《Part A》教案-五年级英语教案

Unit3SpringBeginsfromMarch!

第一课时

教学目标：

学习月份的单诃：January,February,June,July,August,September,

October,November,December,并用这些单词描述每个月份。

教学重点：

能听懂、会写、会读、会说：January,February,June,July,August,

September,October,November,Decembero

教学难点：

通过学习，能够用简单句型描述每个月份。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究合作交流

教具准备：

小黑板单词卡片录音机

教学环节：

/学习目标（2分钟）

出示学习目标：学习“四会”单词：January,February,June,July,

August,September,October,November,December,并用简单句型描述

每个月份。

/自主学习（15分钟）

（一）温故知新

复习以前学过的描述季节的单词以及句型。

（二）阅读方法

自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。

（三）互助释疑

同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

/展示交流（10分钟）

（一）PartAReadandanswer

Howmanymonthsarethereinayear?

Howmanymonthsareinaseason?

Whichmonthsareinspring?

（二）PartACircleyourbirthdayandthebirthdaysofyourfamily.

,点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）完成PartALet'slearn。

（四）用简单的句型描述每个月份。

/课堂作业（5分钟）

作业当堂清

补全单词并翻译

Januy,Feby,

Jne,Ju,

A—g-st,Scptemb,

Ocber,Nmber,

Dmber,sping,

smmer,__________tumn,

wter,sson.

板书设计：

课后反思:

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究合作交流

教具准备：

小黑板单词卡片录音机

教学环节：

,学习目标（2分钟）

（一）用序数词表示每个月份的日期。

（二）能用以下句型：

1.Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/month

is...

2.AutumnbeginsfromSeptemberhere.

3.Thetreesbecomered.

4.Children'sdayison...

并灵活应用句型。

/自主学习（15分钟）

（一）温故知新

L1到100的基数词。

2.用Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavorite

season/monthis…句型，同桌相互问答。

（二）阅读方法

练习句型：Children'sdayison...

（三）互助释疑

同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。

（四）探究出招

自主学习对话，了解对话内容。

/展示交流（8分钟）

班级展示

指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己或他人喜欢的

月份，并用简单的句型描述月份。

/点拨升华（8分钟）

（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

（二）小组内分角色读对话。

（三）上讲台表演对话。

（四）PartBThinkanddiscuss.

/课堂作业（7分钟）

1.作业当堂清

写出下列基数词的序数词，并写出该序数词的缩写形式。

1___________________

2______________________________________

3______________________________________

4______________________________________

5

6

7

8

9

12_______________

20_______________

25_______________

2.补全下列句子。

1.Women'sDayison

2.Children'sDayison

3.Teacher'sDayison

4.NewYear'sDayison

5.ChristmasDayison

6.NationalDayison

板书设计：

课后反思:

第三课时

教学目标：

掌握下列句型:

1.Eachseasonhasthreemonths.

2.SpringbeginsfromMarch.

3.SummerisfromJunetoAugust.

4.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.

教学重点：

灵活应用以上句型，并能熟练掌握PartBLet'slearnmore当中的

这段话。

教学难点：

灵活应用以上句型，并能熟练掌握PartBLetslearnmore当中的

这段话。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究合作交流

教具准备：

小黑板单词卡片录音机

教学环节：

/学习目标（2分钟）

掌握下列句型：

1.Eachseasonhasthreemonths.

2.SpringbeginsfromMarch.

3.SummerisfromJunetoAugust.

4.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.

/自主学习（15分钟）

（-）温故知新

PartCListenandtick.

PartCThinkandanswer

Whatisthisseason?

Whichisyourfavoriteseason?

Whatisthismonth?

Whichisyourfavoritemonth?

WhenisChildren'sDay?

WhenisNewYear'sDay?

（二）阅读方法

完成PartBLet5slearnmore的句子。

（三）互助释疑

同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的用横线画出。

（四）探究出招

自主学习对话，了解对话内容。

,展示交流（8分钟）

班级展示

上讲台，用简单的句型描述月份。

/点拨升华（8分钟）

（一）SummerisfromJunetoAugust.

（二）NewYearisinthefirstmonthoftheyear.

/课堂作业（7分钟）

作业当堂清

根据实际情况，回答下列问题。

Whatisthisseason?

Whichisyourfavoriteseason?

Whatisthismonth?

Whichisyourfavoritemonth?

WhenisChildren'sDay?

WhenisNewYear'sDay?

板书设计:

课后反思:

第四课时

教学目标：

1.学唱PartBLet'schant中的歌曲《MerryMay》

2.完成PartCReadandanswer

教学重点：

完成PartCReadandanswer

教学难点：

灵活运用本单元的句型，写一篇我最喜欢的月份的作文。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究合作交流

教具准备：

小黑板单词卡片录音机

教学环节：

/学习目标（2分钟）

掌握下列句型

1.学唱PartBLet'schant中的歌曲《MerryMay》

2.完成PartCReadandanswer

/自主学习（15分钟）

（一）温故知新

1.PartCThinkandwrite.

2.复习所学的序数词。

（二）阅读方法

完成PartCReadandansw