水平一操控性技能大单元教学设计12课时教案

【单元目标】1.通过本单元的学习，学生能够掌握投掷、用手运球、器械2.在练习的过程中能够保持稳定的情绪，能够与同伴和谐相3.通过练习和游戏竞赛等活动培养学生自尊自信、积极进取、【教材分析】操控技能，又称为“动作技能”或者“运动技能”,它是一类操作棒、球等物体的能力，它的形成分为四个阶段，即定向阶段(认知阶段)、模仿阶段、整合阶段、熟练阶段。而本单元以学习上肢操控【学情分析】理解和认识程度不强，但是原则性较强且表现欲望强烈，因此教师在教学方法的选择和语言的组织上要贴近学生的特点，以游戏的教学形式和鼓励性的语言区激发学生练习的热情。在任务设置上，既要让技巧不熟悉的而学生能够获取成就感，又要让技巧熟练的学生感到挑战【教学内容】1.投掷与游戏《肩下投掷1》2.投掷与游戏《肩下投掷2》3.投掷与游戏《肩上投掷沙包1》4.投掷与游戏《肩上投掷沙包2》5.小篮球《抛接球1(各种形式的抛接球练习)》6.小篮球《抛接球2(接住地面反弹球)》7.小篮球《抛接球3(接住墙面反弹球)》8.小篮球《移动运球》9.小篮球《变换方向运球》10.乒乓球《用球拍颠球》11.乒乓球《击空中飞球》学习目标1.通过模仿与练习，学生能够学会肩下投掷动作中投低目标的动作和方法，建立手臂前后内容重点投掷时同时迈出异侧脚。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、操场结构时间强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。6.牢记安全问题，遵守组织队形：中中!中中!T中中中中中单而更中3准备部分(一)热身游戏：赶小猪【动作方法】学生分成人数相等的六组，每组一只“小猪”(篮球)。进，走到相应标志桶后将“小猪”(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。初步体验上、下肢协调肩下用力的概念。1.有节奏地进行徒手△而【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分(二)练习1.活动：滚沙包练习【方法】学生两人一组，面对面模2.活动：定点投墙练习【方法】学生分为四组，每组用小垫子搭成一面“墙”,在“墙”上贴上不同形状的标志物，学生站在标志线后练习投标志物。【方法】学生分为四组，每组站在打前面摆放的矿泉水瓶，最后累计打倒个数最多的组获胜。【方法】学生分两组，在两种不同的矿泉水瓶中选出代表自己队的1.教师示范肩下投掷的目标。帮助学生建立正确2.讲解动作要领，强调动1.教师组织学生进行滚1.教师讲解练习方法及1.教师讲解竞赛方法及1.教师讲解游戏方法及3.提前做好安全教育，避1.学生观察教师的动作。2.明确动作方法和要1.学生认真练习，两人互相观察对方的动作，确地投中目标。1.学生认真听讲，明确练习方法。2.积极认真参与练习。1.学生认真听讲，明确比赛方法。2.积极认真参与比赛。3.结束后进行自评和互评。1.学生明确游戏方法及规则。2.积极参与游戏。3.游戏时注意安全，学会躲闪。中中!i。结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。中中!中负荷学习目标1.学习肩下投掷的动作，理解异侧手和异侧脚的概念，能在投掷时有正确的起始姿势并可以在投掷时正确使用2.锻炼学生手和脚的协调性以及增强上肢力内容重点肩下投掷的发力顺序。难点不同高度的肩下投掷的力度的控制。防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、操场结构时间强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及6.牢记安全问题，遵守组织队形：中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中山1准备部分【动作方法】学生分为四组，每组都站成一路纵队，前后两人间隔半次通过胯下传接球的方式，让球经过所有人后传到队尾，先完成的队次接力的方式将球由排头传到排尾，用时短的队伍获胜。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及初步体验上、下肢协调1.有节奏地进行徒手T巾而而中中巾山T而T而T而而而而而而而而巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分复习上节课学习的肩下投掷的动(二)练习1.活动：抛沙包练习【方法】两人一组，学生两脚左右的动作将沙包抛给对面的同学。2.抛接沙包练习【方法】两人一组面对面两脚开立站，一人做肩下投掷抛沙包动作，另一人接住沙包。右手抛沙包的同时左脚向前迈出，左手抛沙包时右3.活动：打靶练习【方法】学生分八组，每两组一个小垫子，两组面对面站立，将小垫子垂直固定在两组中间，两组间隔六米左右。小垫子两侧分别从低到高设置三条间隔相等的线。学生选择高线或底线进行肩下投掷练习。(二)竞赛游戏：“投沙包比赛”【游戏方法】全班同学按集合队形站好后成4路纵队，教师提前画出3条平行的直线，分别代表及格、良好和优秀三个等级本游戏运用侧对投掷方向掷远的发展协调性，感受团队关系，培养参与练习、捡拾器材的主动性以及测试登记等习惯。1.教师示范肩下投掷的动作，帮助学生复习动作1.教师讲解示范练习方3.注意观察学生动作，及1.教师讲解示范练习方3.注意观察学生动作，及1.教师讲解示范练习方3.注意观察学生动作，及1.教师给学生讲解游戏3.教师让学生按游戏规1.学生观察教师的动2.明确动作方法和要1.学生积极认真参加2.建立手臂前后摆动1.学生积极认真参加准同伴，体会异侧手、异侧脚的用力和协调。1.学生积极认真参加准同伴，体会异侧手、异侧脚的用力和协调。1.学生认真听教师讲组依次在游戏区内进3.认真听教师的分析评价，总结自己的练习情况。Ti毛O结束部分2.教师播音乐，放松拉伸m负荷学习目标1.学生学会肩上投掷沙包的动作，投掷时学会手臂后引内容重点手臂主动向后引，有轻微的转体动作。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、田径场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。组织队形：准备部分【游戏方法】学生三人一组，每组中间，另外两人分别站在两侧，用中后和两侧的其中一热交换位置，三人轮流到中间。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及1.学生明确热身游戏方法和要求。2.学生认真进行热身游戏。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中而中而中中中中而TTT而而T中中而中中巾结构时间基本部分【动作方法】(以右手为例)两脚右转，左肩对准投掷方向，右腿弯(二)竞赛游戏：“投沙包比赛”【游戏方法】全班同学按集合队形站好后成4路纵队，教师提前画出 3条平行的直线，分别代表及格、良好和优秀三个等级本游戏运用侧对投掷方向掷远的动作，提高学生单手掷远的能力，发展协调性，感受团队关系，培养参与练习、捡拾器材的主动性以及测试登记等习惯。【方法】学生分四组，每组一个呼式将沙包运送到终点的呼啦圈内。与下一名学生击掌，依次进行。1.教师先让学生自主体验侧向投掷沙包的动作引导、组织学生练习蹬、作练习，攻克重难点。向投掷练习。教师精心组1.教师给学生讲解游戏3.教师让学生按游戏规1.教师讲解体能训练的1.学生自然站立，向不同方向自由尝试侧向2.学生认真观察，动脑思考，根据教师的示范动作进行练习。3.学生积极动脑思考，回答问题，注意观察，篮板做投掷练习，练习米，练习中不断优化和改进动作方法。1.学生认真听教师讲组依次在游戏区内进3.认真听教师的评价，总结自己的练习情况。1.学生明确训练方法2.认真参与体能训练。中中T中OOO结束部分2.教师播音乐，放松拉伸负荷学习目标1.学巩固和练习肩上投掷沙包的动作，在学会手臂后引转身的同时能够学内容重点学生在练习时能利用转体迈步的力量进行投掷。难点学生投掷时手脚的协调配合以及投掷时方向防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、田径场结构时间强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：审中中中中中中准备部分【游戏方法】学生在教师的带领下中，教师说“桃花桃花朵朵开”,(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生明确热身游戏方法和要求。2.学生认真进行热身游戏。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中中T巾TTTTTT而TTTTT而TTT而T而T而而而而而而巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分【要求】第一节课主要观察手臂和意教师示范时脚部的动作，帮助学(二)练习1.活动：两人一组复习远距离投掷【方法】学生两人一组，分别站在篮球场东侧底线上进行投掷练习，练习时同伴之间相互提醒动作，着重关注手臂出手的位置。【方法】学生分四组，每组前面有到远)的标志桶，练习者站在规定的线后面进行投掷，投到红色标志桶区域得1分，投到黄色标志桶区域的三分，积分多的小组获胜。1.教师再次讲解动作要2.提出本节课学习内容1.教师讲解示范练习方3.注意观察学生动作，及1.教师讲解示范练习方3.注意观察学生动作，及1.教师给学生讲解游戏3.教师让学生按游戏规1.学生复习动作要领2.明确本节课学习的1.学生积极认真参加2.建立手臂前后摆动1.学生积极认真参加准同伴，体会异侧手、异侧脚的用力和协调。1.学生认真听教师讲组依次在游戏区内进3.认真听教师的分析评价，总结自己的练习情况。0中中结束部分2.教师播音乐，放松拉伸T负荷学习目标1.学生学会抛接球的动作，能独立完成抛接球并能够接住同内容重点伸出双臂去接球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、篮球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。巾市中中准备部分【动作方法】将学生分成人数相跑，先后完成螺旋跑、蛇形跑、圆形跑。完成一次后，可按相反方向跑回原处。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师引导练习方法，并在练习中提示、指导。2.领跑弧度要大。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生认真进行热身跑练习1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中中中中T【要求】动作舒展大方，充分伸展身结构时间基本部分【动作要点】双手向上抛球，球尽可能与地面垂直，接球时，手臂主动伸出，手、脚、眼协调配合。(二)练习渡到三个球进行练习。【方法】学生分为四组，每组围成一个圈，每个学生按照顺序报出自己的号码并记住自己的号码。然后一人进入圈内向上抛球并随便叫出一个号码，被叫到号码的学生向一个小圈，坐在地上身体向后仰，1.教师示范讲解原地抛1.教师组织学生进行自主练习，两人和三人的抛2.巡回知道，对于不会做1.教师讲解竞赛方法及1.教师讲解并示范训练2.组织学生进行体能训1.学生认真观察教师的动作。1.学生根据教师的要求进行各种抛接球的练习。1.学生明确比赛方法和规则。2.积极认真参与比赛。3.进行自评和互评。1.学生明确训练方法和要求。2.认真进行体能训练。3.结束后进行自评、互评。结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。#品负荷学习目标1.学生学会接住同伴抛出的反弹球，并能够根据同伴的位置和距离抛出力量适宜的球。2.在练习中锻炼学生上肢的协调性和灵活性以及提高学生的空间感知能力。3.培养学生敢于挑战、团结协作的精神品质。内容小篮球抛接球(接住地面反弹球)重点眼睛和手能够协调配合，并用双臂接球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、篮球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：中中中中中T9准备部分【动作方法】学生分为四组，每两组在一个场地进行游戏，两组中一自己那方的篮球场对角线处放一(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。T而TTTTT而【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分的方式从腰部以上的位置接球过【方法】学生每两人一个小组，每五个小组为一个大组，两人一个呼啦圈，呼啦圈放在两人中间。一人将球投出，通过呼啦圈反弹到对面同伴处，对面练习者双手接住球，即为成功，得1分。两人重复，规定时间内所有小组成绩加起来即【方法】学生分八组，每两组相距15米成一路纵队面对面站立进行1.教师带领学生一起练1.教师讲解练习方法及1.教师讲解竞赛方法及1.教师讲解并示范训练2.组织学生进行体能训1.学生根据教师的提示进行练习。评。1.学生认真听讲，明确练习方法。2.积极认真参与练习。1.学生明确比赛方法和规则。2.积极认真参与比赛。3.进行自评和互评。1.学生明确训练方法和要求。2.认真进行体能训练。3.结束后进行自评、互评。而而而而而而而而而而而而而而结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。中负荷学习目标1.学生学会接住墙面反弹回来的球，体会抛球的力度和2.在练习中锻炼学生上肢的协调性和灵活性以及提高学生空内容小篮球抛接球(接住墙面反弹球)重点眼睛和手能够协调配合，并用双臂接球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、篮球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。组织队形：准备部分【游戏方法】将学生分成人数相等的四个大组，每个大组分成两个小小组之间放一个呼啦圈。一边的学生将球投进呼啦圈，球反弹给对面学生，投完球的学生跑到对面队伍队尾，接到球的学生继续投球反弹给对面学生，之后跑到对面队伍队尾，依次进行。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法并1.学生明确热身游戏方法。1.学生认真进行热身游戏，遵守游戏规则。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中中巾巾巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身结构时间基本部分球不能落地。练习(两人一球，两人两球)【方法】学生将球抛起后等球落地习，熟练以后两人持两球练习。3.活动：抛接墙面反弹球练习(1)在距墙一到两米的位置画一(2)学生两人一组，一人练习抛【方法】学生分成四组，每组按照顺序报号并记住自己的号码。学生围成一个圈，然后一人进入圈内向上抛球并随便叫出一个号码，被叫到号码的学生向前接球后再抛球【方法】讲学生分成四组，排成四路纵队，每组第一名学生跑向标志桶，分别触摸三个标志桶后返回，跟下一名学生击掌，下一名学生出发，依次进行。1.教师讲解练习方法及2.组织学生进行各项练3.教师在练习过程中提5.练习结束后，进行小结1.教师讲解游戏方法和3.游戏结束后进行小结1.教师讲解体能训练的1.学生认真听教师讲2.认真参与各项练习3.练习过程中注意遵4.注意让学生观察因抛球的力度不同而产生不同的落球点的情1.学生明确游戏方法2.积极认真参与游戏。3.抛球的学生尽量向听到号码后迅速跑动接球，球不能落地。1.学生明确比赛方法中中中△△△中中中结束部分2.教师播音乐，放松拉伸中中中33山中中负荷学习目标1.学生学会用手不间断地连续拍球，尝试在一定的区域内内容小篮球(移动运球)重点难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、篮球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：品准备部分【动作方法】教师播放动感音乐，学生在教师的带领下进行篮球原地运球练习。主要运球方式包含右手高运球四个八拍、左手高运球四个八拍、左手低运球四个八拍、右手低运球四个八拍。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环前后弓步压腿手腕、踝关节运动(三)球性练习学生在教师的带领下进行原地绕腿滚球练习、抛接球练习、原地左右手拨地滚球练习。1.教师带领学生做篮球操。2.注意观察学生动作，及时纠正错误动作。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生跟随教师做篮球操。2.认真完成热身活动。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中而中中巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分1.活动：原地运球【方法】练习原地运球，练习时学2.活动：30秒快速运球练习【方法】盯着一个目标快速运球，3.活动：接力运球(二)组织竞赛运球过“独木桥”【方法】学生分八组，教师在地上画直线(或用胶带粘)。学生沿直行，运球到直线两端的终点后再返1.教师带领学生练习原3.教师指定一个目标给学生，时刻观察学生眼睛4.讲解接力运球练习的5.组织学生进行练习，时1.教师讲解竞赛方法及1.教师讲解体能训练方3.结束后进行小结和评1.学生跟随教师做原地运球练习。2.认真练习，培养眼睛不看球运球的能力；练习时左右手交换练习。3.练习中坚持不看球。习方法。5.认真进行练习。1.明确竞赛方法和规则。2.脚踩在直线上，不能前方。1.学生认真听教师讲解，观察教师示范，明2.认真进行练习。3.结束后进行自评、互评。T中中中而中中中结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。负荷学习目标1.学生能学会变换方向的运球，并尝试在一定的区域内躲避障碍并运球，带球移动。2.在练习中锻炼学生控球的能力和躲避障碍的能力。3.培养学生敢于挑战、积极进取、团结互助的品质。内容重点移动运球时，手对球的控制能力。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、篮球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。巾1TT中中T中市中准备部分1.运球热身【方法】绕篮球场进行运球热身，运球当听到哨音时继续运球前进。2.球性练习：进行原地绕腿滚球练习、抛接球练习、原地左右手拨地滚球练习。(二)徒手操(4*8拍)腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师口令带领学生进行运球热身。2.带领学生进行球性练3.注意观察学生动作，对有问题的动作及时纠正。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生听教师口令做不同的动作。达到热身效果。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中巾中中中中中中中中中【要求】动作舒展大方，充分伸展身结构时间基本部分(一)学练1.活动：行进间绕标志桶练习【方法】学生分为四个小组，每组前面五个标志桶，学生蛇形绕标志2.活动：运球换物练习【方法】在篮球场上，学生从底线球到中线将标志桶放到中线后转(二)组织竞赛：音乐呼啦圈【方法】在篮球场上，随机放15到20个呼啦圈，学生跟着音乐运球，运球时要避开呼啦圈，当音乐运球边找到最近的呼啦圈，一只脚班所有学生都找到呼啦圈需要多(三)体能训练：小螃蟹运球【方法】学生分为四组，每组一个游戏区域，同时进行。学生仅手脚着地，将球放在腹部，运到对面，每组接力进行，用时最短的一组获1.教师示范绕桩运球的2.教师讲解练习方法及4.注意观察学生运球的1.教师讲解竞赛方法及2.教师通过语言引导和激励学生缩短寻找呼啦圈的时间，提高学生在移动中运球、控球的能力。3结束后进行小结和评1.教师讲解体能训练的1.学生明确练习方法和要求。2.积极认真参与到练习中。1.学生认真听教师讲解竞赛方法和规则。学的动作技术运用到比赛中，提高移动中的控球能力。1.学生明确体能训练的方法和要求。2.积极参与训练。结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。中中中中品负荷学习目标2.在练习中发展学生利用器械控制球的能力以及手内容重点球拍颠球的时机。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、垃圾桶乒乓球乒乓球拍垃圾桶强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：品准备部分【方法】学生分为四组，每组再分行，要求球不能落地，落地后从落地的位置继续进行。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师引导练习方法，并在练习中提示、指导。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生认真进行热身练习1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中而TTT而而T中中而中中巾结构时间基本部分1.活动：球拍颠球大比拼【方法】学生每人一个乒乓球拍，和乒乓球，将球抛起后颠到筐里，【方法】学生分成四个组，每组再1.教师讲解颠球练习方3.做巡回指导，观察学生1.教师讲解竞赛方法及1.教师讲解并示范训练2.组织学生进行体能训1.学生认真听讲，明确练习方法。2.认真参与练习。3.分组练习时，互相帮助。评。1.学生明确比赛方法和规则。2.积极认真参与比赛。3.进行自评和互评。1.学生明确训练方法和要求。2.认真进行体能训练。3.结束后进行自评、互评。结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。中中中负荷学习目标1.学生能学会在移动中接住并能够用器械内容重点眼随球动，击球时迅速挥拍。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、操场羽毛球羽毛球拍强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。十TT!中TT准备部分【方法】学生分成四组，分别在四(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法。2.组织学生进行游戏。3.提醒学生游戏过程中注意安全。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生明确游戏方法。2.认真参与游戏。3.游戏中不要推拉同伴。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。T巾而而巾中巾而【要求】动作舒展大方，充分伸展身结构时间基本部分1.活动：复习原地颠球【方法】学生每人一个乒乓球拍和【要求】连续颠15个以上。3.两人一组，一人抛板羽球，一人用球拍或板击球，将球击到地上的【方法】学生两人一球，利用羽毛网进行隔网击球练习，要求球不能米的距离，15分为一局。球网可用跳高架拉绳代替。【方法】学生分为四组，每组一个呼啦圈，每人一个板羽球。距离呼啦圈10米处设置一条起跑线，听到开始的口令后快速向前跑到呼啦圈前面，将板羽球放到呼啦圈内完以后再从第一个学生开始将板1.教师讲解练习要求，组1.教师讲解竞赛方法及1.教师讲解并示范训练2.组织学生进行体能训1.学生明确练习内容及练习方法。2.认真参与练习。3.结束后进行自评、互评。1.教师讲解竞赛方法及规则，并示范。进行比赛。3.结束后进行评价。1.教师讲解并示范训练方法。2.组织学生进行体能训练。3.进行鼓励性评价。T中中中而中中中结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。中中中负荷学习目标2.在练习中锻炼学生的下肢力量以及跑与跳结内容重点摇绳人员保持一致摇起和落下。难点摇绳与跳绳节奏配合。防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、田径场短跳绳长跳绳结构时间强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：中中中中中中中中中中中中中中中中中中中卯中中中中中中中中1准备部分【动作方法】教师播放音乐，学生们在半个篮球场内自由跳动，形式不限，第一次音乐停时，教师说：“大灰狼来了”,学生们需要两个人手拉手一起跳才能打败大灰狼。第二次音乐停时，教师说：“狮子来了”,需要三个人手拉手一起跳才能打败狮子，依次类推，直到五个人手拉手一起跳游戏结束。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动3.提醒学生游戏过程中1.学生明确游戏方法。2.认真参与游戏。3.游戏中不要推拉同伴。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中中中中TT巾巾巾而而巾而TT而TTT而【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分【原地并脚跳长绳】跳绳人先站在静止绳(两摇绳人)中间，侧向绳绳人原地双脚跳起，绳子从两脚下摇过，连续跳次数。(二)练习1.活动：原地跟绳练节奏奏“跳”,慢慢加快速度。2.活动：学生三人一组，利用短跳绳进行跳长绳练习，教师巡回指导学生摇绳的方法和跳绳的节奏。学生三个人轮流摇绳和跳绳。【方法】学生每无人一组，每组一根长绳，两人摇绳三人跳，及时五分钟，看哪一组跳得多。1.教师讲解示范摇长绳摇绳，另一名学生站在中【要求】摇绳时注意绳子不能绷太紧，保证绳子能喊1、2的拍子，节奏由1.教师讲解练习方法及2.组织学生进行各项练3.教师在练习过程中提5.练习结束后，进行小结1.教师讲解竞赛方法及1.学生认真听教师讲2.认真观察教师和同学的示范。3.明确动作要点。1.学生认真听教师讲解，明确练习方法。2.认真参与各项练习活动。3.练习过程中注意遵守游戏规则。4.注意让学生观察因抛球的力度不同而产生不同的落球点的情况。1.学生明确比赛方法和规则。3.进行自评和互评。结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。中负荷下肢操控技能【单元目标】本单元以踢地滚球为主要内容，同时添加了踢空中球的游戏练习形式，使学生对踢的动作有一定的认知和理解，进一步发展学生的下肢操控技能。通过练习提高学生身体协调、下肢力量、灵敏、耐力、平衡等基本身体素质，激发学生练习兴趣，养成热爱体育锻炼的习惯，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。在游戏和比赛中【教材分析】本单元与二年级上册内容深度融合，对内容练习进行拓展延伸，难度螺旋提升，确定适合学生的下肢操控技能的额训练与提升。通过地滚球游戏的练习，发展学生眼脚的协调性。通过踢空中球，发展学生手眼脚以及身体的协调性。采用游戏教学，使学生在动态环境中逐渐掌握下肢操控技能，为以后的项目式学习打下基础。【学情分析】二年级的孩子模仿能力强、好奇心强、思维活跃，运动技术尚未形成，学生的注意力集中时间不长，采用游戏练习的方式吸引学生的注意力，可以缓解练习疲劳。办单元旨在进一步提高学生踢得能力，并提升学生下肢操控技能。【教学内容】《踢地滚球1》《踢地滚球2》《复习踢地滚球》《助跑踢地滚球1》《助跑踢地滚球2(踢静止的球)》《助跑踢地滚球3(踢移动中的球)》《踢空中球》《停球、控球技术》《左右脚运球》《运球》《运球复习》学习目标1.通过教师的引导，学生参与到学练当中，体验踢地滚球的动作要领，在足球保龄球游戏中每次可以踢中多个2.通过练习，发展学生的速度、灵敏等身体素质，增强体质，发展3.通过各项活动，提高学生团结协作能力和自我认知能力。培养学生团结友爱、合作互助的优良品质和勇敢顽内容重点能踢中球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、操场足球强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。组织队形：品准备部分【方法】两人一组进行脚部的石头剪刀布游戏。输的学生原地向上高跳三次。赢的同学向前跳跃三次。两人从起点开始，最先回到起点的获胜。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动3.提醒学生游戏过程中2.认真参与游戏。3.游戏中不要推拉同学。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中中中中巾巾巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分(一)学练1.活动：短距离踢球【方法】学生两人一球，相距2-4来回踢球。【安全提示】踢球低于腰部，踢球距离不能太远，力度不能太大。【方法】学生分为四组，每组派两次踢过标志桶的学生为本组获得(二)组织竞赛：足球保龄【方法】将矿泉水瓶五个一组分别离的矿泉水瓶，获得不同的分数。(距离由学生自行选择挑战)3.巡回指导，提醒学生安1.教师讲解并示范练习2.引导学生分组并组织3.过程中对踢不过标志2.组织分组练习，踢不同1.学生明确练习方法2.认真参与到练习中。3.各组之间保持安全1.学生认真听教师讲利用学过的踢球技术。3.进行自评与互评，分享踢进的感受与踢不1.学生明确竞赛办法。2.学生分小组练习，踢不同距离的矿泉水瓶。3.学生选择距离再进中结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。5师生再见2.教师播音乐，放松拉伸中中中负荷学习目标1.通过教师的引导，学生通过练习，能够按照规定的方向踢球2.通过各项练习活动，发展学生身体协调性和下肢操控能力。培养学生对足内容小足球：踢地滚球(踢禁止球和地滚球)重点能按规定方向踢球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球操强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。中中市组织队形：市T中中T见中市中T中准备部分【方法】在两个标志桶之间画一条(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生认真听游戏方法。2.通过参与游戏，达到热身效果，并复习踢地滚球。3.为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中T中中中中中中T巾而而巾中巾T而TTTTTT【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分1.活动：穿越魔法门【方法】两人面对面站立，保持10成的魔法门。们可以变小或变大，成功踢球穿越后可以适当加大两人的距离。【方法】将标志桶分别摆放在不同位置，学生踢球击倒标志桶，击倒一个得一分，每人两次机会，累计分数最高的小组获胜。【方法】前面同学两手着地，向前爬时将球向前推，后面两名同学抬起他的脚。【要求】依靠前面同学向前爬的力量前进，后面两名同学轻微用力，不能抬太高。于腰部，踢球距离不能太1.教师讲解游戏规则并2.组织学生练习，检验学1.教师讲解竞赛方法并3.赛前进行安全提醒，提1.学生认真听讲，认真观察，明确练习方法。3.分小组练习，同伴之1.学生明确练习方法。3.认真进行练习，进一步巩固踢球的准确性。1.学生明确比赛规则。3.充分练习后进行小△△△△结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。5师生再见2.教师播音乐，放松拉伸中中中负荷学习目标内容重点在不同位置对准伙伴踢球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球场足球标志桶强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。组织队形：1准备部分(一)热身活动：过“山洞”学生带球在区域内运球。听到口令后，不带球的一组学生两腿分开停(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏规则并3.教师提醒学生小力量、1.学生分组进行游戏比赛。2.巩固近距离踢地滚球。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中中中而中而中中中中而T而T而而T中中而中中巾时间基本部分1.活动：打“地鼠”1.教师讲解游戏的规则【规则】学生四人一组，三人围绕2.练习过程中同伴间一人在中间当“地鼠”来回移动抢3.进一步巩固踢地滚3.提醒学生判断伙伴的换位置，继续游戏。动能力和踢球的准确1.教师讲解出界和全程不能用手拿球等简单的1.学生分小组进行比【规则】3人一组，在一定范围内合度和对踢球方向的程中射门一次得一分。3.活动过程中教师提醒结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。5师生再见2.教师播音乐，放松拉伸中中中负荷学习目标内容重点踢球后球过球门。难点踢球的准确性。防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球场足球标志桶结构时间强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：中中中中中中中中中中中中中中中中中中中卯中中中中中中中中1准备部分1.将学生分成人数相等的六组。以小组为单位，围绕操场跑步前进，排尾超越同组的人跑到排头位置，下一名排尾继续向前跑。2.将学生分成人数相等的六组。小分开站立，排尾学生将球踢向排头给排尾，排尾继续进行。(二)徒手操(4*8拍)腹背运动体转运动绕膝运动手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及1.学生认真听游戏方法。热身。3.为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。T巾而而中中巾山T而T而T而而而而而而而而巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分1.活动：不同距离传球练习【方法】两人面对面站立，保持不同的距离，助跑踢球穿越两个障碍次后，两人间再增加一米间隔。2.活动：缩小球门距离传球练习【方法】在两人间隔最大距离传球的基础上，缩小球门的距离，两人进行助跑传球练习。【方法】两人用用标志桶自己设计障碍，来回踢球。1.教师讲解并示戏的规不能高于腰部，距离不能1.教师讲解示范游戏规1.教师为学生提供两种2.提醒学生练习过程中1.学生认真听讲和观察。间交流学习。3.练习时学生根据自己上节课的表现选择两人间隔的距离。1.学生分小组练习，同伴之间交流学习。1.学生分组练习。2.各小组展示自己的练习方式。一人连续踢球△△结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。5师生再见2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。!负荷学习目标2.提高学生踢球的准确性，助跑踢球后保内容重点助跑后。确踢球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。6.牢记安全问题，遵守组织队形：Ď准备部分【方法】将学生分成六组，同一小线站立，球全部放在起点，第一名学生用小腿部夹球后原地跳三次用时最短的组获胜。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏规则并示范。2.组织学生进行游戏。3.游戏过程中进行鼓励性评价。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生分组进行游戏1.有节奏地进行徒手中而中而中中中T中中而中中巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身结构时间基本部分(一)学练1.活动：奋力前进【方法】根据场地不同设置踢球距离。学生助跑踢球后迅速奔跑将球停住，多次助跑踢球，到达标志桶2.活动：你指我踢【方法】两人一组，面对面站立，(二)组织竞赛：传球接力【方法】将学生分成人数相等的小组。各小组组员胳膊弯曲，手掌向前伸开，并排站立。一球在手掌中从排头开始传递，排头传递结束后快速跑到排尾，依次进行。传递距离最远的小组获胜。1.教师讲解游戏规则并3.练习过程中，教师提醒学生踢球的力量小一些，1.教师讲解游戏规则并学生注意踢球位置的不1.教师讲解比赛方法及3.练习中提醒学生注意3.体验助跑与踢球的结合，同时提高速度。1.学生分小组练习，同2.感受不同路线的踢球位置变化，提高眼脚的协调性和反应能力。2.获胜小组展示自己△△△△△结束部分2.教师播音乐，放松拉伸中中中负荷学习目标1.学生踢中移动中的球，体验接球后成功内容重点传球时找准同伴位置。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球场足球标志桶强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。组织队形：准备部分【方法】学生两人一组，相距2-4米，面对面站立。一人原地踢固定球传给队友，队友助跑将球踢回。连续踢5次后交换位置。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解并示范练习2.教师提醒学生控制力1.学生分组进行练习。2.正确判断球的位置，上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中而TTT而而T中中而中中巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身结构时间基本部分(一)学练1.活动：学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑将球踢回。连续踢米，站成三角形。一人助跑踢固定(二)组织竞赛：接球射门赛【规则】学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑踢球射门。球门可用标志桶代替，适当增大标志桶间的距离。连续踢5次后交换位置。1.教师讲解示范游戏的2.练习过程中提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。1.教师讲解和示范游戏2.提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。3.安全提醒踢球不能高1.教师讲解并示范游戏2.教师组织学生进行比3.活动工程中提醒学生准踢球方向。1.学生分组练习。间交流学习。3.进一步练习助跑踢球的快速移动能力。1.学生分组练习。间交流学习。3.进一步练习助跑踢球时的快速移动能力合能力。1.学生分小组练习并经验。间的默契度和踢球时的方向判断。结束部分2.教师播音乐，放松拉伸1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。负荷学习目标内容重点用脚背踢中球的后下方。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球场足球标志桶强度开始部分1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。6.牢记安全问题，遵守T巾见准备部分2.一人拍手说左、右，另一人用左、右脚向前踢，也可以两人同时(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动2.组织学生进行游戏。3.提醒学生踢腿时要有高有低。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。2.认真参与，锻炼眼、1.有节奏地进行徒手中巾中而中巾山而而而而而而而【要求】动作舒展大方，充分伸展身结构时间基本部分(一)学练1.活动：原地踢空中球。【方法】每人一个软球，自己从胸来。(二)组织竞赛：快快来运球【规则】将学生分为6组，每个小手后两人爬回(膝盖不能着地),续前进，规定时间内运送球多的小组获胜。1.教师讲解并示范踢球3.提醒学生用脚背触球1.教师讲解、示范游戏3.提示学生踢球力度和1.教师讲解示范游戏规学生膝盖不能着地，保护1.学生认真观察教师示范，明确踢球方法。间交流学习，之后进行比赛，看谁踢得多。3.练习踢空中球的第置。1.学生明确游戏方法。2.学生先分小组练习，3.提高学生之间的配合度和踢空中球的判T中巾巾巾中T而而而而而而△结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。5师生再见2.教师播音乐，放松拉伸中中中负荷学习目标1.通过学习，学生体验在球未完全停下来内容小足球：用脚运球(停球、控球技术)重点靠近球时轻轻触球，迅速将球停住。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球操足球标志桶强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。5.提醒学生课堂纪律及1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：准备部分(一)足球专项练习【练习一】原地踩球，左右脚交替踩球的正上方。【练习三】左右脚拨球活动。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师：今天我们进行“停球小将”选拔赛，通过以下三关，“足球专项练习”“疯狂急刹车”“雪糕化了”,得到“停球小将”的称号。3.提醒学生注意安全，踩球时踩最上方最稳定，脚下用力要轻。2.学生分开练习。3.学生配合音乐，有节奏地进行活动。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。T而TTTT而而T巾TT巾中而中中中中中中巾【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分1.活动：疯狂急刹车2.活动：雪糕化了【方法】按上个活动的分组，每个小组分成A、B两队，各小组在一定范围内相互运球追逐，若A队成员甲追到B队成员乙，则乙与球同时停下说“化了”,乙复活继续参员向上高跳三次后等待队友解救，被解救后继续参加游戏。【规则】3人一组，在一定范围内程中射门一次得一分。1.教师讲解游戏方法并3.练习过程中教师提醒学生轻触球，并将球保持1.教师讲解、示范游戏及学生注意身体与球的距不能用手拿球等简单的活动过程中教师提醒学1.学生分组进行游戏，过程中同伴间交流学2.在移动中练习控球、脚的协调性和灵敏性。3.学生分小组进行比合度和对踢球方向的习规则。中结束部分2.教师播音乐，放松拉伸中中中负荷学习目标内容重点左右脚交替运球，踢球对准目标方向。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：T中巾中市中中中市T准备部分(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏规则，并示范。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。手操练习。音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生分组进行游戏。不动，避免给运球学生造成干扰。3.通过游戏活动，为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。免运动损伤。中T中中中中中T巾而而巾中巾T【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间基本部分(一)学练1.活动：运球射门【方法】将学生分成6组，每组一个活动区域。组内每人一球前后间隔3米以上，第一名学生左右交替运球穿越障碍物，将球射入球门，射入一个得一分。【规则】同一起点，设置障碍物，最后一个障碍物15米处。学生左部踢倒得六分。(二)组织竞赛：背对背夹球过障碍【规则】同一起点，设置障碍物。规定时间内运球最多的小组获胜。学生绕标志桶时用脚轻1.教师讲解示范游戏规3.活动过程中提醒学生1.教师讲解示范游戏规3.活动过程中提醒学生1.学生分组练习，练习2.练习时左右脚交替1.学生分小组进行比2.提高学生的身体协调性和团结协作的能力，放松学生的心情。△△△中中.中结束部分2.教师播音乐，放松拉伸T中负荷学习目标2.通过练习，提高学生运球、控球和快速3.活动中，培养学生团结协作的品质和积极调节游戏中面对输赢时内容重点向前直线推进足球。难点防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、足球场强度开始部分1.集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。6.牢记安全问题，遵守组织队形：Ď准备部分【方法】三人一组，站成三角形。学生直线运球，将球运到下一名学次到规定位置后换方向进行运球。胜。(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏规则，并示范。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。手操练习。音洪亮。3