第二中学高一期中考试-历史试卷

2025-2026(一)天津二中高一年级期中考试一、单选题(每题2分，30小题，共60分)品比较丰富，最多的达77件，最少的也有19件，都包括陶器、玉石器、猪头等；另一组只有四个墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮、獐牙等。由此可知，当时社会()A.手工技艺高超B.文化礼制产生C.经济发展繁荣D.阶级分化明显2.大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓。其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性则在正穴扩出的一个小长方坑中，1、13、35号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一侧。由此反映了大汶口文化晚期处于()A.母系氏族社会B.父系氏族社会时期C.奴隶制社会D.早期国家形成时期3.中国境内已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，星罗棋布。考古成就能说明()A.中华文明起源的特点B.原始社会发展的全貌C.人类社会发展的基础D.早期国家发展的程度4.有学者从秦执政者自我宣传的言辞分析，发现秦国通过若干措施“使秦国成为战国七雄中政治最为清明的诸侯国”,这说明秦国()A.采用法家思想治国B.注重基层百姓教化C.坚持道家治国理念D.重农抑商奖励耕织A.儒、道、法、墨B.儒、墨、法、道C.法、儒、道、墨D.道、法、墨、儒6.战国时期，各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，变法运动成为一股潮流。这些变A.强化了早期国家的基本特征B.推动了社会转型C.维护了分封宗法的社会秩序D.巩固了贵族特权7.2000万人口的秦朝，可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵。70万人去修阿房宫，50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝()A.生产工具的进步B.中央集权制度的确立C.社会观念的变化D.道路交通网络的畅通才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一()A.有利于民族融合B.加强了中央集权C.推动了经济发展D.促进了文化交流地图蕴含着丰富的历史信息。阅读秦朝形势图，我们可以直接了解秦朝的()①疆域四至②行政制度③民族关系④法制建设举措反映出()11.下图是“东汉画像砖中描绘的集市”,画中情景出现的直接原因是()A.国家统一B.加强集权C.整顿吏治D.下图为北魏贵族墓葬中考古发现的壁画。作为史料它们可以说明当时()A.边疆民族大量内迁B.北魏王朝完成了北方统一C.经济重心逐渐南移D.少数民族与汉族逐步交融14.有学者认为北魏改革以公元490年为分期，前一阶段是冯太后主持，后一阶段是孝文帝主持；也有学者反对这种认识，认为北魏改革具有连续性，不能把孝文帝排除在前期改革之外。据此可A.北魏改革措施有阶段性区别B.北魏改革措施具有连续性C.对同一历史事件的历史理解不同D.史料类型决定史料证史的价值15.大部分由内迁的少数民族建立的“十六国”,采用了中原模式的国号、年号，学制度。这反映了()A.民族差异的消失B.民族交融的发展C.民族习俗的趋同D.民族布局的改变16.隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送明大运河有利于()A.经济作物普及B.海外贸易发展C.农业结构优化D.南北经济交流A.秦朝B.西晋C.隋朝D.唐朝材料所记载的是()19.隋唐统一王朝，国力强盛，制度上也有许多重要建树。使中央决策和行政体系日趋完备的重大变革是()军功爵制李某、孔武贯故任三品中央枢密院专掌军政；三司专掌财政；增设参知政事为副相地方文官出任知州；州增设通判；地方精锐部队编入禁军A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝27.王安石认为，秦之所以“兵众而强”,是由于商鞅实行了“什伍之法”;北宋养兵虽多，其战斗力却很弱，则是因为把兵和民截然分开的缘故。为提高军队战斗力，他设想了()A.郡县制B.南北面官制C.征兵制D.猛安谋克制渣斗等茶具，这反映出辽代()A.完成了封建化进程B.贫富差距十分明显C.手工业发展较缓慢D.受到中原文化影响时间1038年党项族首领元昊建立西夏.1115年女真族首领完颜阿骨打建立金朝A.变法改革成为潮流B.传统农耕社会瓦解C.中国版图基本奠定D.多民族政权的并立30.辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这一制度的实施()A.完全受中原制度影响B.完善了国家的边疆治理C.实现了各民族的平等D.体现了因俗而治的特点31.阅读下列材料，回答问题。(15分)材料一嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权立中央政府机构以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后材料二汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法实施。在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、材料三唐朝三省六部制示意图的作用。(7分)32.阅读下列材料，回答问题。(13分)材料一四科取士：一曰德行高妙，志节清白。二曰学通行修，经中博士。三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文史御史。四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。材料二其创始的用意在谨慎选才……但末流所及，仍为权门所把持……权贵子弟依恃家庭地位、经济势力及社会关系，本易获取声名，膺列上品；而若干不肖中正更逢迎权贵，徇私舞弊……这制度演变到最后，终于造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。——邹纪万《中国通史：魏晋南北朝史》唐代宋代学子出身门第势力正盛，应考者多是门第子弟。依据未考以前，早已有许多知名，之士获得了客观的地位，不专凭考试成绩一日之短长。专凭考试之一日短长材料四隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容……自隋唐以后，各代"大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”。……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这就为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》(1)根据材料一、材料二，分别指出上述选官制度名称及选官标准。(3分)(2)根据材料三，指出宋代官员选拔制度与唐代相比出现的新变化。(4分)(3)根据材料四及所学知识，简析科举制度在推动社会进步方面的作用。(6分，任意三点)33.阅读材料，回答问题。(12分)材料一高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物。它不仅能够兼容并蓄，综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明。——摘编自王小甫等《创新与再造隋唐至明中叶的政治文明》材料二盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设节度使，领边防节