成长中的感动演讲稿（22篇）

成长中的感动演讲稿（22篇）

成长中的感动演讲稿1

尊敬的领导，老师们：

下午好！

我今天演讲的题目是《有爱就会有感动》。

不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什

么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还

坚守在这里。我不敢说自己有多么地热爱这份工作，我更不敢说为

之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我依然坚守着自己教书

育人的承诺。不，应该说我们思山岭学校的每个老师依然坚守着这

个承诺，依然坚守着自己做个好老师的梦想。因为我们心中有爱，

有责任，因为我们习惯了这种日复一日的忙碌而充实的生活，因为

这样的生活已经成了我们快乐与幸福的根源。

今天，站在这里，回想起与各位老师相处的点点滴滴，你们身

上闪烁的那种对于教育，对于学校，对于孩子的爱与责任，时常让

我感动万分，让我充分理解了作为一名教师的真谛。

在我们学校里有这样一位教师，每天与学生摸爬滚打在一起，

她愿做学生的良师益友，对学生视如己出，百般呵护。在她的感染

下，那些调皮的孩子听话了，那些偷懒的学生改掉坏习惯进步了，

在她脸上从来看不到劳累，永远精力充沛。她永远是那样乐观、向

上、自信！这就是石春燕。

每当学校的电脑出了故障，我们第一个想到的是他；在每个实

验台前忙碌着的身影一定是他；在学校联欢会上他富有磁性的声音

给大家留下了深刻的印象；也许是初三的课程紧张吧，他总是有着

让我们女同胞们羡慕的身材一一苗条！这就是学校里可有而不可无

的王宏老师。

学校里有一位教师，年轻的‘一辈总是这样称呼她为前辈或是师

傅，她知识渊博、爱好广泛，培养了一批批数学尖子生，她更是受

到学生的喜爱，她是我们后生的榜样，这就是纪春燕老师。

还有一位老师，在她身上操心的事很多，在她嘴里要说的话永

远没完，但对于本职工作她总能安排得妥妥当当，总会按时完成，

也许她说话的语速和她的工作效率成正比。这位老师我不说可能大

家也会猜得到吧。

学校里与学生成为朋友的老师很多，默默无闻辛苦工作的老师

很多，是你们感动着我，激励者我。这就是我所在的思山岭学校，

我看到了老教师的沉着与稳重，更看到了你们对教育永不衰退的热

情！看到了年轻人的锐意进取，朝气蓬勃。

是因为你们心中有爱，有对学生的爱，有对学校的爱；是因为

你们胸中有热情，有对工作的热情，布对教育事业的热情。

来到学校的几年里，我工作着，感动着，成长着，并且自豪着。

现在我终于明白，校长是一校之魂，正是在丁校长的正确领导下,

在一个兢兢业业的领导班子的带领下，才会有这么一个积极向上的

团体。亲爱的领导们，同仁们，让我们守住一方净土，安于三尺讲

台，用爱写好“师德”，用爱感动每一天！最后在教师节来临之际,

祝所有的老师节日快乐，身体健康，工作顺利！成长中的感动

演讲稿2

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！很荣幸，我能站在这里代表我们纪检监察信访办公室

同仁与大家交流我们科室工作中的点点滴滴，与大家分享工作中的

喜怒哀乐。

不知不觉中，在纪检监察信访岗位上己经开始第七个年头的循

环。工作之余，朋友们总抱怨这世上可感动的事情越来越少。其实

生活中原本有许多美妙的东西，只是我们的心灵太匆忙，太浮躁了,

没有好好地去品味、去把握，只要我们静下心来，用心去感知、用

情去体味，我们就会发现，生活中感动无时不在，无处不在。

身体不适的时候，同事的一声问候，是感动，感动于他们的关

心；问题得到解决时，服务对象充满感激的一声“谢谢”，也会让

我们感动，感动于他们的尊敬；领导真诚地指出我们工作中的不足,

善意地提出建议，是感动，感动于他们的关怀，感动就是这样陪伴

在我们身边。

记得20—年，因道南铁路小学拆迂改造，部分承租户因补偿问

题不能达成一致，为达到补偿目的，连续几天到我局上访，且行为

非常过激。信访人赵淑清多次来到我局就拆迁补偿问题进行上访，

情绪非常激动，表示如果拆迁涉及的一些要求得不到满足，将吃或

割腕自杀，或制作条幅到北戴河、北京上访。

工作时间，我们要做好信访人的安抚工作，防止她的过激行为

影响机关正常办公秩序。夜里，因信访人住院急救，亲属不在身边,

按照领导要求，为防止信访人出现意外，张主任和田雨在海港医院

急诊室的楼道内陪护。初春的夜里，衣着单薄的他们只能喝热水来

御寒。第二天一早，正当他们准备回家稍做休息时，得知信访人出

院后没有回家而是又天到机关，于是他们又马上赶回单位继续工作。

那段时间，我们科室每个人就像上足了发条的机器，不眠不休，随

叫随到。

这边刚把信访人从医院送走，那边信访人出院后直接去了信访

局，前后近8个月，我们的工作就是追随信访人的足迹，往反于信

访局、医院、政府、区委和单位之间。终于，在区政府、教育局领

导的调解下，事情得到了圆满解决。而我们，也圆满完成了稳控工

作，没有出现信访人越级上访的情况。

事后很多同事都说，以前真不知道你们在干什么工作，直到看

到信访人躺在楼道里拦路，才知道你们的工作真的很辛苦。那一刻,

一句认可的话语，就是对我们工作最大的肯定，几个月来的辛劳，

瞬间就被心里涌动的感动冲得烟消云散。

中小学招生工作历来是我局重点工作，近几年的招生工作下来,

我们也深刻体会到，不怕那些无理取闹的，只是不想遇到那些确实

困难却又不符合规定的。每年的招生工作期间，都是信访问题高发

时段。经常会有一些家长，孩子入学不符合规定，但却有实实在在

的困难。很多家长来到信访接待室时，都把我们当成救命道草，眼

里带着泪水倾诉。从职责上，信访部门不能解决的问题，完全可以

记录下来上报。

但在招生这种特殊时期，信访量很大，如果按照正常的工作程

序，一方面会增加领导的工作量，另一方面会加大越级信访的.可能。

耐心的倾听，也许不能为他们做些什么，但至少可以让他们有一个

倾诉的对象，这也是我们信访工作者的责任所在。工作就意味着责

任，我们的责任就是把一点一滴的小事做好，把每件来电来访记录

好，把每个来访者诉求解释好、协调好，把每个信访件认真核实好,

把领导交办的每项工作完成好，通过我们脚踏实地的工作，让我们

的服务对象安心，让领导放心，也对得起我们的良心。

记得我们科室负责信访接待的田雨同志，在招生结束前一天晚

上下班时间，接待了一对年轻夫妻，妻子看起来身体不太好，眼睛

很红，很明显刚刚哭过。丈夫详细的把情况和他说了一遍。

其实他们说了几句，就知道他们的情况确实不符合规定，但田

雨还是耐心的听他们讲完。大概谈了一个多小时，他们突然发现己

经下班很久了，很不好意思。当田雨把他们送到门口，一直没说话

的妻子突然回头说，也许你不能帮我们解决困难，但谢谢你能听我

们倾诉。每位来访者感激的目光和感谢的话语让我们对我们的工作

职责有了更深的感悟。

我们就是这样不断重复着这些平凡而琐碎，琐碎却温暖，温暖

且感动的事情。我们不奢望拥有美丽的光环，也不在乎付出的劳累

和辛苦，因为我们知道，不是每个人都能轰轰烈烈的走完一生，那

就让我们在平凡的点滴中感动身边的人。从现在做起，从我做起，

从平凡的工作中做起，从工作中每件小事做起，用一颗平常的心，

在平凡的工作岗位上留下我们不平凡的足迹。

谢谢大家。成长中的感动演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我是佛子山小学五年级的—，今年十岁，《中国精神颂》里面

的小故事我都认真的看完了。

也许我还太小，里面的一些故事让我感动之余，也让我为之惊

奇，甚至我还会动用想象力去问，《20_年写戌本草纲目》的李时

珍为什么不找10个伙伴，这样用2。7年就可以完成《本草纲目》；

愚公为什么不搬走自己，却非要去动几十万年也难得搬走的大山；

《砍树留邻》里的那两家人为什么要用砍树这种违法的方式来换和

平。或许因为他们生活的年代久远了，他们的行为让我不解，但我

还是为他们孜孜以求的品格而沉醉。

但是书中袁媛、马鹏飞等小英雄就像我身边的同学一样亲切，

他们的故事就像发生在我身边一样的真实，让我感动！

8岁的袁媛在父母因煤气中毒晕倒时，她有点儿害怕，但是没

布哭，她想起起老师在生存教育课上教的自救知识，马上实施起来:

第一步，她迅速地关二液化气阀门；第二步，她打开了家里的门窗;

第三步，她拨打了110,120电话求助。袁媛的果断勇敢赢得了宝贵

的抢救时间，将父母从死亡线上拉了回来。

13岁的马鹏飞从5岁起就开始做"家长"，父母离异不知去向，

5岁的他开始烧水做饭，担负起了照顾生病的奶奶的重任，而马鹏

飞还没有因此耽误学习。贴在马鹏飞床头的作息时间从早上5：00

到深夜23：30密密麻麻写满他这一天需要做的事情，至今已经坚持

了9年。他说：“奶奶把我照料，我照顾奶奶是理所应当的.

其实在我身边，就有许多像袁媛、马鹏飞一样的同学，他们在

学习中遇到困难的时候，不逃不躲，勇敢地面对并解决它；在生活

中遇到困难的时候，不会被困难吓倒，积极思考，勇于尝试，最后

困难总是迎刃而解；还有的同学是低碳生活拥护者，他们是家里和

学校里的节水节电小小监督员；特别是我们同学中有好多像马鹏飞

哥哥一样的留守儿童，他们在家里帮爷爷奶奶分忧，在学校认真学

习、团结同学，自强不息，快乐健康成长。

这些我身边看得见、摸得着的同学就是我心中的英雄。他们从

身边的小事做起，坚持在生活中少浪费一滴水，少折一枝花，多种

一棵树，多让一次座……这些点点滴滴无不是中国精神的体现，无

不是为今日成功的中国添彩。

同学们，我们在感动之时，也要向这些小英雄学习；学习他们,

让我们携手为明天辉煌的中国而奋发进取！成长中的感动演讲

稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我今天国旗下献词的题目是《成长中的感动》。

光阴似箭，日月如梭，时间如流水一般飞快的消逝，我们一天

天的在长大，成长的道路上有无尽的感动，可能很多记忆已经伴随

着时间的消逝而褪色，一点、一点的被我们淡忘，却总有那样一份

感动始终伴我成长。

在阳光格外温暖，甚至有些炽热的20_年妁7月，有这样一份

爱，烙印在我心中，让我久久不能忘记。记得那天是格外的炎热，

火辣辣的阳光炙烤着大地。我出去勤工俭学发传单下班回家的路上,

刚坐上1路公交车，头晕目眩，似乎中暑了，下一刻感觉自己要晕

厥了一样。

下班高峰期公交车上人挤人，感觉天旋地转的我，被人拉了一

下，我顺着方向看去，一位白发苍苍的老奶奶从座位上站了起来，

手脚不便的推着我坐下。“奶奶我没事，您年龄大了，您会摔跤

的。，我焦急的说。奶奶笑笑说：“你不舒服，还是坐着吧。”

身体已经不听使唤了，被强行按下的'我如坐针毡。奶奶看出了我更

加的不舒服，悄悄地移动了身子，尽力的用自己瘦弱的身体帮我挡

着阳光。

眩晕的我睁开眼睛，看到的是满头浓密汗珠的慈祥笑脸，心里

说不出的温暖、酸楚。当我心疼的看着奶奶时，她颤抖着从包里拿

出一个破旧的杯子说：“孩子，喝点水吧！”

我迟钝的从她手中接过杯子，这彷佛是我喝过的最甜的水，休

息了片刻，感觉好多了，迫不及待的想从凳子上起来，可是倔强的

奶奶说什么都不肯坐。

过了几站之后，车上的人越来越多，奶奶抓在椅子背上的手也

越来越紧了。汗水从奶奶的额头顺着脸颊向下滑落，身体被挤得不

停晃动，正当我担心奶奶摔倒时，后面的阿姨站了起来对奶奶说：

“我马

上就要下车了，您坐吧！“奶奶说了一声谢谢慢慢的挪向座位,

之后还不停的向我递水，下车时不放心的看了我一眼。

我回到家，一个人坐在床上。想着奶奶那关切的眼神，瘦弱的

身躯，是那样的温暖，时光荏苒，白驹过隙，多想再见到奶奶啊！

让我也给她更多温暖和爱。成长中的感动演讲稿5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天要演讲的题目是《成长中的感动》

小时候，在我挣扎于蜘蛛网中，茫然失措且无计可施时，只有

您，跑遍每一个街道、每一个拐角，寻找着一个您挚爱的身影，即

便，那个身影让您伤透了心。

小时候的我，调皮任性，即使成绩优异，但也不让人喜欢，除

了爸爸妈妈。于是，被同学们疏离的我，不愿让别人看到自己孤单,

开始喜欢上了漫画，喜欢上了一个虚无的美好世界。为了买漫画书,

不吃早饭的事情对于我来说，就是家常便饭。一本、两本、一盒、

一箱……堆积如山的谩画书，让日渐消瘦的我无法瞒住妈妈，仿佛

是一个高转急下的旋律，我提着的心在一个下雨的晚上跳上了自己

的喉咙。

回到家，我整整自己潮湿的头发，心里却想着自己藏在床底下

的一箱漫画书。匆匆蛆入房间，轻轻关上房门，我往床底下一看，

空空如也，心像是漏了一个节拍，不好的预感涌上心头……我翻箱

倒柜，最后像泄了气的皮球瘫在床上，心下是无尽的空虚。妈妈像

是插好了这一曲，走土屋来，将漫画书的下落告诉了我，一个令我

心痛难耐、绝望的结果：漫画书被卖了。我的大脑顿时一片空白，

冲出了家门，狠狠的在拐角处哭了下来，哭泣声响遍整个楼道……

我擦了擦眼泪，坐上了公交车，来到姑姑家借宿。我不愿回去，离

开时妈妈的声音又回荡在耳畔：快回来，快回来

清晨，晨雾弥漫，太阳躲在云层中，软弱的不敢面对这个世界。

我伸了伸懒腰，想要回家，但又怕妈妈生气，毕竟自己并没有告诉

她自己的'去向……一番心理斗争后，我回到了家，敲了敲门，没有

人应声，爸爸出差，家里只有妈妈一个，这么早，怎么会不在家？

我不安的心跳又开始跳动，用钥匙打开家门，家里一个人也没。我

赶紧跑到外面的街道，马路上人烟稀少，现在太早了，妈妈会去哪

呢？我找来找去，在一个街道的拐角处，看见了蜷缩在地上的身影,

如此消瘦又熟悉，她像一个找不到家的小孩一段……霎时，我眼里

装满了泪水，狠狠地在心里痛苦，为了找我，整夜，都没回家？

我在她温暖的怀抱中，收起了任性，慢慢在心上写下感动二字。

此时，晨雾已散，朝阳高挂。成长中的感动演讲稿6

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好！今天我演讲的题目是《打开心窗，迎接感动》。首先,

我很高兴能和大家一起在这里聊聊“感动”这个话题。

感动是一种情感，发于心，成于行。它不仅像一棵庄稼，先播

种，再浇水施肥，然后根深叶茂。也不只像一棵树，先育苗，再移

栽，经过防虫、防风而参天，它更需要我们的感受和感知，需要我

们敞开心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放进一块小小的明矶,

能够沉淀出所有的渣滓：那么如果在我们的心中培植一种感恩的想

法，则可以沉淀出许多烦燥、不安，消融许多不满与不幸。感动，

让我们的生活变得更加美好。

感动像一滴水珠，能折射出一个自然。一朵山花的美丽，一条

溪流的追求，一片落叶的潇洒，都会使我们感动。春风醉心，万物

复苏，世界开满了呼吸的花朵，燕子扑腾着翅膀归来寻找那个遗落

的花衣...这一切的一切，我们都会感动。

感动是一种溶剂，融化了尘封的盖子，如烟的温情就缓缓升腾

开了。父母的关爱是无私的，是热诚的，是伟大的。母亲会为了孩

子的生命而不惜一切代价。正如那位母亲发现自己的五岁孩儿从窗

台跌落时，她奋不顾身地穿过层层阻碍，越过四五十米的街道，奇

迹般地接住了孩子，你们说，是什么力量能够有如此的境界？是那

股母爱的力量促使她不顾强大冲力会造成的危害去拯救自己的心头

肉，是那股感情的涌动推动她毫不犹豫地去挽回爰子唯一存活的机

会！我们感动她的那份关爱，那份真情，那份勇气。这是怎样的一

份感动！

感动能搭起一座舞台，任我们展示风采。《千手观音》就在这

样的'舞台上感动了千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年，

用她们的感动舞出了生命的意义，照亮了我们的心房，她们用纤细

的手划出人生最美的弧线。爱，是我们共同的语言。爱更是我们全

人类所共同追求向往的主题。《千手观音》将永远感动着我们。

“神舟”一飞冲天，举国欢腾。"神舟遨太空，举国心相系！”这

些，你可曾感动？可曾激动？可曾自豪？感动，连接着亿万颗心一

起跳动，去迎接新的挑战！

让青春的心灵写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰

丽漂向真挚，让真挚的感动快快来临！

我的演讲完毕，谢谢大家。成长中的感动演讲稿7

老师们：

母亲，似水，她的爱是那么温柔，那么细腻，她的爱无微不至

地包裹着我，陪伴我走过一年又一年，陪伴我戌长。

小时候，母爱是手。那时，我总爱拉起母亲的手，一起走出我

们的小家，去串门子。母亲总是笑着，拉着我的小手，走进马路的

小巷，家中的小豆在身旁欢快地叫着、跳着，仿佛要让全世界的人

都知道。母亲呢，轻轻地呵斥两句，便也笑着，默默不语了，母亲

的体温从她的爱心一点点转来，慢慢地温暖着我的心，我突然感觉

那纵横交错的小路并不那么杂乱，它们仿佛是一根根线，将母爰紧

紧地缝裹在我的胸膛，让我能找到回家的路。小时候，母爱是手，

我在母亲的手的呵护下成长。

长大些，母爱是车。那时，我开始上学，母亲也开始工作。每

天早晨，我会坐上母亲的自行车，紧紧地搂着母亲的腰，把脸贴在

母亲的背上，不时地与母亲说着话儿，院里又来了一只野猫啦，中

午吃什么啦，学校发生什么新奇的事啦，母亲总是笑着跟我耐心交

流，她的语速不急不慢，淡淡的爱在悄悄地洋溢，伴随着我们的欢

笑，在车轮的转动中，印在大地上，也印在我们的心中。坐上母亲

的车，去学校的路程不再遥远，它是那么近，又那么安全，因为它

是母爱为我铺成的路，我永远不成孤单，不会无助。长大此，母爱

是车，我在母亲的自行车接送中成长。

而现在，母爱是目光。如今，我也上了初中。母亲的'工作越来

越忙，也没有时间送我，我便自己骑上自行车上下学。每天出门前,

母亲总是一遍遍嘱咐，担心着我的安全，总是趴在窗台上，一直望

着我离开小区，我也总是会不时地回头，回应着母亲的目光。她的

目光从来不变，但其中内容复杂而深厚，有对我的母爱、对我的期

盼、对我的担心、对我的很多关心，都清泉般流淌在我的心中，温

暖着我，激励着我，推动着我不断进步。现在，母爱是目光，我在

母爱的目光的注视下成长。

母爱，对我来讲，它是手，它是车，它也是目光，无微不至地

呵护着我，让我在它的呵护中生根发芽。戌长中的感动演讲稿

8

老师们：

如果说成长是展开翅膀冲击一座又一座高峰，那么他们的爱便

是我奋力飞翔的动力。成长的途中，他们给了我太多感动。

这里有一群人，他们的名字叫老师。

他们像落在凡间的天使。他们拥有不同的像貌、性格，却拥有

一颗相同的心一一充满爱的心。曾经多少次，他们微笑着站在讲台

上，领着我走进知识的大门；曾经多少次，他们细细地为我讲一道

题，令人倍感亲切；曾经多少次……我的成长，在他们爱的洗礼下

充满了感动。

这里有一群人，他们的名字叫朋友和亲人。

朴实的微笑，真诚的目光，豪放的义气。因为，当我面临困难

时，他们总会出手相助，在我心情苦闷时，他们哄我开心；在我做

错事情时，人不无会耐心指导；在我犯错误时，他们会严厉警告，

毫不留情。因为有他们，我的生活才生动多彩，他们的爱像露水一

样，在我成长的路上浇灌出感动的萌芽。

这里还有一群人，他们的,名字叫做陌生人。

为什么他们脸上常露笑容，使社会充满温情？为什么他们会在

我困难时出手相助而不求回报？为什么他们会在我困难时出手相助

而不求回报？为什么他们会在社会中给我做出行的高标，使我受益

无穷？他们用无声的爱告诉了答案。这爱，让我在成长中充满了感

动。

在我的成长中，奉这么一群人，因为他们我体验到了生命的意

义，因为他们，我感受到了生活的多彩，他们用默默的爱，教会了

我，让我明白了，成长中的感动。成长中的感动演讲稿9

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家好！

我今天要演讲的题目是《成长中的感动》

岁月无疲，当我们暮然首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记

忆在你的生命中留下深深的痕迹。

每当我们想起他时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感

动。从不会有人刻意的去寻找感动，因为它在于生活中的点点滴滴。

当我们看见自己的同伴为了这个集体而战时，总会不禁为他们力口油。

失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，单从心里涌出

的'却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许不是那么好听，只

是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想

着当时这首歌的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有

感动索绕心头。

其实在生命的长河中，时时刻刻都存在心动。

父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；朋

友的笑，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰藉。

生活便是如此，我们不经意捡的一声招呼，一句问候，一个微

笑，一点缘分这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是

深刻，甚至一身的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞是

会不自觉的涌出，备感温馨，所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照

片，不要惊诧自己为何流泪满面，也许是那模糊的身影是你曾经的

牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你

一段尘缘的珍藏。所以，临窗偶读一篇精致的小说，不要惊诧于自

己为何指尖微颤，也许那段哲理故事正是你走过的沧桑。而感动也

需要懂的体验与回味，再别人给你爱的同时，你是否也想过付出？

曾听过这样一个故事：有一位老人，她的丈夫去世了，自己的

孩子也各自远离，只剩她一人，他觉得生命与她已经没有意义，她

边走到海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她延着海滩走的时

候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时，老人感觉

有一束光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活

下去。

只是一个微笑，一阵感动，能让一位老人重新接受生命，那么

让我们不妨在雨中为别人撑一把雨伞，给陌生的过客一杯暖茶，送

给亲人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只是为了表达你的情

怀，有你的真诚的目光，捧着那一抹纯情而清鲜的碧色，定会让人

感动的热泪盈眶。生活是美好的。

有人说，只要彗星独具，即使随处拈花微笑，也能感受一份爱

意，一份情趣，一份韵味。感动是什么？一千个人有一千种答案。

但，无论是谁，都无法对一个人毫无感情的人说出来感动究竟是什

么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。让我们用心

细细品味生活中的点滴感动让它成为我们生命的主旋律吧！成

长中的感动演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

光阴似箭，日月如梭，时间如流水一般飞快的消逝着，很多记

忆已经伴随着时间的消逝而褪色，一点一点的被我淡忘。

即便这样，但还有一件事情烙印在我心中，这份爱让我久久不

能忘记，一直记在心里，感动不已，直到现在回想起来，还是历历

在目，仿佛回到了过去。这一天是格外的炎热，太阳把火辣辣的的

阳光照向大地。热得花儿低下了头，热的小狗伸出啦舌头，还热的

大树弯下了腰。我刚二完奥数课，准备和奶奶一起乘坐公交车回家。

奶奶的头上出现了细密的汗珠。

过了一会车终于来了，刚上车就有一个空座位，奶奶连忙叫我

过去。并为我挡着阳光，奶奶头上的汗珠更密了。

过了几站之后，车上的人越来越多，奶奶把在椅子背上的手也

越来越紧了。汗水从奶奶的.额头顺着脸颊向下滑落，身体被挤得不

停晃动。这时我后面的阿姨站了起来对奶奶说："我马上就要下车了，

您坐吧！”奶奶对那个阿姨说了一声谢谢后并没有马上坐下，而是对

我说："你那里太热我们换一下吧！这里也许能凉快一些。”

没等我答应，奶奶就拉着我的手换了座位。看到奶奶坐到了那

暴晒的阳光下，那阳光仿佛像针刺痛了我的心，又仿太阳更毒了，

汗水浸湿了奶奶的衣装。可是现在做什么也于事无补了。我是那么

的忏悔、无奈。

佛嘲笑我一般。我恨不得马上换回来。可是，奶奶说什么也不

肯，固执的坐在那里。

太阳落了下去，我回到了家，一个人坐在床上。一切是那么的

死寂，可我的心却充满了感动仿佛成长了许多。

时光苒荏，白驹过隙，年复一年日复一日，可这件事我一直铭

记在心永生不忘。成长中的感动演讲稿11

老师们：

我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一

个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特

殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你

有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平

凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校

如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自

己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自

己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都

不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，

总有与这种心态和精神相应的行为。

我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的

工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡

不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上

一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们

每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，

我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡

的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，

我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本

好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；

当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们

看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时,

我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是

能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝

气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。成长中的感动演

讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在每个人的成长过程中，肯定会有一件让你的心灵颤动的事。

或许这件事不仅会感动你自己，也会感动他人。我就遇到过一件令

我心灵颤动，引起我的思考的事。

我被妹妹称为没心没肺、狼心狗肺的'家伙，因为我们一起看

《感动中国》，她哭得眼睛都酸到睁不开了，而我则自顾自地看漫

画，妹妹把漫画抢走后，我就一边打哈欠一边茫然地盯着电视，结

果，我睡着了。妹妹就一个劲地说我没心没肺，而我懒得搭理，继

续“没心没肺”。

一天，我和妹妹骑车飞奔向书店，把车停好，买了书就到附近

的公园去看书。我买到了期待已久的书，一边得瑟，一边哼着歌。

“大姐姐。”我一回头，看到一个小女孩站在那儿。“小妹妹，你

有什么事吗？“我亲切地问。“大姐姐，我在这条路上看到一群小蚂

蚁，你们不要踩到它们了。“妹妹一听，连忙把脚挪开。我则漫不

经心地说：“小妹妹，蚂蚁这种小昆虫生命力很顽强，繁衍极快，

踩死一点不算什么，反正又不会全死！”妹妹摸了摸小女孩的头说：

“小妹妹，这个大姐姐就是这样没心没肺，你不要生气啊。“我走

到椅子边坐下，心里在想：哎，这个小女孩还真像小时候幼稚的我,

连一只小蚂蚁都不会去踩死。“姐，你看这一段滑溜溜的黑东西是

什么？"我坏笑：“哈哈，这是晒干的蚯蚓，哈哈哈！”妹妹赶紧扔

下蚯蚓，跑了过去。

我看着妹妹飞也似逃离草地的样子，觉得好笑极了。我扶了扶

眼镜，把目光再次投向蚯蚓，看见那个小女孩用一块手帕把蚯蚓包

好，放进一个树洞里，说了一些话，离开了。

回家的路上，我一直在思索着：其实我明白，小女孩就是小时

候的我的缩影，那不是幼稚，而是童真。成长中的感动演讲稿

13

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

从你出生时哇哇大叫的那一刻开始，父母所做的一切事情，多

多少少都是为了你。父母是你的避风港，为你遮风挡雨；父母是你

在这个世界上最亲最近的人。生活中与父母在一起的时光，有许许

多多的瞬间让我为之感动。

那天吃过晚饭后，我们一家人到楼下散步。妹妹躺着她的自行

车在前面，一边骑一边对我说：“来呀，快来追我啊。"我便假装

追不上去的样子说：“你写的太快了，我可追不上你。“妹妹便得

意洋洋的看着我笑。忽然爸爸开口大笑。我一脸懵地问道：“怎么

了？”爸爸笑着说：“你小时候也是这个样子，没有多大的事情就

很满足。”那一瞬间，我似乎读懂爸爸的话了，我都已经长大了。

看着灯光下的爸爸面带微笑，想到了他在外面经历的风风雨雨，为

我们撑起这个家，无论在外面受了多大的困难与打击，只要看到我

们，他便会露出最开心的笑容。在那一刻，我的眼中的泪花映着父

亲坚强的身影。

有时候在生活中遇到了什么困难，我总会憋在心里，从来不与

谁说，就像村上春树说的那样：你要做一个大不动声色的大人了。

不准情绪化，不准回头看去，过你自己的生活，你要听话。可是问

我怎样掩饰都逃不过爸爸的眼睛。“是不是学习压力太大，和同学

们闹别扭了？遇到什么困难了……”爸爸关心的话，每一次都可以

安抚我波动的'内心。他的话语可以让我的世界重新再发光彩那一瞬

间，他的话不禁让我鼻头一酸，让我认为一切问题我都可以迎刃而

解。我身后永远有一个坚强的后盾。

那些点点滴滴的感动在我的心头，久久停留。我想无论怎样，

我这一辈子都不会忘记。或许这微不足道的感动父亲并不记得，那

就让我保留下来吧，深藏在心里。把那些感动的瞬间，永远珍藏在

心底。成长中的感动演讲稿14

尊敬的老师，亲爰的同学们：

大家好！

在我的成长过程中，遇到过许多事情，他们就像沙漠里的沙子

一样数也数不清，有令我高兴的，有令我伤心的，有令我委屈

的……其中，有一件令我感动的事深深地印在我的脑海里。

那是一个天气晴朗、万里无云的星期天，我和爸爸要坐公交车

去中山公园旁的游泳池游泳。一上公交车，我们就惊呆了，车上挤

满了乘客，座位上都座无隙地，还有很多人在车上站着，我和爸爸

好不容易才挤了进去。车子行驶到了下一站，这时，前车门开了，

慢悠悠地走上来了一位拄着拐杖、满脸皱纹、白发苍苍、年近八旬

的老奶奶。

她刷了卡后，想挤进车里，但她挤呀挤呀，挤呀挤呀，挤了很

久，还是挤不进来，她失望了。这时，车子突然开了，老奶奶差点

摔了个“嘴啃泥”，幸好扶住了一根柱子。车上的人都用特别的'目

光看着老奶奶，没有一个人起身给她让座。我心想：这位老奶奶真

可怜，没有一个人愿意给她让座，要是我的话早就给她让座了，可

惜我没有座位。

这时，我发现有一位有座位的青年人起了身，对老奶奶说：

“老奶奶，来，给你坐吧！我站着就可以了。“老奶奶听了，感动极

了，坐到座位上后，连连跟男子道谢，男子笑着说：“这是我应该

做的，您就别那么客气了。“在一旁静静看着全程的我，也非常感

动。过了几个站后，老奶奶要下车了，这位男子一边拨开人群，一

边搀扶着老奶奶到后车门，目送老奶奶远去，直到看不见为止，才

回到座位上去，继续乘车。

这件事真让我感动，我以后也要像这位男子一样帮助更多需要

帮助的人。成长中的感动演讲稿15

亲爱的老师：

你们好！

再过几天我就要离开你们了，就像长大的儿子就要离开亲爱的

妈妈。亲爱的老师，我舍不得离开你们，舍不得离开我们的校园。

8岁时，我离开妈妈，走进校园。是你们把我从一个什么也不

知道的野娃娃，培养成一个知道许多知识、懂得许多的'小“博士”，

就连爸爸妈妈都称我为“大学生”呢！亲爱的老师，就要离开你们，

我心里非常激动。有一天晚上，我做梦还梦见我的班主任王老师，

我还亲热地叫了她一声“妈妈”呢！

亲爱的老师，是你们教会我说话、教会我写字，是你们教会我、

跳舞、写，是你们教会我热爱大自然，热爱生活。我们就要离开了，

我们将告别天真浪漫的童年时代，走向少年时代。无论我们将来是

坐在明亮的教室里，还是长大以后像海燕一样张开翅膀飞翔，我们

都不会忘记你的声音，忘不了你的批评，我们更忘不了老师的汗水,

老师的眼泪。我们忘不了春游时的快乐，忘不了在操场上玩耍的热

闹，忘不了课堂朗朗的读书声，忘不了老师在灯下给我们批改作业

的身影，更忘不了联欢晚会上老师的泪水。当我们用稚嫩的声音演

唱《老师，再见吧》这首歌时，老师哭了，我们也哭了。老师更舍

不得我们。

亲爱的老师，你们真好，你们真是太辛苦了！我们不会辜负你们

殷切的希望，我们一定要记住你教导我们的话：好好学习，天天向

上，将来有一天报效祖国。亲爱的老师，明年的我还会回到母校来

看你们的，那时我一定要考一个好成绩，让你们为我高兴高兴。亲

爱的老师，再见了！

谢谢大家！成长中的感动演讲稿16

尊敬的老师：

你们好！

在记忆的长河中，有许多颠簸的小船，每一只船上都承载着一

件事，一件令我感动的事。看！一只小船向我飘了过来，而这件事也

逐渐在脑海里变得清晰……

一个黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨涂抹在天际，连星星的微光

也被挡住了。街道像一条波平如镜的河流，蜿蜒在浓密的树影里，

仅有那些沙沙作响的树叶在发出声音，好似在回忆着白天的繁忙与

热闹。我和妈妈手牵着手在街道上走着，向家的方向赶。忽然，着

到前面300米处亮了一下，仔细一看，原先是一辆汽车将一个衣衫

褴褛，拿着一根拐杖的老人撞在了地上，我正想凑上去。只见从车

里走出来了一个又白又胖的男人，男人看了看老人，只见老人伤势

不重正准备坐起来，男人却说您别动，您伤着哪里了？老人说轻轻碰

了一下，不重，没伤着。男人又看了看老人说你真的没伤着？老人说

我真的'没伤着。男人带着试探的表情，说如果你真的没伤着，那我

可走了啊。老人笑着说我真的没事，你走吧。

男人走到车门前，正要打开车门时，又回到老人身边说如果你

真的没伤着，那我可真走了啊。老人回答说我真的没伤着，你快走

吧！男人上了车，发动了引擎，又熄了火下来，走到老人身边，说如

果你伤着了，就告诉我，我会承担全部职责的。老人似笑非笑地说

年轻人，我肯定没事，你走吧。说完，老人起身就要离开，但被那

个男人拉住了，要去医院检查。俩人拉扯了一会儿，老人最终还是

拗可是那个男人，被他拉上车要去医院检查。

这件事虽然很小，但它却体现了人性那种不变的善良，它带给

我的那份感动将永远被我埋藏在心底，成为我心底最明亮的那盏灯。

谢谢大家！成长中的感动演讲稿17

老师们：

生活中总有一种力气，会震撼我们的心灵;总有一种感动，会让

我们泪流满面。“真，善，美"始终是我们感动的源泉，是打开我

们最真挚情感的大门，因为我们的感动是来自平凡的人，他们演绎

着不平凡的人生！他们崇高品质的内涵深深地把我们的内心触动和震

撼在我所经验的人生当中，有这样一件令我感动不已，至今都难以

忘怀。

那个我忘不了的记忆，总是暖和我的心灵。那是一个放学后，

我们都要整理书包回家了，太阳却一下子躲了起来，乌云便趁机独

占了天空。雨水便扑天盖地地袭来。没料到这么晴朗的天气会变得

那么快，我雨伞都没带。爸爸妈妈不太可能突然来接我。我正郁闷

地看着外面的大雨，一个跟我蛮要好的同学走过来对我说：“没带

伞吗？我用自行车带你吧，反正顺路的。”看这雨也不会停了，我便

感谢的答应了下来。我们一起下了楼，我正做好被淋透的打算，没

想到她把自己的外套脱下来，披到了我身上。我忽然就傻了，竟忘

了谢她。我心里一下子被暖和，感受不到那雨水渗进衣服，流在我

的身上那冰凉的.感觉，只觉得她的外套很厚实，很暖和，风好像很

小了，雨也几乎没有了。在她自行车的后座，一种从未有过的感动

涌上心头，我差点流泪了。分别时，我想脱下外套还给她，她拒绝

了。她说，还是让你披着吧，这样会好点，明天带到学校还给她就

行了。话音未落，她便离开了我的视线。

今生第一次，我感受到有一种暖和走闯进了我那被忽视的心房。

用那刺眼的光，驱走了黑暗，虽然她没有来更多得了解我，但她至

少以往关切过我，至少也让我深切感受到被关切的暖和。成长

中的感动演讲稿18

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

几周前的一个周末，我经历了一件事。那一刻，我被深深地感

动了。

事情的经过是这样的。星期天上午9点多，我和妈妈一起出门

上街买东西。路上，遇到了一个上身穿黑色上衣，下身着一条花裤

子的青年男子。只见他在大街上快速向前奔跑着，而在他的身后，

有一个妇女带着一名年轻女子在快速追赶他，并边跑边大声喊道：

“抓小偷！抓小偷！快来人啊，抓小偷..”

这时，一个在路旁卖茶水的老太太和一个卖鸡蛋的农村老大爷

见状冲了上去。茶水洒了，鸡蛋破了，他俩全然不顾。那个青年见

两位老人挡住了他的'去路，挥手一拳，打得老太太的门牙当场就掉

下了两三颗。但这位老太太却没有管那么多，她用手死死地抓住了

年轻人的衣服不让他走开。

我在一旁看不下去了，一边叫妈妈赶紧打“no”报警，一点大

吼一声，也冲了过去。那个青年听到我的吼声，身体顿了一下（因

为我嗓门大），我借机立即给了他重重一脚，接着又使了个连环踢,

结果那人一个不小心，便摔倒在地上。没给对方喘息的机会，我马

上使出了杀手铜一一泰山压顶，冲着那人便压了上去，那个青年一

下子动弹不得了。（因为我的体重有110多斤，而那个青年大概只

有90多斤。）

警方接警后赶来后，他们擒住了青年人后，向我和两位见义勇

为的老人道谢。我笑着摆摆手，便悄悄和妈妈离开了现场。后来才

知道，那位妇女是带女儿去商场买钻戒的，没想到半路上钱被小偷

偷走了。

那感人的一幕，我终身难忘“成长中的感动演讲稿19

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“谁言寸草心，报得三春晖”每当我想到那件事，我就会不由

自主地念出这首诗。

那件事发生在我二四年级的一天。那天快要放学时，乌云密布,

雷声隆隆，最让我头痛的事发生了一一豆大的雨点像断了线的珠子

从天而降，我没有带伞，望着天空我祈祷着雨快一点停，可没想到

雨越下越大。

放学后，带了雨伞的同学都回家了，只剩下了我和其他没带伞

的同学站在小店里抱着肩瑟瑟发抖地等着雨停。渐渐地，与我一起

等的同学都被父母接走了，只剩下我一人。

天暗了下来，雨还是没有停，我心里满是孤独与恐惧。我幻想

着爸爸妈妈会来接我，但他们一个在加班，一个卧床养病，怎么可

能会来接我呢？风还在刮着，雨还在下着，可我只穿了一件单衣，鸡

皮疙瘩布满了全身。

突然，两个熟悉的身影撑着雨伞向我奔来，谁？我仔细一看，原

来是爸爸妈妈，只见爸爸手中拿着一件厚厚的外套，脸上露出焦急

的神色。

我兴奋地扑了上去，爸爸妈妈的.怀抱可真温暖啊！爸爸妈妈见

了我，急忙为我穿上外套，还着急地问我：“冷不冷？还要不要穿衣

服了？”我高兴地回答：“不冷，不冷。”啊!有爸爸妈妈的关心就

是好！但同时，我心里又很疑惑，爸爸不是在加班吗？妈妈不是卧病

在床吗？怎么会出现在我面前呢？

后来，邻居的阿姨告诉我说：“你爸爸呀，看见这么大雨又想

起你没带雨伞，就请假跑了回来，你妈妈顾不上养病，就同你爸爸

一起去接你了。”

听完这一切后，只觉得一股暖流涌上心头，我顿时热泪盈眶。

那件事令我感动万分，俗话说“人间最宝贵的是亲情”，这句

话一点儿也不假。成长中的感动演讲稿20

老师们:

总听到有人抱怨生活的不公，埋怨现实的残酷，羡慕他人的成

功，哭诉自己的遭遇，其实能说的出口的委屈都不叫委屈，能描述

的出来的苦难都不叫苦难，当说出你的惨境的同时你要明白，这世