《童趣》阅读理解及参考答案

《童趣》阅读理解及参考答案

《童趣》阅读理解及参考答案「篇一」

阅读《童趣》，回答1〜5题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外

之趣。

夏蚊成'雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观

之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果

如鹤唳云端，为之怡然祢快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草

为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞

虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，

鞭数十，驱之别院。

1.我能解释下面划线的词语。

①项为之强②须喷以烟

③鹤唳云端④鞭数十

2.我能用现代汉语翻译下面的句子。

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

3.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。作者这一举动的原因是什么？

我的揣摩：

4.本文的物外之趣有哪些？它们源于生.活中的什么事物？

我的概括：

5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题

计分）

①通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？

我的.看法：

②童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令

能《小儿垂钓》中写道：蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕

得鱼惊不应人。你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。

我的积累：

参考答案：

1.①通僵，僵硬；②慢慢；③鸟鸣；④用鞭子打。

2.①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了；②待到神智恢复，

捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。

3.因为它破坏了作者正浓的兴趣，打断了作者丰富的想像。

4.物外之趣：①鹤唳云端②游山林丘壑③鞭庞然大物；源于生活中：①夏

蚊成雷②土墙凹凸处，花台小草丛杂处③癞虾蟆捕虫。

5.①以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生，从平凡的生活中见出不平凡的

情趣（合理即可）；

②（清）高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，

忙趁东风放纸回。

《童趣》阅读理解及参考答案「篇二」

文言文阅读。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。,必细察其纹理。故时有

物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，

项为之强。又留蚊于素般中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤

唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛

草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆

也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭

数十，驱之别院。

1、将文中缺的句子补充完整，填写到文中横线上。

2、解释划线词语。

①观之，兴正浓

②鞭数十

③项为之强

④又留蚊于素帐中

翻译句子。

盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

译文：_______________________________________________

4、文中的.描写带有作者的夸张想像。作者是把想像为野兽，将

想象为树。

5、结合文章的内容，请你谈谈怎样才能成为一个有情趣的人？

参考答案：

1、见藐小之物必细察其纹理。

2、①浓厚

②用鞭子打

③强通僵，僵硬

④未染色的帐子

3、原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了

4、虫子，蚂蚁/草丛

5、“略”。

《童趣》阅读理解及参考答案「篇三」

阅读文段，回答问题。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观

之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果

如鹤唳云端，为之怡然祢快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草

为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞

虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，

鞭数十，驱之别院。

1、解释划线的词语。

项为之强（）

以丛草为林（）

方出神（）

2、用现代话翻译下面的'句子。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

3、文段写童趣，语言生动，富于想象。请举例说说本文“趣”在何处。

参考答案：

1、颈，脖子；树林；正

2、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞。

3、作者把夏蚊比作群鹤，把痢哈蟆比作庞然大物，把石头、草比作山和树，

富有生活情趣，充满想象力。（意思对即可）

《童趣》阅读理解及参考答案「篇四」

童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋亳，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外

之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观

之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果

如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草从杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草

为林，以虫蚁为兽，以十砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中,怡然自得C

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞

虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，

鞭数十，驱之别院。

【小题1】请你说说下面划线词的意思。（4分）

（1）项为之强：（2）作青云白鹤观：

（3）兴正浓：（4）鞭数十：

【小题2]请用现代汉语翻译下面的'句子。（2分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

【小题3】文中出现了几个成语，请写出其中两个：（2分）

【小题4】细读全叉，说说作者为什么能够体会到如此多的乐趣？（3分）

答案

【小题1]（1）通僵，僵硬（2）景象、景观（3）兴致（4）用鞭子打

【小题2】夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞

舞。

【小题3】明察秋毫庞然大物怡然自得夏蚊成雷怡然称快（写出两个即

可，字写错不给分）

【小题4】观察细致，想象力丰富，热爱自然（答出前两点也可得满

《童趣》阅读理解及参考答案「篇五」

童趣原文

余忆童稚时，能张目对日，明察秋亳，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外

之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观

之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果

如鹤唳云端，为之怡然弥快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐；以丛草为林，以虫

蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞

虾蟆，舌•吐而二虫尽为所吞。余年幼，方山神，不觉呀然•惊。神定，捉虾蟆，

鞭数十，驱之别院。

童趣阅读练习：

1.翻译下列句子。

徐喷以烟，便之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观

盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

2.作者回忆了童年哪些趣事。体现了作者怎样的性格和情趣？

3.文中有哪些成语，请至少找出三个来。

4.第一段在全文中有