部编三年级（上）课外阅读题一 有答案

部编三年级（上）课外阅读题一

（-）_______

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,

树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在

田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加颇矫，艳。山上山下的桃花，千树

万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野

花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、

还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直

了腰（杆秆，。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外

绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生

的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情

话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连

一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁

净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）

流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己

的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的

校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不

自禁地挥笔疾书〃一年之计在于春，一日之计在于晨％

/.请给短文加个恰当的题目。

2.我会划去文段中不正确的字。

3.照样子，写词语。

人山人海、、

绿油油、、

4.在短文中，作者主要描写了等景物。

5.短文中第三段话运用了和修辞手法，描写了春

来时的小草。

6.同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一

个词语表述。

（二）种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚

厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他

的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一

点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不

愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一

位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她

盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤，当他把面包

和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了

毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少

女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，

安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来，只要付出，就会有收获，无论你付出的多么早或者多么晚。

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原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静的等

待我们去种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈

变成繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

，.第/段中国王“十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光

临”的原因是什么？

2.为什么在少女的坟墓上，竟开满了五彩斑斓的花？（用原文中的句

子回答）。

3.第9段中说“这样静静等待我们的，并不仅仅是春天”那么还会有什

么呢？

4读了这篇童话，你明白了什么道理?

5.（开放创新题）一次，一位富人想取笑童话大师安徒生，就大声嚷

嚷道：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生听后

回敬道：“o“安徒生以其

人之道还治其人之身，令人忍俊不禁。你知道安徒生是怎样回敬富人

的吗？请将答话填在横线上。

（三）夕阳

一轮红日在薄薄的云层中渐渐地下沉了，她还在如水的薄云里拼

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命地挣扎着，不断地吐着长气，把周围的云块都染红了。云块像是受

了枪伤，流出了许多鲜红鲜红的血，她的白衬衣几乎都快变成一件红

衣裳了。

夕阳还在留恋着这个世界，透过那红色的云块放射出她的最后一

道光芒，向这万物大地投入了最后一瞥，把大地上的一切都弄得朦朦

胧胧的。河堤、树林、住房都蒙上了一层层黑黑的面纱，似阿拉伯少

女般羞羞答答的，一副见了生人就腼腆的样子，十分逗人喜爱。

望着夕阳，我感叹又逝去了一天。日子就在这夕阳西下的光景中

飞快地流逝着，似离弦的箭一样——永不回头。但我不忍亲睹夕阳红

的美景，即使这已成为事实，两鬓花白，老态龙钟，即将与这人间永

别。于是，我又憧憬着夕阳，从早晨到黄昏，她一直都在发光发热,

哺育了大地上的万物生灵，时到暮年，仍然散发着她的余热，这种高

尚的奉献精神怎不叫人无限留恋,怎不让人永久地讴歌赞美呢？更让

人可叹的是,在她弥留之际,还不忘把天空的那一角编织得五彩斑斓，

让晚饭后散步的人们赏心悦目，留给人们一道灿烂的风景线，展示出

她给劳累一天后休息的人们一张最壮丽最精美的大自然的杰作。

啊！这就是一个光彩夺目的夕阳啊！我将永远爱那天边的一片绯

红。

7.解释下面词语的意思。

赏心悦目：____________________________________________________

2.从文中找出一个比喻句，并指明本体和喻体。

比喻句：______________________________________________________

本体：________________________________________________________

喻体：________________________________________________________

3.第一段中的夕阳最突出的特征是什么？

4

4.唧使这已成为事实，，中的“这”指代什么？文中的“她”的含义都一样

吗？

5.本文的写作手法是o最明显的修辞手法是0

6,阿拉伯少女有什么特征？你了解阿拉伯世界吗，你知道有哪些阿拉

伯国家呢？（至少写出两个）

（四）北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些

流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、

一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱

里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸膛，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大

路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也

给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九

月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季

节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

六啊，北大荒的秋天真美呀！

，.从短文中找出恰当的量词填在括号里。

—（）树叶一（）小鱼

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-()蓝绸子几()流云

2短文中描写流云色彩的词语有哪些？从短文中找一个四字成语来

概括这样的色彩。

3.用“”画出能概括第4段内容的句子。

4.短文主要写了北大荒秋天的美景，分别写了、—

和三处的景色。

5.用“___”画出短文中富有新鲜感的语句，并说说你的感受。

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答案

（-）］.春来了德思答对便可，

2.不正确的字.•矫秆穿毫

3.若隐若现十全十美无缘无故白花花金灿灿黑乎乎

4.花园小草树木火车站

5.拟人比喻

6.生机勃勃

（二）7.因为他不愿付出，没有爱心。

2“这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息

了她。于是便享受了她带来的春天”。

3.健康、进步、荣誉、幸福……一切美好的东西。

4我们要拥有一颗善良的心。

5.你帽子下的那个玩意儿是什么，能算是脑袋吗？

（三）/.看到美好的情景而心情愉快。

2比喻句：日子就在这夕阳西下的光景中飞快地流逝着，似离弦的箭

一样—永不回头。本体：日子。喻体：离弦的箭。

3.红色。

"这”指代“亲睹夕阳红的美景”。文中的“她”的含义不一样，如“她的

白衬衣几乎都快变成一件红衣裳了”中的“她”是指“云块”。其余指夕阳。

5.托物言志；拟人

6.羞羞答答、腼腆。伊拉克、伊朗、埃及、利比亚、沙特阿拉伯