河北省张家口市桥东区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷含答案

九年级化学学科学业水平质量监测答题要求及注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。2.选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。可能用到的相对原子质量：O-16，K-39，I-127一、选择题(本大题共30小题，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分)1.化学在社会发展中发挥重要作用。下列研究范畴与化学有关的是A.软件开发 B.雷达探测 C.药物研制 D.地图测绘2.“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是A.酒精汽化 B.酒精燃烧 C.液态水沸腾 D.水蒸气液化3.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为156℃ D.难溶于水4.2025年六五环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是A.滥伐林木 B.修复草原 C.污水处理 D.光伏发电5.下列实验操作正确的是A.组装仪器 B.加热固体C.导管连接 D.氧气验满6.实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是A.实验过程中戴好护目镜 B.用灯帽盖灭酒精灯C.将废液倒入指定容器内 D.电器着火用水浇灭7.下列气体中可供给动植物呼吸的是A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳8.食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是A.He B.O2 C.N2 D.H2O9.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是A.氮气约占空气质量分数的78%B.稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应C.氧气能助燃，可以作燃料D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气10.地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是A.生活污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式C.农业生产中合理使用化肥 D.工业废水净化后重复利用11.化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确是A.给液体加热时试管口要略向下倾斜B.为了节约试剂，实验剩余试剂一定要放回原瓶C.玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能使用D.滴瓶上的滴管，使用后用清水洗净，再放回滴瓶12.2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”。下列有关水的认识不正确的是A.水是一切生命赖以生存的物质基础B.水和冰是同一种物质C.水是由氢分子和氧原子构成的D.水的天然循环是通过其三态变化实现的13.化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用右图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是A.明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降B.小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质C.活性炭可吸附水样中的异味D.经图中装置净化处理后的水样是纯净物14.“铝冰”是一种新型固体火箭推进剂，其成分由纳米铝粉和结冰的水混合而成。“铝冰”所属的物质类别是A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.混合物15.下列宏观事实的微观解释不正确的是A.端午粽飘香——分子不断运动B.水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大C.1g水中约含有个水分子——分子质量很小D.石蜡熔化——分子种类不变16.利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是A.图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2：1B.图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素C.两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变D.本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成17.下列化学用语表示正确的是xA.铝离子： B.2个硫原子：C.银元素：AG D.氯化镁：18.化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语：①2H②N2③O2-④，下列相关说法正确的是A.①和②中“2”的含义相同 B.③中的“2”表示离子数目C.④中的两个“2”含义不相同 D.①－④中的“2”均表示原子数目19.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是A.氧化镁 B.金C.金刚石 D.水20.徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是A.两种元素均为非金属元素B.硫原子的质量为32.06gC.钠原子在反应中易得电子D.两种元素可形成化合物21.宏观、微观、符号相结合是探究物质及其变化规律的一种认识方式。下列说法不正确的是A.表示1个氯气分子 B.X的符号是Cl-C.分子、原子、离子都可以直接构成物质 D.图中物质只有氯化钠22.《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2。下列关于C16H10N2O2的说法正确的是A.易溶于水B.该分子中含氧分子C.由C、H、N、O四种元素组成D.该物质由C、H、N、O四种原子构成23.今年我国科学家研制出全球首款基于碳化硅（SiC）半导体材料的碳－14核电池，理论上可放电上千年。碳－14是含有6个质子和8个中子的原子。下列有关说法正确的是A.碳－14与碳－12核外电子数相等 B.碳－14与碳－12的中子数相等C.碳－14与碳－12不属于同种元素 D.碳化硅不属于化合物24.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是A.化学观念：由同种元素组成的物质叫做单质B.科学思维：实验中误差较小时，为节约时间可忽略不计C.科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数D.科学态度与责任；工业废水须处理达标后再排放25.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是选项实践活动化学视角A用橡皮泥制作分子模型从微观粒子角度认识物质构成B水质检测及自制净水器活性炭可吸附硬水中过多的钙离子C微型空气质量检测站检测空气污染物二氧化碳的含量D制作简易供氧器用高锰酸钾做原料比双氧水绿色环保A.A B.B C.C D.D26.归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是A.有发光、放热现象的变化一定是化学变化B.空气污染指数越大说明空气质量状况越好C.物质在氧气中燃烧一定有火焰D.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应27.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是A.x为+3 B.SO3对应的点是b点C.a点对应的物质在氧气中燃烧生成SO2 D.硫元素在不同物质中可显不同化合价28.高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是A.连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞B.加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热C.结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面D.整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗29.设计实验方案、分析实验原理、观察实验现象，是化学独特的学科思想。以下有关硫在氧气中的燃烧实验，说法正确的是A.燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B.燃烧匙自上而下缓慢地伸入集气瓶中C.为了燃烧剧烈，使用大量的硫粉 D.为防炸裂集气瓶底部预先放入少量水或沙子30.某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是A.若装置漏气，不会影响实验结果B.木条熄灭时，瓶内还有O2剩余C.蜡烛燃烧过程中不会产生气体D.对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快二、非选择题(本大题共8小题，共40分)31.化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①水②氦气③液氮④氧气⑤双氧水，选择适当的物质填空(填序号)。（1）医疗上可用于冷冻治疗的是______。（2）燃料燃烧离不开的是______。（3）医疗上可用于消毒防腐的是______。（4）可用于洗涤的是______。（5）可用于制作探空气球的是______。32.央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力。其中有许多中外文明主题互鉴。（1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝、铁等元素，写出铁在氧气中燃烧的化学式表达式：______。（2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______。（3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是______。（4）古典舞与芭蕾舞——中国古典舞柔美庄重，西方芭蕾舞轻盈鲜活。舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于______(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。33.水是生命之源，近年来水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。根据下列实验装置作答。（1）I是过滤操作，玻璃棒在过滤中的作用______。（2）图2是电解水的装置，请写出该反应的化学式表达式______，其基本反应类型为______。（3）下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是______(填序号)。A.吸附 B.过滤 C.蒸馏34.镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）镓元素的相对原子质量为______，镓的质子数为______。（2）A、C、D中与B属于同种元素的是______(填字母序号)。（3）A、B、C、D中具有相对稳定结构原子是______(填字母序号)。35.“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，这是航天员首次在“梦天”舱授课。氧气和水是维持航天员驻留空间站的必需物质，如图是空间站内常用水气整合系统的工作原理流程图。（1）过程①：航天员呼出气体中的二氧化碳可用分子筛设备分离出来，其原理类似于化学实验中的______操作。（2）过程②：航天员呼出的水蒸气经冷凝、净化后可作为核心舱中的饮用水，水蒸气冷凝为水的微观实质是______。（3）过程④：二氧化碳和氢气发生反应的化学方程式为______。（4）由上述流程图可知，空间站通过物质循环获得水的途径共有______条。36.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，请结合以下实验装置回答问题：（1）仪器甲的名称是______。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是______(从上图的A~E中选择，填字母序号)，该反应的化学式表达式为______。（3）选用F装置收集氧气，气体应从______(填“a”或“b”)端进入集气瓶（4）实验室选用B装置做发生装置制氧气，该反应的化学式表达式为______。（5）水、过氧化氢溶液和高锰酸钾都能用来制取氧气，是因为物质中都含有______元素。（6）白炽灯泡内玻璃柱上有一点红色物质，那是红磷。写出红磷和灯泡内微量氧气反应的化学式表达式______。37.化学兴趣小组同学无意中发现过氧化氢溶液和“84”消毒液混合后产生了大量气泡，于是在老师的指导下走进实验室进行了两个探究活动。【查阅资料】“84”消毒液中的有效成分是次氯酸钠。探究一：过氧化氢溶液和“84”消毒液混合后产生的气体是什么？小组同学利用实验室的相关药品，进行如下实验：实验操作实验现象实验①：向装有2mL过氧化氢溶液的试管A中伸入带火星的木条有少量气泡，但木条不复燃实验②；向装有2mL“84”消毒液的试管B中伸入带火星的木条木条不复燃实验③：将B试管中的液体倒入A中，再伸入带火星的木条产生大量气泡，木条复燃【讨论与分析】（1）经分析，过氧化氢溶液和“84”消毒液混合后产生气体是______，写出它的一条用途______。（2）进行实验①和②的目的是与实验③形成______。探究二：上述步骤③，“84”消毒液中的次氯酸钠的作用是什么？【作出猜想】（3）小明观点：“84”消毒液与过氧化氢溶液混合后发生了化学反应。次氯酸钠作反应物。小龙观点：“84”消毒液中的次氯酸钠类似于过氧化氢制氧气时所用的二氧化锰，作______。【设计实验】同学们设计了如图所示实验装置进行探究，(图中省略了相应固定装置，实验过程中忽略大气压、温度、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响)【进行实验】（4）步骤①：连接仪器，先检查装置的______。步骤②：向锥形瓶中加入30mL“84”消毒液，然后用注射器吸取25mL过氧化氢溶液，塞紧橡胶塞。步骤③：将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次(每次5mL)缓缓加入到锥形瓶中，每次加入后待不再产生气泡后，读出量筒中水的总体积。数据如表：

第一次第二次第三次第四次第五次量筒中水的总体积/mL30607580【讨论与分析】（5）下列有关该实验的数据分析中，正确的是______。A.第一次实验产生的气体为30mL B.前两次实验产生气体的总体积为50mLC.表格中b的值是80 D.最后两次实验没有气体产生（6）小组同学根据表中数据分析得出小龙的观点______(填成立或不成立)。【交流反思】通过上述实验发现，一些消毒剂温合后可能发生化学反应，从而降低消毒的效果，故在生活中使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质，一定要注意安全，科学使用。38.下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容，请回答下列问题：食品名称：天然海盐配料：精制盐、碘酸钾氯化钠：碘酸钾(以Ⅰ计)：（1）碘酸钾()相对分子质量是___________。（2）碘酸钾中钾元素和氧元素的质量比是___________(写出最简整数比)。（3）500g该食盐中碘元素的质量范围为___________mg。

九年级化学学科学业水平质量监测答题要求及注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。2.选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。可能用到的相对原子质量：O-16，K-39，I-127一、选择题(本大题共30小题，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分)【1题答案】C【2题答案】B【3题答案】