'’这一拟声叠词修饰“下”，更使读者如亲历其境，听到了风卷无边落

叶的声音；“滚滚”渲染出长江波涛汹涌、奔腾咆哮、一泻千里的气势，读来音调铿锵，气势

奔放。

（2）视角多变。诗人在登高之处，仰望落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；俯视

不尽长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾，激流而来。仰视与俯视结合的景象描写，颇有疏岩之气。

创设意境角度：

（3）意境壮阔、雄浑，诗人借助“落木”与“K江”两个意象，通过“萧萧下”与“滚滚来”的形象

化描写，创造出极为壮阔悲壮、雄浑的意境。

（4）化用诗句。化用了《楚辞•九歌•湘夫人》的"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"，但诗人继

之以“滚滚长江”，使其境界旷远，意象宏阔。

内容结构角度：

（5）颔联具有承上启下的作用，本联既是首联写景的延续，又为“颈联”抒写悲秋做了充分

的铺垫。

29.D30.①动静结合，“风急”“鸟飞回”是动景，“天高”“渚清沙白”是静景；

②视听结合，“风急”“猿味哀”是听觉，“渚清”“沙白”“鸟飞回”是视觉；

③俯仰结合和远近结合，“风急天高猿啸哀”既为远观之景，又是仰视之景：“渚清沙白鸟飞

回''既为近观之景，又是俯视之景。

31.C32.景：《登高》借风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、江水描绘了一幅萧瑟荒凉、

空旷寂寥的秋景图；《登楼》借春花、锦江春色、浮云等描绘了一幅朝气盎然、繁华壮美的

春景图。

情：两首诗都表达了忧国忧民的情感。但《登高》还表达了漂泊之苦，老病孤独之愁：而《登

楼》则还坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负。

33.D

34.示例：

《登高》妙字佳句动人心，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，仅仅14个字，就把地之

远、时之凄惨、久旅、羁旅、迟暮、衰疾、无亲朋和高迥处八层意境展现在我们眼前。

35.D

36.B

37.不赞同这种说法。第六句表达了诗人年老多病独自登台的孤独悲苦。第八句写在痛苦中

却又不得不放下消愁的酒杯，悲愁之情更加深沉。因为第六句的“百年多病”，才导致了第八

句的“新停浊泗杯”，第六句与第八句相互照应，浑然一体，强化了诗人的老病孤愁。

38.①动静结合，“风急”“鸟飞回”是动景，“天高”“渚清沙白”是静景；

②视听结合，“风急”“猿院哀''是听觉，“渚清”“沙白”"鸟飞回'’是视觉；

③俯仰结合和远近结合，“风急天高猿啸哀''既为远观之景，又是仰视之景，“渚清沙白鸟飞

回”既为近观之景，又是俯视之景。

39.①对个人病困潦倒生活的深沉感叹；②对终生壮志难酬的激愤与哀怨；③对祖国多灾多

难现实的忧愁与焦虑；④对人民艰苦命运的关切。

40.“万里”：离故乡远；“悲秋”：伤心的季节；“常作客”：多年漂泊不定的处境；“百年”：

年岁已老；''多病"：百病缠身：“独”：举目无亲的孤独；''登台"二字是明点题面，情才因

景而生。这两句叙述自己近离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高，不

禁满怀愁绪。

41.写景手法角度：（