《雷雨（节选）》同步练习-统编版高中语文必修下册

5.《雷雨》节选同步练习统编版语文必修下册

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一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成问题。

戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人

物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台表演使用的脚本，又称剧本，是

与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，土雯指的就是对剧本的欣赏。

戏剧欣赏，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突。弄清冲突是怎样形成的，冲突的性质是

什么，进而弄清冲突发展的过程，完整地把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示

的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，主要表现为剧中人物的性格冲突。比

如《雷雨》第二累中涉及多处人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，

实际上是阶级之间的矛盾，鲁侍萍与周朴园之间的冲突实为下层劳动人民与地主阶级之间的

矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突实为资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突既

是社会矛盾的反映，也是人物性格发展的必然。

戏剧欣赏，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞

台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲

突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用

来说明布景、环境、人物的动作及心理等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品

味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而

形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作（内

心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；曾侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛

苦的心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词。好的潜台词总是以

最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间。比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴

园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着他的话语说“哦，好地方”，但其中包含

着丰富的潜台词。

戏剧欣赏，还要欣赏戏剧中的人物形象。第一，要抓住人物的主要性格特征；第二，要

揣摩人物的语言；第三，要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展变化。因为人物形象是在

戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的，戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突，它为人物

性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄

清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。

（有删改）

1.根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是（）

A.戏剧借助文学、音乐、舞蹈美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾,表现

社会生活。

B.戏剧文学是一种在舞台上表演的综合艺术，主要是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来

刻画人物形象，反映社会现实。

C.戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，是供舞台表演使用的脚本。

D.我们所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。欣赏内容包括戏剧冲突戏剧语

言、戏剧中的人物形象等3

2.根据文意，下列对“戏剧语言”的分析与理解，正确的一项是（）

A.人物语言包括对白独白、旁白等，这样的语言可以用来表现戏剧冲突，直接展示人物的

性格和戏剧的情节。

B.剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己

对生活的认识。

C.《雷雨》中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛

苦的心情，是外部动作。

D.戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的

空间。

3.下列理解不符合原文意思的一项是（）

A.欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与发展的过程、冲突的性质从

而完整把握剧本的情节。

B.戏剧冲突主要有人物之间的矛盾冲突、人物自身的矛盾冲突以及人与环境之间的矛盾冲

突。

C.戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，

是个性化的人物语言。

D.欣赏戏剧中的人物形象，首先要弄清人物性格的发展变化，其次要抓住人物的主要性格

特征，最后还要揣摩人物的语言。

二、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题.

曹禺与中国话剧

田本相

曹禺，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，学名万家宝。他自幼天资聪慧，博览群

书，文笔卓异。受继母的影响，爱上了戏剧，认为戏剧是“一个美妙迷人的东西”。

1922年，考入南开中学的曹禺，开始在南开的舞台上崭露戏剧表演的天赋。1928年又

考入清华大学西洋文学系，凭借出色的写作和表演才能，他继钱锤书“清华之龙’'后被誉为“清

华之虎”。也就在这时，年仅19岁的曹禺开始创作日后度惊世界的《雷雨》，23岁时，他完

答案第2页，共10页

成了这部处女座。

曹禺之前，中国话剧的先驱者们，大都是把话剧当作宣传鼓吹民主革命的工具，很少顾

及话剧的艺术问题。曹禺则借鉴和吸收了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的艺术手法，把中国

的话剧艺术成功提到一个新的高度。他的《雷雨》被看作是中国话剧艺术成熟的标志。

《雷雨》是一位善感青年的激情之作。《雷雨》中，情绪是很重要的，郁闷的情绪和冲

动的情绪在曹禺苦闷压抑的灵魂里奔涌，就像他自己在《雷雨•序》里说的那样，这是一个

作家从心底说出来的话，好像有种力量推着他写出了雷雨。

《雷雨》是一个深思的青年对人类命运的探索之作。曹禺在《雷雨•序》中写道：“我

觉得人类是怎样可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛自己要主宰自己的命运，但常常是

自己不能主宰自己的命运，我用一种悲悯的心情来写剧中人物的争执，我诚恳地期望看戏的

人们，也以一种悲悯的眼光俯视这人群。”

曹禺是一位伟大的作家，他对人性有着最充分的研究、最深刻的理解和最细微的体验。

他一生都在探索人的心理、人的感情、人的灵魂，把人们最隐秘的情感、最复杂的人性展现

在舞台上，从而激励着一代又一代演员的表演欲望，打动着一代又一代观众的心灵。

曹禺对创作从不敷衍，1935年，为了创作《日出》，他冒着名誉受损的危险，经常到坡

院去了解被侮辱妇女的生活情况。还差一点被打瞎了眼睛。创作中他给剧中人写小传、札记，

每个人物出场都有一段非常精彩的人物介绍，在这之前还从没有人这样做过。

一戏一格是曹禺的艺术追求，在创作《原野》时，他用浪漫主义、象征主义等手法，表

现了这个传奇故事。他借鉴了有戏大力渲染、无我一笔带过的传统戏曲手法，集中刻画了仇

虎复仇前后的心理活动，把历史与现实、幻觉与真实结合在一起，在戏剧创作上做了一次新

的开拓。

1937年，随着《日出》如潮的好评，曹禺成了国立剧专的一块金字招牌，大批学生慕

其名报考该校，曹禺授课成为该校的一大景观。在国立剧专，曹禺为中国话剧培养了一大批

优秀的演员。

1952年，北京人民艺术剧院成立，曹禺被任命为首任院长。他以自己的眼光和见识、

地位和名望，邀请郭沫若、老舍、夏衍、田汉等知名剧作家为人艺写戏，使北京人艺演出的

剧本始终保持着较高的标准和品位。正是在演出这些大师的剧作中，北京人艺形成了一种艺

术氛围，一种艺术传统，鼠终积淀为一种艺术基因。北京人艺之所以成为一个蟹声世界的剧

院，成为一个独具风格、自成一派的剧院，与曹禺是分不开的。他当过文联的执行主席，当

过剧协主席，当过各种各样的委员，但他最看重的还是这个院长。现在戏剧界有一个公论，

说曹禺在解放后有一个更好的作品，那就是北京人艺。

（选自《曹禺传》，有删改）

4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.曹禺之前，中国话剧的先驱者们，注重话剧在民主革命思想的宣传和鼓动方面的作用，

大都没有在艺术上进行过深入的研究。

B.曹禺的创作注重借鉴传统手法，在刻画仇虎复仇前后的心理时，就借鉴了中国传统戏曲

有详有略、幻觉与真实相结合等手法。

C.曹禺是北京人艺的首任院长，他以自己的地位和名望邀请知名剧作家为人艺写戏，使北

京人艺上演的作品长期保持高标准、高品位。

D.北京人艺能形成一种自己独特的艺术氛围和艺术传统，并积淀为一种艺术基因，成为蜚

声世界的剧院，与曹禺的贡献是分不开的。

5.下列对曹禺戏剧取得杰由艺术成就的原因的分析，不符合原文意思的一项是（）

A.曹禺幼年时，受继母的影响爱上了戏剧；学生时代，在南开和清华的舞台上得到了充分

的锻炼，获得了丰富的艺术实践经验。

B.曹禺善于洞察青年内心的情绪，郁闷、冲动等各种情绪在曹禺苦闷压抑的灵魂里奔涌，

像一种无形的力量推着他写出了《雷雨》。

C.《雷雨》是一部对人类命运的探索之作，作者以悲悯的心情展现了人们希望主宰自己的

命运，却常常不能主宰自己命运的现实。

D.曹禺的创作十分严谨，他注重从生活中获取第一手资料，有时为了创作的真实，不惜冒

着名誉受损的危险去了解生活。

6.有人评价曹禺是中国话剧的奠基人，同时又是一座高峰，曹禺倾其一生为中国话剧做出

了哪些突出贡献？请结合材料简要分析工

三、文学类阅读一单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

雷雨（节选）

曹禺

周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

曾侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园你——侍萍？（不宜地望望柜上的相片,又望侍萍。）

鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。

周朴园（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

曾侍萍（悲愦）命！不公平的命指使我来的。

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

看符萍（愤怨）我没有找你，我没有找你,我以为你早死了。我今久没想到到这儿

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来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么

大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

曹侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年

一天一天我自己受的苦。为大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你

的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去,

要我离开你们周家的门。

周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？

鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我祓你们

家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我

留在你们家里。

周朴园你的第二个孩子你不是已经抱走了吗？

鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语〉哦，天哪，我觉

得我像在做梦。

周朴园我看过去的事不必再提起来吧。

鲁侍萍我要提。我要提,我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子

也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的

事。

周朴园怪不得四凤这样像你。

鲁侍萍我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。

周朴园你睁一静，把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做

了一件于心不忍的事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶春欢的东西，多少年我总是留

着，为着纪念你。

鲁侍萍（低头）哦。

周朴园你的生日一四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家

的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，

弥补我的罪过。

曾侍萍（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你不必说了。

周朴园那更好了，那么我们可以明明白白地谈一谈。

鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的。

周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，一一曾贵像是个很不老实的人。

鲁侍萍你不要怕，他永远不会知道的。

周朴园那双方面都好。再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？

弁侍萍他在你的矿上做工。

周朴园我问，他现在在哪儿？

曾侍萍就在门房等着见你呢。

周朴园什么？令大海？他！我的儿子？

鲁侍萍他的脚趾头因为你的不小心，现在还是少一个的。

周朴国（冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对我！

鲁侍萍他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园（沉静）他还是我的儿子。

曾侍萍你不要以为他还会认你作父亲。

周朴园（忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？

鲁侍萍什么？

周朴园留着你养老。

鲁侍萍（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈为，才来的吗？

周朴园也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在

要辞退的，四风也爱回家，不过——

曾侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后大

我就带着旧凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。

周朴园好得很，邨么一切路费、用费，都归我担负。

曾侍萍什么？

周朴园这于我的心也安一点。

鲁侍萍你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？

周朴园好，好，好，那么你现在要什么？

鲁侍萍（停一停）我，我要点东西。

周朴园什么？说吧？

鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园你想见他？

鲁侍萍嗯，他在哪儿？

周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——

曾侍萍不过是什么？

周朴园他很大了，

鲁侍萍（追忆）他大概是二十八了吧？我记得池比大海只大一岁。

周朴园并且他以为他母亲早就死了的。

鲁侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地

位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看着他，他究竟是我生

的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。

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周朴园那么，我/门就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后曾家的人永远不

许再到周家来。

鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见你。

周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以

先拿去用。算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）

周朴园侍萍。

曾侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清■的。

周朴园可是你一-

7.下列对文本相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）

A.”你我都是有子女的人……不必哭哭啼啼的“看似温情脉脉，实则是周朴园为了控制局面

而有意缓和气氛。

B.“我没有找你”“我要提”“我的报应”三处使用了反复的手法，句式短促，语气强烈，更能

突出鲁侍萍的愤恨。

C.鲁侍萍说“你不要怕。他永远不会知道的”，因为她知道这隐私不光彩，担心说出去会让

自己和周朴园不堪。

D.鲁侍萍明明白白地告诉周朴园，只想看一看萍儿，不指望萍儿认她这个母亲，显示她对

亲倩与现实的清醒认识。

8.文中括号里的舞台说明具有重要作用，下列理解不正确的一项是（）

A.服务于人物形象的塑造，便于演员根据台词进一步领悟形象并创造性地表演、表现形象。

B.动作说明“不觉地望望柜上的相片，又望侍萍”，演员脸上表情应呆滞、术讷、无变化。

C.动作说明“叹一口气”，演员在表演叹气时要能让观众体验到鲁侍萍不为所动的平静。

D.动作说明“慢慢撕碎支票”，演员要面向观众，让观众清晰地看到侍萍撕碎支票的动作。

9.台词中鲁侍萍先说“是三十年一天一天我自己受的苦”，后鲁侍萍又说萍儿“大概是二十八

了吧”，这样写是否矛盾？为什么？

10.“冲突是戏剧的要素之一，没有冲突就没有戏剧。“，请结合文本或必修下教材《雷雨》

节选部分，从不同的角度概括并分析周朴园和鲁侍萍之间的冲突。

四、选择题

11.下列各句中，没有语病的一项是

A.在深化改革的关键阶段，是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展,

关系到全省人民的福祉，我们必须防止“精神懈怠

B.针对消费者反映较为袋中的租房维权难，应完善协同机制，加强部门之间的沟通协调和

信息共享，切实形成监管合力。

C.过期药品除了副作用会增大，还很可能产生一些毒素，人使用后不但不利于治病，却会

产生新的疾病，危害身体健康。

D.一项好的政策理应带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措

施，因为好经也要提防被念歪。

12.下列关于各句中画线部分属于何种戏剧语言的分析，正确的一项是（）

①周朴园（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？

②鲁侍萍（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。

③周朴园我问，他现在在哪儿？

A.①舞台提示②旁白③独白B.①舞台提示②独白③对话

C.①独白②旁白③对话D.①独白②对话③旁白

13.下列词语中加点的字，读音全正确的一项是（）

A.郁热（yu）拖延（丫如）汗涔涔（c6n）离回(jian)

B.樟木(zhang)袖穆(jTn)磔隆（ku）半响(shang)

C.弥补（mi）敲专(zha)卑鄙（bi）伺候（S1）

D.江堤（dT）昧心(mei)惊愕（e）挣扎（za）

14.下面关于课文的理解，有误的一项是（）

A.《谏太宗十思疏》中的“奏疏”是古代臣下向君主陈述意见的一种文体，"疏''有“分条陈述”

的意思，“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。这篇奏疏虽然用了许多骈偶句

式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，

易于诵读。

B.《答司马谏议书》王安石对司马光加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪

名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的