《严重的水土流失-水土保持》教案

《严重的水土流失水土保持》教案一、学习情境播放录像《黄土高原的水土流失》,引发学生探寻造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的原因。二、学习任务一教师活动学生活动设计意图引入：观察黄土高原的地表特征——千沟万壑、支离破碎。引发学生探寻造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的原因。通过本节课的学习,希望大家能找到答案。1.设计如下图的小实验,将植被覆盖率不同的两盆花浇满水后倾倒,观察流出的水的浑浊度,分析植被覆盖与水土流失的关系。2.继续引导学生结合教材第28页图6.32“黄土高原水土流失的原因”与第29页活动1、2,思考并分组讨论。(重点从植被覆盖率、坡度、夏季降水、人口、工农业活动等方面来分析)【小组合作】学生自读课文,分组实验,小组合作,讨论探究:1.植被覆盖率高的花盆流出的水清澈,植被覆盖率低的花盆流出的水浑浊。2.归纳总结黄土高原水土流失严重的原因:(1)土质疏松,多孔隙,许多物质易溶于水。(土壤)(2)地表裸露,缺乏植被保护。(植被)(3)夏季降水集中,且多暴雨。(降水)(4)人多地少,开发历史悠久,长期的过度开垦、过度放牧导致生态环境恶化。(生产活动)(5)修路、采矿等活动破坏地表。(生产活动)激发学生学习兴趣,引发思考,可以让学生的思绪快速进入本课的学习情境当中。利用实验的方式进一步分析,培养与提升学生的地理实践力。从学生身边的生活入手,寻找生活中的地理,是新课程标准对我们的要求,也是地理这门学科的价值所在。

三、学习任务二教师活动学生活动设计意图严重的水土流失,水土保持1.教师播放视频《黄土高原上消失的村落》,继续引导学生思考严重的水土流失会造成哪些危害。2.黄土高原面积30多万平方千米,水土流失面积27万平方千米,是世界上水土流失最严重的地区。那么,如何治理黄土高原的水土流失呢?讨论：黄土高原要保持水土,必须退耕还林还草,那么,是不是所有的土地都要退耕还林还草呢?点拨：陡坡地应全部退耕,缓坡耕地应修建梯田耕作。退耕的同时要控制人口的增长,减轻人口增长过快对土地的压力。小结：水土流失的治理措施。(1)生物措施:植树种草。(2)工程措施:建梯田、修挡土坝。(3)生产措施:合理安排生产活动,如陡坡地退耕还林、还草,合理放牧等。(4)人口措施:实行计划生育。1.严重的水土流失,带走了地表肥沃的土壤,破坏了农田和村庄,使自然灾害加剧,生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增,淤塞下游河床、水库,给防洪及河道整治造成了巨大困难。【小组合作】学生自读教材第30页内容,小组合作,讨论探究——黄河的泥沙来自中游的黄土高原。人们应怎样治理?【交流展示】2.(1)缓坡地建梯田,陡坡地种草、种山杏和优质牧草,坡脚建挡土坝、护坡等。(2)在沟谷中修建挡土坝、护坡坝等。(3)合理安排生产活动,如陡坡地退耕还林、还草,过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。“绿水青山就是金山银山”,通过上述措施既控制了人口数量,又改善了当地的生态环境。经过几十年的绿化和建设,黄土高原旧貌换新颜,增加了当地人民的收入,从而提高了人们的生活水平。高原生态环境问题的思考。充分合作学习,理解自然环境对生产生活的影响,突破难点。在探索交流中提高学生分析问题的能力。

四、过程性评价随堂练习五、课堂小结黄土高原是中华民族古代文明的发祥地之一,也是地球上分布最集中且面积最大的黄土区,同时也是世界上水土流失最严重和生态环境最脆弱的地区之一。“绿水青山就是金山银山”,黄土高原通过治理水土流失,改善农业生产条件,增加人均耕地面积,提高粮食产量,增加农民收入,使社会、经济得到可持续发展。六、作业布置1.全部同学完成本课时的基础通关和能力突破,有余力的同学可以同时完成素养达标。2.预习第六章第四节《祖国的首都——北京》,搜集相关资料在课上进行介绍。七、板书设计知能演练提升1.下列省级行政区域位于黄土高原地区的是()。2.读“中国某省级行政区域轮廓图”,图中河流含沙量最大的季节是()。A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季读下图,完成第3~4题。3.有关图示区域自然资源的叙述,正确的是()。①煤炭资源特别丰富②森林资源特别丰富③甘肃省水能资源丰富④是我国太阳能最丰富的地区A.①② B.②③ C.③④ D.①③4.图中表示太行山脉和秦岭的字母分别是()。A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d5.从黄土高原到我国西北地区,地表物质的分布规律是()。A.黄土—戈壁—沙漠B.戈壁—沙漠—黄土C.沙漠—黄土—戈壁D.黄土—沙漠—戈壁读“黄土高原地貌类型图”,完成第6~7题。6.图中表示黄土墚地貌的是()。A.① B.② C.③ D.①②③7.当地传统民居窑洞的特点是()。A.多依山挖掘B.窑洞门口多向北C.多占用良田D.造价较高8.下图所示为“天下第一鼓”的壮观景象,其分布地区是()。A.青藏高原B.黄土高原C.华北平原D.内蒙古高原9.下图所示地形区中,水土流失严重,生态环境脆弱的是()。黄土高原是我国水土流失最严重的地区。这里地表支离破碎,生产条件差,成为黄土丘陵沟壑区。黄土高原的生态建设和水土保持是一项长期而艰巨的任务。据此并结合所学知识完成第10~11题。10.导致黄土高原水土流失的自然原因主要是()。A.气候湿润,黄土疏松B.降雨集中且多暴雨,流水侵蚀严重C.千沟万壑的地表形态D.人们不合理地利用土地11.整治黄土高原的中心任务是()。A.制止乱垦滥伐B.开辟梯田,发展农业生产C.在沟口打坝淤地,不让水土出沟D.水土保持读我国甲、乙两地景观示意图,完成第12~14题。12.形成甲地景观的主要原因是()。A.修筑梯田 B.水土流失C.开采煤矿 D.取土烧砖13.针对甲地的地表现状,应采取的治理措施有()。①植树种草,增加植被覆盖率②合理安排生产活动,退耕还林、还草③杜绝放牧,禁止发展畜牧业④整修梯田、修筑挡土坝等A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④14.形成乙地景观的主要原因是()。A.黄河下游水土流失严重B.黄河挟带甲地的泥沙在此沉积C.黄河上游大量引水灌溉D.我国北方沙尘暴频繁15.在玲玲的家乡,人们爱唱秦腔,歌声高亢,闻其声易,见其人难。两人要相见,可能要走一两天,这是因为()。A.横断山区山高路远B.青藏高原雪峰连绵C.塔里木盆地黄沙连天D.黄土高原沟壑纵横16.黄土高原农业较发达、人口集中的地区在()。A.塬 B.墚 C.峁 D.川17.读甲、乙两图,完成下列各题。甲黄土高原的位置乙黄土高原某县的生态建设示意图(1)黄土高原主要分布的省级行政区域有、、甘肃、宁夏等。

(2)黄土高原的地表特征为,最主要的生态环境问题是。

(3)将下列数码填入图乙中相应空格内。①种草、灌木和山杏②建梯田,种山杏和优质牧草③建挡土坝、护坡等★18.读“黄土高原示意图”,完成下列各题。(1)黄土高原东起A,此山脉是黄土高原和平原的分界线。

(2)流经本区的河流①是世界上含沙量最大的河流,主要原因是。其主要支流有②、③。

(3)目前,黄土高原地区水土流失严重,试分析原因。自然原因是

。

人为原因是 。

(4)黄土高原生态环境脆弱,不利于该地区社会、经济的可持续发展,因此加强该地区的生态建设刻不容缓。请你为该地区的生态建设提出一些合理化建议。知能演练·提升1.B黄土高原地跨山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省、河南省等省级行政区域,图中A、B、C、D四轮廓代表的分别是西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和广西壮族自治区。2.B根据图中轮廓特征可知其为山西省,夏季时降水集中,河流的水量大,对地表的冲刷严重,河流的含沙量最大。3~4.3.D4.A第3题,山西省、内蒙古自治区和陕西省是我国的煤炭主要产区,图示区域煤炭资源丰富;我国森林资源集中分布在东北、西南和东南地区,图中区域大部分位于黄土高原,植被稀少;甘肃省地处我国地势第一、第二级阶梯交界处,水能资源丰富;青藏高原是我国太阳能资源最丰富的地区。第4题,考查山脉的名称。图中字母a、b、c、d依次表示太行山脉、秦岭、贺兰山、阴山山脉。5.D“风成说”认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古高原和我国西北内陆地区吹过来的,自西北向东南,颗粒越来越小。从黄土高原到我国西北地区地表物质的分布规律是黄土—沙漠—戈壁。6.B7.A8.B9.C图中所示地形区A项为塔里木盆地、准噶尔盆地,B项为东北平原,C项为黄土高原,D项为青藏高原。其中,黄土高原水土流失严重,生态环境脆弱。10~11.10.B11.D第10题,造成黄土高原水土流失的自然原因主要包括:黄土土质疏松,多孔隙;降水集中且多暴雨。第11题,治理黄土高原水土流失的主要任务是通过生物措施和工程措施做好水土保持工作。12~14.12.B13.C14.B根据地表景观可判断出,甲地为黄土高原,由于自然和人为原因,水土流失严重;黄河中游流经黄土高原,挟带了大量的泥沙在下游淤积,形成“地上河”;针对黄土高原的水土流失情况,首要任务是加强生态建设,使社会、经济得到可持续发展。15.D16.D本题考查黄土高原地区地形条件对人口和农业的影响。在黄土高原地区,地势低平、适合发展农业和居住的地貌类型是川。17.解析黄土高原最主要的环境问题是水土流失,环境的恶化与该区人类活动有密切关系,因此加强生态建设,注重环境的保