2024~2025学年甘肃省武威四中联片教研上学期七年级历史期末考试试卷

2024~2025学年甘肃省武威四中联片教研上学期七年级历史期末考试试卷一、选择题(★★★)1.我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表，揭示远古人类生产生活概况以及他们在各自演化过程中的特点主要是通过（）

A．考古发现B．专家推断C．神话传说D．文献记载(★★★)2.“该遗址位于长江下游地区，专家们从遗址中发现了木结构水井和大量水稻遗存，并从这里出土了日前已知我国最早的象牙照刻器，”据此推测，该遗址最有可能是（）

A．半坡遗址B．元谋人遗址C．大汶口遗址D．河姆渡遗址(★★)3.相传炎帝和黄帝结成联盟后，与东方的蚩尤部落进行激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。双方发生激战的地点在（）

A．涿鹿B．阪泉C．镐京D．牧野(★★★)4.《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制……并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”材料中的“封建子弟之制”对应的是（）

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制(★★★)5.据《春秋》等书的记载，200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。对此合理的解释是（）

A．周王室地位已经衰落B．鲁国到王都路途遥远C．晋国国君是春秋霸主D．晋国和齐国北上争霸(★★)6.夏、商、西周时期，水利工程兴修较少，很少开发山林。春秋战国时期，人们开始大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（）

A．封建制度的确立B．诸侯国势力此消彼长C．生产工具的改进D．新兴地主阶级的崛起(★★★)7.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理。这同下列哪位思想家的主张不谋而合（）

A．老子B．墨子C．韩非D．庄子(★★)8.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．战国(★★★)9.秦朝为维护皇帝至高无上的权利，在皇帝之下设立了“三公九卿”模式的权力结构。其中掌管“军事”的官职是（）

A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守(★★★)10.看似陈胜、吴广起义是由于戍守边疆遇雨误期而发生的，具有偶然性，但实则具有历史的必然性。下列哪一因素是其爆发的必然原因（）

A．皇权衰落B．民族矛盾C．秦的暴政D．匈奴入侵(★★★)11.孝文皇帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次，算赋由每年120钱减为40钱。孝景皇帝时期，将田租降低一半，实行三十税一。这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是（）

A．楚汉之争B．约法三章C．光武中兴D．文景之治(★★)12.汉朝时期，在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，在更西边的新疆轮台设置西域都护府，还在南方设置南海、交趾等九郡。这反映了（）

A．大一统局面得到巩固B．西汉与匈奴关系缓和C．推恩令得到有效执行D．儒学得到统治者推崇(★★)13.据《后汉书》记载东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。这一现象被称之为（）

A．文景之治B．王莽建新C．光武中兴D．黄巾起义(★★)14.丝绸代表着中国早期的繁荣，随着东方美丽的传说，沿着丝绸之路向西方播送着中国璀璨丽精致的文明。为丝绸之路的开通作出重大贡献的人物是（）

A．张骞B．王景C．主父偃D．董仲舒(★★★)15.西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的方方面面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两千五百年的历史，被誉为“实录”.这反映出司马迁（）

A．文学创作的题材丰富B．以民为本的治国理念C．秉笔直书的史家素养D．个人的性格影响写作(★★)16.台湾，古时曾被称为夷洲，在卫温到达夷洲后，就与大陆逐渐建立起密切的联系。派卫温前往夷洲的政权是（）

A．魏国B．吴国C．东汉D．西晋(★★★)17.魏、晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族不断向黄河中下游迁徙，甘肃地区的民族也在甘、陕间移动。上述材料反映的是（）

A．北方各民族的大交融B．北方社会动荡不安C．北方游牧民族的内迁D．少数民族起兵反抗(★★★)18.《宋书》中记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”南北朝时期江南地区出现这一现象的最主要的原因是（）

A．北方各族的内迁B．北人南迁C．统治者重视D．自然条件优越(★★)19.大同云冈石窟佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族的特征；北魏迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带。这反映当时（）

A．佛像是绘画雕塑的唯一题材B．石窟艺术已遍布大江南北C．文化交流呈现交融的趋势D．佛教改变了中原生活习俗(★★★)20.教育部发布了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，旨在提升学生的书写技能和文化素养。在我国历史上书法家辈出，后人称他为“书圣”的是（）

A．钟繇B．王羲之C．顾恺之D．曹操二、材料题(★★★)21.材料一古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——摘编自《白虎通义》材料二上古之世……有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下，号之曰有巢氏。——摘自《韩非子》材料三（他们）的房屋（如下图）主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。——摘编自《中国历史·七年级上册》(1)材料一中的“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？根据材料一和所学知识，分析这种现象出现的原因。(2)材料二说明远古居民居住在什么地方？结合所学知识，你还能想到远古居民可能居住在什么地方？(3)依据材料三，指出“他们”房屋的特点。三、综合题(★★★)22.阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅的变法除了横向地移植华夏文化的内容外，还纵向地完成时代的蜕变……商鞅变法中的华夏化成分，带着浓厚帝国新秩序形成期的时代特色。商鞅的新政，是华夏化与法家化的双规进行，而法家化同时是东方诸夏的变革主流。——摘编自王健文《帝国秩序与族群想象：帝制中国初期的华夏意识》材料二商鞅变法是一次对秦国国家能力的全面提升，他所追求的富国强兵，是以“国家本位”为基础的全面制度改革。地处西隅的秦国，通过商鞅的激进、精细、系统的改革，成为一个适应了以“力”定胜负的强大的军事化过度，为秦王朝的一统奠定了基础。——摘编自李禹阶《战国时代新型国家体制建构的几种路径》(1)据材料一，指出商鞅变法的时代特征。(2)据材料二提炼有关“商鞅变法”的一个观点，并结合史实加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑合理，条理清楚）(★★★)23.阅读下列材料，回答问题。材料一楚国所征服的地域少数民族林立，故而楚国文化中既有华夏文化的遗传，又有荆人、巴人等少数民族的贡献。楚人吸取周边文化之长，使中原文化和蛮夷文化融合，楚国文化因此表现出异常强烈的丰富性和创造性。战国时代，战争的目的是消灭他国、掠夺人口，这给普通百姓带来了灾祸与苦难。灭国战争愈演愈烈，直至秦建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。——摘编自《楚国兴亡史》材料二

内蒙古出土的西汉时期“单于和亲”瓦当陕西出土的霍去病墓石刻中的主体雕刻——马踏匈奴陕西出土的西汉时期彩绘画像石墓门。这一时期匈奴葬俗文化与中原葬俗文化深度交融——摘编自《文物里的三交史》(1)据材料一，概括春秋战国时期战争的影响。(2)据材料二并结合所学知识，请你就“西汉与少数民族的关系”提炼出两条历史信息。(3)综上所述，谈谈你对我国古代民族关系的看法。(★★★★)24.阅读下列材料，回答问题。材料一考古发掘成果告诉人们：距今七八千年，我国原始农业已有相当发展，是我国文明起源时期的直接见证。黄河流域的粟作农业成为春秋战国时期齐鲁文化（儒家文化）的物质基础，而长江流域的稻作农业则成为楚文化（道家文化）的物质基础。——摘编自《中国历史十五讲》材料二很多世家大族迫不得已随着东晋政权的南迁而“衣冠南渡”，